第一单元 完善自我（考点专练）道德与法治新教材统编版五四制六年级上册

**基本信息** 聚焦“完善自我”单元，以高频考点为纲，通过阶梯式题型设计构建从认知到实践的道德修养培育体系，强化健全人格与责任意识养成。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常考考点·精准突破|10考点，每考点5题（4选择+1主观）|结合生活情境、名言警句，考查概念理解与行为选择|从初中阶段重要性（认知）→规划与对待方式（行动）→诚信/自爱/宽容等品德（内化）→反思与自律（提升），形成“认知-行动-内化-提升”逻辑链| |综合攻坚·知能拔高|13题（选择+材料分析）|跨考点整合，关联核心素养（如诚信与法治、自律与责任）|以“完善自我”为主线，融合政治认同（如社会主义核心价值观）、法治观念（如民法典诚信原则），实现知识向素养转化|

第一单元 完善自我 常考考点·精准突破 考点一 初中阶段的重要性 1．B 2．D 3．B 4．4 5．①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 考点二 如何规划初中生活 1．A 2．C 3．D 4．B 5．①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制定行动计划；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；③有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 考点三 我们应如何对待初中生活 1．B 2．B 3．D 4．A 5．(1)①新的机会和可能，如认识新朋友、学习新知识、参与新活动；②新的目标和挑战，如适应新的学习节奏、攻克学科难点、学会自主管理。 (2)①珍视当下，把握机遇，主动适应新的学习和生活环境；②学会自主学习，掌握科学的学习方法，合理安排时间，提升学习能力；③主动认识新朋友，融入新的班集体，积极参与集体活动，涵养品格。 考点四 诚信的重要性 1．A 2．B 3．C 4．B 5．①言必信，行必果。——《论语》 ②人而无信，不知其可也。——《论语》 ③诚信为人之本。——鲁迅（符合诚信主题的名言名句即可） 考点五 如何学会自爱 1．C 2．B 3．A 4．B 5．(1)诚信是民法的基本原则之一，是民事主体开展民事活动的基本准则，能规范民事主体的行为，保障民事权利的实现和民事义务的履行。 诚信是社会道德的核心价值之一，是个人立身、企业发展、社会和谐的基石。将其确立为法律原则，有助于弘扬诚信文化，维护社会经济秩序，促进社会公平正义。 (2)信守承诺，勇于担当。对自己的承诺和义务负责，即使遇到困难，也要想方设法履行，不逃避、不推脱。 真诚待人，尊重他人的信任。将诚信作为为人处世的根本，以实际行动维护自己的诚信口碑，赢得他人的尊重和信赖。 (3) 尊重自己的人格尊严，不做有损人格的事；注重品德修养，培养良好的行为习惯，做到自律自强；关注身心健康，养成健康的生活方式，保持积极乐观的心态；正确认识自我，接纳自我，不断完善自我。 考点六 为什么要宽容待人 1．C 2．D 3．A 4．B 5．(1)①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容有助于减少摩擦，使社会生活环境更加和谐、友善。③宽容能让我们心胸开阔、内心平和安定，让我们生活得幸福、愉快、美好。 (2)①多站在他人角度思考，学会理解他人；②用心沟通，及时表达歉意或谢意。 考点七 友善的重要性 1．D 2．A 3．B 4．A 5．(1)友善待人 (2)①生活中，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善尊重他人、理解他人、关心他人;②与人交往时，可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动，使人与人之间的关系变得更加融洽;③我们要用心了解他人的需要学会换位思考，真诚待人，以怡当的方式表达自己的善意。 考点八 反思的重要性 1．B 2．B 3．D 4．B 考点九 为什么要自律 1．C 2．C 3．A 4．(1)故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省．或：没有自觉地约束自己）． 启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。 (2)自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。 (3)要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 考点十 如何做到自律 1．C 2．B 3．C 4．D 5．（1）做法：礼貌告知同学先完成作业，之后再合理安排休闲时间。（2）理由：①作为学生，完成作业是我们应承担的学习责任；②合理安排时间需要区分任务的轻重缓急，优先完成作业是高效管理时间的表现，③主动抵制游戏诱惑、专注学习，也是自律的体现，有助于我们养成良好习惯、促进自我成长。 综合攻坚·知能拔高 1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．C 7．D 8．A 9．A 10.C 11.C 12.(1)自律。庞众望在家庭困境中刻苦钻研、自食其力、拒绝捐款、投身科研，体现了不依赖他人、依靠自身力量战胜困难、追求进步的自立自强品质。 生活实例及养成方法： 例如：在学习中遇到难题时，不直接求助他人，而是先独立思考、查阅资料，尝试多种解题思路，实在无法解决时再向老师和同学请教。养成方法：树立自立自强的意识，认识到自身成长需要依靠自身努力；从小事做起，主动承担力所能及的家务，培养独立生活能力；面对困难和挫折时，不退缩、不放弃，通过坚持和努力逐步克服；设定合理目标，通过持续行动积累自信，增强战胜困难的勇气。 (2) (3)自我反省能力 原因：只有学会自我反省，才能客观认识自己的不足，明确改进方向，避免在成长中迷失。 坚强意志（毅力） 原因：成长路上会遇到挫折和困难，坚强的意志能帮助我们克服惰性、抵御诱惑，坚持目标不放弃。 终身学习能力 原因：知识和时代不断发展，具备终身学习能力才能不断更新知识、提升素养，适应社会变化，实现持续自我完善。 情绪调节能力 原因：良好的情绪调节能力能帮助我们保持积极心态，避免负面情绪影响行动，更从容地应对挑战。 13.(1)示例：新的课程——语文的诗词韵味、数学的逻辑推理，让我感受到知识的魅力，激发了探索的热情；新的朋友——课间一起讨论难题、分享趣事，让我快速融入集体，感受到友谊的温暖。 (2)示例：2.阅读医学相关科普书籍、纪录片，了解医学常识和医生的职业日常；向身边从事医疗行业的长辈请教，了解成为医生需要具备的素养。 点评：①规划目标明确且有意义，医生职业关乎生命健康，符合社会需求，同时结合自身细心、有耐心的特质，目标设定贴合实际；②规划方案具体可行，围绕目标制定了关注学科学习、阅读相关书籍、参与实验和志愿服务等行动，兼顾了知识积累、实践能力和品德培养；③座右铭传递正能量，能激励自己在追求目标的过程中坚守信念、勇于奋斗；④规划具有一定的灵活性，通过记录完成情况可及时调整方向；⑤若能进一步细化每个行动的具体时间安排、设定阶段性小目标，规划会更加完善。总体而言，这是一份贴合自身、兼具针对性和可操作性的行动规划，能有效助力目标实现。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 完善自我 常考考点·精准突破 考点一 初中阶段的重要性（高频） 考点二 如何规划初中生活（难点） 考点三 我们应如何对待初中生活（难点） 考点四 诚信的重要性（高频） 考点五 如何学会自爱（高频） 考点六 为什么要宽容待人（高频） 考点七 友善的重要性（高频） 考点七 反思的重要性（难点） 考点八 如何养成反思的好习惯（高频） 考点九 为什么要自律（重点） 考点十 如何做到自律（高频） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 初中阶段的重要性 1．金秋九月，同学们告别小学，迈进中学的大门，开启了人生新征程。中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段（     ） A．是我们身体发育的最关键时期 B．为我们的一生奠定重要基础 C．意味着我们已经完全独立 D．是每个人成才的必经阶段 【答案】B 【详解】A：青春期是身体发育的关键时期，但称为“最关键时期”表述不准确，且中学时代的意义更侧重于心智成长与人生基础，故 A 说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故 B 符合题意； C：中学生身心尚未完全成熟，仍需家长和老师的引导，并不意味着已经完全独立，故 C 说法错误； D：成才的路径多种多样，中学时代虽然重要，但说是每个人成才的“必经阶段”过于绝对，故 D 说法错误。 2．共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学读初中，他在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（     ） A．初中阶段只需要努力就能够获取知识 B．初中就读的学校决定我们以后的发展 C．只要努力学习，就一定能成为科学家 D．初中阶段对我们的人生有重要意义 【答案】D 【详解】A：中学阶段我们不仅要获取知识，还要提高能力、学会交往等，“只需要……就能够”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：就读的学校会影响我们的发展，但不会决定我们以后的发展，个人努力等因素也很重要，故 B 说法错误； C：努力学习是成为科学家的重要条件，但“只要……就一定”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：袁隆平的话强调了中学时代对个人成长的奠基作用，说明初中阶段对我们的人生有重要意义，故 D 符合题意； 3．“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（     ） A．学会自立自强的唯一时期 B．我们三观初步形成的时期 C．学会认识自己的黄金时期 D．赡养孝顺父母的关键时期 【答案】B 【详解】B：题干里的“拔节孕穗期”“扣好人生第一粒扣子”，指的是初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观初步形成的关键阶段，需要正向引导培育，故B符合题意； A：“唯一时期”表述绝对，自立自强的培养贯穿人生多个阶段，不是初中阶段独有的，故A说法错误； C：认识自己是伴随人一生的成长课题，不存在“黄金时期”的对应限定，和题干“扣好人生第一粒扣子、引导培育价值观”的核心指向不匹配，故C不符合题意； D：赡养孝顺父母是成年后具备相应能力时的法定义务，初中阶段青少年还不具备赡养父母的能力，故D说法错误。 4．初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。对这一时期，理解正确的有（     ） A．限制了每个人自我发展的无限可能 B．使我们越来越缺乏韧劲，难以坚持 C．是人生美好的年华，也是获得物质财富的重要时期 D．初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培 【答案】D 【详解】A：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，提供了发展自我的多种机会，而不是限制自我发展的无限可能，故 A 说法错误； B：中学时代我们逐渐磨砺意志，养成坚韧的品质，而不是越来越缺乏韧劲，难以坚持，故 B 说法错误； C：中学时代是人生美好的年华，但主要任务是学习知识、提升能力，而非获得物质财富，故 C 说法错误； D：中学阶段是人生观、价值观形成的关键时期，处于生命成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，故 D 说法正确。 5．升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的“黄金期”。