5.生命最宝贵（同步练）2026-2027学年四年级道德与法治上册（统编版）

**基本信息** 本练习以“生命最宝贵”为核心，通过基础认知、理解应用、综合实践三层设计，实现从生命认知到行为养成的递进，强化道德修养与健全人格培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|生命来之不易、珍惜生命、安全意识|填空题（如“父母给予生命”）、选择题（如妈妈怀孕辛苦）、判断题巩固核心概念| |理解应用层|生命价值、挫折应对|简答题（生命宝贵原因）、情境探究题（小明受伤安慰）引导情感体验与问题解决| |综合实践层|自我保护行为|综合题结合生活实际（日常远离危险做法），落实责任意识与行为养成|

5.生命最宝贵 分层练习 2026-2027学年四年级道德与法治上册（部编版） 一、填空题 1.我们的生命来之不易，是__________给予我们最珍贵的礼物。 2.从生命的形成到出生、成长，父母付出了无数的__________和心血。 3.生命只有一次，不可重来，我们要__________自己的生命，爱护自己的身体。 4.生活中我们要树立__________意识，远离危险，保护自身安全。 二、选择题 1.下面最能说明妈妈怀孕时的辛苦的是（ ）。 A.妈妈怀孕时肚子很大,走路不方便 B.妈妈怀孕时不能吃辣的 C.妈妈怀孕时不能穿高跟鞋 2.面对成长中的烦恼和挫折，下面做法正确的是（ ）。 A.一个人生闷气，不告诉任何人 B.保持信心，寻找方法，不懈努力 C.抱怨自己运气不好，放弃努力 3.下面不是爱护身体的好做法的是（ ）。 A.作息规律，不熬夜 B.为了减肥不吃饭 C.每天坚持锻炼身体 4.关于我们的生命，下列说法正确的是（ ）。 A.生命可以重来，不用珍惜 B.生命来之不易，值得我们好好珍惜 C.只有大人的生命才珍贵 5.下列行为属于爱护自己生命和身体的是（ ）。 A.攀爬高处、追逐打闹 B.按时作息、坚持运动 C.挑食偏食、熬夜玩手机 三、判断题 1.壁虎的尾巴断了可以再长，我们的生命也可以重来。（ ） 2.拥有健康的身体是幸运的，如果遭遇了不幸，也要用乐观积极的态度面对生活。（ ） 3.我们的成长离不开家人的呵护和关爱。（ ） 4.偶尔做危险的动作没关系，不会伤害生命。（ ） 5.生命是独一无二、最宝贵的，我们要敬畏生命。（ ） 四、简答题 为什么说我们的生命是最宝贵的？ 五、情境探究题 学校要举行运动会，小明报名参加了400米短跑。可是在训练中，他不小心扭伤了脚踝，医生说他需要休息两周，不能参加比赛了。小明非常难过，他觉得自己的努力白费了，还担心同学们会笑话他“报名了又不敢跑”。他甚至不想去上学了。 问题1:如果你是小明的好朋友.你会怎么安慰他？请写出你想对他说的话。 问题2:请你帮小明想两个具体的办法，帮助他从坏心情中走出来。 六、综合题 结合生活实际，说一说小学生在日常生活中，可以通过哪些行为爱护自己的生命、远离危险？ 参考答案 一、 1.父母 2.辛劳 3.珍惜 4.安全 二、 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 三、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、 生命来之不易，是父母用心呵护、辛苦孕育出来的；生命只有一次，无法重来、不可复制；生命是我们成长、学习、感受生活的基础，是世间最珍贵的财富。 五、 问题1：如果我是小明的好朋友，我会对他说:小明，你不要难过。受伤不是你的错，谁也想不到会发生这样的事。你报名参加比赛.还认真训练，已经很勇敢了。同学们不会笑话你的，大家都知道你是因为受伤才不能跑的。等你脚好了，我们还可以一起训练，下次运动会再参加！ 问题2: 我给小明想的两个办法是: 第一，换个角度想一想。这次受伤虽然不能参加比赛，但正好可以休息一下，看看平时没时间看的书。 第二，做一些让自己开心的事情转移注意力。比如听听喜欢的音乐，画一幅画，或者请朋友来家里一起玩。不要一直想着比赛的事，等脚好了再重新开始锻炼。 （学生可根据自己的理解作答，答案不唯一，言之有理即可。） 六、 养成良好生活习惯，按时吃饭、早睡早起、坚持体育锻炼，强健体魄； 远离危险行为，不攀爬栏杆、不玩火、不触碰电器、不在马路边追逐打闹； 遵守校园和交通规则，上下学注意安全，规避各类安全隐患； 生病或受伤时及时告诉家长、老师，不硬扛，学会保护自己的身体。 学科网（北京）股份有限公司 $