Unit 2 Home Sweet Home 知识清单（单词、短语、句子、语法、写作）-2026-2027学年八年级英语上册单元核心知识精讲精练（新教材人教版）

该初中英语Unit 2“Home Sweet Home”知识清单系统梳理了家居主题下的语言知识，涵盖重点单词（按Section及词性分类）、词汇拓展（词形变化）、短语、句子、核心考点解析、情态动词语法及邀请信写作指导，搭建从基础积累到综合应用的递进式学习支架。 清单通过“词性分类+考点辨析+语法功能表”构建知识体系，如Section A/B单词分动词、名词等，核心考点用表格对比borrow与lend用法，语法部分以表格呈现can/could的能力、请求等功能及答语，培养学生语言能力与思维品质。设计“重点短语背默”“写作审题指导”等模块，如考点18详解decorate用法及拓展decoration，助力学生掌握词汇应用，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

Unit 2 Home Sweet Home 知识清单 一．重点单词背默 Section A What can you do for your home? 1 学科网（北京）股份有限公司 Verb动词 1. 打包；收拾 _________________ 2. 邀请 _________________ 3. 添加；加 _________________ 4. 借 _________________ Noun名词 5. 浴室；洗手间 _________________ 6. 卧室 _________________ 7. 阳台 _________________ 8. 到达 _________________ 9. 饼干 _________________ 10. 电影 _________________ 11. 社区；社团 _________________ 12. 垃圾 _________________ Adjective形容词 13. 不运行的；死的 _________________ Preposition介词 14. 到……时；直到……为止 _________________ 多重词性词 15. v.把……分类；整理 n.种类 _________________ 16. adv. (用于否定句和疑问句)还 conj.但是 _________________ 17. v.策划；打算 n.计划；方案 _________________ 18. n.宝物；财富 v.珍视 _________________ 19. n.搜寻；狩猎 v.搜寻；打猎 _________________ 20. n.搭便车；电梯 v.举起；抬起 _________________ 21. n.笔记；记录；便条 v.注意；指出 _________________ Section B How do you feel at home? Verb动词 1. 描述；形容 _________________ 2. 装饰；装潢 _________________ Noun名词 3. 行李 _________________ 4. 作者 _________________ 5. 盘子；碟子 _________________ 6. 喜悦；乐趣 _________________ 7. 房间；公寓套房 _________________ 8. 海报 _________________ 9. 剪刀 _________________ 10. 剪纸 _________________ Adjective形容词 11. 熟悉的 _________________ Adverb副词 12. 差不多；几乎 _________________ 13. 也许；可能 _________________ 14. 刚刚 _________________ Pronoun代词 15. 几个；一些 _________________ 多重词性词 16. n.旅行；历程 v.旅行 _________________ 17. v. & n. 拉；拖；拽 _________________ 18. n.笑话 v.开玩笑 _________________ 19. v. & n. 点头 _________________ 20. n.正文；文本 v.（用手机给某人）发短信 _____________ 21. adv. & conj. 无论去哪里；在任何地方 _________________ 22. v.要紧 n.问题 _________________ 23. v.发臭；闻到 n.气味；臭味 _________________ 24. n.大楼；街区；大块 v.阻挡；堵塞 _________________ 25. v.遮盖；包括 n.遮盖物；封皮 _________________ 26. n.胶水 v.粘贴 _________________ 二．词汇拓展 Section A 1.mean —— (n.意义) —— (adj.有意义的) —— (adj.无意义的) 2.sweet—— (pl.) 3.invite—— (n.邀请) 4.clean—— (n.清洁工) 5.arrive—— (n.到达) 6.care—— (adj.细心的) —— (adj.粗心的) 7.plan—— (现在分词) —— (过去式) 8.dead—— (n.死亡)—— (adj.将死的) 9.hunt—— (n.猎人) Section B 1.write—— (n.作家) 2.wind—— (adj.多风的) 3.greet—— (n.招呼) 4.wait—— (n.服务员) —— (n.女服务员) 5.laugh—— (n.笑声) 6.feel—— (n.感觉) 7.fresh—— (adv.新鲜地) 8.decorate—— (n.装饰) 9.paint—— (n.绘画) 10.choose—— (n.选择) 11.brush—— (pl.) 12.describe—— (n.描述) 13.post—— (n.海报) 三．重点短语背默 1. 打包 _________________ 2. 清扫地板 _________________ 3. 挂起；挂断电话 _________________ 4. 客厅 _________________ 5. 在……的前面 _________________ 6. 使某人感到宾至如归 _________________ 7. 把……加入…… _________________ 8. 去购物 _________________ 9. 寻宝游戏 _________________ 10. 开车顺便送某人 _________________ 11. 注意；当心 _________________ 12. 电影院；电影产业 _________________ 13. 做笔记 _________________ 14. 清扫 _________________ 15. 春节 _________________ 16. 在……的尽头 _________________ 17. 把……与……分享 _________________ 18. 摆好餐具（准备开饭） _________________ 19. 觉得可笑（或有趣） _________________ 20. 不论；不要紧 _________________ 21. 帮助；援助 _________________ 22. 制作剪纸 _________________ 四．重点句子背默 1. 妈妈，我可以邀请我的朋友来我们的新家吗？ ____________________________________________________________________ 2. 窗户真的很干净，它们看起来像镜子一样！ ____________________________________________________________________ 3. 我等不及要带他们看看我们的新房子了！ ____________________________________________________________________ 4. ——海伦，我能借用一下你的国际象棋吗？——当然。给你。 ____________________________________________________________________ 5. 我能在外面待到十一点吗？ ____________________________________________________________________ 6. 很快，我们全家出游的日子到了。 ____________________________________________________________________ 7. 妈妈点点头，眼里含着泪水。 ____________________________________________________________________ 8. 不管我离开多久，家总是很高兴再见到我。 ____________________________________________________________________ 9. 如果你有任何问题或需要帮助，请尽管问。 ____________________________________________________________________ 10. 粉刷完之后，你能帮忙选一些照片挂在墙上吗？ ____________________________________________________________________ 11. 东也好，西也好，还是家最好。 ____________________________________________________________________ 五．核心知识解析 考点1 pack up things 打包东西（教材P12 1a） pack up 打包；收拾 既可作及物动词短语，也可作不及物动词短语。若其宾语为代词，代词应放在pack与up之间。 I carefully the gifts. 我小心翼翼地把礼品包好。 and send them to poor children. 将它们打包，送给贫困的孩子。 【拓】pack还可作名词，常见用法有： （1）小盒；小包 She bought biscuits for the trip.她买了一包饼干路上吃。 （2）包；包裹 He carried a heavy on his back.他背着一个沉重的包。 （3）一群 The hunter met wolves.这个猎人遇到了一群狼。 考点2 hang up photos 挂照片 （教材P12 1a） hang up 挂起；挂断电话 （1）hang up意为“挂起”，为“动词+副词”型短语，接宾语时宾语的位置如下： hang +代词 + up  hang up +名词 = hang + 名词 + up （2）hang作“绞死”讲时，其过去式和过去分词均为hanged You shouldn’t put your hat on the table.You can .你不应该把帽子放在桌子上。你可以把它挂起来。 Where can I my scarf (=hang my scarf up)?我可以把围巾挂在哪里？ (2) hang up还可意为“挂断电话”，其对应短语为hang on “别挂电话，等一下”。 I said goodbye and .我说完再见就挂了电话。 考点3 sort things into boxes 把东西分类装箱（教材P12 1b） sort /sɔːt/ v. 把……分类；整理 n. 种类 (1)[动词]把……分类；整理 sort out 整理 sort... from... 把……从……中挑选出来 sort... into... 把……分成…… The cupboards need .橱柜需要整理了。 Can you the red apples the green ones?你能把红苹果从青苹果中挑出来吗？ Can you these clothes two piles, please?请你把这些衣服分成两堆，行吗？ (2)[可数名词]类;种类;类型 相当于kind或type。 This of problem is quite common.这类问题相当普遍。 What of music do you like？你喜欢什么类型的音乐？ 考点4 invite friends to the new house 邀请朋友们来新家 （教材 P12 1c） invite /ɪnˈvaɪt/ v. 邀请 [及物动词]常见用法有： invite sb. to + 地点名词/活动类名词 邀请某人到某地/参加某活动 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 My friend me a European art exhibition in Shanghai. 我的朋友邀请我参加上海的一个欧洲艺术展。 I her have dinner with us.我邀请她和我们共进晚餐。 【拓】invitation n. 邀请；请柬 get/receive an invitation 收到邀请 accept an invitation 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请 an invitation to... ……的请柬 考点5 make grandparents feel at home让祖父母感到像在自己家一样 (教材 P14 2c) make sb. do sth. 使某人做某事 该结构中，make后接不带to的动词不定式作宾语补足语，其否定形式为make sb. not do sth.“使某人不要做某事”。常见的有此用法的动词还有let、have。 It’s said that drinking tea during Grain Rain can people illnesses. 据说，谷雨时节喝茶可以让人们远离疾病。 考点6 add things to their room 为他们的房间添置东西 (教材 P14 2c) add /æd/ v. 添加；加 作动词，常见用法有： add to 使（数量）增加；使（规模）扩大 add… to... 把……加入…… add up to 总共是；总计为 The bad weather our difficulties.恶劣的天气增加了我们的因难。 Some musicians try to something new traditional music.一些音乐家试图在传统音乐中加入一些新的东西。 We emptied our pockets,and all our money added up to $3.28.我们掏空了口袋，所有的钱总共是3.28美元。 考点7 borrow a chess set 借一副象棋 (教材 P14 2e) borrow /ˈbɒrəʊ/ v. 借 辨：borrow与lend borrow “借；借用”，指主语从别人处“借入”东西自己使用。 borrow sth. from sb.向某人借某物 lend (lent,lent) “借给；借出”，指主语把自己的东西“借出”给别人使用。 lend sth. to sb. ＝lend sb. sth. 把某物借给某人 【拓】lend与borrow是短暂性动词，不能与表示一段时间的状语连用。表示“借用某物一段时间”时，要用keep sth. for some time. 【语境串记】 Nick a book from the library and he it to me. He told me that I could keep it for a week.尼克从图书馆借了一本书，然后把它借给了我。他告诉我可以借看一周。 考点8 plan a treasure hunt 计划一次寻宝游戏 (教材 P14 2e) plan /plæn/ v. 策划；打算 n. 计划；方案 (1)[名词]计划；方案 make a plan/plans (for...) (为……)制订计划 A year’s plan starts with spring. 一年之计在于春。 We make for our holidays.我们制订了假期计划。 (2)[动词]计划；打算；安排 plan sth. 计划某事 plan to do sth. 计划做某事 We should a trip after a tiring work.疲惫的工作之后，我们应该计划一次旅行。 I see Hua Hua,a lovely panda in Chengdu.我计划去成都看一只可爱的熊猫花花。 考点9 Dad, could you please give me a lift to the shop this afternoon? 爸爸，今天下午你能开车送我去商店吗？ （教材P14 2e） lift /lɪft/ n. 搭便车；电梯 v. 举起；抬起 (1)[可数名词]搭便车 give sb. a lift 开车顺便送某人 Can you give me a after work？下班后我能搭你的车吗？ (2)[可数名词]电梯 take the lift 乘电梯 His office is on the 24th floor. We’d better .他的办公室在24楼。我们最好坐电梯。 (3)[动词]举起；抬高 强调用体力或机械力把某物或某人举到一定的高度。 