第一单元 完善自我（单元分层自测·基础通关卷）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·基础通关 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如图《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（   ） ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②能吃苦、肯奋斗，坚强有韧劲 ③形成独特个性，追求标新立异 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．千古经典，先贤智慧，值得品悟。小雅同学把以下名言做了批注，你认为正确的有（   ） 序号 名言 批注 ① 寄语少年人，莫将少年误 尊重是维系良好人际关系的前提 ② 相知无远近，万里乡为邻 文明有礼促进团结友爱社会和谐 ③ 言不信者，行不果 诚实守信是一个人安身立命之本 ④ 责人之心责己，恕己之心恕人 换位思考要设身处地为他人着想 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 3．“中学时代是人生最美好的年华，是我们从懵懂走向成熟的关键阶段。”对中学时代的意义理解正确的是（   ）​ ①为我们的一生奠定重要基础 ②提供了发展自我的多种机会​ ③意味着只有挑战没有成长 ④是人生发展的重要进阶​ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④​ 4．“为者常成，行者常至。”规划的落实需要我们每一天的“努力”。下列“努力”不合适的（   ） ①废寝忘食，熬夜学习     ②要有持之以恒的决心     ③完全依靠团队合作     ④学思并进，敢于创新 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（   ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“同学们，从今天开始要记得你是一名中学生了，要学会管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（   ） ①表明我们已和小学生截然不同     ②寄托了对我们的新要求和期待 ③说明我们已经站在一个新的起点上     ④体现了中学老师对我们已完全放心 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在学习“规划初中生活”一框内容时，老师出示了下列两幅漫画。你认为老师意在警示同学们（   ） A．学思结合，学思并进 B．劳逸结合，科学用脑 C．分清主次，团队合作 D．行之以渐，持之以恒 8．面对初中新挑战，正确的做法是（   ） ①主动寻求老师帮助②抄袭同学作业 ③制定合理学习计划④熬夜刷题赶进度 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025年8月，某中学开展“线上自主测试”，初三学生小王在家答题时，父母临时出门采购，他虽独自面对电脑（无任何监督），仍坚持不查阅资料、不拖延答题时间，最终如实提交试卷。小王的做法体现了（   ）​A．依赖老师线上监督才能遵守规则​ B．慎独（独处时仍始终如一地自律）​ C．仅在有奖励时保持自律​ D．因害怕被发现而不敢违规 10．对下列中学生言行的点评，说法正确的是（   ） A．学校禁止携带手机进入校园，小黄将手机藏在书包带进了校园——破坏校规，其行为涉嫌违法 B．小泽向小冬打招呼，小冬没有回应。尴尬之余小泽转念一想，小冬刚在打电话可能没看到自己——小泽懂得换位思考 C．小静报名参加科技创新兴趣小组，班长说：“你的动手操作能力那么差，还是不要参加了”——应接受班长的建议，主动放弃 D．放学回家途中，小涵在公交车上捡到一个钱包，见没人认领便装进了口袋——占有无人认领的东西并不违背诚信原则 11．下面对于反思的理解，正确的是（   ） A．反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信的表现 B．自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思 C．犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也可以反思 D．反思就是专门挑自己的毛病，这只会让自己更沮丧，没必要进行 12．“什么时光最难忘？是美好的中学时代”下列对中学时代认识正确的是（   ） ①意味着无法战胜的挑战②提供了自我发展的新的机会 ③每个人都能重塑完美无缺的我④是人生发展的新阶段 A． ①② B．①③ C．①④ D．②④ 13．告别小学，跨进中学的大门，我们步入了人生发展的一个新阶段，开启了生命成长的又一旅程。这一阶段（   ） ①为人的一生打下重要基础 ②见证了一个人从少年到青年的生命进阶 ③我们会有各种新的机会和可能，也有新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给中学生的成长礼物 ④我们有机会不断超越自我、重塑自我，我们要珍惜中学生活 A． ①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 14．生活需要规划，做好初中生活规划要（   ） A．付诸心动，止于行动 B．不择手段，追求圆梦 C．脚踏实地，努力坚持 D．充满期待，个人至上 15．初中毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（   ） A．决定着我们未来的人生梦想 B．给了每个人自我发展的无限可能 C．对我们的成长没有价值和意义 D．决定一个人未来成功与否 16．成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代（　　） ①是人生发展的一个新阶段 ②是成长中的重要时代 ③具有独特的价值和意义 ④无足轻重 A． ①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 17．初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳（   ） ①对新生活充满期待 ②能合理规划初中生活 ③将“努力”落实在每一天的具体行动 ④能主动改正缺点，弥补不足 A． ①② B．②③ C．①③ D．②④ 18．下图漫画启示我们（   ） ①初中学习需要制定切实可行的规划，合理安排时间 ②面对学习任务，应逃避退缩，拒绝挑战 ③学习要分清主次，提高效率，才能从容应对 ④初中学习无需规划，顺其自然即可 A． ①② B．②④ C．①③ D．③④ 19．“未雨绸缪，防患于未然。”这句话告诉我们的道理是（   ） A．大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神 B．努力学习科学文化知识 C．根据实际情况确定兴趣爱好 D．居安思危，规划未来生活 20．10月8日假期最后一天，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没几天就不坚持了。我们应该（   ） ①做好在校学习规划，培养执行能力 ②规划没完成易有挫败感，随性就好 ③学习和生活既需要规划，也需要执行 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 （一）【素材解读】 素材一：康熙年间，大学士张英的府第与一吴姓人相邻，吴家盖房欲占张家空地，双方为此发生纠纷，告到县衙。张家人驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家人得诗，旋即将围墙拆让三尺。吴家深为感动，也将围墙向里拆让三尺，两家之间由此形成了一条六尺宽的巷道。 素材二：司马光，作为保守派的代表，与主张改革的王安石成为了政敌。他们彼此间的主张针锋相对，甚至到了互相认为对方主张荒谬的程度。然而，当司马光遭受困境时，王安石并未趁机落井下石，反而对其人品、能力和才学给予了高度赞赏，使得司马光能够安然退隐。同样，当王安石因遭弹劾而陷入困境时，司马光则对王安石的人格魅力给予了充分肯定，称赞他嫉恶如仇、胸怀坦荡、忠心耿耿，尽显古君子之风。后人将这两位政治家的这段深厚渊源赞誉为“君子之争”。 素材三：蔺相如由于“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客觉得他害怕廉颇，但是蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、让步，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，于是有了廉颇“负荆请罪”的故事。 请结合所学知识，对以上素材进行解读。 （12分） （二）【故事赏析】 材料一   许衡在战乱中口渴难耐，路人摘梨解渴，他却因梨树无主而拒绝，言：“梨无主，吾心独无主乎？” 材料二   清代名臣曾国藩每日严格遵循读书、静坐、早起等十二条准则，终身坚持，终成“立德立功立言”典范。 请运用所学知识，谈谈上述材料蕴含的道理。（9分） 22．阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课上,老师为大家展示了两个校园生活中的镜头: 镜头一  小明看到同学买了一套名牌运动服,十分羡慕,但父母收入不高,经济水平有限,他就向同学借钱买了一套。老师知道这件事情之后,对他这种行为作出了批评。 镜头二  小诚总以为自己是年级打篮球最棒的,有一次,班里有位同学说隔壁班的小震篮球技术也非常好,甚至比小诚水平还高。小诚很生气,也不服气,决定周末找小震约时间比一比。 (1)请从自爱的角度对小明和小诚的行为作出评析。(6分) (2)为改善小诚的心理状态,请你告诉他自爱的方法。(9分) 23．为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，小张老师让同学们用小纸条的形式写下了对中学时代的感悟。 纸条一  升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二  升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西，得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三  中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ 结合上述内容，谈谈你是如何看待中学时代的？（10分） 24．2026年9月20日是全国公民道德宣传日。我县某校六年级学生开展了“诚信校园行，青春正担当”为主题的系列实践活动，邀你参与其中。 （一）信立千年，诚启未来 材料一2014年10月15日‌，习近平主席在文艺工作座谈会上强调，中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有“守诚信”“尚和合”等思想，我们要结合新的时代条件，传承和弘扬中华优秀传统文化。 材料二2016年，国务院发布《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度的指导意见》，加强法规制度和诚信文化建设，加强对学生和青年群体的诚信宣传教育，共同建设诚信社会。 (1)请运用所学知识，谈谈上述材料带给我们哪些启示？（8分） （二）诚信校园行，青春正担当 (2)【我行动】为进一步动员学生们积极投身诚信宣传活动，六年级（1）班学生准备拟定一份《诚信公约》，请你帮助他们完善公约内容吧。（6分） 中学生诚信公约 ①在网络上发表评论时，要诚实，不弄虚作假。 ②不信谣，不传谣。 ③_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·基础通关 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如图《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（   ） ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②能吃苦、肯奋斗，坚强有韧劲 ③形成独特个性，追求标新立异 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待初中阶段的机会与挑战的相关知识。 ①：“力争上游的人”体现了有理想、敢担当，规划青春路径，故①符合题意； ②：“忘我劳动的人”体现了能吃苦、肯奋斗，坚强有韧劲，故②符合题意； ③：“追求标新立异”与雷锋日记中“谦虚的人”不符，标新立异并非真正青春的内涵，故③说法错误； ④：“决定社会发展”夸大了中学生的作用，中学生可以为社会发展贡献力量，但不能“决定”，故④说法错误； 故本题选A。 2．千古经典，先贤智慧，值得品悟。小雅同学把以下名言做了批注，你认为正确的有（   ） 序号 名言 批注 ① 寄语少年人，莫将少年误 尊重是维系良好人际关系的前提 ② 相知无远近，万里乡为邻 文明有礼促进团结友爱社会和谐 ③ 言不信者，行不果 诚实守信是一个人安身立命之本 ④ 责人之心责己，恕己之心恕人 换位思考要设身处地为他人着想 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚信等内容。 ①：意思是对少年的人说，不要浪费少年的时间只贪图享乐，鼓励年少者发愤图强积极进取，抓紧时间学习、积累、进步，故①说法错误； ②：意思是两个人相知不分距离的远近，因为即使是远隔万里，也能领会到对方的思绪。形容彼此虽然相隔万里但好比邻居一样亲近。故②说法错误； ③：意思是说话不讲信用的，行动一定不果敢，体现了诚实守信是一个人安身立命之本，故③说法正确； ④：意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人，体现了换位思考要设身处地为他人着想，故④说法正确； 故本题选C。 3．“中学时代是人生最美好的年华，是我们从懵懂走向成熟的关键阶段。”对中学时代的意义理解正确的是（   ）​ ①为我们的一生奠定重要基础 ②提供了发展自我的多种机会​ ③意味着只有挑战没有成长 ④是人生发展的重要进阶​ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④​ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①②④：依据教材知识，中学时代为人的一生奠定重要基础，是成长的关键阶段。