内容正文:
人教版高中《体育与健康》必修全一册第八章测试卷
时间:45分钟 满分:100分
姓名:_________
得分:_________
一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题 4 分,共 40 分)
1.人教版必修全一册第八章球类运动共包括五个项目,分别是足球、篮球、排球、乒乓球和( )
A. 网球 B. 羽毛球 C. 棒球 D. 手球
2.篮球比赛中,队员运球结束后双手触球并保持,再次运球会被判为( )
A. 走步
B. 两次运球(非法运球)
C. 翻腕
D. 停球
3.排球比赛中,发球队员直接将球发到对方场区且对方无人触球得分,称为( )
A. 扣杀
B. 探头球
C. Ace球
D. 吊球
4.足球比赛中,攻方队员在对方半场,比球和倒数第二名防守队员更接近对方球门线,此状态称为( )
A. 越位 B. 犯规 C. 任意球 D. 角球
5.乒乓球握拍方法主要分为直拍握法和( )
A. 横拍握法
B. 深握法
C. 浅握法
D. 大钳式
6.羽毛球单打比赛场地长度为13.4米,宽度为( )
A. 6.1米 B. 5.18米 C. 5.5米 D. 6.0米
7.篮球比赛中,进攻队员在对方限制区内(三秒区)连续停留不得超过( )
A. 2秒 B. 3秒 C. 5秒 D. 8秒
8.排球比赛中,每队在将球击回对方场区前,最多可击球( )
A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 不限次数
9.足球守门员在本方罚球区内不能用手接同队队员的( )
A. 头球回传
B. 脚踢回传球
C. 界外球
D. 以上都不行
10.羽毛球发球时,根据规则要求,球拍杆必须明显低于发球员的( )
A. 手腕 B. 腰部 C. 膝盖 D. 肘部
二、填空题(每空 2 分,共 30 分)
1.篮球进攻战术基础配合包括传切配合、掩护配合、__________和突分配合。
2. 排球基本技术包括发球、垫球、传球、扣球和__________。
3. 足球局部进攻战术中,两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合称为“__________”。
4. 乒乓球基本步法包括单步、跨步、并步、跳步和__________。
5. 羽毛球单打战术主要有发球抢攻、压后场反手位和__________。
6. 球类运动模块的学习评价主要包括体能发展、__________、__________掌握和态度等方面。
7. 在篮球比赛中,防守队员在持球队员投篮时跳起封盖,这称为__________。
8. 排球“中一二”进攻战术是指二传手在__________位置组织进攻。
9. 足球比赛阵型4-4-2表示4名后卫、4名中场和__________名前锋。
10. 乒乓球比赛中,每局比赛先得__________分的一方为胜(需领先至少2分)。
11. 羽毛球比赛通常采用__________制,三局两胜。
12. 球类运动对高中生的__________、__________、__________和三类学科核心素养有显著促进作用。
三、名词解释(每题 5 分,共 10 分)
1. 越位(足球)
2. 掩护配合(篮球)
四、简答题(每题 10 分,共 20 分)
1.简述球类运动中“比赛战术”的概念,并列举篮球、足球、排球各一种基础战术形式。
2.结合第八章内容及第一章选项学习指导,谈谈在球类模块选项学习中应如何根据自身情况合理选择运动项目。
参考答案
一、选择题(每题 4 分,共 40 分)
1.B 2. B 3. C 4. A 5. A
6. B 7. B 8. B 9. B 10. B
二、填空题(每空 2 分,共 30 分)
1.策应
2.拦网
3.二过一
4.交叉步
5.四方球
6.技能(或技术)、学习(或参与)
7.盖帽
8.3号位(或前排中间)
9.2
10.11
11.三局两胜
12.运动能力、体育品德 、健康行为
三、名词解释(每题 5 分,共 10 分)
1.越位:在足球比赛中,当进攻队员在对方半场,比球和倒数第二名防守队员(通常为最后一名后卫)更接近对方球门线时,即处于越位位置。若在越位位置干扰比赛、干扰对方队员或利用越位位置获得利益,则判罚越位。
2.掩护配合:篮球进攻战术基础配合之一,指队员利用身体合理挡住同伴防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,获得接球或投篮机会的一种配合方法。
四、简答题(每题 10 分,共 20 分)
1.比赛战术概念及举例(10 分)
答:比赛战术是指在比赛中为战胜对手或为获取期望的比赛结果而采取的计谋和策略。(4 分)
篮球基础战术:传切配合(或掩护配合、突分配合、策应配合,任答其一,2 分)
足球基础战术:二过一(或边路进攻、防守反击,任答其一,2 分)
排球基础战术:中一二进攻(或边一二进攻、心跟进防守、边跟进防守,任答其一,2 分)
2.选项学习的合理选择(10 分)
答:根据第一章及第八章选项学习指导,选择时应考虑:
①兴趣与需求:结合自己的运动兴趣选择项目,能有效调动学习主动性和积极性;(2.5 分)
②运动基础:根据自身体能和技战术水平,选择适合的项目,如基础薄弱可选易上手的项目;(2.5 分)
③健康水平:全面了解自身健康状况,如有关节问题应避免选择对关节冲击过大的项目;(2.5 分)
④发展专长:考虑是否能形成长期锻炼的专长,为终身体育奠定基础。(2.5 分)
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