内容正文:
《随堂笔记
第一章
1探索勾股定理
第1课时探索勾股定理
预习检测
1.C2.A3.17m
举一反写
1-14【解析】因为△ABC中,∠C=90°,
c=2,所以a2+b2=c2=4.
1-27【解析】在Rt△ABC中,∠C=90°
所以AC2=AB2-BC2=16,所以AC=4m.故可
得地毯的长度至少要AC+BC=7m.
1-33【解析】由勾股定理,得BC2=EC2
EB2=3,所以正方形ABCD的面积=BC2=3.
变式训练
1-1解:如图,延长BE交AD于点F.
因为点E是CD的
B
中点,
所以DE=CE.
因为AB⊥BC,
AB⊥AD,
D
所以AD∥BC,
所以∠D=∠BCE.
因为∠FED=∠BEC,
所以△BCE≌△FDE(ASA),
所以DF=BC=5,BE=EF,所以BF=2BE=13
因为DF=5,AD=10,所以AF=5.
在Rt△ABF中,AB2=BF2-AF2=132-52=144,
所以AB=12.
2-1解:因为四边形ACDE是正方形,
所以∠ACD=∠ACB=90°.
因为∠B=45°,
》参考答案
勾股定理
所以CB=AC,且AB2=AC2+BC2.
因为AB=12cm,
所以AC2=72,
所以S正方形AcE=72cm2.
第2课时验证并应用勾股定理
预习检测
1.B2.10
举三反三
1-1C【解析】因为直角三角形的三边a,
b,c满足c>a>b,所以该直角三角形的斜边为
c,所以c2=a2+b2,所以c2-a2-b2=0,所以
S:=c2-a2-b2+b(a+b-c)=ab+62-bc,
S2=b(a+b-c)=ab+b2-bc,所以S1=S2
2-1解:根据题意,可得∠ACB=90°.
在Rt△ABC中,根据勾股定理,
得AC2+BC2=AB2,即8002+15002=AB2,解
得AB=1700m.
因为1700÷50=34(min),
所以大约34min后,欢欢才能到达山顶,
变式训练
1-1A【解析】由勾股定理得,AB2=132-
122=25,所以CD2+BD2=BC2=25,所以阴影
部分的面积=25+25=50.
1-2C【解析】因为∠AEB=90°,AE=6,
BE=8,所以AB2=AE2+BE2=62+82=100,
所以AB=10.因为四边形ABCD是正方形,
所以S正方形ABD=AB2=102=100.因为SAAB=
3AE·BE=子×6×8=24,所以S影=
S正方形ABcD-S△ABB=100-24=76,所以阴影部
分的面积是76.1探素勾股定理
第1课时
探素勾股定理
课前·预习笔记
预
习
目
掌握勾股定理的内容.重点©
标
第©步明确考情
1.考频:5年2考
12.分值:3分
3.题型:选择题、填空题
第已步梳理知识
勾股定理
(1)文字语言:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.
(2)符号语言:在Rt△ABC中,若∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b,则a2+b2=c2
B
斜边
0
较短的直角边→勾
、孩
C
b
预
较长的直角边→股
习第三步预习检测
任1.下列说法正确的是(
务
A.已知a,b,c是三角形的三边,则a2+b2=c2
B.在直角三角形中,两边的平方和等于第三边的平方
C.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b,则a2+b=c
D.在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=c,BC=a,AC=b,则a2+b2=c
2.我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦
在直角三角形中,若勾为3,股为4,则弦为(
A.5
B.6
C.7
D.8
3.如图,已知消防员在一次执行任务时,需要救援的楼层到地面的
距离CA为15m,为保证安全,消防云梯的底部和墙基的距离AB
至少为8m,要使云梯的顶部能到达C处,则云梯的长度至少为
2
随堂笔记8年级数学BS上册
课堂·听课笔记
新知解读
知识点●》
勾股定理
举一反三》参考答案见答案册P1
文字语言
图示
符号语言
1-1如图,在△ABC中,∠C=
90°,c=2,则a2+b2=
直角三角形
B
斜边
在Rt△ABC中,若
两直角边的
较短的直角边→勾
、弦
∠C=90°,AB=c,
平方和等于
BC=a,AC=b,则
b
斜边的平方
较长的直角边→股
a2+b2=c2
可变形为a2=c2-b2,b2=c2-a2,故已知直
1-2如图,在高为3m,斜坡长
角三角形中任意两边的长,即可求出第三边
为5m的楼梯台阶上铺地毯,则
注意事项:勾股定理只适用于直角三角形,其揭示的是直角三角
地毯的长度至少要
m.
形三条边长之间的平方关系
可知AC,BC为直角
B
边,AB为斜边
m
例■1在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)若AB=15,AC=12,求BC的长;
1-3如图,点E在正方形
(2)若AB=20,BC=12,求AC的长;
ABCD的边AB上,若EB=1,
(3)若AC=10,AB比BC长2,求BC,AB的长,
EC=2,则正方形ABCD的面积
【答案】解:(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,根据勾股定理,得
BC2=AB2-AC2=152-122=81=92,所以BC=9.