中学阶段通过课程、活动等为我们的自我发展提供多种机会，中学时代是人生发展的重要进阶。故①②④说法正确； ③：“只有挑战没有成长”错误。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们可以在初中阶段获得知识、能力等各方面的成长，故③说法错误； 故本题选B。 4．“为者常成，行者常至。”规划的落实需要我们每一天的“努力”。下列“努力”不合适的（   ） ①废寝忘食，熬夜学习     ②要有持之以恒的决心     ③完全依靠团队合作     ④学思并进，敢于创新 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查努力的方法。 ①：熬夜学习伤害身体健康，并不属于科学的方法，①说法错误； ②④：努力要有持之以恒的决心，需要学思并进，敢于创新，故②④说法正确； ③：完全依靠团队合作过于绝对，我们可以依靠团队合作，但不能过度依赖，故③说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 5．同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（   ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生合理规划生活的正确态度。 ①：合理的规划有助于提高学习和生活的效率，体现自主管理能力，故①说法符合题意； ②：“必定”过于绝对，规划并不能完全保证结果，故②说法错误； ③：依赖父母规划，缺乏自主性，不利于成长，故③说法错误； ④：通过社团活动提升能力是积极规划的表现，故④说法符合题意； 故本题选B。 6．“同学们，从今天开始要记得你是一名中学生了，要学会管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（   ） ①表明我们已和小学生截然不同     ②寄托了对我们的新要求和期待 ③说明我们已经站在一个新的起点上     ④体现了中学老师对我们已完全放心 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查步入中学生活的相关知识。 ①：班主任的寄语强调中学生要学会自我管理，但“截然不同”的说法过于绝对，中学生与小学生虽有差异，但并非完全割裂，故①说法错误； ②：寄语中“要学会管理自己和安排自己的学习生活”明确提出了对中学生自主能力的新要求，体现了老师的期待，故②说法符合题意； ③：中学阶段是人生发展的新起点，班主任的开学寄语正是对这一新起点的确认，故③说法符合题意； ④：“已完全放心”表述绝对化，老师强调自我管理是出于培养责任意识，而非完全放任，故④说法错误； 故本题选C。 7．在学习“规划初中生活”一框内容时，老师出示了下列两幅漫画。你认为老师意在警示同学们（   ） A．学思结合，学思并进 B．劳逸结合，科学用脑 C．分清主次，团队合作 D．行之以渐，持之以恒 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：结合所学知识，初中阶段，我们要做好人生规划，同时要不断努力，掌握努力的方法，行之以渐，持之以恒，不能“三分钟热度、半途而废”，故D符合题意； ABC：“三分钟热度、半途而废”强调的是不能坚持，不能持之以恒，与学思结合，学思并进、劳逸结合，科学用脑、 分清主次，团队合作无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．面对初中新挑战，正确的做法是（   ） ①主动寻求老师帮助②抄袭同学作业 ③制定合理学习计划④熬夜刷题赶进度 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：主动寻求老师帮助有利于解决学习生活中的困惑，更好地适应新环境，故①符合题意； ②：抄袭同学作业是不诚信的表现，不利于自身学习进步，故②说法错误； ③：制定合理学习计划有助于科学安排时间，提高学习效率，故③符合题意； ④：熬夜刷题赶进度会损害身体健康，不是科学的学习方法，故④说法错误； 9．2025年8月，某中学开展“线上自主测试”，初三学生小王在家答题时，父母临时出门采购，他虽独自面对电脑（无任何监督），仍坚持不查阅资料、不拖延答题时间，最终如实提交试卷。小王的做法体现了（   ）​A．依赖老师线上监督才能遵守规则​ B．慎独（独处时仍始终如一地自律）​ C．仅在有奖励时保持自律​ D．因害怕被发现而不敢违规 【答案】B 【详解】本题考查慎独的相关知识。 A：依赖老师线上监督才能遵守规则，题干明确提到小王“无任何监督”仍自律，故A错误； B：慎独强调独处时仍自律，小王在无人监督时坚持不违规，符合慎独的内涵，故B符合题意； C：题干未提及奖励对小王行为的影响，且他主动遵守规则，故C错误； D：小王是因自律而非“害怕被发现”才守规，题干无此暗示，故D错误； 故本题选B。 10．对下列中学生言行的点评，说法正确的是（   ） A．学校禁止携带手机进入校园，小黄将手机藏在书包带进了校园——破坏校规，其行为涉嫌违法 B．小泽向小冬打招呼，小冬没有回应。尴尬之余小泽转念一想，小冬刚在打电话可能没看到自己——小泽懂得换位思考 C．小静报名参加科技创新兴趣小组，班长说：“你的动手操作能力那么差，还是不要参加了”——应接受班长的建议，主动放弃 D．放学回家途中，小涵在公交车上捡到一个钱包，见没人认领便装进了口袋——占有无人认领的东西并不违背诚信原则 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则、换位思考、正确对打他人评价、诚信。 A：小黄将手机藏在书包带进了校园，是违背学习记录的行为，A错误； B：小泽懂得换位思考，能以诚相待；而且为人宽容、有容人之量，B说法正确； C：小静应正确对待他人的评价，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，C错误； D：占有无人认领的东西违背诚信原则，D错误； 故本题选B。 11．下面对于反思的理解，正确的是（   ） A．反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信的表现 B．自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思 C．犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也可以反思 D．反思就是专门挑自己的毛病，这只会让自己更沮丧，没必要进行 【答案】C 【详解】本题考查反思的相关知识。 A：反思是主动分析自身行为、提升能力的积极行为，与缺乏自信无关，故A说法错误； B：反思既包括个人内省，也包括通过交流获取外部反馈，故B说法错误； C：反思适用于所有情境——错误时改进不足，成功时总结经验，故C符合题意； D：反思是建设性自我提升，而非单纯否定，故D说法错误； 故本题选C。 12．“什么时光最难忘？是美好的中学时代”下列对中学时代认识正确的是（   ） ①意味着无法战胜的挑战②提供了自我发展的新的机会 ③每个人都能重塑完美无缺的我④是人生发展的新阶段 A． ①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、初中阶段的新变化。 ②④：依据教材知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的发展提供了新的机会，故②④说法正确； ①：“无法战胜”错误，初中阶段对我们来说会面临各种挑战，但很多挑战并非不可战胜，故①说法错误； ③：“完美无缺”错误，世界上没有十全十美的人，我们也不能期望自己是完美无缺的，故③说法错误； 故本题选D。 13．告别小学，跨进中学的大门，我们步入了人生发展的一个新阶段，开启了生命成长的又一旅程。这一阶段（   ） ①为人的一生打下重要基础 ②见证了一个人从少年到青年的生命进阶 ③我们会有各种新的机会和可能，也有新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给中学生的成长礼物 ④我们有机会不断超越自我、重塑自我，我们要珍惜中学生活 A． ①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查的知识点是步入中学生活。 ①②③④：题文中的表述说明这一阶段为人的一生打下重要基础；见证了一个人从少年到青年的生命进阶；我们会有各种新的机会和可能，也有新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给中学生的成长礼物；我们有机会不断超越自我、重塑自我，我们要珍惜中学生活，①②③④正确，符合题意； 故本题选D。 14．生活需要规划，做好初中生活规划要（   ） A．付诸心动，止于行动 B．不择手段，追求圆梦 C．脚踏实地，努力坚持 D．充满期待，个人至上 【答案】C 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“付诸心动，止于行动”强调空有想法而缺乏行动，与规划需落实行动的要求相悖，故A说法错误； B：“不择手段”违背道德与法治倡导的正当途径，故B说法错误； C：“脚踏实地，努力坚持”符合合理规划需务实和持之以恒的要求，故C说法正确； D：“个人至上”忽视集体利益，与正确价值观不符，故D说法错误； 故本题选C。 15．初中毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（   ） A．决定着我们未来的人生梦想 B．给了每个人自我发展的无限可能 C．对我们的成长没有价值和意义 D．决定一个人未来成功与否 【答案】B 【详解】本题考查中学阶段成长意义的理解。 A：中学阶段是人生发展的重要时期，但“决定未来人生梦想”的说法过于绝对，人生梦想受多种因素影响，故A说法错误； B：中学阶段为个人发展提供了丰富的机会和平台，强调其积极引导作用，“无限可能”符合青春成长的特点，故B符合题意； C：中学阶段对个人价值观、能力培养等有重要意义，“没有价值和意义”明显错误，故C说法错误； D：成功与否受个人努力、机遇等多因素影响，中学阶段无法“决定”未来成功，故D说法错误； 故本题选B。 16．成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代（　　） ①是人生发展的一个新阶段 ②是成长中的重要时代 ③具有独特的价值和意义 ④无足轻重 A． ①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学时代。 ①②③：依据教材知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，是成长中的重要时代，具有独特的价值和意义，所以①②③正确； ④：错误，中学阶段为我们一生奠定重要基础； 故本题选A。 17．初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳（   ） ①对新生活充满期待 ②能合理规划初中生活 ③将“努力”落实在每一天的具体行动 ④能主动改正缺点，弥补不足 A． ①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生活规划。 ①④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①④不符合题意； ②③：题文中芳芳爱好广泛，有志向，每天都会保质保量完成当天学习任务，表明芳芳能够合理规划初中生活，将“努力”落实在每一天的具体行动，故②③说法正确； 故本题选B。 18．下图漫画启示我们（   ） ①初中学习需要制定切实可行的规划，合理安排时间 ②面对学习任务，应逃避退缩，拒绝挑战 ③学习要分清主次，提高效率，才能从容应对 ④初中学习无需规划，顺其自然即可 A． ①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、学习的方法的相关知识。 ①：漫画中右侧学生通过制定“晨间读诗”“下午刷题”“晚间复盘”的计划，合理安排时间，启示我们初中学习需要制定切实可行的规划，合理安排时间，故①符合题意； ②：面对学习任务，应积极应对、勇于挑战，而非逃避退缩，故②说法错误； ③：右侧学生通过规划分清学习任务的主次，提高了学习效率，启示我们学习要分清主次，提高效率，才能从容应对，故③符合题意； ④：初中学习任务较重，需要科学规划，而非“无需规划，顺其自然”，故④说法错误； 故本题选C。 19．“未雨绸缪，防患于未然。”这句话告诉我们的道理是（   ） A．大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神 B．努力学习科学文化知识 C．根据实际情况确定兴趣爱好 D．居安思危，规划未来生活 【答案】D 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 D：“未雨绸缪，防患于未然”强调在事情发生前做好准备，提前预防风险。“居安思危，规划未来生活”直接体现了这一思想，与题干含义一致，故D符合题意； A：自力更生、艰苦奋斗精神强调面对困难时的态度，与“提前预防”无关，故A不符合题意； B：努力学习科学文化知识是个人发展的要求，但未体现“防患于未然”的核心，故B不符合题意； C：确定兴趣爱好与题干中“提前规划”的警示无关，故C不符合题意； 故本题选D。 20．10月8日假期最后一天，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没几天就不坚持了。我们应该（   ） ①做好在校学习规划，培养执行能力 ②规划没完成易有挫败感，随性就好 ③学习和生活既需要规划，也需要执行 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：题干反映的是假期作业规划问题，而选项强调“在校学习规划”，与题干情境不符，故①不符合题意； ②：认为“随性就好”会助长拖延，不利于解决问题，故②说法错误； ③：学生有规划但未坚持执行，说明需要将规划与执行结合，故③符合题意； ④：学生因未每天落实行动导致最后补作业，说明要将“努力”落实在每一天的具体行动中，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 （一）【素材解读】 素材一：康熙年间，大学士张英的府第与一吴姓人相邻，吴家盖房欲占张家空地，双方为此发生纠纷，告到县衙。张家人驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家人得诗，旋即将围墙拆让三尺。吴家深为感动，也将围墙向里拆让三尺，两家之间由此形成了一条六尺宽的巷道。 