小利在日记中写到：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快长大。” 结合小利的发言和所学知识，请你谈谈初中阶段的重要性。 【答案】①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快长大→可链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 考点二 如何规划初中生活 1．为了帮助同学们更好地度过初中阶段，班主任让每个学生制订新学期的规划。同学们制订规划时应该（     ） ①适当听取家长的意见 ②设定合理的目标 ③结合个人的兴趣爱好 ④规避社会的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①②③：制订新学期的合理规划，首先要从自身实际出发，结合个人的兴趣爱好，同时设定符合自身情况的合理目标，也可以适当参考有生活经验的家长的意见，让规划更切实可行，故①②③符合题意； ④：个人的成长离不开社会，我们规划自身发展不能规避社会的需要，要把个人发展和社会需求结合起来，故④的说法错误。 2．进入初中阶段后，以下同学确立的新目标中，你认为切实可行的是（     ） A．我是中学生了，我的事情我做主，不要大人管 B．今后我要努力学习，其他的爱好只好忍痛放弃 C．为了提高身体素质，我制定了每天跳绳的计划 D．我希望永远做第一名，否则就是生活的失败者 【答案】C 【详解】A：初中生虽独立性增强，但仍是未成年人，需要父母老师的引导，完全不要大人管不现实，故 A 说法错误； B：学习重要但并非全部，发展兴趣爱好有助于全面发展，放弃爱好不可取，故 B 说法错误； C：确立目标应切合实际，制定每天跳绳计划具体可行，有利于身心健康，故 C 说法符合题意； D：目标设定过高难以实现，且以排名定义成败观念消极，不利于健康成长，故 D 说法错误。 3．小凌同学的学习基础比较薄弱，但他在美术方面很有天赋，于是他就在美术方面发展自己，并多次获奖。小凌决定努力学习，以后报考美术院校。小凌的经历启示我们（     ） A．只要有特长就可以实现自己的梦想 B．不擅长的科目要尽早放弃，及时止损 C．要在老师的帮助下设定合理的发展目标 D．要做好初中生活规划，确定个人发展目标 【答案】D 【详解】A：实现梦想需要努力、机遇等多方面条件，仅有特长不一定能实现梦想，说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段应追求全面发展，面对弱势科目应努力改进，而非轻易放弃，故B说法错误； C：题干中小凌是根据自身实际情况决定发展目标，未体现老师的帮助，故C不符合题意； D：小凌结合自身优势确立目标并计划努力，启示我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故D符合题意； 4．不要等待机会，机会总是留给有准备的人。做好规划，抓住机遇，成就未来。做好初中生活规划，我们要（     ） ①完全听从父母的安排 ②确定个人发展目标 ③制订行动方案 ④照搬照抄同学的生活规划 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：我们要参考父母的意见，但要有自己的主见，学会自主决策，不能完全依赖父母，故①说法错误； ②：做好规划需要明确方向，确定个人发展目标是规划的重要前提，故②说法正确； ③：有了目标还需要具体的行动，制订行动方案有助于落实规划，实现目标，故③说法正确； ④：每个人的实际情况不同，规划应因人而异，不能照搬照抄他人，故④说法错误。 5．阅读材料，回答问题。 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 中学生活给我们成长的机会，我们应如何做好初中生活规划? 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制定行动计划；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；③有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【详解】本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 考点三 我们应如何对待初中生活 1．初中生活的序幕刚刚拉开，下面做法能帮助我们实现美好初中生活的是（     ） ①把握初中生活节奏，笑迎新生活 ②加倍努力，追求进步 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④培养创新精神和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：把握初中生活节奏，笑迎新生活，这有利于适应新环境，故①符合题意； ②：加倍努力，追求进步，这有助于实现自我超越，故②符合题意； ③：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，缺乏社会责任感，不利于全面发展，故③说法错误； ④：培养创新精神和社会责任感是新时代青少年的要求，故④符合题意； 2．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。我要在这段全新的旅程中，书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（     ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④不遵守规则，学会逃避责任 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】①：珍视当下时光，把握人生机遇，有利于我们适应新环境，实现自我成长，故①符合题意； ②：把准人生方向，积极追求进步，有助于我们在初中阶段确立目标并为之努力，故②符合题意； ③：独立自主并不意味着要摆脱父母管束，我们应与父母良性沟通，故③说法错误； ④：遵守规则、承担责任是做人的基本要求，逃避责任是错误的行为，故④说法错误； 3．初中阶段虽然只是我们人生中一个非常短暂的历程，却对我们影响至深，我们的个性、气质、价值观乃至常识性的认知都在不同程度上受到初中阶段的影响。初中阶段，我们要（     ） A．在新环境中尽力避开各种挑战 B．在新环境中塑造一个完美的“我” C．享受生活，维持现状，不必在意成绩 D．珍视当下，把握机遇，积极追求进步 【答案】D 【详解】A：面对新环境中的挑战，我们应该勇敢面对，在克服挑战中成长，而不是尽力避开，故 A 说法错误； B：人无完人，我们可以努力塑造更好的“我”，但不可能塑造一个完美的“我”，故 B 说法错误； C：中学阶段我们应该努力学习，不断超越自我，而不是享受生活、维持现状、不必在意成绩，故 C 说法错误； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，积极追求进步，故 D 说法正确。 4．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”，追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示青年学生要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②珍视当下，把握机遇追求进步 ③做好初中学业规划，只需纸上谈兵 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“人生万事须自为”强调实践与担当，青年应在担当中历练，在尽责中成长，故①说法正确； ②：“追求进步，是青年最宝贵的特质”启示青年要珍视当下，把握机遇，不断追求进步，故②说法正确； ③：学业规划需要付诸行动，“只需纸上谈兵”说法错误，违背了实干精神，故③说法错误； ④：青年应关心国家发展，承担社会责任，“两耳不闻窗外事”是缺乏责任感的表现，故④说法错误。 5．进入初中，我们踏入了新的校园，认识了新的老师和同学，开启了成长的新旅程。结合七年级上册道德与法治所学知识，回答下列问题： (1)中学时代给我们带来了哪些成长的礼物？ (2)我们应如何适应初中新生活，把握中学时代的机遇？ 【答案】(1)①新的机会和可能，如认识新朋友、学习新知识、参与新活动；②新的目标和挑战，如适应新的学习节奏、攻克学科难点、学会自主管理。 (2)①珍视当下，把握机遇，主动适应新的学习和生活环境；②学会自主学习，掌握科学的学习方法，合理安排时间，提升学习能力；③主动认识新朋友，融入新的班集体，积极参与集体活动，涵养品格。 【详解】（1）本题考查中学时代给我们带来了哪些成长的礼物，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何适应初中新生活，把握中学时代的机遇，可结合教材知识作答。 考点四 诚信的重要性 1．小明答应同学周六一起学习，可是周六早上他突然想睡懒觉，这时他应该（     ） A．尊重他人，信守承诺，准时到达 B．不去辅导反正同学也不会怪他 C．等睡醒了再去，迟到一会没关系 D．找个假借口说自己不想去了 【答案】A 【详解】 A：诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范，小明答应同学的事情应该做到，尊重他人，信守承诺，准时到达，故 A 说法符合题意； B：不去辅导是失信行为，会损害同学间的信任，影响人际关系，故 B 说法错误； C：迟到也是没有完全履行承诺的表现，不够尊重同学的时间，违背了守时的要求，故 C 说法错误； D：找假借口是欺骗行为，违背了诚信原则，不利于个人成长，故 D 说法错误。 2．“你精诚所至，金石为开；我以诚相待，以心换心”，这句歌词生动地描述了中华民族讲诚信、重诚信、守诚信的传统美德。重视诚信是因为（   ） A．我国的诚信问题更为多发和严重 B．诚信关乎社会文明、国家兴旺 C．不诚信的行为都具有严重社会危害性 D．诚信是当代中国精神的集中体现 【答案】B 【详解】A：我国存在个别诚信缺失现象，但“更为多发和严重”说法夸大且不符合实际，故A说法错误； B：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，诚信关乎社会文明、国家兴旺，故B符合题意； C：不诚信的行为不一定都具有严重社会危害性，只有犯罪行为才具有严重社会危害性，故C说法错误； D：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，诚信只是其中一项内容，故D说法错误。 3．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列名言警句体现诚信的是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．敬人者，人恒敬之 C．人而无信，不知其可也 D．海纳百川，有容乃大 【答案】C 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”倡导换位思考，体现的是对他人的尊重，与诚信主题不符，故A不符合题意； B：“敬人者，人恒敬之”强调人际交往中的相互尊重，属于礼貌范畴，与诚信主题不符，故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”指出信用是立身之本，直接强调了诚信的核心价值，故C符合题意； D：“海纳百川，有容乃大”形容胸怀宽广能包容万物，体现的是宽容品质，与诚信主题不符，故D不符合题意。 4．下边漫画给我们的警示是（   ） A．诚信要讲究策略，灵活选择方式方法 B．诚信是公民个人立身行事的基本准则 C．与人交往要能宽容，多体谅、包容他人 D．所有的不诚信行为都会受到行政制裁 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性的相关知识。 A：漫画未体现诚信的策略和方式方法，强调的是失信的后果，故A不符合题意； B：漫画中“一处失信，处处受限”“联合惩戒”等信息，表明失信会导致个人在社会中处处受阻，体现了诚信是公民个人立身行事的基本准则，故B符合题意； C：漫画主题是失信的后果，与宽容他人无关，故C不符合题意； D：“所有”说法绝对，不诚信行为的后果包括道德谴责、法律制裁等，并非都受行政制裁，故D说法错误； 故本题选B。 