1.2 第4课时 从三个方向看物体的形状（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册数学授课课件（北师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“从三个方向看物体的形状”，通过《题西林壁》诗句与漫画导入，引发观察角度差异的思考，衔接小学观察物体基础，明确辨认三视图及还原立体图形的重难点，搭建从直观到抽象的学习支架。 其亮点是以“观察-操作-探究”为主线，通过小组搭几何体、根据俯视图数字画视图等活动，发展几何直观与空间观念（数学眼光），培养推理能力（数学思维），用三形状图规范表达（数学语言）。结构化小结助学生掌握观察判断流程，既提升学生空间想象与动手能力，也为教师提供丰富活动与检测资源，优化教学效果。

1.2 从立体图形到平面图形 第一章 丰富的图形世界 第4课时 从三个方向看物体的形状 学习目标 1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的平面图形.（重点） 2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形认出原立体图形.（难点） 导入新课 这首诗是苏轼的《题西林壁》，请想一想这首诗蕴含了什么数学知识？ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 导入新课 请欣赏漫画并思考，为什么两人观看同一个画面却说出了不同的结果？ 讲授新课 在小学，我们曾经辨认过从正面、左面（或右面）和上面三个不同方向观察同一物体时看到的物体的形状图。例如，图1是由大小相同的小立方块搭成的几何体，从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图如图2所示。 图1 图2 小组任务：请你用6个大小相同的小立方块搭一个几何体，然后请其他小组成员画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图。 探究：下图是由几个小正方块所搭的几何体的从上面看的形状图。小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数。请画出这个几何体从正面看和从左面看的形状图。 从上面看： 从左面看： 从正面看： 尝试·思考 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从左面和从上面看到的这个几何体的形状图如图所示，请搭出满足条件的几何体。你搭的几何体由几个小立方块构成? 观察·思考 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从正面、上面所看到的平面图形如图所示。则该几何体至少由几个小立方块搭成?最多由几个小立方块搭成? 从正面看 从上面看 操作·交流 用若干大小相同的小立方块搭一个几何体，画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图，请同伴根据你画的形状图搭出相应的几何体。与同伴进行交流。 课堂小结 与同学分享自己本节课中的收获与感想吧！ 当堂检测 1.如图是立方体组合体从三个方向看到的图形，则构成这个立体图形的小正方体有（ ）个 。 B D.7 B.5 C.6 A.4 2.下列四个几何体中，从正面看、从左面看、从上面看完全相同的是（ ） C D.三棱柱 B.圆柱 C.球 A.圆锥 3.如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体。那么分别从正面看、从左面看、从上面看所得到的三个图形中面积最小的是（ ） B A.从正面看 B.从左面看 D.三种一样 C.从上面看 4.（河南·中考）如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的从正面看和从左面看的形状图，那么组成这个几何体的小正方体的个数最多为________。 从正面看 从左面看 7 谢谢观看 $