第5课《老师，您好！》教学课件 统编版《道德与法治》一年级上册

该小学道德与法治课件围绕“认识老师及校园工作者、学会尊敬与感谢”展开，通过听唱歌曲《老师，您好》、看图描述老师形象导入，从各科老师到校园“魔法师”，再到求助与感谢方法，构建从认知到行为的学习支架。 其亮点是多感官互动与生活化情境，结合道德修养（尊敬师长传统美德）、健全人格（主动沟通），如“小法官断案”判断行为对错，“本课回顾”梳理要点。助学生养成尊重习惯，为教师提供丰富教学活动素材。

老师，您好！ 统编版《道德与法治》一年级上册 · 第二单元 过好校园生活 1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一个非常温暖的话题。当我们每天走进校园，是谁在门口微笑着迎接我们？是谁在课堂上教我们知识？没错，就是我们亲爱的老师。今天，就让我们一起走近老师，真诚地对他们说一声：“老师，您好！” ‹#› 教学目标 【核心素养目标】 • 政治认同：初步了解教师工作的社会价值，感受教师职业的崇高与光荣。 • 道德素养：懂得尊敬老师是中华民族的传统美德，学会用行动表达对老师的感谢与爱戴。 • 法治观念：知道学生有尊敬师长的义务，了解国家法律对教师权益的保护。 • 健全人格：在与老师的交往中建立积极情感，学会主动沟通、礼貌求助。 • 责任意识：明白尊敬老师不仅是礼貌，更是作为学生应尽的责任和义务。 【教学重点】 引导学生认识老师的工作，理解老师的辛勤付出，从而发自内心地尊敬和热爱老师。 【教学难点 】 将尊敬老师的情感转化为日常行为，学会在不同情境下用恰当的方式向老师表达感谢和敬意。 1.7.2013 让我们先来听一首好听的歌曲《老师，您好》。这首歌赞美了老师像园丁一样辛勤培育我们。让我们一起在歌声中感受老师的爱吧！ ‹#› 听一听，唱一唱 在音乐教室里，老师和小朋友们一起快乐歌唱，充满了温馨的气息。 小朋友们，让我们一起来听一首好听的歌曲《老师，您好》吧！在歌声里，我们能感受到老师对我们浓浓的爱。 “老师您好，老师您好，亲爱的老师您好！ 您像园丁，辛勤培育，我们快乐成长！” 1.7.2013 让我们先来听一首好听的歌曲《老师，您好》。这首歌赞美了老师像园丁一样辛勤培育我们。让我们一起在歌声中感受老师的爱吧！ ‹#› 我们的新旅程 看，这是我们温柔的老师，正站在教室门口，笑着迎接每一位新同学呢！ 你知道吗？当我们踏入小学，开启全新旅程，会遇到许多新面孔。他们是谁呢？是会陪我们学习、玩耍，守护我们成长的人呀。 老师像什么？老师就像温暖的阳光，轻轻洒在我们身上，照亮成长的路；又像夜晚明亮的灯塔，在我们迷茫时，为我们指引前进的方向。 大声说你好！这节课，让我们一起走近老师，了解老师，然后鼓起勇气，真诚地对他们说一声：“老师，您好！” 1.7.2013 小朋友们，当我们踏入小学，开启全新旅程，会遇到许多新面孔，他们就是我们亲爱的老师。老师就像温暖的阳光，照亮我们成长的路。这节课，让我们一起走近老师，了解老师！ ‹#› 猜猜他是谁？ 我们有很多老师，他们都有自己的特点。现在，请你竖起小耳朵，根据老师的描述，猜猜这是哪位老师？ 她有长长的头发，总是笑眯眯的，还会教我们背古诗，知识渊博又温柔。 他是一位男老师，声音有点粗，个子高高的，每天带我们在操场上做操和跑步。 她会弹优美的钢琴曲，穿着漂亮的裙子，教我们唱动听的歌、跳欢快的舞。 我们每天都能看到他，他教会我们认识数字，学习有趣的加减法，带我们探索数学王国的奥秘。 她每天第一个到班上，随时关心着我们的学习和生活，像妈妈一样温柔又细心，是我们最温暖的依靠。 语文老师 体育老师 音乐老师 数学老师 班主任老师 1.7.2013 我们有很多老师，他们都有自己的特点。现在我们来玩个游戏，猜猜他是谁？请听题：她有长长的头发，总是笑眯眯的，还会教我们背古诗。这是哪位老师呢？ ‹#› 我喜欢的老师 我喜欢音乐老师，因为她唱歌非常好听，就像小百灵鸟一样，动听的歌声陪伴我们度过快乐的音乐课。 我喜欢体育老师，因为他教会了我踢足球，在操场上奔跑的时候，我觉得自己像风一样自由，特别开心！ 我喜欢班主任老师，因为她就像妈妈一样关心我，在我难过的时候安慰我，在我进步的时候表扬我。 其实所有的老师我都喜欢，他们教会我知识，陪伴我成长。我想大声说：谢谢老师，你们辛苦啦！ 1.7.2013 在这么多老师中，你最喜欢哪位老师呢？为什么？大家可以像这样来说：“我喜欢音乐老师，因为她唱歌非常好听！”现在，请你来和大家分享一下吧！ ‹#› 辛勤的老师们 操场上，老师的身影总是充满活力，用热情感染着每一个孩子，陪伴我们在阳光下快乐成长。 “看，老师正在带领我们锻炼身体，让我们变得更强壮！” 无论是在课堂上传授知识，还是在运动场上挥洒汗水，老师的爱无处不在。他们用耐心和陪伴，守护着我们童年的每一步成长。 1.7.2013 老师们不仅在课堂上教我们知识，还像这位体育老师一样，带领我们锻炼身体，让我们变得更强壮。他们真的非常辛勤！ ‹#› 校园里的“魔法师” 除了在课堂上教我们知识的老师，校园里还有很多其他的工作人员，他们就像魔法师一样，默默地为我们服务。让我们一起来认识他们吧！ 奏响欢乐的乐队老师 传递信念的升旗老师 强健体魄的武术老师 守护知识的图书老师 他们是旋律的魔法师，用乐器编织出美妙的乐章，让校园的每一个角落都充满动听的歌声，带我们感受艺术的魅力。 在每周一的清晨，他们站在国旗下，用庄严的话语为我们讲述榜样的故事，传递爱与责任，教会我们心怀感恩、砥砺前行。 他们是力量的守护者，一招一式教我们强身健体，不仅锻炼了我们的体魄，更教会我们勇敢坚毅、百折不挠的精神。 他们是知识海洋的引路人，细心整理每一本书籍，为我们打开一扇扇看世界的窗户，让我们在书的世界里自由探索。 1.7.2013 除了教我们知识的老师，校园里还有很多其他的工作人员，他们就像魔法师一样，默默地为我们服务。比如乐队老师、武术老师，还有图书管理员老师。 ‹#› 我来认识你 让我们通过一个短片，去认识更多校园里的老师们吧！ ✨ 点击播放，开启探索之旅 在短片里，我们将走进老师们的日常，看看课堂之外，他们还有哪些有趣的一面呢？ 他们是学校乐队的老师、国旗下讲话的老师、武术老师、图书室老师……在校园的每个角落，都有老师们忙碌又温暖的身影，他们都是值得我们尊敬和热爱的人！ 1.7.2013 接下来，让我们通过一个短片，去认识更多校园里的老师们吧！他们都是值得我们尊敬的人！ ‹#› 遇到困难怎么办？ 同学们，在学校里，你有没有遇到过这样的困难和麻烦呢？遇到这些事，不要慌张，我们可以请身边的人来帮忙哦！ 东西找不到了？ 别着急，学校里有守护我们安全的保安叔叔，可以把情况报告给他，请他帮忙寻找哦。 小贴士：记得告诉保安叔叔丢失物品的样子和最后见到它的地方，这样更容易找到哦！ 水龙头漏水了？ 看到洗手池的水龙头坏了，要及时告诉路过的老师，或者去办公室找老师来处理。 小贴士：在老师来之前，我们可以先试着把水龙头关紧，减少水的浪费哦。 想给妈妈打电话？ 可以告诉班主任老师，老师会带你去传达室，用学校的电话和爸爸妈妈联系。 小贴士：要记住爸爸妈妈的电话号码，这样在需要的时候就能准确告诉老师啦。 记住哦：在学校遇到困难，找老师、找保安，他们都会热心帮助你！ 1.7.2013 同学们，在学校里遇到困难怎么办呢？比如东西找不到了，可以报告给保安叔叔。水龙头坏了，可以请路过的老师帮忙。想给妈妈打电话，可以告诉老师。 ‹#› 校园里的“大朋友” 温馨提示：在学校里遇到困难，自己无法解决时，我们都可以放心地请任何一位身边的老师或工作人员来帮忙！他们都是我们可以信赖的“大朋友”！ 🤒 身体不舒服时，找谁？ 当然是找医务室的医生啦！无论是擦伤还是肚子疼，校医室的医生叔叔阿姨都会细心为我们检查和处理。 🏀 体育器材用完了，还去哪？ 记得送回器材管理处哦！管理器材的老师会把它们整理好，方便下一次使用，我们要做爱护公物的好孩子。 🍚 吃饭不够吃，怎么办？ 不用害羞，大方地告诉食堂阿姨，她会为我们添上香喷喷的饭菜，保证大家吃得饱饱的，充满能量！ 🛠️ 看到东西坏了，告诉谁？ 找学校的维护师傅吧！无论是桌椅板凳还是运动设施坏了，师傅都会用工具把它们修理得好好的。 1.7.2013 在学校里遇到困难，我们都可以放心地请任何一位身边的老师或工作人员来帮忙！他们都是我们的‘大朋友’！比如身体不舒服找校医，吃饭不够找食堂阿姨。 ‹#› 谢谢您，师傅！ 校园里的守护者，用双手带来安全与快乐。 辛勤付出的校园卫士 看，维修师傅正站在高高的梯子上，细心地为我们修理坏掉的篮球架。