5．（25-26六年级上·山东泰安·期中）某中学为创建“诚信校园”，专门把校园的主干道命名为诚信路。校团委在全校征集有关诚信名言名句作为该诚信路文化展板的内容，请你贡献三条，赶快行动吧！ 【答案】①言必信，行必果。——《论语》 ②人而无信，不知其可也。——《论语》 ③诚信为人之本。——鲁迅（符合诚信主题的名言名句即可） 【详解】本题考查诚信名言名句，可结合教材知识作答。 考点五 如何学会自爱 1．玲玲搜集了一些关于尊重自己的内容，其中正确的有（   ） ①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现 ②尊重自己，就意味着拒绝批评 ③尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面 ④维护自己的形象，爱护自己的名誉，信守自己的承诺也是尊重自己的表现 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】①③④：依据教材知识可知，尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现，维护自己的形象，爱护自己的名誉，信守自己的承诺也是尊重自己的表现，故①③④符合题意； ②：尊重自己并不等于拒绝批评，尊重自己的人可以理性看待他人的善意批评、接受合理建议，拒绝批评是过度维护自己的错误认知，故②说法错误； 2．（25-26六年级上·山东泰安·期中）学会自爱，我们要（   ） ①关注自己的身体，养成健康的生活方式 ②重视自己的内在感受，不忽视精神需求 ③过于爱面子和过度维护自己 ④珍惜自己的名誉，不做有损人格的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自爱的要求。 ①②④：依据教材知识可知，学会自爱，我们要关注自己的身体，养成健康的生活方式，重视自己的内在感受，不忽视精神需求，珍惜自己的名誉，不做有损人格的事，故①②④符合题意； ③：“过于爱面子”属于过度关注外在评价，容易导致心理失衡，不符合自爱的要求，故③说法错误； 故本题选B。 3．（25-26六年级上·山东淄博·期中）小华在文具店买笔后，发现店主多找了5元钱。虽然周围没人注意，他仍然主动退还了钱。同学们得知后纷纷称赞，这是因为小华（   ） ①坚守了诚信的优良品格 ②懂得自爱，珍惜个人名誉 ③用实际行动践行了“诚信走遍天下”的道理 ④主要目的是为了获得大家的表扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 ①：小华主动退还多找的钱，体现了诚信的优良品格，故①说法正确； ②：小华在无人注意时仍选择诚信，说明他注重个人名誉和道德自律，故②说法正确； ③：小华的行为以实际行动展现了诚信的重要性，符合“诚信走遍天下”的内涵，故③说法正确； ④：题干明确提到“周围没人注意”，说明小华并非为了获得表扬，故④说法错误； 故本题选A。 4．（25-26六年级上·山东淄博·期中）期中考试后，小欣的成绩不如同桌。下列她的做法中，最能体现“真正自爱”的是（   ） A．认为老师批卷不公，拒绝接受考试成绩 B．暗自努力，同时虚心向同桌请教学习方法 C．到处说同桌是靠作弊才取得好成绩 D．从此回避与成绩好的同学交往 【答案】B 【详解】本题考查自爱的建议的相关知识。 A：拒绝接受成绩是推卸责任，未正视自身问题，故A说法错误； B：积极努力并请教他人，体现自我完善和正确面对不足，故B符合题意； C：贬低他人是损人不利己的行为，违背自爱原则，故C说法错误； D：回避交往是消极逃避，不利于自我提升，故D说法错误； 故本题选B。 5．【恪守诚信自爱】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务的过程中，讲诚实，重诺言，守信用。 材料二  南京小伙陈伟经营一家水果店，亏损倒闭后欠了300多名顾客8万多元会员充值费。从此他每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债。他说：“这些客户，因为信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心。” (1)请你谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。 (2)“信义小伙”陈伟的事迹对启示我们应如何做一个诚信的人? (3)生活中我们青少年应怎样做到自爱？ 【答案】(1)诚信是民法的基本原则之一，是民事主体开展民事活动的基本准则，能规范民事主体的行为，保障民事权利的实现和民事义务的履行。 诚信是社会道德的核心价值之一，是个人立身、企业发展、社会和谐的基石。将其确立为法律原则，有助于弘扬诚信文化，维护社会经济秩序，促进社会公平正义。 (2)信守承诺，勇于担当。对自己的承诺和义务负责，即使遇到困难，也要想方设法履行，不逃避、不推脱。 真诚待人，尊重他人的信任。将诚信作为为人处世的根本，以实际行动维护自己的诚信口碑，赢得他人的尊重和信赖。 (3) 尊重自己的人格尊严，不做有损人格的事；注重品德修养，培养良好的行为习惯，做到自律自强；关注身心健康，养成健康的生活方式，保持积极乐观的心态；正确认识自我，接纳自我，不断完善自我。 【分析】考点考查：诚信的重要性、做诚信的人、做自爱的人 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为《中华人民共和国民法典》，需要运用诚信的价值与意义的有关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“民事主体，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺”→可链接的教材知识：诚信是民法的一项基本原则，是民事主体参与民事活动的基本要求，对维护民事法律关系的稳定具有重要作用。 关键词②：“民事主体在行使权利、履行义务，讲诚实，重诺言，守信用”→可链接的教材知识：诚信是个人安身立命之本，是企业的无形资产，也是社会和谐稳定的基石，将其作为民法原则，能规范民事行为，保障民事活动的公平、公正。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年（公民），需要运用诚信行为的实践要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“亏损倒闭,欠了充值费，每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债”→可链接的教材知识：诚信做人要做到信守承诺，勇于承担责任，即使面临困难，也要坚守诚信底线，积极履行义务。 关键词②：“这些客户，因为信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心”→可链接的教材知识：诚信做人要尊重他人的信任，将诚信内化为自身的道德追求，做到真诚待人、表里如一。   第三步：整合信息，组织答案。    （3）本题考查青少年自爱，可结合教材知识作答。 考点六 为什么要宽容待人 1．下侧漫画所体现的是中华民族传统美德中的（     ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．敬人者人恒敬之 C．唯宽可以容人 D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 【答案】C 【详解】A：“赠人玫瑰，手有余香”体现的是关爱他人、奉献的美德，与六尺巷所体现的宽容礼让内涵无关，故A不符合题意； B：“敬人者人恒敬之”体现的是尊重他人的美德，和六尺巷的核心内涵不符，故B不符合题意； C：“唯宽可以容人”强调要宽容待人，六尺巷的典故正是邻里之间互相宽容、主动礼让的体现，与该内涵一致，故C符合题意； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现的是尊老爱幼、推己及人的美德，与题意不符，故D不符合题意。 2．韩愈在《原毁》中写道，“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善”。这句话诠释了宽容的处世态度。因此我们要提倡宽容，这是因为（   ） ①宽容是解决问题的最好方式 ②宽容能让我们心胸开阔 ③宽容利于我们调整情绪客观大度地面对问题 ④宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：宽容是有原则的，并非解决所有问题的最好方式，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：宽容能化解矛盾，让我们心胸开阔，提升境界，故②符合题意； ③：宽容利于我们调整情绪，客观大度地面对问题，促进身心健康，故③符合题意； ④：宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较，有利于人际交往，故④符合题意。 3．同桌不小心弄脏了小林的新笔记本，为表示歉意，给他重新买了一本。可小林还是心疼自己原来那本，他越想越烦，没多久就头昏脑胀；小兰遇到类似的事情时，认为对方不是故意的，大方接受道歉后，心情一直很轻松。小林和小兰的经历告诉我们（   ） A．宽容能让我们心胸开阔、内心平和 B．宽容就是要完全不在意自己的物品 C．社会环境因为宽容而更加和谐友好 D．宽容要求我们一味地包容谅解别人 【答案】A 【详解】本题考查宽容的意义。 A：小林因无法释怀导致身心不适，小兰因宽容而保持轻松，说明宽容能让我们心胸开阔、内心平和，故A符合题意； B：宽容并非要求完全不在意个人物品，而是理性处理矛盾，故B说法错误； C：题干仅涉及个人情绪反应，未体现社会环境的变化，故C不符合题意； D："一味包容"忽视了宽容的原则性，可能纵容错误行为，故D说法错误； 故本题选A。 4．（25-26六年级上·山东东营·期末）宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。宽容不等于纵容。对此理解正确的有（   ） ①宽容就是有气量，能善待和包容他人 ②宽容是一种美德，一种对生活的智慧，不是软弱 ③我们要用爱心温暖需要帮助的人 ④宽以待人并不意味着是非不分，爱憎不明，违背原则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查宽容他人。 ①：宽容就是有气量，能善待和包容他人，这符合宽容的定义，故①说法正确； ②：宽容是一种美德，一种对生活的智慧，不是软弱，这与题干“宽容不仅是一种美德，也是一种智慧”一致，故②说法正确； ③：我们要用爱心温暖需要帮助的人，这体现了善良和爱心，但不直接涉及宽容的核心含义，且题干强调“宽容不等于纵容”，此句未体现宽容与纵容的区别，故③说法错误； ④：宽以待人并不意味着是非不分，爱憎不明，违背原则，这直接呼应题干“宽容不等于纵容”，强调宽容是有原则的，故④说法正确； 故本题选B。 5．多一些宽容，世界更有温度；心态宽和，才能遇见幸福。某校六年级（2）班举行“宽容在身边”故事分享会。小滨展示了他在公交车上拍摄的两个镜头。 (1)对比两个镜头，说一说宽容对社会和个人生活的意义。 (2)拥有一颗宽容的心，你有哪些好的做法，和同学们分享一下？（至少2点） 【答案】(1)①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容有助于减少摩擦，使社会生活环境更加和谐、友善。③宽容能让我们心胸开阔、内心平和安定，让我们生活得幸福、愉快、美好。 (2)①多站在他人角度思考，学会理解他人；②用心沟通，及时表达歉意或谢意。 【详解】（1）从设问中可知要考查宽容对社会和个人生活的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 左边镜头：斤斤计较引发冲突，右边镜头：宽容化解，可知宽容的重要性。 （2）本题考查如何拥有一颗宽容的心，为开放性试题，言之有理即可。 考点七 友善的重要性 1．（25-26六年级上·山东泰安·期末）“利人的品德我认为就是善。——培根”对此理解准确的是（   ）。 ①友善就是有气量，能善待和包容他人 ②友善是一种可贵的品德和价值观念 ③友善使自己与任何人的关系变得更加融洽 ④友善就要做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对“友善”的理解。 ②④：培根名言强调“利人即善”，即善的本质在于对他人有益。表明友善是一种可贵的品德和价值观念，友善就要做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人，故②④符合题意； ①：友善包含包容，但“有气量”仅是其部分表现，未能全面体现“利人”的核心，故①不符合题意； ③：“与任何人关系融洽”表述绝对化，现实可能存在不可调和的矛盾，且未突出“利人”导向，故③说法错误； 故本题选D。 （25-26六年级上·山东威海·期末）感动中国2024年度人物文登吕明玉，从捐献造血干细胞救人于危难之际，到开展志愿服务扶危济困，她以行动传递温暖，让爱心在点滴善举中绽放。据此回答下列小题。 2．这一素材凸显了吕明玉身上的可贵品德为（   ） A．友善 B．包容 C．诚信 D．宽容 3．对这一品德理解正确的有（   ） ①它表现为尊重、理解、关心他人         ②在表达方式上不必讲究，随意即可 ③它要求我们学会换位思考             ④它需要我们无限度地迁就他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】2．A 3．B 【详解】2．本题考查友善。 A：友善指关爱他人、助人为乐，与吕明玉捐献干细胞、志愿服务的行为相符，故A符合题意； B：包容强调接纳不同观点，材料未体现，故B不符合题意； C：诚信强调诚实守信，材料未涉及，故C不符合题意； D：宽容指宽恕他人过错，材料未体现，故D不符合题意。 故本题选A。 3．本题考查友善。 ①：友善的核心是尊重、理解、关心他人，与吕明玉行为一致，故①正确； ②：友善需讲究方式方法（如尊重对方感受），"随意即可"说法错误，故②错误； ③：换位思考是践行友善的重要方式，故③正确； ④：友善应有原则（如不违背法律道德），"无限度迁就"说法错误，故④错误。 故本题选B。 4．（25-26六年级上·山东威海·期中）小强在学习《完善自我》这一单元后，想摘录一些名言警句，你推荐（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②退一步天高地阔，让三分心平气和 ③以责人之心责己，以恕己之心恕人 ④以眼还眼，以牙还牙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查宽容友善的相关知识。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，是自我道德完善的重要体现，故①符合题意； ②：“退一步天高地阔，让三分心平气和”倡导宽容谦让，属于自我修养的实践要求，故②符合题意； ③：“以责人之心责己，以恕己之心恕人”主张严于律己、宽以待人，契合自我完善的核心内涵，故③符合题意； ④：“以眼还眼，以牙还牙”宣扬报复行为，违背自我完善中宽容与理性的原则，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（25-26六年级上·山东烟台·期中）阅读材料，回答下列问题。 (1)阅读漫画，你看到哪种品德？ (2)在生活中，我们应该如何培养这一品德？ 【答案】(1)友善待人 (2)①生活中，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善尊重他人、理解他人、关心他人;②与人交往时，可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动，使人与人之间的关系变得更加融洽;③我们要用心了解他人的需要学会换位思考，真诚待人，以怡当的方式表达自己的善意。 【分析】考点考查：友善待人、友善待人的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友善待人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大爷与年轻人互相让座→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何友善待人，结合教材知识组织答案。 考点八 反思的重要性 1．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”反思是中国传统文化中的重要内容，我们都进行过反思，也都有一定的反思能力。下列说法中，对于反思的理解正确的是（     ） A．品德高尚的人不需要进行反思 B．自省是在反思，是自我完善的一种方式 C．反思是不自信的表现，自信有助于成功 D．古人的反思能力都强于现代人，我们要向他们学习 【答案】B 【详解】A：任何人都需要通过反思来不断完善自我，品德高尚的人也不例外，故 A 说法错误； B：自省是反思的重要表现，通过反思可以总结经验、改正不足，是自我完善的一种方式，故 B 说法符合题意； C：反思是理性认识自己的过程，有助于成长，并不是不自信的表现，故 C 说法错误； D：古人的反思能力并非都强于现代人，该说法过于绝对，我们要学习的是其智慧而非盲目崇拜，故 D 说法错误； 2．（25-26六年级上·山东烟台·期末）“静坐常思己过，闲时莫议人非”，反思可以使人进步，下列属于反思自己的是（     ） ①小明回想落选班长的情形，找到了自己的不足 ②小强为明天的乒乓球比赛收拾装备 ③小梅考试仔细检查，吸取了上次教训考了满分 ④小林把上周末赢球的秘诀写下来 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：小明回想落选情形并找到不足，是对自身问题的总结与反思，故①符合题意； ②：小强为比赛收拾装备是行动前的准备，未涉及对过去行为的总结，故②不符合题意； ③：小梅吸取上次教训并改进，体现了通过反思促进进步，故③符合题意； ④：小林记录赢球秘诀是总结成功经验，属于反思的一种形式，故④符合题意； 3．（25-26六年级下·黑龙江大庆·期末）以下同学中，进行了正确的反思的是（     ） A．小月参加舞蹈比赛没有获奖，她心想：不是我跳得不好，是评委没有眼光 B．小亮上数学课又忘记带尺子，他心想：没事的，反正我的同桌有尺子 C．小刚上学迟到了，他心想：都怪妈妈没有按时叫我起床 D．小玉上课走神，没有听清老师的提问，她心想：以后我要认真听课 【答案】D 【详解】A：小月将比赛失利归咎于评委，属于推卸责任，未从自身找原因，故 A 说法不符合题意； B：小亮依赖同桌解决忘带尺子问题，属于逃避问题，未反思自身疏忽，故 B 说法不符合题意； C：小刚将迟到归咎于妈妈，属于推卸责任，未反思自己起床晚的原因，故 C 说法不符合题意； D：小玉认识到走神问题并决心改正，是从自身出发进行改进，属于正确的反思，故 D 说法符合题意； 4．在学习中坚持反思，能找出知识短板、总结学习经验、改正不良习惯，提高学习效率与成绩。数学考试失利后，小明的哪种反思最有意义（     ） A．反复想“我真笨，永远学不好数学” B．重点分析应用题失分的知识漏洞 C．把错题全部罚抄20遍加强记忆 D．立刻做10套新试卷证明自己能力 【答案】B 【详解】A：反复想“我真笨”属于消极自我暗示，会打击自信心，不利于学习进步，故 A 说法不符合题意； B：重点分析失分的知识漏洞，有利于找准问题所在，针对性改正，提高学习效率，故 B 说法符合题意； C：罚抄错题属于机械记忆，不能促进对知识的理解，学习效率低，故 C 说法不符合题意； D：立刻做新试卷属于盲目刷题，忽视了对失利原因的反思，无法有效提高成绩，故 D 说法不符合题意； 考点九 为什么要自律 1．下面是某中学八年级（2）班学生情况统计图。根据图中数据，我们可以得出的信息有（   ） A．该班学生自我管理意识强 B．该班上课守纪的人占多数 C．该班学生集体荣誉感不强 D．该班没有学生能做到自律 【答案】C 【详解】A：从上课守纪情况统计图可知，仅35%的学生能遵守课堂纪律，多数学生存在上课玩手机、闲聊等违纪行为，说明该班学生整体自我管理意识较弱，故A说法错误。 B：上课守纪的学生占比仅35%，不到总人数的一半，属于少数群体，故B说法错误。 C：该班仅15%的学生总是参加集体活动，还有42%的学生偶尔或从不参加集体活动，同时多数学生违反课堂纪律，不利于班级集体建设，体现出该班学生集体荣誉感不强，故C说法正确。 D：该班有35%的学生能遵守课堂纪律，还有15%的学生总是参加集体活动，说明存在能够做到自律的学生，该表述过于绝对，故D说法错误。 2．寒假来临，学校向全体同学提出倡议，注意假期安全，健康快乐成长。要求同学们“每天自主完成2小时体育锻炼”，学会健康使用网络，每天上网时间不超一小时，努力实现“越自律，越成长，自律成就精彩人生”。这说明（   ） A．自律不需要坚持，偶尔能做到即可 B．自律会限制自由，对成长没有帮助 C．自律是人们取得成功的重要秘诀，能提升自己 D．只有进行体育锻炼才需要自律，其他事情无需自律 【答案】C 【详解】本题考查自律的意义和作用。 A：自律需要长期坚持，题干中“每天”完成锻炼、“每天”控制上网时间都体现了持续性，故A说法错误； B：自律不是限制自由，而是保障更高质量的自由（如健康成长），题干中“自律成就精彩人生”直接说明其对成长有帮助，故B说法错误； C：题干中“越自律，越成长”“自律成就精彩人生”明确表明自律是提升自我、取得成功的关键，与选项表述一致，故C符合题意； D：题干提到体育锻炼和健康用网都需要自律，说明自律适用于多种场景，故D说法错误； 故本题选C。 3．（25-26六年级上·山东东营·期末）2025年9月，某学校计划举行“校园长跑比赛”，六年级学生小张为实现“跑进前3名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获得第一名的好成绩。小张的经历主要体现了（   ） A．自律是人们取得成功的重要秘诀 B．成功仅依赖天赋和运气 C．无需自律，依靠他人督促就能达成目标 D．只有在集体活动中才需要自律 【答案】A 【详解】本题考查自律的含义和重要性。 A：小张为实现目标主动坚持锻炼，体现了自律对个人成功的关键作用，故A符合题意； B：题干强调努力而非天赋或运气，故B说法错误； C：小张的行为是自主的，未体现依赖他人督促，故C说法错误； D：自律适用于个人和集体场景，题干未限定集体活动，故D说法错误； 故本题选A。 4．材料  宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。 阅读材料后，请回答以下问题。 (1)故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？ (2)自律的关键是什么？ (3)作为中学生，我们应该如何做到自律？ 【答案】(1)故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省．或：没有自觉地约束自己）． 启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。 (2)自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。 (3)要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 【分析】考点考查：自律、自律的要求、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用自律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：豚鱼犯了致命错误→故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自律的关键，可结合教材知识进行作答。 （3）本题考查自律的要求，可结合教材知识作答。 考点十 如何做到自律 1．（25-26六年级上·山东烟台·期末）自觉遵守规则要懂得自律，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。以下行为中做到自律的是（     ） ①看到马路上没车就闯红灯            ②遵守学校的规定和中学生日常行为规范 ③按时入校学习，上课认真听讲        ④考试遇到不懂的题目就偷偷翻书作弊 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：看到没车就闯红灯违反交通法规，缺乏自我约束，故①不符合题意； ②：遵守学校规定和行为规范体现了严于律己，故②符合题意； ③：按时入校学习且上课认真听讲是履行学生义务，属于自律表现，故③符合题意； ④：考试遇到不懂题目偷偷翻书作弊违背诚信原则，是缺乏自律的表现，故④不符合题意； 2．周末小鲁和家人去户外野炊，吃完饭后剩下很多塑料袋、塑料餐盒。妈妈想随手扔在草地上，小鲁应该（   ） A．把垃圾埋在草地下面 B．阻止妈妈，把垃圾带到附近的分类垃圾桶投放 C．塑料袋很轻，不会污染环境，不用管 D．帮妈妈一起扔，反正没人看见 【答案】B 【详解】A：把垃圾埋在草地下面会污染土壤，破坏生态平衡，故A说法错误； B：阻止妈妈乱扔垃圾并进行分类投放，体现了环保意识和责任感，故B符合题意； C：塑料袋难以降解，会造成白色污染，必须妥善处理，故C说法错误； D：遵守社会公德需要自律，不能因无人监督就违背规则，故D说法错误； 3．（25-26六年级上·山东烟台·期末）自律一直是人们取得成功的重要秘诀。下列做法符合“自律”的是（   ） ①小王在四周无人的十字路口仍遵守交通规则 ②小李在图书管理员的提醒下才能够安静阅读 ③小刘听从同学的劝说，不在网上传播谣言 ④小张看见广场上散落的垃圾，主动捡拾起来 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自律。 ①：小王在无人时遵守交通规则，体现了自我约束，符合自律，故①符合题意； ②：小李需要管理员提醒才能安静阅读，依赖外部监督，不符合自律。故②不符合题意； ③：小刘听从劝说才停止传播谣言，属于他律而非主动自律。故③不符合题意； ④：小张主动捡拾垃圾，是自觉践行道德规范，符合自律。故④符合题意； 故本题选C。 4．（25-26六年级上·山东泰安·期末）古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀，下列哪项关于自律的说法是不正确的（   ） A．自律要学会制定阶段性目标，提升自制力 B．无论身处的环境如何变化，不能降低对自己的要求 C．自律是一种品格和习惯 D．在他人监督的情况下，自觉严格要求自己，约束好自己也是自律的表现 【答案】D 【详解】本题考查自律的相关知识。 ABC：根据所学，自律要学会制定阶段性目标，提升自制力，无论身处的环境如何变化，不能降低对自己的要求，自律是一种品格和习惯，故ABC说法正确； D：自律就是在没有他人督促的情况下，也能自觉地严格要求自己，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5．（25-26六年级上·山东东营·期中）【涵养品格完善自我】 周末，小明的妈妈不在家，小明自己在家写作业。小明刚写了十几分钟，突然手机响了，原来是同学邀请他组队打游戏。此时他心里很纠结：到底该怎么办？ 如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。 【答案】（1）做法：礼貌告知同学先完成作业，之后再合理安排休闲时间。（2）理由：①作为学生，完成作业是我们应承担的学习责任；②合理安排时间需要区分任务的轻重缓急，优先完成作业是高效管理时间的表现，③主动抵制游戏诱惑、专注学习，也是自律的体现，有助于我们养成良好习惯、促进自我成长。 【分析】考点考查：自律的要求、学习的重要性、高效时间安排的要求 能力考查：情境分析能力、价值判断与选择能力 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境观点：小明在 “写作业” 与 “同学邀请打游戏” 之间面临选择，需做出合理的选择。 第二步：根据所学知识和材料信息，明确选择及理由。 论据①：学生的核心职责是学习，作业是巩固知识、检验学习效果的重要环节；同时，合理安排时间需要区分任务的 “轻重缓急”，作业是当前的重要任务，优先完成作业是高效时间管理的体现。 论据②：自律是青春成长的重要标志，能够抵制不良诱惑，避免沉迷游戏，是培养健全人格的要求；主动调控自己的行为、优先完成学习任务，也有助于提升自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 综合攻坚·知能拔高 1．数学里面有一条公理：两点之间，直线最短。这条公理不仅可以用在数学中，也可以用在我们为人处世里。直线思维给我们的启示是，在日常生活中（   ） ①对人要坦诚相待，真实不欺②做事要目标明确，努力拼搏 ③学习要方法多样，讲究策略④圆梦要排除障碍，意志坚定 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径、尊重他人。 ①②④：分析可知，“两点之间，直线最短”的公理应用在为人处世中，“直线思维”意味着直接、明确。对人坦诚相待、真实不欺体现了直接真实的态度；做事目标明确、努力拼搏体现了直接朝着目标前进的理念；圆梦要排除障碍、意志坚定体现了直奔梦想，克服困难坚定前行，故①②④符合； ③：而学习要方法多样、讲究策略与直线思维的直接性关联不大，故③不符合题意； 故本题选C。 2．下列对基础知识的理解，正确的是（   ） ①中学生活是人生发展的新阶段，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ②中国梦的基本内涵是走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 ③学会变革既是终身学习基础又是终身学习的手段，是每个人一生中的知识支柱 ④“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查珍惜中学时光、中国梦等内容。 ①：中学生活是人生发展的新阶段，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，①正确； ②：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，②错误； ③：学会学习既是终身学习基础又是终身学习的手段，是每个人一生中的知识支柱，③错误； ④：“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步，④正确； 故本题选C。 3．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为此理解正确的是（   ） ①身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱 ②自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ③思维水平和理解能力的不再提高，我们对世界的认识具体而深入 ④生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①②③④：根据教材知识，中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；随着自我意识的逐渐觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力不断提高，我们对世界的认识具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考人生的意义。故①②④正确，③说法错误； 故本题选B。 （24-25七年级上·河北唐山·期中）步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 4．下列能体现本次活动的必要性的名言是（   ） A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废 C．不积跬步，无以至千里 D．学而不思则罔，思而不学则殆 5．这些同学要实现自己的发展目标，需要（   ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】4．B 5．B 【解析】4．本题考查规划初中生活的重要性。 B：凡事预则立，不预则废，意思是无论做什么事情，事先要有准备，就容易成功，不然就很可能失败，说明做任何事都要事先有规划，故B说法正确； A：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，说明我们要有行动，故A不符合题意； C：不积跬步，无以至千里，意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，说明我们要从小事做起，故C不符合题意； D：学而不思则罔，思而不学则殆，意思是只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，说明我们要善于思考，故D不符合题意； 故本题选B。 5．本题考查努力的方法。 ①④：材料中，这些同学要实现自己的发展目标，需要制定行动方案，明确实施细节；持之以恒，落实具体行动，故①④说法正确； ②：我们不能只为个人利益而奋斗，故②说法错误； ③：我们既要考虑社会的需求，也要考虑自身需求，故③说法错误； 故本题选B。 6．“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．构建诚信社会，只能依靠诚信平台 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 D．无论何时讲诚信都应当一诺到底 【答案】C 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 A：构建诚信社会需要多渠道进行，故A说法错误； B：大事小事都要讲究诚信，故B说法错误； C：题文中，失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，让“老赖”寸步难行。这从反面告诉我们不讲诚信的危害性，故C符合题意； D：这一说法过于绝对，我们要具体问题具体分析，故D说法错误； 故本题选C。 7．很多有着高成就的人对自己要求严格而全面，对他人宽容而简约。因为对自己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对他人宽容而简约，所以人们都乐意做好事。因此我们要提倡宽容，这是因为（    ） ①宽容是解决问题的最好方式 ②宽容能让我们心胸开阔 ③宽容利于我们调整情绪客观大度地面对问题 ④宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：宽容是解决问题的一种方式，但并非所有问题都适用宽容，原则性问题不能宽容，“最好方式”说法过于绝对，故①说法错误； ②：宽容是一种美德，能让我们心胸开阔，利于建立和谐的人际关系，故②说法正确/符合题意； ③：宽容有助于我们调整情绪，使人客观大度地面对问题，促进身心健康，故③说法正确/符合题意； ④：宽容讲究策略，面对他人无心之失时大度不计较，体现了宽容的智慧，故④说法正确/符合题意。 8．以下名言警句中，能够直接体现“自我反思对个人成长具有重要意义”的是（    ） ①“经常反省，才能不断进步。”——校园学风标语 ②“用放大镜看他人优点，用显微镜看自己不足。”——班主任寄语 ③“冷静旁观，慎思明辨。”——阅览室格言 ④“逆水行舟，不进则退。”——教室励志条幅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自我反思对个人成长的意义。 ①：“经常反省，才能不断进步”直接强调反省（即自我反思）是进步的必要条件，故①符合题意； ②：“用显微镜看自己不足”明确要求审视自身缺点，体现自我反思，故②符合题意； ③：“冷静旁观，慎思明辨”侧重客观分析和理性思考，未直接涉及自我反思，故③不符合题意； ④：“逆水行舟，不进则退”强调进取和坚持，与自我反思无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9．下列同学哪些善于反思自己（   ） ①小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考试失利的原因。 ②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做得不对呢。 ③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来都不认为是自己错了。 ④小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳，在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了，我只要好好学习就行了。 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查养成反思好习惯的要求的相关知识。 ①：小林考试后总结失利原因，属于主动反思，故①符合题意； ②：小明反思朋友疏远的原因，属于自我反省，故②符合题意； ③：小东不认为自己有错，未进行反思，故③说法错误； ④：小梅不体谅父母且未反思，故④说法错误； 故本题选A。 10．数学常常能折射出人生智慧。学习了“严于律己，依法自律”，你感悟到下列选项中与等式的寓意相一致的是（     ） ☆★     ☆★0.99³⁶⁵= 0.03 这组等式告诉我们，积跬步以至千里，积怠惰以致深渊。 ☆★            ☆★ 这组等式告诉我们，只比你努力一点的人，其实已经甩你很远了。 A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】C 【详解】ABD：强调淡泊名利与心境宁静才能明确志向、达到远大目标，与题干强调的点滴努力积累不符；强调宝剑锋利和梅花香气来自磨砺与苦寒，侧重体现坚强意志和经历挫折，未体现微小变化的长期积累效应；强调渠水清澈是因为有源头活水，侧重体现不断学习新知识、积蓄新力量，与题干寓意不符，故ABD选项不符合题意。 C：强调不要因为是小的坏事就去做，不要因为是小的好事就不做，体现了积少成多、积善成德的道理，与题干中每天努力一点或懈怠一点产生巨大差异的寓意一致，故C选项符合题意。 11．（25-26六年级上·山东东营·期中）下列名言和诗句中，体现自律的有（   ） ①溺爱之子不成材，小树不修不成苗 ②正己而后可以正物，自治而后可以治人 ③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ④君子以细行律身，不可以细行取人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自律的理解。 ①：强调“小树不修不成苗”，体现外部约束（他律），故①不符合题意； ②：“正己”“自治”强调自我约束和管理，体现自律，故②符合题意； ③：描述新竹依靠老干扶持成长，体现他律或外部帮助，故③不符合题意； ④：“律身”指用细节约束自身，属于自律，故④符合题意； 故本题选C。 12．（25-26六年级上·山东威海·期末）阅读材料，回答问题。 出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己患有先天性心脏病的庞众望，从小一边刻苦钻研，一边捡废品补贴家用、照料母亲。考上清华大学后，很多人想捐款给他，都被他婉拒。如今，他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，投身科研报国之路。 (1)通过第一单元的学习可以看出，上述素材主要体现了完善自我需要具备哪一良好品德？试列举一生活实例，简要阐述如何养成这一良好品德？ (2)请分别从学业发展、身心健康、人际交往等至少三个方面，描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成《我的初中生活规划书》。同时，为自己写一句青春寄语，表达为实现目标而努力的决心 我的初中生活规划书 目标内容 具体行动计划 打算完成时间 寄语：_______________________________________________________________________ (3)在实现成长愿景的过程中，你可能会发现自己的不足，也可能会缺乏毅力而无法坚持。针对这些现象，结合第一单元所学，你认为个人的自我完善需要具备哪些能力？为什么个人的自我完善需要具备这些能力？ 【答案】(1)自律。庞众望在家庭困境中刻苦钻研、自食其力、拒绝捐款、投身科研，体现了不依赖他人、依靠自身力量战胜困难、追求进步的自立自强品质。 生活实例及养成方法： 例如：在学习中遇到难题时，不直接求助他人，而是先独立思考、查阅资料，尝试多种解题思路，实在无法解决时再向老师和同学请教。养成方法：树立自立自强的意识，认识到自身成长需要依靠自身努力；从小事做起，主动承担力所能及的家务，培养独立生活能力；面对困难和挫折时，不退缩、不放弃，通过坚持和努力逐步克服；设定合理目标，通过持续行动积累自信，增强战胜困难的(2) (3)自我反省能力 原因：只有学会自我反省，才能客观认识自己的不足，明确改进方向，避免在成长中迷失。 坚强意志（毅力） 原因：成长路上会遇到挫折和困难，坚强的意志能帮助我们克服惰性、抵御诱惑，坚持目标不放弃。 终身学习能力 原因：知识和时代不断发展，具备终身学习能力才能不断更新知识、提升素养，适应社会变化，实现持续自我完善。 情绪调节能力 原因：良好的情绪调节能力能帮助我们保持积极心态，避免负面情绪影响行动，更从容地应对挑战。 【分析】考点考查：自律、自我完善、初中规划。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：庞众望在家庭困境中刻苦钻研、自食其力、拒绝捐款、投身科研→体现了不依赖他人、依靠自身力量战胜困难、追求进步的自立自强品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查培养自立自强，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查初中规划书，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查自我完善需要的能力以及原因，可以结合教材知识作答。 13．【开启新阶段规划向未来】 【活动一：留言墙上的“新”】 学校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新的班级我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。 新的…… (1)运用所学，仿照示例，结合自身实际，从两方面写下你的留言。 【活动二：我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是小海同学撰写的行动规划书。 行动规划书 目标与缘由 我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 方案与行动 行动规划方案（2025.9-2026.1） 行动规划内容 规划完成情况记录 1.认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习；2.____ 3.积极参加探究实验，提升观察和实践能力； 4.积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感。 1.报名参加了生物学科选修课。2.正在阅读《DK人体百科全书》（图解版）。 座右铭 有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生! (2)请结合小海的规划书，补充第2点行动规划。结合所学对行动规划书进行点评。（提示：可点评行动规划书的三个方面，可给出优化建议。） 【答案】(1)示例：新的课程——语文的诗词韵味、数学的逻辑推理，让我感受到知识的魅力，激发了探索的热情；新的朋友——课间一起讨论难题、分享趣事，让我快速融入集体，感受到友谊的温暖。 (2)示例：2.阅读医学相关科普书籍、纪录片，了解医学常识和医生的职业日常；向身边从事医疗行业的长辈请教，了解成为医生需要具备的素养。 点评：①规划目标明确且有意义，医生职业关乎生命健康，符合社会需求，同时结合自身细心、有耐心的特质，目标设定贴合实际；②规划方案具体可行，围绕目标制定了关注学科学习、阅读相关书籍、参与实验和志愿服务等行动，兼顾了知识积累、实践能力和品德培养；③座右铭传递正能量，能激励自己在追求目标的过程中坚守信念、勇于奋斗；④规划具有一定的灵活性，通过记录完成情况可及时调整方向；⑤若能进一步细化每个行动的具体时间安排、设定阶段性小目标，规划会更加完善。总体而言，这是一份贴合自身、兼具针对性和可操作性的行动规划，能有效助力目标实现。 【分析】考点考查：初中生活新变化、规划初中生活。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】（1）本题要求仿照示例，结合自身实际，写下自己的留言，属于开放性试题，言之有理即可 （2）小问1： 本题要求补充第2点行动规划，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生→可链接规划目标明确且有意义。 关键词②：行动规划内容→可链接规划方案具体可行，若能进一步细化每个行动的具体时间安排、设定阶段性小目标，规划会更加完善。 关键词③：有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生→可链接座右铭传递正能量，能激励自己在追求目标的过程中坚守信念、勇于奋斗。 关键词④：报名参加了生物学科选修课，正在阅读《DK人体百科全书》（图解版）→可链接规划具有一定的灵活性，通过记录完成情况可及时调整方向。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 完善自我 常考考点·精准突破 考点一 初中阶段的重要性（高频） 考点二 如何规划初中生活（难点） 考点三 我们应如何对待初中生活（难点） 考点四 诚信的重要性（高频） 考点五 如何学会自爱（高频） 考点六 为什么要宽容待人（高频） 考点七 友善的重要性（高频） 考点七 反思的重要性（难点） 考点八 如何养成反思的好习惯（高频） 考点九 为什么要自律（重点） 考点十 如何做到自律（高频） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 初中阶段的重要性 1．金秋九月，同学们告别小学，迈进中学的大门，开启了人生新征程。中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段（     ） A．是我们身体发育的最关键时期 B．为我们的一生奠定重要基础 C．意味着我们已经完全独立 D．是每个人成才的必经阶段 2．共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学读初中，他在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（     ） A．初中阶段只需要努力就能够获取知识 B．初中就读的学校决定我们以后的发展 C．只要努力学习，就一定能成为科学家 D．初中阶段对我们的人生有重要意义 3．“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（     ） A．学会自立自强的唯一时期 B．我们三观初步形成的时期 C．学会认识自己的黄金时期 D．赡养孝顺父母的关键时期 4．初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。对这一时期，理解正确的有（     ） A．限制了每个人自我发展的无限可能 B．使我们越来越缺乏韧劲，难以坚持 C．是人生美好的年华，也是获得物质财富的重要时期 D．初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培 5．升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的“黄金期”。小利在日记中写到：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快长大。” 结合小利的发言和所学知识，请你谈谈初中阶段的重要性。 考点二 如何规划初中生活 1．为了帮助同学们更好地度过初中阶段，班主任让每个学生制订新学期的规划。同学们制订规划时应该（     ） ①适当听取家长的意见 ②设定合理的目标 ③结合个人的兴趣爱好 ④规避社会的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．