素材二：司马光，作为保守派的代表，与主张改革的王安石成为了政敌。他们彼此间的主张针锋相对，甚至到了互相认为对方主张荒谬的程度。然而，当司马光遭受困境时，王安石并未趁机落井下石，反而对其人品、能力和才学给予了高度赞赏，使得司马光能够安然退隐。同样，当王安石因遭弹劾而陷入困境时，司马光则对王安石的人格魅力给予了充分肯定，称赞他嫉恶如仇、胸怀坦荡、忠心耿耿，尽显古君子之风。后人将这两位政治家的这段深厚渊源赞誉为“君子之争”。 素材三：蔺相如由于“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客觉得他害怕廉颇，但是蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、让步，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，于是有了廉颇“负荆请罪”的故事。 请结合所学知识，对以上素材进行解读。 （12分） 【答案】①宽容就是有气量，能善待和包容他人。 ②在日常交往中，人与人之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容使我们心胸开阔、内心平和，也使社会环境更加和谐友好。我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福。 ③我们生活在一个充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。 ④宽容是一种美德，也是一种智慧。 ⑤学会尊重他人的不同，是宽容的必修课。 【分析】考点考查:学会宽容、尊重他人。 能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养:道德修养。 【详解】第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会宽容、尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:六尺巷的故事“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”;廉颇“负荆请罪”;司马光和王安石的故事一围绕学会宽容、尊重他人作答。第三步:整合信息，组织答案。 （二）【故事赏析】 材料一   许衡在战乱中口渴难耐，路人摘梨解渴，他却因梨树无主而拒绝，言：“梨无主，吾心独无主乎？” 材料二   清代名臣曾国藩每日严格遵循读书、静坐、早起等十二条准则，终身坚持，终成“立德立功立言”典范。 请运用所学知识，谈谈上述材料蕴含的道理。（9分） 【答案】①自律就是在没有他人督促的情況下，还能自觉地严格要求自己， ②古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉地完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己。 ③无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求，即便是独处时，也要始终如一地做到自律，这就是慎独。慎独是中华优秀传统文化倡导的一种道德修养，是自律的最高境界。 ④自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的，需要循序渐进、坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起。 【分析】考点考查；自律的定义和重要性能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本间的设问主体为学生，需要调用自律的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许衡“梨虽无主，吾心有主”；曾国藩每日严格遵循读书、静坐、早起等十二条准则，终身坚持，终成“立德立功立言”典范一联系自律的定义；自律的重要性和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22．阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课上,老师为大家展示了两个校园生活中的镜头: 镜头一  小明看到同学买了一套名牌运动服,十分羡慕,但父母收入不高,经济水平有限,他就向同学借钱买了一套。老师知道这件事情之后,对他这种行为作出了批评。 镜头二  小诚总以为自己是年级打篮球最棒的,有一次,班里有位同学说隔壁班的小震篮球技术也非常好,甚至比小诚水平还高。小诚很生气,也不服气,决定周末找小震约时间比一比。 (1)请从自爱的角度对小明和小诚的行为作出评析。(6分) (2)为改善小诚的心理状态,请你告诉他自爱的方法。(9分) 【答案】(1)①小明借钱购买名牌运动服，不顾家庭经济状况，是缺乏自爱的表现；②小诚因他人评价而情绪化，是自负的表现，也不符合自爱的要求。 (2)①尽量保持情绪稳定，不走极端，不做伤害自己的事情。 ②能客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ③理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人 【分析】考点考查：自爱的表现和要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自爱的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。     关键词①：小明看到同学买了一套名牌运动服,十分羡慕,但父母收入不高,经济水平有限,他就向同学借钱买了一套→联系小明借钱购买名牌运动服，不顾家庭经济状况，是缺乏自爱的表现； 关键词②：小诚总以为自己是年级打篮球最棒的，班里有位同学说隔壁班的小震篮球技术比小诚水平还高。小诚很生气,也不服气,决定周末找小震约时间比一比→联系小诚因他人评价而情绪化，是自负的表现，也不符合自爱的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自爱的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：小诚总认为自己是年级打篮球最棒的→能客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 关键词：有一次,班里有位同学说隔壁班的小震篮球技术也非常好,甚至比小诚水平还高。小诚很生气,也不服，→尽量保持情绪稳定 理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人 第三步：整合信息，组织答案。 23．为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，小张老师让同学们用小纸条的形式写下了对中学时代的感悟。 纸条一  升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二  升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西，得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三  中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ 结合上述内容，谈谈你是如何看待中学时代的？