lift up意为“举起”，代词作其宾语时，要放在lift与up之间 The suitcase is so heavy that she can’t it .这个手提箱太重了，她提不起来。 考点10 Can I stay out until eleven? 我能在外面待到11点吗? (教材 P15 3b) until /ʌnˈtɪl/ prep. 到……时;直到……为止 (1) [介词]到……时；直到……为止 not... until...意为“直到……才……”，常与非延续性动词连用,表示动作直到 until 所表示的时间才发生。 They have a car last year.他们直到去年才有一辆汽车。 (2)[连词]到……时;直到……为止 引导时间状语从句,表示动作或状态的延续。 也可用于 not...until...结构。 You will never truly understand your parents’ great love you grow up.直到你长大后,你才会真正理解父母伟大的爱。 考点11 You want to call your parents, but your phone is dead. 你想给你的父母打电话,但你的电话没电了(教材 P15 3c) dead /ded/ adj. 不运行的；死的 （1）[形容词]（因为缺电）不运行的 My phone went , so I need to charge it. 我的手机没电了，所以我需要给它充电。 （2）[形容词]死的 在句中作定语或表语。 the dead 死者 There were leaves on the ground after the strong wind. 大风过后枯叶落了一地。 I’m afraid he is . 恐怕他已经去世了。 【拓】与dead相关的其他单词: die [不及物动词]死亡，其过去式和过去分词均为 died,现在分词为 dying。是短暂性动词，不能与时间段连用。die of/from“死于” death [名词]死亡 dying [形容词]垂死的;临死的   只能作前置定语。 【语境串记】 He has been for two years. He of cancer. We were very sad about his .他已经去世两年了。他死于癌症。我们为他的去世感到很难过 考点12 Your friend went to an English class and took notes. 你的朋友去上英语课了并做了笔记。（教材P15 3c） note /nəʊt/ n.笔记；记录；便条 v. 注意；指出 （1）[可数名词]笔记；记录 指“（听讲或读书等时的）笔记，记录”时，通常用复数形式notes。 take/make notes记笔记 in class is a good way to help you review what you have learned. 课堂上做笔记是帮助你复习所学知识的好方法。 （2）[可数名词]便条；短笺 She always writes love as gifts to warm others. 她总是写爱心便条作为礼物温暖他人。 (3)[及物动词]注意；指出 其后可跟名词、代词或that从句。 He the time when they left the building.他们离开大楼的时候，他留意了一下时间。 The teacher that the exam was very important. 老师指出这场考试非常重要。 考点13 The train journey took more than five hours...火车之旅花了五个多小时……（P16 1b） journey n. 旅行；历程 v.旅行 (1)[可数名词]通常指远距离的“旅行”，也可以指“行程”。 make a journey旅行  go on a journey去旅行 Many people to different places.许多人去不同的地方旅行。 We are a strange country.我们将要去一个陌生的国家旅行。 (2)[动词]旅行 They left the town and south.他们离开小镇，去南方旅行。 考点14 Grandpa helped us pull the heavy luggage into the house.外公帮我们把沉重的行李拉进屋里，(P16 1b) pull v. & n. 拉；拖；拽 →反义词：push“推” 既可作动词,又可作名词 I and you . Let’s move the stone away.我拉你推。咱们把这块石头移走吧(作动词) I gave the door a and it opened.我拽了一下门,它就开了。(作名词) 【拓】pull together 齐心协力；通力合作 What a team! They’re always .多好的团队啊!他们总是齐心协力。 考点15 “ Mm, the familiar taste of home!” said Mum. “嗯，熟悉的家乡味道!”妈妈说。( P16 1b) familiar adj. 熟悉的 在句中可作定语或表语。其反义词为unfamiliar“不熟悉的” He’s a figure in the neighbourhood. 他在这个社区是大家熟悉的人物。(作定语) The smell is very to everyone who lives near a bakery.住在面包店附近的人都很熟悉这种气味。(作表语) 【辨】be familiar with与 be familiar to Be familiar with “熟悉……；通晓……”，主语通常是人，介词with 后的宾语通常为物，表示某人熟悉某物。 My friend is familiar with the city.我的朋友对这个城市很熟悉。 be familiar to “为……所熟悉”，主语通常是物，介词 to后的宾语通常为人，表示某事物为某人所熟悉。 These tales are familiar to Chinese children.中国小孩很熟悉这些故事。 考点16 No matter how long I’m away, home is always glad to see me again. 不论我离开多久，家总是很高兴再次见到我。(P17 1d) matter v. 要紧 n. 问题 (1)[动词]要紧；事关紧要 不用于进行时。 —I’m sorry, Bill. I took your notebook by mistake.对不起,比尔。我错拿了你的笔记本。 — . They look almost the same.没关系。它们看上去几乎一样。 Facing the race of life, what is not jus twinning, but how you run the race.面对人生这场赛跑,重要的不仅仅是赢，而是你如何跑完这场比赛。 (2)[名词]问题；事情 Is anything the matter? 有什么问题吗？ We have more important to do. 我们有些更重要的事情要做。 no matter 不论；不要紧 此处 no matter how long 引导让步状语从句no matter 常与 what、who、when、where、how等疑问词连用( why不用于此结构)，引导让步状语从句。 difficulties we have, I believe we can solve all the problems in the end.不管我们有多少困难，我相信最终我们能解决所有的问题。 考点17 It’s starting to smell. 它开始发臭了。（P18 2b） smell v.发臭；闻到 n.气味；臭味 (1)[不及物动词]发臭，有难闻的气味 The old shoes smell.这双旧鞋子很难闻。 (2)[及物动词]闻到，嗅到(气味) I something burning.我闻到什么东西烧焦的味道。 (3)[名词]气味；臭味 Sandy’s yard is sweet with the of flowers. 桑迪的院子里花香扑鼻。 What’s that ? Does something go bad? 这是一股什么臭味？有东西变质了吗？ 【拓】 [系动词]闻，闻起来 后接形容词作表语。 Mom is cooking chicken soup.It so good.妈妈正在做鸡汤。它闻起来很不错。 考点18 It was fun to decorate your room last month. 上个月装饰你的房间很有趣。（P19 3a） decorate v. 