他认真工作的样子，是不是特别帅？正是有了他的付出，我们才能在操场上安全、开心地奔跑玩耍。 把感谢说出口 生活中有许多像维修师傅这样默默奉献的人，他们让我们的生活变得更美好。让我们学会观察，学会感恩，大方地对他们说一声：“谢谢您，您辛苦了！” 1.7.2013 看，维修师傅正在为我们修理坏掉的篮球架，让我们能安全地玩耍。正是因为有了这些默默奉献的工作人员，我们的校园生活才如此美好。我们应该对他们说声谢谢！ ‹#› 这样做，对不对？ 场景一：主动帮忙 你觉得这两个同学做得对吗？为什么呢？ ✅ 正确做法：做得对！因为他们有礼貌，能主动观察老师的需要，帮忙做力所能及的事情，是尊敬师长的表现。 场景二：真诚道谢 小女孩在医务室得到了校医的帮助，临走时她说了“谢谢医生”。她做得对吗？ ✅ 正确做法：做得对！在学校里，无论是老师、校医还是其他工作人员帮助了我们，都要记得及时、真诚地表达感谢。 💡 小秘诀：主动伸出援手，常把“谢谢”挂嘴边，做个有礼貌的好孩子！ 1.7.2013 我们来看这两个场景。左边的小朋友主动帮老师搬书，做得对不对？对！右边的小朋友接受了校医的帮助后说谢谢，做得对不对？也对！我们要主动帮助老师，并学会感谢别人的帮助。 ‹#› 我们还可以…… 轻手轻脚，不打扰 小朋友踮着脚尖，轻轻地走过老师的办公室门口，还对着小伙伴比出了“嘘”的手势。这样安安静静的，就不会打断老师的工作啦！ 做得对！尊重老师的工作时间，是爱老师的第一步哦。 想一想，与老师相处，我们还可以做些什么呢？ 除了不打扰老师工作，生活中的小细节也能让老师感到温暖哦。 上课专心听讲 眼睛看着老师，耳朵听老师讲课，这是对老师最好的回应。 认真完成作业 字迹工整，独立思考，把每次作业都当作小挑战去完成。 礼貌说“谢谢” 当老师耐心辅导我们时，别忘了说一句“老师，谢谢您！”。 见到老师问好 在校园里遇到老师，主动微笑打招呼，让老师感受到我们的爱。 1.7.2013 这个同学轻轻地走过老师办公室门口，做得对吗？对！因为我们不能打扰老师工作。想一想，与老师相处，我们还可以做些什么呢？比如上课专心听讲，认真完成作业，见到老师主动问好。 ‹#› 小法官来断案 拿起你的小法槌，仔细观察，认真思考，做一名公正的小法官吧！ 小朋友们，现在轮到你们当小法官啦！请判断下面的说法是对还是错，对的打“✓”，错的打“×”。 1. 体育老师布置的作业我们不用做。 2. 奇奇的水杯丢了，可以问值班室的老师帮忙。 3. 小学生与老师相处，一定要讲文明、懂礼貌。 4. 学校里只有老师值得认识，其他工作人员都不值得。 5. 老师不上课的时候，常常会在办公室里批改作业。 6. 校医帮亮亮包扎伤口，亮亮真诚地说了“谢谢您”。 答案：× 答案：× 答案：✓ 答案：✓ 答案：✓ 答案：✓ 1.7.2013 现在轮到你们当小法官啦！请判断下面的说法是对还是错。大家准备好了吗？ ‹#› 本课回顾 这节课我们认识了很多老师和学校的工作人员，也学会了如何与他们相处。让我们一起来回顾一下这节课的重要内容吧！ 01. 认识我们的老师们 我们认识了教我们知识的各科老师，了解了老师们日常的工作内容，知道老师为了我们的成长付出了很多心血。 02. 认识更多校园工作者 校园里还有保安叔叔、保洁阿姨、食堂师傅等工作人员，感谢他们在各自的岗位上默默奉献，守护着我们的校园生活。 03. 学会向老师求助 在学习和生活中遇到困难时，不要害怕，要勇敢地向老师寻求帮助，老师是我们值得信赖的“大朋友”。 04. 学会尊重和感谢老师 我们要用实际行动表达对老师的爱与尊重，比如上课认真听讲、主动问好，用真诚的心感谢每一位帮助我们的人。 1.7.2013 这节课我们认识了很多老师和学校的工作人员，也学会了如何与他们相处。我们要记住：认识老师、感谢工作者、学会求助、尊重老师。 ‹#› 老师，谢谢您！ 同学们，老师是我们成长路上的第一盏指路明灯。尊敬老师要从每一位同学做起！在课堂上，用专心致志的目光看着老师；在校园里，主动向老师问好；在生活中，用彬彬有礼的行为回报老师的教导。让我们都来做尊敬老师的好孩子吧！ 谢谢观看！ 1.7.2013 同学们，老师是我们成长路上的第一盏指路明灯。让我们从现在做起，用实际行动来尊敬老师，做一个尊敬老师的好孩子！今天的课就上到这里，谢谢大家！ ‹#› $