1.6 我们来做“热气球”（分层作业）科学四年级上册（教科版）

**基本信息** 分层清晰，从基础认知到素养应用梯度递进，通过选择、判断、简答多题型巩固热空气上升原理及科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|热空气上升原理、实验操作规范、现象判断|选择题（1-6题）、判断题（1-5题）直接考查科学观念，强化概念记忆| |科学推理层|实验现象因果分析|简答题2题要求解释塑料袋升降原因，培养推理论证思维| |素养应用层|生活实例关联、安全责任意识|简答题3题结合走马灯等实例及孔明灯隐患，体现态度责任与科学应用|

1.6《我们来做“热气球”》习题 一、选择题（每题只有一个正确选项） 1. 模拟热气球实验中，塑料袋能够升空，主要是因为（ ） A.塑料袋本身很轻 B.袋内空气受热变成热空气，热空气上升 C.蜡烛产生吸力把袋子吸上去 D.外面风吹动塑料袋 2. 做模拟热气球实验，用纸筒罩住蜡烛主要目的是（ ） A.让蜡烛烧得更旺 B.减慢蜡烛燃烧 C.聚拢热空气，防止火苗烧坏塑料袋 D.让蜡烛不容易熄灭 3. 塑料袋升空一段时间后会落下来，是因为（ ） A.袋子里面热空气慢慢冷却 B.塑料袋漏气了 C.塑料袋变重了 D.蜡烛燃烧完产生灰尘 4. 下面事物，没有利用热空气上升原理的是（ ） A.热气球 B.孔明灯 C.走马灯 D.风筝 5. 想要让热气球在空中停留更长时间，可行的做法是（ ） A.把热气球做的更小 B.持续加热气球内部空气 C.往气球里面装冷水 D.把气球涂成红色 6. 关于孔明灯，说法正确的是（ ） A.孔明灯利用热空气上升，但是存在火灾隐患 B.孔明灯可以随便燃放，很好玩 C.孔明灯升空依靠氢气 D.孔明灯降落的时候不会引发火灾 二、判断题（对打√，错打×） 1. 热空气会向上升，冷却之后的冷空气会下沉。（ ） 2. 做实验时，塑料袋可以直接贴在蜡烛火苗上。（ ） 3. 热气球是靠加热内部的空气实现上升的。（ ） 4. 孔明灯和模拟“热气球”工作原理是相同的。（ ） 5. 冬天暖气片安装在地面附近，就是利用热空气上升。（ ） 三、简答题 1.（基础知识）说一说：热气球上升和下降的科学原理是什么？ 2.（科学推理）模拟实验中，加热后的塑料袋先上升，过一会又下降，请解释出现这种现象的原因。 3.（素养应用）生活中有哪些现象利用了热空气上升？举出两个例子；说一说为什么不能随意燃放孔明灯。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 二、判断题 1.√ 2.× 解析：塑料袋不能接触火苗，容易被烧坏，还会引发危险。 3.√ 4.√ 5.√ 三、简答题 1.答：加热气球内部空气，产生热空气，热空气变轻上升，热气球就上升；停止加热，气球内空气冷却，空气变重，热气球就下降。 2.答：蜡烛加热塑料袋里面的空气，空气受热变成热空气，热空气上升带动塑料袋升空；塑料袋离开热源，袋内热空气慢慢冷却，冷空气变重，塑料袋就会落下来。 3.答：例子：走马灯、暖气片取暖。 不能随意燃放孔明灯的原因：孔明灯是明火，降落的时候容易引燃树木、房屋，有很大火灾隐患，会危害公共安全。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $