2.3 声的利用 同步练习题 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 该同步练习通过基础认知、应用理解、综合拓展三层递进设计，覆盖声的利用核心知识点，从概念辨析到实验分析再到实际应用，梯度清晰，巩固路径完整，适配新授课教学，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|次声波/超声波识别、声的产生与传播、声传递信息/能量区分|单选题1-5、填空题6-9直接考查核心概念，如地震波类型、洗碗机声波性质| |应用理解层|声现象实验分析、能量传递实例|填空题10-11结合烛焰晃动、牙签移动等实验情境，强化科学探究| |综合拓展层|声呐/超声波实际应用、回声计算|科普阅读题12-13联系潜艇探测、海底深度测量，体现科学态度与责任|

第二章第3节《声的利用》同步练习题 一、单选题 1．地震预警系统监测到地震产生的地震波，并向广大民众发出了预警信息。地震预警系统监测到的地震波是（　　） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．引力波 2．科学家研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（　　） A．木板 B．铁板 C．真空带 D．水 3．小慧家新购买了一种新型洗碗机，说明书上写该机工作时浸入水槽的部分会发出的声波，用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，下列说法正确的是（　　） A．这种声波是一种次声波 B．这种声波不是由物体振动产生的 C．这种洗碗机应用了声波具有能量的性质 D．这种声波听起来很刺耳 4．如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 5．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．常温下空气中超声波速度大于次声波 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．超声波清洗眼镜，说明声音具有能量 二、填空题 6．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于___________产生声音，声音通过___________传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有___________。 7．如图所示，被誉为“火焰之声”的飞碟无人机，在无人机底部装有一套声波设备，能定向发出频率为30Hz至60Hz的声波灭火，这说明声音可以传递_______，该声波是_______，该声音是由物体_______产生的。 8．以下事例中，能表明声可以传递信息的是________；能表明声可以传递能量的是______．（均填序号） ①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹     ②医生用B超来获取病人体内器官的情况     ③医生用超声波给病人洁牙     ④外科医生用超声波除去病人体内的结石 9．向保温瓶中注水时，听到的声音是通过空气传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会_______（选填“变高”“变低”或“不变”）；中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用_______获得信息的。 10．如图所示，在桌面上放着两个相同的水杯并装有等量的水，在乙水杯上方横放一根牙签，现用手以同一力度反复摩擦甲水杯口发出声音，并发现乙杯子上的牙签不停移动，该现象说明声音可以传递______，两杯之间距离越____，实验现象越明显。 11．小华设计了如图所示的装置做了个趣味实验——“看得见的声音”。在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明______，同时也说明声音具有______；同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递______（选填“信息”或“能量”）。 三、科普阅读题 12．阅读下面的短文。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇（如图）最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： (1)根据所学人耳能听到声音的频率范围以及上文关于声呐的介绍，人耳_______（选填“能部分”、“能全部”或“一点也不能”）听到声呐发出的声波。人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。 (2)①若停在海水中的潜艇A发出的声波信号后10s接收到经B潜艇反射回来的信号，B与潜艇A的距离是______。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②若停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明两潜艇的距离在_______。（选填“增大”、“减小”或“不变”） (3)在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，原因是_______。 13．阅读下面的短文 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：①空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。②传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，在传播中遇到障碍物时会有一部分被反射回来形成回声；根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)人耳___________（填“能”或“不能”）听到超声波，是因为超声波的频率大于___________Hz，超声波传播中遇到障碍物时___________（填“会”或“不会”）有一部分被反射回来，超声波能够清洗物件是因为声波具有___________； (2)利用超声波探测海底深度是利用了超声波___________的作用（填“传递信息”或“具有能量”）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为3s，那么该处海洋的深度是___________km 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《声的利用》同步练习题参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C C C D 1．