为
D
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,根据勾股定理,得
AC2=AB2-BC2=202-122=256=162,所以AC=16.
(3)设AB=x,则BC=x-2.
在Rt△ABC中,∠C=90°,根据勾股定理,得
AB2 -BC2 =AC,
即x2-(x-2)2=102,
解得x=26,
所以x-2=24,
即AB=26,BC=24.
☆方法京拔
运用勾股定理时,一定要先弄清哪个角是直角,再分别确定已
知边、所求边是直角边还是斜边,
第一章勾股定理
3
课本练习[教材3随堂练习]
1.求图中字母所代表的正方形的面积
答案
1.SA=625;S.=144.
P
2不同意。
因为√121.52+68.52≈
225
B
140(cm),所以对角线长
225
140cm,因为140cm≈55in,
400
所以售货员没有搞错。
(1)
(2)
(第1题)
2.小明家买了一部55in(英寸,1in=25.4mm)的电视机.小明
量了电视机的屏幕后,发现屏幕只有121.5cm长和68.5cm
宽,他觉得一定是售货员搞错了.你同意他的想法吗?你能解
释这是为什么吗?
课后·提升笔记
题型训练
题型1●》利用勾股定理求边长
变式训陈●》参考答案见答案册P1
例1在△ABC中,已知AB=10,AC=17,边BC上的高AD=8,
1-1如图,AB⊥BC于点B,
求BC的长,
AB⊥AD于点A,点E是线段
【答案】解:如图1,当高在三角形内部时,在Rt△ABD中,由勾股
CD的中点,若BC=5,AD=10,
定理,
得BD2=AB2-AD2=102-82=36,
B服=是求AB的长度
B
所以BD=6.
在Rt△ACD中,由勾股定理,
得CD2=AC2-AD2=172-82=225,
所以CD=15.
所以BC=BD+CD=6+15=21.
D
…B
图1
图2
如图2,当高在三角形外部时,在Rt△ABD中,由勾股定理,
得BD2=AB2-AD2=102-82=36,
所以BD=6.
在Rt△ACD中,由勾股定理,
得CD2=AC2-AD2=172-82=225,
所以CD=15.
所以BC=CD-BD=15-6=9.
故BC的长为21或9.
4随堂笔记8年级数学BS上册
题型2》利用勾股定理求非直角三角形的面积
变式训练》参考答案见答案册P1
例2如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AB=15cm,AC=
2-1如图,四边形ACDE是正
13cm,AD=12cm,求△ABC的面积
方形,根据图中的条件求正方
【答案】解:因为AD是BC边上的高,
形ACDE的面积。
所以∠ADB=∠ADC=90°,
A
所以BD2=AB2-AD2=81,CD2=AC2
12 cm
AD2=25,
B145
所以BD=9,CD=5,
D
所以BC=BD+DC=14,
所以△ABC的面积=号×BC×A初=84cm2.
链接中考
考点利用勾股定理求线段的长度
题型
难度
分值
D
选择题、填空题
★★☆
3分
典例①[吉林中考]图1中有一首古算诗,根据
图1
诗中的描述可以计算出红莲所在位置的湖水深
【解析】如图2,过点D作DE⊥AB于点E.
度,其示意图如图2,其中AB=AB',AB⊥B'C于
点C,BC=0.5尺,B'C=2尺(1尺≈0.33米):
D
设AC的长度为x尺,可列方程为
B
E
9诗文:波平如镜一湖面,半尺高
图2
处生红莲亭亭多姿湖中立,突
遭狂风吹一边离开原处二尺远,
所以∠DEB=90°,所以∠DEB=∠C=90°.因为
花贴湖面像睡莲
BD是∠ABC的平分线,所以∠DBE=∠DBC.在
图1
图2
∠DEB=∠C,
△BCD和△BED中,
∠DBE=∠DBC,所以
【解析】在Rt△AB'C中,由勾股定理得,AC2+
BD=BD,
B'C2=AB2,即x2+22=(x+0.5)2
△BCD≌△BED(AAS),所以BE=BC=6.在
【答案】x2+22=(x+0.5)2
Rt△ABC中,AB2=AC2+BC=82+62=100,所以
典例2[随州中考改编]如图1,在Rt△ABC中,
AB=10,所以AE=AB-BE=10-6=4.设CD=
DE=x,则AD=AC-CD=8-x.在Rt△ADE中,
∠C=90°,AC=8,BC=6,D为AC上一点,若
AE2+DE2=AD,所以42+x2=(8-x)2,解得
BD是∠ABC的平分线(∠DBA=∠DBC),则x=3,所以AD=8-x=5.
AD=
【答案】5
第一章勾股定理
5