装饰；装潢 decorate...with... 用……装饰…… Now let’s the room balloons and flowers.现在咱们用气球和花来装饰一下房间吧。 【拓】decoration[名词]装饰品 常用复数形式，由“decorate去e + -ion(后缀)”构成。 I like the handmade in this shop. 我喜欢这家店里的手工装饰品。 考点19 We want to cover the animals and paint the walls light green.我们想遮住这些动物,把墙壁刷成浅绿色(教材 P19 3a) cover v.遮盖；包括 n.遮盖物；封皮 (1)[动词]遮盖;覆盖 cover...with... 用……盖…… be covered with... 被……覆盖 He the desk some old newspapers.他用一些旧报纸盖住桌子 The mountains white snow.山上覆盖着皑皑白雪。 (2)[动词]包括；包含；涉及 The speed different topics.这个演讲涉及不同的主题 (3)[名词]遮盖物；封皮 A dust hung over the painting.这幅画上挂着防尘罩。 I like the of the book.我喜欢这本书的封面。 【拓】cover 的其他用法: (1)[动词]足以支付 $10 should the meal.十美元足够支付这顿饭钱。 (2)[动词]占(一片面积) Tiger Hill an area of about 14.100 square metres and is 36 metres high.虎丘占地约14100平方米,高36 米。 六．语法串讲 情态动词can/could的用法 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度或主观设想,表示命令、可能、请求、义务、能力、需要等。情态动词不能单独作谓语,后接动词原形一起构成谓语。 情态动词 用法 例句 can 表示一个人现在所具备的能力,意为“能够,会”。 He speak a little English now.他现在会说一点儿英语。 用来表示请求或许可,常用于口语中,但它不如may正式,也不如could语气委婉,意为“可以,能”。 — I use your bike? 我能用你的自行车吗? —Of course. 当然可以。 could 表示一个人过去所具备的能力,意为“能够,会”。 He read and write at the age of four.他四岁时就会读书写字了。 用于一般疑问句中,表示请求或允许,语气委婉,此时若回答允许别人做某事应用can。 —Could I open the window? 我可以开窗吗? —Yes,you .是的,你可以。/Sorry, I’m afraid you .对不起,恐怕你不可以。 情态动词can和could可用于向对方提出请求，也可用于请求对方允许自己做某事。它本身不能作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。 1. 用于提出要求或请求 “Can/Could you please...?”意为“请你……好吗？”或“你能/可以……吗？”，用于提出要求或请求。常用答语有： 肯定回答 Yes, sure./Of course. 好的，当然可以。 No problem. 没问题。 With pleasure. 乐意帮忙。 Sure/Of course/Certainly. 当然可以。 否定回答 Sorry, I can’t. I have to... 对不起，我不能。我得…… Sorry, I’m going to... 对不起，我将…… I’m afraid I can’t. I have to... 恐怕不行。我得…… I’m afraid not. 恐怕不行。 1.—Can you please lend me your bike?请把你的自行车借给我好吗？—Sure/Of course/Certainly.当然可以。 2.—Could you please go hiking with me tomorrow? 请你明天和我一起去远足好吗？ —Sorry, I can’t. I have to prepare for a competition.对不起，我不能。我得准备一个比赛。 2. 用于请求许可 Can/Could I...?”意为“我能……吗？”，用于请求对方允许自己做某事。常用的答语有： 肯定回答 Yes, you can. 是的，你可以。 Of course you can. 当然可以。 Yes, please. 是的，去吧/用吧/…… 否定回答 Sorry, you can’t. 对不起，你不可以。 Sorry, I’m afraid you can’t. 对不起，恐怕不行。 1.—Could I have a look at your new watch?我能看一下你的新手表吗？—Of course you can. Here you are.当然可以。给你。 2.—Mum, could I go out for a while?妈妈，我能出去一会儿吗？ —I’m afraid you can’t.You have to wash your clothes first. 恐怕不能。你得先把你的衣服洗了。 【特别提醒】 （1）表示提出请求或请求许可（即请求别人允许自己做某事）时，could 和can都可以用，但could语气更委婉。 Could/Can I come in?我可以进来吗? （2）对别人的请求给予许可时，一般只用can，而不用could。 —Could I use your pen? 我可以用你的钢笔吗？—Of course you can. 当然可以。 3. 用于表示能力 表示现在的能力用can，表示过去的能力用could。此时could是can的过去式。 My sister can swim. 我的妹妹会游泳。 He couldn’t answer the question at that time. 他当时不能回答那个问题。 七．写作串讲 本单元的主题是“甜蜜的家”,要求学生能够运用相关词汇和表达,向朋友发出帮忙装饰房间的邀请。与此相关的主要写作维度有:①需要朋友帮忙的具体事项;②装饰房间的目的和期望效果;③对朋友的帮助表示感谢。在中考书面表达中,与该主题相关的命题形式较为多样,通常以记叙文或应用文的形式出现。 写作实例 　　一个舒适、美观的居住环境能给自己和家人带来愉悦的心情。假如你是李明,想邀请你的好朋友迈克来帮忙装饰房间。请你根据以下提示写一封电子邮件。 要点提示:说明写信的目的,即邀请朋友帮忙装饰房间;列举出需要朋友帮忙的具体事项,如购买鲜花、制作海报等;表达你对朋友帮忙的期待。 要求:1.参考提示内容,可适当发挥,使邮件内容丰富、合理; 2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.文中不得出现你的任何真实信息;4.词数不少于80。(开头和结尾已给出,不计入总词数。) Dear Mike, How are you? I'm writing to ask for your help with something really important to me. Best regards, Li Ming 审题指导 1.体裁:应用文    2.时态:以一般现在时为主    3.人称:以第一人称为主 4.必备词句:①decorate my room装饰我的房间　②buy some fresh flowers买一些鲜花　③add a touch of nature to the room为房间增添一抹自然的气息　④make a poster together一起制作海报　⑤fun and creative有趣且富有创造力　⑥go shopping for some materials去购买一些材料⑦If you're available this weekend, let me know.如果你这个周末有空,请告诉我。 优秀范文 Dear Mike, How are you? I'm writing to ask for your help with something really important to me. I'm sure we'll have a great time and make my room look amazing. Thanks a lot! Best regards, Li Ming $ Unit 2 Home Sweet Home 知识清单 一．重点单词背默 Section A What can you do for your home? 1 学科网（北京）股份有限公司 Verb动词 1. 打包；收拾 pack 2. 邀请invite 3. 添加；加 add 4. 借 borrow Noun名词 5. 浴室；洗手间 bathroom 6. 卧室 bedroom 7. 阳台 balcony 8. 到达 arrival 9. 饼干 biscuit 10. 电影 movie 11. 社区；社团 community 12. 垃圾 rubbish Adjective形容词 13. 不运行的；死的 dead Preposition介词 14. 到……时；直到……为止 until 多重词性词 15. v.把……分类；整理 n.种类 sort 16. adv. (用于否定句和疑问句)还 conj.但是yet 17. v.策划；打算 n.计划；方案 plan 18. n.宝物；财富 v.珍视 treasure 19. n.搜寻；狩猎 v.搜寻；打猎 hunt 20. n.搭便车；电梯 v.举起；抬起 lift 21. n.笔记；记录；便条 v.注意；指出note Section B How do you feel at home? Verb动词 1. 描述；形容 describe 2. 装饰；装潢 decorate Noun名词 3. 行李 luggage 4. 作者 writer 5. 盘子；碟子 plate 6. 喜悦；乐趣 joy 7. 房间；公寓套房 apartment 8. 海报poster 9. 剪刀 scissors 10. 剪纸 paper-cut Adjective形容词 11. 熟悉的 familiar Adverb副词 12. 差不多；几乎 almost 13. 也许；可能 perhaps 14. 刚刚 freshly Pronoun代词 15. 几个；一些 several 多重词性词 16. n.旅行；历程 v.旅行 journey 17. v. & n. 拉；拖；拽 pull 18. n.笑话 v.开玩笑 joke 19. v. & n. 点头 nod 20. n.正文；文本 v.（用手机给某人）发短信text 21. adv. & conj. 无论去哪里；在任何地方wherever 22. v.要紧 n.问题matter 23. v.发臭；闻到 n.气味；臭味 smell 24. n.大楼；街区；大块 v.阻挡；堵塞 block 25. v.遮盖；包括 n.遮盖物；封皮 cover 26. n.胶水 v.粘贴 glue 二．词汇拓展 Section A 1.mean ——meaning (n.意义) ——meaningful(adj.有意义的) ——meaningless (adj.无意义的) 2.sweet——sweets (pl.) 3.invite——invitation (n.邀请) 4.clean——cleaner (n.清洁工) 5.arrive——arrival (n.到达) 6.care——careful (adj.细心的) ——careless (adj.粗心的) 7.plan——planning (现在分词) ——planned (过去式) 8.dead——death (n.死亡)——dying (adj.将死的) 9.hunt——hunter (n.猎人) Section B 1.write——writer (n.作家) 2.wind——windy(adj.多风的) 3.greet——greeting(n.招呼) 4.wait——waiter(n.服务员) ——waitress(n.女服务员) 5.laugh——laughter(n.笑声) 6.feel——feeling(n.感觉) 7.fresh——freshly(adv.新鲜地) 8.decorate——decoration(n.装饰) 9.paint——painting(n.绘画) 10.choose——choice(n.选择) 11.brush——brushes (pl.) 12.describe——description(n.描述) 13.post——poster(n.海报) 三．重点短语背默 1. 打包 pack up 2. 清扫地板 sweep the floor 3. 挂起；挂断电话 hang up 4. 客厅 living room 5. 在……的前面 in front of... 6. 使某人感到宾至如归 make sb. feel at home 7. 把……加入…… add sth. to sth. 8. 去购物 go shopping 9. 寻宝游戏treasure hunt 10. 开车顺便送某人give sb. a lift 11. 注意；当心 be careful with 12. 电影院；电影产业 the movies 13. 做笔记 take notes 14. 清扫 clean up 15. 春节 the Spring Festival 16. 在……的尽头 at the end of 17. 把……与……分享 share sth. with sb. 18. 摆好餐具（准备开饭） set the table 19. 觉得可笑（或有趣） have a good laugh 20. 不论；不要紧 no matter 21. 帮助；援助 give a hand 22. 制作剪纸 make paper-cuts 四．重点句子背默 1. 妈妈，我可以邀请我的朋友来我们的新家吗？ Mum, can I invite my friends to our new house? 2. 窗户真的很干净，它们看起来像镜子一样！ The windows are really clean, and they look like mirrors! 3. 我等不及要带他们看看我们的新房子了！ I can’t wait to show them our new house! 4. ——海伦，我能借用一下你的国际象棋吗？——当然。给你。 —Helen, can I borrow your chess set?—Sure. Here you are. 5. 我能在外面待到十一点吗？ Can I stay out until eleven? 6. 很快，我们全家出游的日子到了。 Soon the day of our family trip came. 7. 妈妈点点头，眼里含着泪水。 Mum nodded, with tears in her eyes. 8. 不管我离开多久，家总是很高兴再见到我。 No matter how long I’m away, home is always glad to see me again. 9. 如果你有任何问题或需要帮助，请尽管问。 If you have any questions or need help, feel free to ask. 10. 粉刷完之后，你能帮忙选一些照片挂在墙上吗？ After painting, could you help choose some photos to hang on the walls? 11. 东也好，西也好，还是家最好。 East or west, home is best. 五．核心知识解析 考点1 pack up things 打包东西（教材P12 1a） pack up 打包；收拾 既可作及物动词短语，也可作不及物动词短语。若其宾语为代词，代词应放在pack与up之间。 I carefully packed up the gifts. 我小心翼翼地把礼品包好。 Pack them up and send them to poor children. 将它们打包，送给贫困的孩子。 【拓】pack还可作名词，常见用法有： （1）小盒；小包 She bought a pack of biscuits for the trip.她买了一包饼干路上吃。 （2）包；包裹 He carried a heavy pack on his back.他背着一个沉重的包。 （3）一群 The hunter met a pack of wolves.这个猎人遇到了一群狼。 考点2 hang up photos 挂照片 （教材P12 1a） hang up 挂起；挂断电话 （1）hang up意为“挂起”，为“动词+副词”型短语，接宾语时宾语的位置如下： hang +代词 + up  hang up +名词 = hang + 名词 + up （2）hang作“绞死”讲时，其过去式和过去分词均为hanged You shouldn’t put your hat on the table.You can hang it up.你不应该把帽子放在桌子上。你可以把它挂起来。Where can I hang up my scarf (=hang my scarf up)?我可以把围巾挂在哪里？ (2) hang up还可意为“挂断电话”，其对应短语为hang on “别挂电话，等一下”。 I said goodbye and hung up.我说完再见就挂了电话。 考点3 sort things into boxes 把东西分类装箱（教材P12 1b） sort /sɔːt/ v. 把……分类；整理 n. 种类 (1)[动词]把……分类；整理 sort out 整理 sort... from... 把……从……中挑选出来 sort... into... 把……分成…… The cupboards need sorting out.橱柜需要整理了。 Can you sort the red apples from the green ones?你能把红苹果从青苹果中挑出来吗？ Can you sort these clothes into two piles, please?请你把这些衣服分成两堆，行吗？ (2)[可数名词]类;种类;类型 相当于kind或type。 This sort of problem is quite common.这类问题相当普遍。 What sort of music do you like？你喜欢什么类型的音乐？ 考点4 invite friends to the new house 邀请朋友们来新家 （教材 P12 1c） invite /ɪnˈvaɪt/ v. 邀请 [及物动词]常见用法有： invite sb. to + 地点名词/活动类名词 邀请某人到某地/参加某活动 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 My friend invited me to a European art exhibition in Shanghai. 我的朋友邀请我参加上海的一个欧洲艺术展。 I invited her to have dinner with us.我邀请她和我们共进晚餐。 【拓】invitation n. 邀请；请柬 get/receive an invitation 收到邀请 accept an invitation 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请 an invitation to... ……的请柬 考点5 make grandparents feel at home让祖父母感到像在自己家一样 (教材 P14 2c) make sb. do sth. 使某人做某事 该结构中，make后接不带to的动词不定式作宾语补足语，其否定形式为make sb. not do sth.“使某人不要做某事”。常见的有此用法的动词还有let、have。 It’s said that drinking tea during Grain Rain can make people stay away from illnesses. 据说，谷雨时节喝茶可以让人们远离疾病。 考点6 add things to their room 为他们的房间添置东西 (教材 P14 2c) add /æd/ v. 添加；加 作动词，常见用法有： add to 使（数量）增加；使（规模）扩大 add… to... 把……加入…… add up to 总共是；总计为 The bad weather added to our difficulties.恶劣的天气增加了我们的因难。 Some musicians try to add something new to traditional music.一些音乐家试图在传统音乐中加入一些新的东西。 We emptied our pockets,and all our money added up to $3.28.我们掏空了口袋，所有的钱总共是3.28美元。 考点7 borrow a chess set 借一副象棋 (教材 P14 2e) borrow /ˈbɒrəʊ/ v. 借 辨：borrow与lend borrow “借；借用”，指主语从别人处“借入”东西自己使用。 borrow sth. from sb.向某人借某物 lend (lent,lent) “借给；借出”，指主语把自己的东西“借出”给别人使用。 lend sth. to sb. ＝lend sb. sth. 把某物借给某人 【拓】lend与borrow是短暂性动词，不能与表示一段时间的状语连用。表示“借用某物一段时间”时，要用keep sth. for some time. 【语境串记】 Nick borrowed a book from the library and he lent it to me. He told me that I could keep it for a week.尼克从图书馆借了一本书，然后把它借给了我。他告诉我可以借看一周。 考点8 plan a treasure hunt 计划一次寻宝游戏 (教材 P14 2e) plan /plæn/ v. 策划；打算 n. 计划；方案 (1)[名词]计划；方案 make a plan/plans (for...) (为……)制订计划 A year’s plan starts with spring. 一年之计在于春。 We make a plan/plans for our holidays.我们制订了假期计划。 (2)[动词]计划；打算；安排 plan sth. 计划某事 plan to do sth. 计划做某事 We should plan a trip after a tiring work.疲惫的工作之后，我们应该计划一次旅行。 I plan to see Hua Hua,a lovely panda in Chengdu.我计划去成都看一只可爱的熊猫花花。 考点9 Dad, could you please give me a lift to the shop this afternoon? 爸爸，今天下午你能开车送我去商店吗？ （教材P14 2e） lift /lɪft/ n. 搭便车；电梯 v. 举起；抬起 (1)[可数名词]搭便车 give sb. a lift 开车顺便送某人 Can you give me a lift after work？下班后我能搭你的车吗？ (2)[可数名词]电梯 take the lift 乘电梯 His office is on the 24th floor. We’d better take the lift.他的办公室在24楼。我们最好坐电梯。 (3)[动词]举起；抬高 强调用体力或机械力把某物或某人举到一定的高度。 lift up意为“举起”，代词作其宾语时，要放在lift与up之间 The suitcase is so heavy that she can’t lift it up.这个手提箱太重了，她提不起来。 考点10 Can I stay out until eleven? 我能在外面待到11点吗? (教材 P15 3b) until /ʌnˈtɪl/ prep. 到……时;直到……为止 (1) [介词]到……时；直到……为止 not... until...意为“直到……才……”，常与非延续性动词连用,表示动作直到 until 所表示的时间才发生。 They didn’t have a car until last year.他们直到去年才有一辆汽车。 (2)[连词]到……时;直到……为止 引导时间状语从句,表示动作或状态的延续。 也可用于 not...until...结构。 You will never truly understand your parents’ great love until you grow up.直到你长大后,你才会真正理解父母伟大的爱。 考点11 You want to call your parents, but your phone is dead. 你想给你的父母打电话,但你的电话没电了(教材 P15 3c) dead /ded/ adj. 不运行的；死的 （1）[形容词]（因为缺电）不运行的 My phone went dead, so I need to charge it. 我的手机没电了，所以我需要给它充电。 （2）[形容词]死的 在句中作定语或表语。 the dead 死者 There were dead leaves on the ground after the strong wind. 大风过后枯叶落了一地。 I’m afraid he is dead. 恐怕他已经去世了。 【拓】与dead相关的其他单词: die [不及物动词]死亡，其过去式和过去分词均为 died,现在分词为 dying。是短暂性动词，不能与时间段连用。die of/from“死于” death [名词]死亡 dying [形容词]垂死的;临死的   只能作前置定语。 【语境串记】 He has been dead for two years. He died of cancer. We were very sad about his death.他已经去世两年了。他死于癌症。我们为他的去世感到很难过 考点12 Your friend went to an English class and took notes. 你的朋友去上英语课了并做了笔记。（教材P15 3c） note /nəʊt/ n.笔记；记录；便条 v. 注意；指出 （1）[可数名词]笔记；记录 指“（听讲或读书等时的）笔记，记录”时，通常用复数形式notes。 take/make notes记笔记 Taking notes in class is a good way to help you review what you have learned. 课堂上做笔记是帮助你复习所学知识的好方法。 （2）[可数名词]便条；短笺 She always writes love notes as gifts to warm others. 她总是写爱心便条作为礼物温暖他人。 (3)[及物动词]注意；指出 其后可跟名词、代词或that从句。 He noted the time when they left the building.他们离开大楼的时候，他留意了一下时间。 The teacher noted that the exam was very important. 老师指出这场考试非常重要。 考点13 The train journey took more than five hours...火车之旅花了五个多小时……（P16 1b） journey n. 旅行；历程 v.旅行 (1)[可数名词]通常指远距离的“旅行”，也可以指“行程”。 make a journey旅行  go on a journey去旅行 Many people make journeys to different places.许多人去不同的地方旅行。 We are going on a journey to a strange country.我们将要去一个陌生的国家旅行。 (2)[动词]旅行 They left the town and journeyed south.他们离开小镇，去南方旅行。 考点14 Grandpa helped us pull the heavy luggage into the house.外公帮我们把沉重的行李拉进屋里，(P16 1b) pull v. & n. 拉；拖；拽 →反义词：push“推” 既可作动词,又可作名词 I pull and you push. Let’s move the stone away.我拉你推。咱们把这块石头移走吧(作动词) I gave the door a pull and it opened.我拽了一下门,它就开了。(作名词) 【拓】pull together 齐心协力；通力合作 What a team! They’re always pulling together.多好的团队啊!他们总是齐心协力。 考点15 “ Mm, the familiar taste of home!” said Mum. “嗯，熟悉的家乡味道!”妈妈说。( P16 1b) familiar adj. 熟悉的 在句中可作定语或表语。其反义词为unfamiliar“不熟悉的” He’s a familiar figure in the neighbourhood. 他在这个社区是大家熟悉的人物。(作定语) The smell is very familiar to everyone who lives near a bakery.住在面包店附近的人都很熟悉这种气味。(作表语) 【辨】be familiar with与 be familiar to Be familiar with “熟悉……；通晓……”，主语通常是人，介词with 后的宾语通常为物，表示某人熟悉某物。 My friend is familiar with the city.我的朋友对这个城市很熟悉。 be familiar to “为……所熟悉”，主语通常是物，介词 to后的宾语通常为人，表示某事物为某人所熟悉。 These tales are familiar to Chinese children.中国小孩很熟悉这些故事。 考点16 No matter how long I’m away, home is always glad to see me again. 不论我离开多久，家总是很高兴再次见到我。(P17 1d) matter v. 要紧 n. 问题 (1)[动词]要紧；事关紧要 不用于进行时。 —I’m sorry, Bill. I took your notebook by mistake.对不起,比尔。我错拿了你的笔记本。 —It doesn’t matter. They look almost the same.没关系。它们看上去几乎一样。 Facing the race of life, what matters is not jus twinning, but how you run the race.面对人生这场赛跑,重要的不仅仅是赢，而是你如何跑完这场比赛。 (2)[名词]问题；事情 Is anything the matter? 有什么问题吗？ We have more important matters to do. 我们有些更重要的事情要做。 no matter 不论；不要紧 此处 no matter how long 引导让步状语从句no matter 常与 what、who、when、where、how等疑问词连用( why不用于此结构)，引导让步状语从句。 No matter how many difficulties we have, I believe we can solve all the problems in the end.不管我们有多少困难，我相信最终我们能解决所有的问题。 考点17 It’s starting to smell. 它开始发臭了。（P18 2b） smell v.发臭；闻到 n.气味；臭味 (1)[不及物动词]发臭，有难闻的气味 The old shoes smell.这双旧鞋子很难闻。 (2)[及物动词]闻到，嗅到(气味) I smelt something burning.我闻到什么东西烧焦的味道。 (3)[名词]气味；臭味 Sandy’s yard is sweet with the smell of flowers. 桑迪的院子里花香扑鼻。 What’s that smell? Does something go bad? 这是一股什么臭味？有东西变质了吗？ 【拓】 [系动词]闻，闻起来 后接形容词作表语。 Mom is cooking chicken soup.It smells so good.妈妈正在做鸡汤。它闻起来很不错。 考点18 It was fun to decorate your room last month. 上个月装饰你的房间很有趣。（P19 3a） decorate v. 装饰；装潢 decorate...with... 用……装饰…… Now let’s decorate the room with balloons and flowers.现在咱们用气球和花来装饰一下房间吧。 【拓】decoration[名词]装饰品 常用复数形式，由“decorate去e + -ion(后缀)”构成。 I like the handmade decorations in this shop. 我喜欢这家店里的手工装饰品。 考点19 We want to cover the animals and paint the walls light green.我们想遮住这些动物,把墙壁刷成浅绿色(教材 P19 3a) cover v.遮盖；包括 n.遮盖物；封皮 (1)[动词]遮盖;覆盖 cover...with... 用……盖…… be covered with... 被……覆盖 He covers the desk with some old newspapers.他用一些旧报纸盖住桌子 The mountains are covered with white snow.山上覆盖着皑皑白雪。 (2)[动词]包括；包含；涉及 The speed covers different topics.这个演讲涉及不同的主题 (3)[名词]遮盖物；封皮 A dust cover hung over the painting.这幅画上挂着防尘罩。 I like the cover of the book.我喜欢这本书的封面。 【拓】cover 的其他用法: (1)[动词]足以支付 $10 should cover the meal.十美元足够支付这顿饭钱。 (2)[动词]占(一片面积) Tiger Hill covers an area of about 14.100 square metres and is 36 metres high.虎丘占地约14100平方米,高36 米。 六．语法串讲 情态动词can/could的用法 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度或主观设想,表示命令、可能、请求、义务、能力、需要等。情态动词不能单独作谓语,后接动词原形一起构成谓语。 情态动词 用法 例句 can 表示一个人现在所具备的能力,意为“能够,会”。 He can speak a little English now.他现在会说一点儿英语。 用来表示请求或许可,常用于口语中,但它不如may正式,也不如could语气委婉,意为“可以,能”。 —Can I use your bike? 我能用你的自行车吗? —Of course. 当然可以。 could 表示一个人过去所具备的能力,意为“能够,会”。 He could read and write at the age of four.他四岁时就会读书写字了。 用于一般疑问句中,表示请求或允许,语气委婉,此时若回答允许别人做某事应用can。 —Could I open the window? 我可以开窗吗? —Yes,you can.是的,你可以。/Sorry, I’m afraid you can’t.对不起,恐怕你不可以。 情态动词can和could可用于向对方提出请求，也可用于请求对方允许自己做某事。它本身不能作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。 1. 用于提出要求或请求 “Can/Could you please...?”意为“请你……好吗？”或“你能/可以……吗？”，用于提出要求或请求。常用答语有： 肯定回答 Yes, sure./Of course. 好的，当然可以。 No problem. 没问题。 With pleasure. 乐意帮忙。 Sure/Of course/Certainly. 当然可以。 否定回答 Sorry, I can’t. I have to... 对不起，我不能。我得…… Sorry, I’m going to... 对不起，我将…… I’m afraid I can’t. I have to... 恐怕不行。我得…… I’m afraid not. 恐怕不行。 1.—Can you please lend me your bike?请把你的自行车借给我好吗？—Sure/Of course/Certainly.当然可以。 2.—Could you please go hiking with me tomorrow? 请你明天和我一起去远足好吗？ —Sorry, I can’t. I have to prepare for a competition.对不起，我不能。我得准备一个比赛。 2. 用于请求许可 Can/Could I...?”意为“我能……吗？”，用于请求对方允许自己做某事。常用的答语有： 肯定回答 Yes, you can. 是的，你可以。 Of course you can. 当然可以。 Yes, please. 是的，去吧/用吧/…… 否定回答 Sorry, you can’t. 对不起，你不可以。 Sorry, I’m afraid you can’t. 对不起，恐怕不行。 1.—Could I have a look at your new watch?我能看一下你的新手表吗？—Of course you can. Here you are.当然可以。给你。 2.—Mum, could I go out for a while?妈妈，我能出去一会儿吗？ —I’m afraid you can’t.You have to wash your clothes first. 恐怕不能。你得先把你的衣服洗了。 【特别提醒】 （1）表示提出请求或请求许可（即请求别人允许自己做某事）时，could 和can都可以用，但could语气更委婉。 Could/Can I come in?我可以进来吗? （2）对别人的请求给予许可时，一般只用can，而不用could。 —Could I use your pen? 我可以用你的钢笔吗？—Of course you can. 当然可以。 3. 用于表示能力 表示现在的能力用can，表示过去的能力用could。此时could是can的过去式。 My sister can swim. 我的妹妹会游泳。 He couldn’t answer the question at that time. 他当时不能回答那个问题。 七．写作串讲 本单元的主题是“甜蜜的家”,要求学生能够运用相关词汇和表达,向朋友发出帮忙装饰房间的邀请。与此相关的主要写作维度有:①需要朋友帮忙的具体事项;②装饰房间的目的和期望效果;③对朋友的帮助表示感谢。在中考书面表达中,与该主题相关的命题形式较为多样,通常以记叙文或应用文的形式出现。 写作实例 　　一个舒适、美观的居住环境能给自己和家人带来愉悦的心情。假如你是李明,想邀请你的好朋友迈克来帮忙装饰房间。请你根据以下提示写一封电子邮件。 要点提示:说明写信的目的,即邀请朋友帮忙装饰房间;列举出需要朋友帮忙的具体事项,如购买鲜花、制作海报等;表达你对朋友帮忙的期待。 要求:1.参考提示内容,可适当发挥,使邮件内容丰富、合理; 2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.文中不得出现你的任何真实信息;4.词数不少于80。(开头和结尾已给出,不计入总词数。) Dear Mike, How are you? I'm writing to ask for your help with something really important to me. Best regards, Li Ming 审题指导 1.体裁:应用文    2.时态:以一般现在时为主    3.人称:以第一人称为主 4.必备词句:①decorate my room装饰我的房间　②buy some fresh flowers买一些鲜花　③add a touch of nature to the room为房间增添一抹自然的气息　④make a poster together一起制作海报　⑤fun and creative有趣且富有创造力　⑥go shopping for some materials去购买一些材料⑦If you're available this weekend, let me know.如果你这个周末有空,请告诉我。 优秀范文 Dear Mike, How are you? I'm writing to ask for your help with something really important to me. I want to decorate my room to make it more comfortable and more beautiful for myself and my family. Could you please help me with a few things? First, I'd like you to buy some fresh flowers. They can add a touch of nature to the room. Also, we can make a poster together.It will be fun and creative. We'll need to go shopping for some materials. Don't forget to bring a pair of scissors, some glue, and a brush, and if you have any paper cuttings or a painting that you think would look nice, please bring them along too. I really appreciate your help. If you're available this weekend, let me know. I'm sure we'll have a great time and make my room look amazing. Thanks a lot! Best regards, Li Ming $