（10分） 【答案】①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。 ③在新的集体生活中,我们涵养品格，提升自我，不断进步。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成长的"拔节孕穗期"，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 ⑤做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展目标，再制订切实可行的行动方案。 ⑥有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ⑦我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，规划好自己的初中生活，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：中学时代的重要意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用中学时代的重要性、中学生活的影响、正确度过中学时代的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节→中学时代为我们的一生奠定重要基础+新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 关键词②：升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段→中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 关键词③：得到很多机会让自己不断成长→中学时代为我们提供了发展自我的多种机会。 关键词④：中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难→珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 关键词⑤：每天都要做更好的自己→我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 第三步：整合信息，组织答案。 24．2026年9月20日是全国公民道德宣传日。我县某校六年级学生开展了“诚信校园行，青春正担当”为主题的系列实践活动，邀你参与其中。 （一）信立千年，诚启未来 材料一2014年10月15日‌，习近平主席在文艺工作座谈会上强调，中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有“守诚信”“尚和合”等思想，我们要结合新的时代条件，传承和弘扬中华优秀传统文化。 材料二2016年，国务院发布《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度的指导意见》，加强法规制度和诚信文化建设，加强对学生和青年群体的诚信宣传教育，共同建设诚信社会。 (1)请运用所学知识，谈谈上述材料带给我们哪些启示？（8分） （二）诚信校园行，青春正担当 (2)【我行动】为进一步动员学生们积极投身诚信宣传活动，六年级（1）班学生准备拟定一份《诚信公约》，请你帮助他们完善公约内容吧。（6分） 中学生诚信公约 ①在网络上发表评论时，要诚实，不弄虚作假。 ②不信谣，不传谣。 ③_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。 ②在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。 ③诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。 ④诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系。 ⑤我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。 （2）③诚信考试，拒绝作弊④不撒谎、不欺骗，勇于承认错误并改正 【分析】考点考查：诚信是金。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 ［详解】小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要诚信是金的相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华民族培育和形成了“守诚信”“尚和合”等思根一诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石； 关键词②：发布《关于建立完善守信联合激励和失信联含惩戒制度的指导意见》一诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”； 关键词③：加强对学生和青年群体的诚信宣传教育，共同建设诚信社会一诚信走遍天下，失信寸步难行； 关键词④：加强法规制度和诚信文化建设一诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系； 关键词⑤：传承和弘扬中华优秀传统文化一我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题要求回答践行诚信的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·基础通关 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B B C D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D C B A B C D D 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（一)12分，答出4条即可，每条3分 ①宽容就是有气量，能善待和包容他人。 ②在日常交往中，人与人之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容使我们心胸开阔、内心平和，也使社会环境更加和谐友好。我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福。 ③我们生活在一个充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。 ④宽容是一种美德，也是一种智慧。 ⑤学会尊重他人的不同，是宽容的必修课。 (二)9分，答出3条即可，每条3分 ①自律就是在没有他人督促的情況下，还能自觉地严格要求自己， ②古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉地完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己。 ③无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求，即便是独处时，也要始终如一地做到自律，这就是慎独。