进入初中阶段后，以下同学确立的新目标中，你认为切实可行的是（     ） A．我是中学生了，我的事情我做主，不要大人管 B．今后我要努力学习，其他的爱好只好忍痛放弃 C．为了提高身体素质，我制定了每天跳绳的计划 D．我希望永远做第一名，否则就是生活的失败者 3．小凌同学的学习基础比较薄弱，但他在美术方面很有天赋，于是他就在美术方面发展自己，并多次获奖。小凌决定努力学习，以后报考美术院校。小凌的经历启示我们（     ） A．只要有特长就可以实现自己的梦想 B．不擅长的科目要尽早放弃，及时止损 C．要在老师的帮助下设定合理的发展目标 D．要做好初中生活规划，确定个人发展目标 4．不要等待机会，机会总是留给有准备的人。做好规划，抓住机遇，成就未来。做好初中生活规划，我们要（     ） ①完全听从父母的安排 ②确定个人发展目标 ③制订行动方案 ④照搬照抄同学的生活规划 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．阅读材料，回答问题。 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 中学生活给我们成长的机会，我们应如何做好初中生活规划? 考点三 我们应如何对待初中生活 1．初中生活的序幕刚刚拉开，下面做法能帮助我们实现美好初中生活的是（     ） ①把握初中生活节奏，笑迎新生活 ②加倍努力，追求进步 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④培养创新精神和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。我要在这段全新的旅程中，书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（     ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④不遵守规则，学会逃避责任 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 3．初中阶段虽然只是我们人生中一个非常短暂的历程，却对我们影响至深，我们的个性、气质、价值观乃至常识性的认知都在不同程度上受到初中阶段的影响。初中阶段，我们要（     ） A．在新环境中尽力避开各种挑战 B．在新环境中塑造一个完美的“我” C．享受生活，维持现状，不必在意成绩 D．珍视当下，把握机遇，积极追求进步 4．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”，追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示青年学生要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②珍视当下，把握机遇追求进步 ③做好初中学业规划，只需纸上谈兵 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．进入初中，我们踏入了新的校园，认识了新的老师和同学，开启了成长的新旅程。结合七年级上册道德与法治所学知识，回答下列问题： (1)中学时代给我们带来了哪些成长的礼物？ (2)我们应如何适应初中新生活，把握中学时代的机遇？ （2）本题考查如何适应初中新生活，把握中学时代的机遇，可结合教材知识作答。 考点四 诚信的重要性 1．小明答应同学周六一起学习，可是周六早上他突然想睡懒觉，这时他应该（     ） A．尊重他人，信守承诺，准时到达 B．不去辅导反正同学也不会怪他 C．等睡醒了再去，迟到一会没关系 D．找个假借口说自己不想去了 2．“你精诚所至，金石为开；我以诚相待，以心换心”，这句歌词生动地描述了中华民族讲诚信、重诚信、守诚信的传统美德。重视诚信是因为（   ） A．我国的诚信问题更为多发和严重 B．诚信关乎社会文明、国家兴旺 C．不诚信的行为都具有严重社会危害性 D．诚信是当代中国精神的集中体现 3．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列名言警句体现诚信的是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．敬人者，人恒敬之 C．人而无信，不知其可也 D．海纳百川，有容乃大 4．下边漫画给我们的警示是（   ） A．诚信要讲究策略，灵活选择方式方法 B．诚信是公民个人立身行事的基本准则 C．与人交往要能宽容，多体谅、包容他人 D．所有的不诚信行为都会受到行政制裁 5．（25-26六年级上·山东泰安·期中）某中学为创建“诚信校园”，专门把校园的主干道命名为诚信路。校团委在全校征集有关诚信名言名句作为该诚信路文化展板的内容，请你贡献三条，赶快行动吧！ 考点五 如何学会自爱 1．玲玲搜集了一些关于尊重自己的内容，其中正确的有（   ） ①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现 ②尊重自己，就意味着拒绝批评 ③尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面 ④维护自己的形象，爱护自己的名誉，信守自己的承诺也是尊重自己的表现 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．（25-26六年级上·山东泰安·期中）学会自爱，我们要（   ） ①关注自己的身体，养成健康的生活方式 ②重视自己的内在感受，不忽视精神需求 ③过于爱面子和过度维护自己 ④珍惜自己的名誉，不做有损人格的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26六年级上·山东淄博·期中）小华在文具店买笔后，发现店主多找了5元钱。虽然周围没人注意，他仍然主动退还了钱。同学们得知后纷纷称赞，这是因为小华（   ） ①坚守了诚信的优良品格 ②懂得自爱，珍惜个人名誉 ③用实际行动践行了“诚信走遍天下”的道理 ④主要目的是为了获得大家的表扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26六年级上·山东淄博·期中）期中考试后，小欣的成绩不如同桌。下列她的做法中，最能体现“真正自爱”的是（   ） A．认为老师批卷不公，拒绝接受考试成绩 B．暗自努力，同时虚心向同桌请教学习方法 C．到处说同桌是靠作弊才取得好成绩 D．从此回避与成绩好的同学交往 5．【恪守诚信自爱】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务的过程中，讲诚实，重诺言，守信用。 材料二  南京小伙陈伟经营一家水果店，亏损倒闭后欠了300多名顾客8万多元会员充值费。从此他每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债。他说：“这些客户，因为信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心。” (1)请你谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。 (2)“信义小伙”陈伟的事迹对启示我们应如何做一个诚信的人? (3)生活中我们青少年应怎样做到自爱？ 考点六 为什么要宽容待人 1．下侧漫画所体现的是中华民族传统美德中的（     ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．敬人者人恒敬之 C．唯宽可以容人 D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 2．韩愈在《原毁》中写道，“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善”。这句话诠释了宽容的处世态度。因此我们要提倡宽容，这是因为（   ） ①宽容是解决问题的最好方式 ②宽容能让我们心胸开阔 ③宽容利于我们调整情绪客观大度地面对问题 ④宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．同桌不小心弄脏了小林的新笔记本，为表示歉意，给他重新买了一本。可小林还是心疼自己原来那本，他越想越烦，没多久就头昏脑胀；小兰遇到类似的事情时，认为对方不是故意的，大方接受道歉后，心情一直很轻松。小林和小兰的经历告诉我们（   ） A．宽容能让我们心胸开阔、内心平和 B．宽容就是要完全不在意自己的物品 C．社会环境因为宽容而更加和谐友好 D．宽容要求我们一味地包容谅解别人 4．（25-26六年级上·山东东营·期末）宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。宽容不等于纵容。对此理解正确的有（   ） ①宽容就是有气量，能善待和包容他人 ②宽容是一种美德，一种对生活的智慧，不是软弱 ③我们要用爱心温暖需要帮助的人 ④宽以待人并不意味着是非不分，爱憎不明，违背原则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．多一些宽容，世界更有温度；心态宽和，才能遇见幸福。某校六年级（2）班举行“宽容在身边”故事分享会。小滨展示了他在公交车上拍摄的两个镜头。 (1)对比两个镜头，说一说宽容对社会和个人生活的意义。 (2)拥有一颗宽容的心，你有哪些好的做法，和同学们分享一下？（至少2点） 考点七 友善的重要性 1．（25-26六年级上·山东泰安·期末）“利人的品德我认为就是善。——培根”对此理解准确的是（   ）。 ①友善就是有气量，能善待和包容他人 ②友善是一种可贵的品德和价值观念 ③友善使自己与任何人的关系变得更加融洽 ④友善就要做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （25-26六年级上·山东威海·期末）感动中国2024年度人物文登吕明玉，从捐献造血干细胞救人于危难之际，到开展志愿服务扶危济困，她以行动传递温暖，让爱心在点滴善举中绽放。据此回答下列小题。 2．这一素材凸显了吕明玉身上的可贵品德为（   ） A．友善 B．包容 C．诚信 D．宽容 3．对这一品德理解正确的有（   ） ①它表现为尊重、理解、关心他人         ②在表达方式上不必讲究，随意即可 ③它要求我们学会换位思考             ④它需要我们无限度地迁就他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（25-26六年级上·山东威海·期中）小强在学习《完善自我》这一单元后，想摘录一些名言警句，你推荐（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②退一步天高地阔，让三分心平气和 ③以责人之心责己，以恕己之心恕人 ④以眼还眼，以牙还牙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（25-26六年级上·山东烟台·期中）阅读材料，回答下列问题。 (1)阅读漫画，你看到哪种品德？ (2)在生活中，我们应该如何培养这一品德？ 考点八 反思的重要性 1．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”反思是中国传统文化中的重要内容，我们都进行过反思，也都有一定的反思能力。下列说法中，对于反思的理解正确的是（     ） A．品德高尚的人不需要进行反思 B．自省是在反思，是自我完善的一种方式 C．反思是不自信的表现，自信有助于成功 D．古人的反思能力都强于现代人，我们要向他们学习 2．（25-26六年级上·山东烟台·期末）“静坐常思己过，闲时莫议人非”，反思可以使人进步，下列属于反思自己的是（     ） ①小明回想落选班长的情形，找到了自己的不足 ②小强为明天的乒乓球比赛收拾装备 ③小梅考试仔细检查，吸取了上次教训考了满分 ④小林把上周末赢球的秘诀写下来 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．（25-26六年级下·黑龙江大庆·期末）以下同学中，进行了正确的反思的是（     ） A．