04-1.2.3 相反数（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册数学同步课时练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“相反数的意义及化简”核心知识点，以2026年现实情境导入，从具体数的相反数（如2026的相反数）过渡到抽象字母表示（如a的相反数），再到符号化简，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接有理数概念与后续绝对值知识。 其亮点在于通过现实情境、开放性设问和代数推理，培养抽象能力、推理意识和几何直观。如用2026年时间背景激发兴趣，开放性问题（写出7/4与相反数间整数）发展创新意识，符号化简规律题提升逻辑思维。帮助学生夯实基础、发展素养，为教师提供分层教学素材，提升教学效率。

数 学 1 第一章 有理数 1.2 有理数及其大小比较 1.2.3 相反数 2 相反数的意义 1.[2026新乡期末]时光流转，我们共同迎来2026年的学习生活，愿同学们 在知识的陪伴下，脚踏实地，努力前行.现在，让我们从数学的视角开启 这一年.2 026的相反数是( ) B A.2 026 B. C. D. 变式 若的相反数是5，则 的值是____. 3 2.如图，表示互为相反数的两个点是( ) C A.点和点 B.点和点 C.点和点 D.点和点 3.若的相反数为，则 的值为___. 4.开放性设问 写出 与它的相反数之间的一个整数：_________________. 4 1（答案不唯一） 4 利用相反数的意义化简 5.化简 的结果是( ) D A. B. C. D.2 6.给出下列各数：,,,, .其中 负数有___个. 3 7.下列三组数中，互为相反数的是第____组，相等的是第______组. （填序号） ①与；②与；③与 . ② ①③ 5 8.化简： （1） . 解： . （2） . 解： . 6 （3） . 解： . （4） . 解： . 7 9.有下列说法：与互为相反数； 相反数等于它本身的数有无数 个； 一定是负数.其中正确的是____.（填序号） 10.数轴上点表示的数为，，两点表示的数互为相反数，且点 与 点的距离为2个单位长度，则点 表示的数为_________. 或 8 11.写出下列各数的相反数，并把所有的数（包括相反数）在如图所示的 数轴上表示出来. ，， ，0. 解：它们的相反数分别是3，， ，0. 所有的数在数轴上的表示如解图所示. 9 12.代数推理 （1）化简下列各式的符号： ____； ____； _____； ___. 10 （2）化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的“-”的个数 有什么关系？ 解：化简结果中的符号与原式中负号的个数有关.当“-”的个数是奇数时， 最后结果为负数；当“-”的个数是偶数时，最后结果为正数. （3）若 的前边有49个负号，则化简的结果为___. 8 11 $