慎独是中华优秀传统文化倡导的一种道德修养，是自律的最高境界。 ④自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的，需要循序渐进、坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起。 22． (1)6分，两个例子每个3分 ①小明借钱购买名牌运动服，不顾家庭经济状况，是缺乏自爱的表现； ②小诚因他人评价而情绪化，是自负的表现，也不符合自爱的要求。 (2)9分，每条3分 ①尽量保持情绪稳定，不走极端，不做伤害自己的事情。 ②能客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ③理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人 23．10分，答出五条合理即可。 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。 ③在新的集体生活中,我们涵养品格，提升自我，不断进步。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成长的"拔节孕穗期"，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 ⑤做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展目标，再制订切实可行的行动方案。 ⑥有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ⑦我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，规划好自己的初中生活，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 23． (1)8分 4条每条2分 ①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。 ②在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。 ③诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。 ④诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系。 ⑤我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。 (2)6分 ①诚信考试，拒绝作弊 ②不撒谎、不欺骗，勇于承认错误并改正等等言之有理即可 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·基础通关 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如图《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（   ） ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②能吃苦、肯奋斗，坚强有韧劲 ③形成独特个性，追求标新立异 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．千古经典，先贤智慧，值得品悟。小雅同学把以下名言做了批注，你认为正确的有（   ） 序号 名言 批注 ① 寄语少年人，莫将少年误 尊重是维系良好人际关系的前提 ② 相知无远近，万里乡为邻 文明有礼促进团结友爱社会和谐 ③ 言不信者，行不果 诚实守信是一个人安身立命之本 ④ 责人之心责己，恕己之心恕人 换位思考要设身处地为他人着想 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 3．“中学时代是人生最美好的年华，是我们从懵懂走向成熟的关键阶段。”对中学时代的意义理解正确的是（   ）​ ①为我们的一生奠定重要基础 ②提供了发展自我的多种机会​ ③意味着只有挑战没有成长 ④是人生发展的重要进阶​ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④​ 4．“为者常成，行者常至。”规划的落实需要我们每一天的“努力”。下列“努力”不合适的（   ） ①废寝忘食，熬夜学习     ②要有持之以恒的决心     ③完全依靠团队合作     ④学思并进，敢于创新 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（   ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“同学们，从今天开始要记得你是一名中学生了，要学会管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（   ） ①表明我们已和小学生截然不同     ②寄托了对我们的新要求和期待 ③说明我们已经站在一个新的起点上     ④体现了中学老师对我们已完全放心 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在学习“规划初中生活”一框内容时，老师出示了下列两幅漫画。你认为老师意在警示同学们（   ） A．学思结合，学思并进 B．劳逸结合，科学用脑 C．分清主次，团队合作 D．行之以渐，持之以恒 8．面对初中新挑战，正确的做法是（   ） ①主动寻求老师帮助②抄袭同学作业 ③制定合理学习计划④熬夜刷题赶进度 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025年8月，某中学开展“线上自主测试”，初三学生小王在家答题时，父母临时出门采购，他虽独自面对电脑（无任何监督），仍坚持不查阅资料、不拖延答题时间，最终如实提交试卷。小王的做法体现了（   ）​A．依赖老师线上监督才能遵守规则​ B．慎独（独处时仍始终如一地自律）​ C．仅在有奖励时保持自律​ D．因害怕被发现而不敢违规 10．对下列中学生言行的点评，说法正确的是（   ） A．学校禁止携带手机进入校园，小黄将手机藏在书包带进了校园——破坏校规，其行为涉嫌违法 B．小泽向小冬打招呼，小冬没有回应。尴尬之余小泽转念一想，小冬刚在打电话可能没看到自己——小泽懂得换位思考 C．小静报名参加科技创新兴趣小组，班长说：“你的动手操作能力那么差，还是不要参加了”——应接受班长的建议，主动放弃 D．放学回家途中，小涵在公交车上捡到一个钱包，见没人认领便装进了口袋——占有无人认领的东西并不违背诚信原则 11．下面对于反思的理解，正确的是（   ） A．反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信的表现 B．自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思 C．犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也可以反思 D．反思就是专门挑自己的毛病，这只会让自己更沮丧，没必要进行 12．“什么时光最难忘？