小月参加舞蹈比赛没有获奖，她心想：不是我跳得不好，是评委没有眼光 B．小亮上数学课又忘记带尺子，他心想：没事的，反正我的同桌有尺子 C．小刚上学迟到了，他心想：都怪妈妈没有按时叫我起床 D．小玉上课走神，没有听清老师的提问，她心想：以后我要认真听课 4．在学习中坚持反思，能找出知识短板、总结学习经验、改正不良习惯，提高学习效率与成绩。数学考试失利后，小明的哪种反思最有意义（     ） A．反复想“我真笨，永远学不好数学” B．重点分析应用题失分的知识漏洞 C．把错题全部罚抄20遍加强记忆 D．立刻做10套新试卷证明自己能力 考点九 为什么要自律 1．下面是某中学八年级（2）班学生情况统计图。根据图中数据，我们可以得出的信息有（   ） A．该班学生自我管理意识强 B．该班上课守纪的人占多数 C．该班学生集体荣誉感不强 D．该班没有学生能做到自律 2．寒假来临，学校向全体同学提出倡议，注意假期安全，健康快乐成长。要求同学们“每天自主完成2小时体育锻炼”，学会健康使用网络，每天上网时间不超一小时，努力实现“越自律，越成长，自律成就精彩人生”。这说明（   ） A．自律不需要坚持，偶尔能做到即可 B．自律会限制自由，对成长没有帮助 C．自律是人们取得成功的重要秘诀，能提升自己 D．只有进行体育锻炼才需要自律，其他事情无需自律 3．（25-26六年级上·山东东营·期末）2025年9月，某学校计划举行“校园长跑比赛”，六年级学生小张为实现“跑进前3名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获得第一名的好成绩。小张的经历主要体现了（   ） A．自律是人们取得成功的重要秘诀 B．成功仅依赖天赋和运气 C．无需自律，依靠他人督促就能达成目标 D．只有在集体活动中才需要自律 4．材料  宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。 阅读材料后，请回答以下问题。 (1)故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？ (2)自律的关键是什么？ (3)作为中学生，我们应该如何做到自律？ 考点十 如何做到自律 1．（25-26六年级上·山东烟台·期末）自觉遵守规则要懂得自律，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。以下行为中做到自律的是（     ） ①看到马路上没车就闯红灯            ②遵守学校的规定和中学生日常行为规范 ③按时入校学习，上课认真听讲        ④考试遇到不懂的题目就偷偷翻书作弊 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 2．周末小鲁和家人去户外野炊，吃完饭后剩下很多塑料袋、塑料餐盒。妈妈想随手扔在草地上，小鲁应该（   ） A．把垃圾埋在草地下面 B．阻止妈妈，把垃圾带到附近的分类垃圾桶投放 C．塑料袋很轻，不会污染环境，不用管 D．帮妈妈一起扔，反正没人看见 3．（25-26六年级上·山东烟台·期末）自律一直是人们取得成功的重要秘诀。下列做法符合“自律”的是（   ） ①小王在四周无人的十字路口仍遵守交通规则 ②小李在图书管理员的提醒下才能够安静阅读 ③小刘听从同学的劝说，不在网上传播谣言 ④小张看见广场上散落的垃圾，主动捡拾起来 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．（25-26六年级上·山东泰安·期末）古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀，下列哪项关于自律的说法是不正确的（   ） A．自律要学会制定阶段性目标，提升自制力 B．无论身处的环境如何变化，不能降低对自己的要求 C．自律是一种品格和习惯 D．在他人监督的情况下，自觉严格要求自己，约束好自己也是自律的表现 5．（25-26六年级上·山东东营·期中）【涵养品格完善自我】 周末，小明的妈妈不在家，小明自己在家写作业。小明刚写了十几分钟，突然手机响了，原来是同学邀请他组队打游戏。此时他心里很纠结：到底该怎么办？ 如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。 综合攻坚·知能拔高 1．数学里面有一条公理：两点之间，直线最短。这条公理不仅可以用在数学中，也可以用在我们为人处世里。直线思维给我们的启示是，在日常生活中（   ） ①对人要坦诚相待，真实不欺②做事要目标明确，努力拼搏 ③学习要方法多样，讲究策略④圆梦要排除障碍，意志坚定 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．下列对基础知识的理解，正确的是（   ） ①中学生活是人生发展的新阶段，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ②中国梦的基本内涵是走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 ③学会变革既是终身学习基础又是终身学习的手段，是每个人一生中的知识支柱 ④“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为此理解正确的是（   ） ①身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱 ②自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ③思维水平和理解能力的不再提高，我们对世界的认识具体而深入 ④生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （24-25七年级上·河北唐山·期中）步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 4．下列能体现本次活动的必要性的名言是（   ） A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废 C．不积跬步，无以至千里 D．学而不思则罔，思而不学则殆 5．这些同学要实现自己的发展目标，需要（   ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．构建诚信社会，只能依靠诚信平台 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 D．无论何时讲诚信都应当一诺到底 7．很多有着高成就的人对自己要求严格而全面，对他人宽容而简约。因为对自己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对他人宽容而简约，所以人们都乐意做好事。因此我们要提倡宽容，这是因为（    ） ①宽容是解决问题的最好方式 ②宽容能让我们心胸开阔 ③宽容利于我们调整情绪客观大度地面对问题 ④宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．以下名言警句中，能够直接体现“自我反思对个人成长具有重要意义”的是（    ） ①“经常反省，才能不断进步。”——校园学风标语 ②“用放大镜看他人优点，用显微镜看自己不足。”——班主任寄语 ③“冷静旁观，慎思明辨。”——阅览室格言 ④“逆水行舟，不进则退。”——教室励志条幅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下列同学哪些善于反思自己（   ） ①小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考试失利的原因。 ②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做得不对呢。 ③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来都不认为是自己错了。 ④小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳，在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了，我只要好好学习就行了。 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 10．数学常常能折射出人生智慧。学习了“严于律己，依法自律”，你感悟到下列选项中与等式的寓意相一致的是（     ） ☆★     ☆★0.99³⁶⁵= 0.03 这组等式告诉我们，积跬步以至千里，积怠惰以致深渊。 ☆★            ☆★ 这组等式告诉我们，只比你努力一点的人，其实已经甩你很远了。 A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 11．（25-26六年级上·山东东营·期中）下列名言和诗句中，体现自律的有（   ） ①溺爱之子不成材，小树不修不成苗 ②正己而后可以正物，自治而后可以治人 ③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ④君子以细行律身，不可以细行取人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（25-26六年级上·山东威海·期末）阅读材料，回答问题。 出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己患有先天性心脏病的庞众望，从小一边刻苦钻研，一边捡废品补贴家用、照料母亲。考上清华大学后，很多人想捐款给他，都被他婉拒。如今，他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，投身科研报国之路。 (1)通过第一单元的学习可以看出，上述素材主要体现了完善自我需要具备哪一良好品德？试列举一生活实例，简要阐述如何养成这一良好品德？ (2)请分别从学业发展、身心健康、人际交往等至少三个方面，描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成《我的初中生活规划书》。同时，为自己写一句青春寄语，表达为实现目标而努力的决心 我的初中生活规划书 目标内容 具体行动计划 打算完成时间 寄语：_______________________________________________________________________ (3)在实现成长愿景的过程中，你可能会发现自己的不足，也可能会缺乏毅力而无法坚持。针对这些现象，结合第一单元所学，你认为个人的自我完善需要具备哪些能力？为什么个人的自我完善需要具备这些能力？ 13．【开启新阶段规划向未来】 【活动一：留言墙上的“新”】 学校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新的班级我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。 新的…… (1)运用所学，仿照示例，结合自身实际，从两方面写下你的留言。 【活动二：我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是小海同学撰写的行动规划书。 行动规划书 目标与缘由 我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 方案与行动 行动规划方案（2025.9-2026.1） 行动规划内容 规划完成情况记录 1.认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习；2.____ 3.积极参加探究实验，提升观察和实践能力； 4.积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感。 1.报名参加了生物学科选修课。2.正在阅读《DK人体百科全书》（图解版）。 座右铭 有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生! (2)请结合小海的规划书，补充第2点行动规划。结合所学对行动规划书进行点评。（提示：可点评行动规划书的三个方面，可给出优化建议。） / 学科网（北京）股份有限公司 $