1.热爱班集体（同步练）2026-2027学年四年级道德与法治上册（统编版）

**基本信息** 本练习以“热爱班集体”为主题，通过基础认知、理解应用、综合实践三层设计，覆盖集体责任、规则意识等核心知识点，强化道德修养与责任意识的培养，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|班级成员角色、规则遵守等基本概念|填空题（如“班级是共同的大家庭”）、选择题（如集体观念做法）、判断题，夯实基础认知| |理解应用层|班级优劣势分析、日常行为意义|简答题（如“为班集体添光彩的小事”），引导结合生活经验深化理解| |综合实践层|集体情境中的责任担当与价值判断|情境探究题（如接力赛失利应对）、综合题（班集体建设措施），培养问题解决能力与责任意识|

1.热爱班集体 分层练习 2026-2027学年四年级道德与法治上册（部编版） 一、填空题 1.我们的班级是一个共同的________，每位同学都是班级的小主人。 2.班级的进步离不开每一位同学的________和付出。 3.在班级生活中，我们要________同学、互帮互助，共同营造温暖的班级氛围。 4.遵守班级________，认真完成班级任务，是热爱班集体的具体表现。 二、选择题 1.下列最能体现“人人有责”集体观念的做法是（ ）。 A.只做好自己的事,不管班级的事 B.看到教室地面有垃圾,主动捡起来 C.觉得班级的事应该由老师管 2.在与其他班的竞争中，如果我们输了，正确的态度是（ ）。 A.不服气，说裁判不公平 B.祝贺对方，向他们学习 C.再也不参加比赛了 3.关于班级奋斗目标，下列说法正确的是（ ）。 A.目标应该由老师一个人决定 B.目标应该由全班同学共同参与制定 C.目标确定了就不能改变 4.下列（ ）属于维护班集体的正确做法。 A.看到同学违反班规，假装没看见 B.自己遵守班规，但不管别人 C.看到同学做有损班级荣誉的事，善意提醒他 5.过集体生活对我们的好处不包括（ ）。 A.让我们不孤单，有人一起学习、玩耍 B.遇到困难时可以互相帮助 C.可以不用遵守任何规则 6.下列行为属于热爱班集体的是（ ）。 A.课间随手捡起班级地面的纸屑 B.做值日时偷偷偷懒 C.上课随意说话影响班级纪律 7.当班级参加学校比赛失利时，我们应该（ ）。 A.抱怨同学表现不好 B.互相鼓励，总结经验 C.无所谓，不放在心上 三、判断题 1.班级的优势是老师和班干部创造的，和普通同学没关系。（ ） 2.发现问题不是坏事，而是进步的开始。（ ） 3.承担班级责任虽然辛苦，但能让我们学会关心他人、锻炼能力。（ ） 4.为别人喝彩，是在维护我们班的形象。（ ） 5.班级的事情是老师和班干部的事，普通同学不用参与。（ ） 6.主动帮助学习有困难的同学，能让班集体更温暖、更团结。（ ） 四、简答题 1.请写出你们班的一个优势和一个不足，并分别提出保持优势的方法和改进不足的措施。（至少各写一条） 2.作为班级的一员，说一说你平时可以通过哪些小事为班集体添光彩？（至少写出两点） 五、情境探究题 1.学校举行运动会，你们班的接力赛队员在比赛中不小心掉棒了，最后没有拿到名次。隔壁班的同学走过来说:“哈哈，你们班真差劲！”这时，你会怎么做？请写出你的做法和理由。 2.班里准备召开主题班会，老师号召大家主动承担班会准备工作。有的同学主动布置教室，有的同学负责整理道具，有的同学准备发言内容。只有小明觉得太麻烦，躲在座位上什么都不想做。 请你结合热爱班集体的知识，分析小明的做法对吗？为什么？ 六、综合题 良好的班集体需要每一位同学用心守护，团结、守纪、互助、尽责是优秀班集体的必备品质。请你结合自己的班级生活，完成以下问题： 1.你认为我们班最值得骄傲的优点是什么？ 2.班级生活中，还有哪些需要改进的小问题？ 3.为建设更优秀的班集体，你今后会怎么做？ 参考答案 一、 1.大家庭 2.努力 3.尊重 4.规则（班规） 二、 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 三、 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 四、 1.优势是团结友爱，保持方法是互相帮助、互相理解，遇到事情一起商量；不足是课间有同学在走廊奔跑，改进措施是设置“课间安全监督员”，每天轮换提醒大家。 （学生自由作答，言之有理即可。） 2.认真做好值日工作，保持班级卫生整洁；上课认真听讲，遵守班规纪律，维护班级秩序；积极参加班级、学校活动，为班级争光；主动帮助身边的同学，团结友爱。 五、 1.我会冷静下来，不跟他争吵。因为吵架只会让班级丢脸。我会说:“我们这次失误了，下次会努力的。”然后安慰自己班的队员，一起总结经验。理由:不做有损班级荣誉的事.(学生自由作答，言之有理即可。） 2.小明的做法不对。因为班级是全体同学的大家庭，班会是班级的集体活动，每一位同学都是班级的小主人，都有责任为集体出力。主动参与班级事务、分担集体工作，是热爱班集体、有集体责任感的表现，小明消极逃避，没有承担自己的班级责任，不利于班集体建设，也缺乏集体荣誉感。 六、 1.我们班同学团结友爱、互帮互助；大家遵守纪律，课堂秩序良好；积极参与各类集体活动，集体荣誉感强等。 2.部分同学课间追逐打闹，不够文明；个别同学值日不认真，班级卫生偶尔不整洁；集体活动中少数同学不够积极等。 3.严格遵守班规校纪，规范自身行为；主动承担班级力所能及的小事，积极参与集体活动；团结同学、乐于助人，主动维护班级荣誉；发现班级问题主动提醒、积极建言献策，和同学们一起共建优秀班集体。 学科网（北京）股份有限公司 $