是美好的中学时代”下列对中学时代认识正确的是（   ） ①意味着无法战胜的挑战②提供了自我发展的新的机会 ③每个人都能重塑完美无缺的我④是人生发展的新阶段 A． ①② B．①③ C．①④ D．②④ 13．告别小学，跨进中学的大门，我们步入了人生发展的一个新阶段，开启了生命成长的又一旅程。这一阶段（   ） ①为人的一生打下重要基础 ②见证了一个人从少年到青年的生命进阶 ③我们会有各种新的机会和可能，也有新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给中学生的成长礼物 ④我们有机会不断超越自我、重塑自我，我们要珍惜中学生活 A． ①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 14．生活需要规划，做好初中生活规划要（   ） A．付诸心动，止于行动 B．不择手段，追求圆梦 C．脚踏实地，努力坚持 D．充满期待，个人至上 15．初中毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（   ） A．决定着我们未来的人生梦想 B．给了每个人自我发展的无限可能 C．对我们的成长没有价值和意义 D．决定一个人未来成功与否 16．成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代（　　） ①是人生发展的一个新阶段 ②是成长中的重要时代 ③具有独特的价值和意义 ④无足轻重 A． ①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 17．初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳（   ） ①对新生活充满期待 ②能合理规划初中生活 ③将“努力”落实在每一天的具体行动 ④能主动改正缺点，弥补不足 A． ①② B．②③ C．①③ D．②④ 18．下图漫画启示我们（   ） ①初中学习需要制定切实可行的规划，合理安排时间 ②面对学习任务，应逃避退缩，拒绝挑战 ③学习要分清主次，提高效率，才能从容应对 ④初中学习无需规划，顺其自然即可 A． ①② B．②④ C．①③ D．③④ 19．“未雨绸缪，防患于未然。”这句话告诉我们的道理是（   ） A．大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神 B．努力学习科学文化知识 C．根据实际情况确定兴趣爱好 D．居安思危，规划未来生活 20．10月8日假期最后一天，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没几天就不坚持了。我们应该（   ） ①做好在校学习规划，培养执行能力 ②规划没完成易有挫败感，随性就好 ③学习和生活既需要规划，也需要执行 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 （一）【素材解读】 素材一：康熙年间，大学士张英的府第与一吴姓人相邻，吴家盖房欲占张家空地，双方为此发生纠纷，告到县衙。张家人驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家人得诗，旋即将围墙拆让三尺。吴家深为感动，也将围墙向里拆让三尺，两家之间由此形成了一条六尺宽的巷道。 素材二：司马光，作为保守派的代表，与主张改革的王安石成为了政敌。他们彼此间的主张针锋相对，甚至到了互相认为对方主张荒谬的程度。然而，当司马光遭受困境时，王安石并未趁机落井下石，反而对其人品、能力和才学给予了高度赞赏，使得司马光能够安然退隐。同样，当王安石因遭弹劾而陷入困境时，司马光则对王安石的人格魅力给予了充分肯定，称赞他嫉恶如仇、胸怀坦荡、忠心耿耿，尽显古君子之风。后人将这两位政治家的这段深厚渊源赞誉为“君子之争”。 素材三：蔺相如由于“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客觉得他害怕廉颇，但是蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、让步，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，于是有了廉颇“负荆请罪”的故事。 请结合所学知识，对以上素材进行解读。 （12分） （二）【故事赏析】 材料一   许衡在战乱中口渴难耐，路人摘梨解渴，他却因梨树无主而拒绝，言：“梨无主，吾心独无主乎？” 材料二   清代名臣曾国藩每日严格遵循读书、静坐、早起等十二条准则，终身坚持，终成“立德立功立言”典范。 请运用所学知识，谈谈上述材料蕴含的道理。（9分） 22．阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课上,老师为大家展示了两个校园生活中的镜头: 镜头一  小明看到同学买了一套名牌运动服,十分羡慕,但父母收入不高,经济水平有限,他就向同学借钱买了一套。老师知道这件事情之后,对他这种行为作出了批评。 镜头二  小诚总以为自己是年级打篮球最棒的,有一次,班里有位同学说隔壁班的小震篮球技术也非常好,甚至比小诚水平还高。小诚很生气,也不服气,决定周末找小震约时间比一比。 (1)请从自爱的角度对小明和小诚的行为作出评析。(6分) (2)为改善小诚的心理状态,请你告诉他自爱的方法。(9分) 23．为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，小张老师让同学们用小纸条的形式写下了对中学时代的感悟。 纸条一  升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二  升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西，得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三  中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ 结合上述内容，谈谈你是如何看待中学时代的？（10分） 24．2026年9月20日是全国公民道德宣传日。我县某校六年级学生开展了“诚信校园行，青春正担当”为主题的系列实践活动，邀你参与其中。 （一）信立千年，诚启未来 材料一2014年10月15日‌，习近平主席在文艺工作座谈会上强调，中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有“守诚信”“尚和合”等思想，我们要结合新的时代条件，传承和弘扬中华优秀传统文化。 材料二2016年，国务院发布《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度的指导意见》，加强法规制度和诚信文化建设，加强对学生和青年群体的诚信宣传教育，共同建设诚信社会。 (1)请运用所学知识，谈谈上述材料带给我们哪些启示？（8分） （二）诚信校园行，青春正担当 (2)【我行动】为进一步动员学生们积极投身诚信宣传活动，六年级（1）班学生准备拟定一份《诚信公约》，请你帮助他们完善公约内容吧。（6分） 中学生诚信公约 ①在网络上发表评论时，要诚实，不弄虚作假。 ②不信谣，不传谣。 ③_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $