第二单元 成长的时空 单元思考与行动（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“成长的时空”主题，系统梳理个人与他人、个人与集体的关系等核心知识，通过班会活动任务如友谊呵护、集体建设、师生交往评析等，构建“个人-他人-集体”的成长关系网络，体现知识点内在逻辑。 其亮点在于以情境任务驱动复习，如通过“我与朋友有话说”对话分析培养道德修养，“为集体建言献策”增强责任意识，案例评析与宣传简报设计提升健全人格。这种设计兼顾基础理解与实践应用，帮助学生巩固知识，教师可精准开展分层复习教学。

道德与法治 1 第二单元 成长的时空 单元思考与行动 2 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友等是重要的陪伴者和见证者。 在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。为了让学生正 确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，七年级（1）班开展以“成 长之路不孤单”为主题的班会活动，请你一起参与，并完成以下任务。 3 在“我与朋友有话说”环节，两位同学分享了以下对话。 小敏：你今天状态不太好，上课走神，下课发呆，问你怎么了也不告诉 我，我很担心。 小卓：你不要再问了，我不想说。 （1）此时的小敏怎样做才能呵护这段友谊？ 参考答案 ①尊重小卓的隐私和感受，不强迫小卓说出心事；②表达关 心，告诉小卓“如果你愿意说，我随时都在”，给小卓空间；③在日常相 处中继续关注小卓，用行动让小卓感受到友谊的温暖。 4 在“为建设美好集体建言献策”的环节中，同学们纷纷发表自己的意见。 小峰：可以设立班级信箱，同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱 里，老师通过信箱了解同学们的心声，促进师生间的交流。 小南：可以通过制定班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设 富有特色的班级文化。 小东：可以把班级事务分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝 聚力。 （2）结合上述发言，说说建设美好集体，我们需要怎么做。 参考答案 ①确定共同的愿景；②树立主人翁意识，自觉承担集体责任； ③营造和谐有序的集体环境。 5 小齐喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到了 语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小齐偷偷在下面写小说， 被数学老师发现，还被狠狠批评了一顿……从此，小齐数学课上就无精 打采的，还对别的同学说自己再也不喜欢上数学课了。 （3）请你对小齐的言行进行评析。 6 参考答案 ①小齐经常向语文老师请教的行为是正确的，因为老师在我 们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人。②小齐在数学课上偷偷写小说的行为是错误 的，因为他没有尊重数学老师的劳动，也影响了数学课程的学习。③受 到数学老师批评后，小齐在数学课上无精打采的行为是错误的。因为小 齐没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮 助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们要把注意力放在老 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 7 （4）设计宣传简报 班会结束后，你们班级打算设计一期宣传简报。请 你写出设计流程。 参考答案 ①调查：分组设计问卷、开展调查，了解初中学生与家人、 老师、朋友的交往情况；②发现：根据调查结果，用适当的方式呈现交 往中的困惑与应对方法；③分享：小组成员根据内容分工制作简报，并 在班内展示、分享。 8 $