B 【详解】地震产生的地震波频率很低，低于20Hz，属于次声波，即地震预警系统监测到的地震波是次声波。 故选B。 2．C 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声；超声也是声音，只要存在真空，超声就无法传播。所以人们可以通过真空带，来抵御超声武器。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．小于的声音属于次声波，而该新型洗碗机会发出的声波，不属于次声波，故A错误； B．所有的声波都是由物体振动产生的，这种声波也是由物体振动产生的，故B错误； C．洗碗机利用声波清洗碗筷，是应用了声波具有能量的性质，故C正确； D．人类听觉范围（20Hz - 20000Hz），频率为的声波属于超声波，不在人耳的听觉频率范围之内，人耳听不见，故D错误。 故选C 。 4．C 【详解】A．响度表示声音的强弱，减小声音音量实质是减小声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色发生了改变，故C正确； D．声能传递信息和能量，识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．“震耳欲聋”描述的是声音的响度大，而非音调高，故A错误； B．声速与介质种类以及温度有关，常温下空气中的超声波与次声波速度相等，故B错误； C．物体振动产生声音，但人耳听到声音还需满足频率范围在20Hz~20000Hz、有传播介质、响度足够大等条件，所以物体振动了，我们不一定能听到声音，故C错误； D．超声波清洗眼镜利用声波传递能量的特性，说明声音具有能量，故D正确。 故选D。 6． 振动 空气 能量 【详解】[1][2][3]声音是由物体的振动产生的，喇叭的纸盆由于振动产生声音；声音的传播需要介质，声音通过空气传播到烛焰处；声音可以传递信息，声音可以传递能量，烛焰晃动说明声音具有能量。 7． 能量 可听声波 振动 【详解】[1]利用发出频率为30Hz至60Hz之间的声波灭火，是利用声波携带的能量去影响火势，这说明声音可以传递能量。 [2]人耳的听觉范围是20~20000Hz，故30Hz至60Hz的声波在20~20000Hz之内，属于可听声波。 [3]声音都是由物体的振动产生的，可知该声音是由物体振动产生的。 8． ①② ③④ 【详解】[1][2]传递信息：①敲击瓷器判断是否有裂纹（通过声音获取瓷器内部信息）②B超获取体内器官情况（通过声音获取人体内部信息）；传递能量：③超声波洁牙（利用声能清洁牙齿）、④超声波除结石（利用声能破碎结石）。 9． 变高 声音 【详解】[1]音调的高低与发声体振动快慢有关，当向保温瓶中注水时，瓶中水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱的振动频率越高，所以，随着水位的不断升高，音调逐渐变高。 [2]声音可以传递信息，“望、闻、问、切”中的“闻”即是指通过声音获得信息。 10． 能量 近 【详解】[1]用手以同一力度反复摩擦甲水杯口发出声音，发现乙杯子上的牙签不停移动，这是发出的声音使牙签在移动，说明声音可以传递能量。 [2]声音能够传递能量，在传播过程中声音的响度衰减，传递的能量会减小，则两杯之间的距离越远，声音传播到牙签时所剩的能量越小，牙签来回移动的范围越小，现象越不明显；故两杯之间的距离越近，实验现象越明显。 11． 声音是由物体的振动产生的 能量 信息 【详解】[1][2]实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明此时的圆筒在振动，说明发声体在振动，说明声音由物种振动产生，同时也说明声音具有能量，可以使圆筒振动。 [3]声音既可以传递信息也能传递能量，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递信息。 12．(1) 能部分 10 20 (2) 7500 增大 (3)真空不能传声 【详解】（1）[1][2][3]人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz-30kHz之间，因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz-20kHz之间，所以人耳能部分听到声呐发出的声波。 （2）[1]声波在水中传播的总距离为s=vt=1500m/s×10s=15000m 由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜艇之间的距离 [2]由材料可知：回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐；停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离是增大。 （3）月球上是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能用声呐技术测量物体间的距离。 13．(1) 不能 20000 会 能量 (2) 传递信息 2.25 【详解】（1）[1][2]超声波是指频率高于20000Hz的声音。超声波的频率范围在20000Hz以上，这个频率超过了人耳能够听到的最高频率，则人耳不能听到超声波。 [3]超声波是一种高频声波，当它在传播过程中遇到障碍物时，会有一部分被反射回来，形成回声。 [4]声波能够清洗物件的关键在于其能量传递特性，通过空化效应产生的冲击力来达到清洁效果。 （2）[1]工作人员利用超声波探测海底的深度，这是利用了声音能传递信息。 [2]超声波从海面到海底用的时间 则该处海水的深度s=vt=1500m/s×1.5s=2250m=2.25km 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $