10.2《家乡特产养育我——家纺物产惹人爱》 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“家乡特产养育我”，聚焦自然物产（莲藕、鱼虾）、手工物产（年画、木雕）、民族物产（马头琴）及千人糕劳动流程，通过实物展示（莲蓬、小木雕）导入，引导学生从认识物产到感悟劳动价值，构建“家乡物产—劳动付出—珍惜成果”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（感受家乡文化智慧）、道德修养（珍惜劳动成果）与责任意识（保护非遗物产），通过童谣朗读、马头琴故事动画（2分15秒）、千人糕流程拆解等活动，采用情境教学与小组分享，助学生培养感恩共情，教师可依托清晰素养目标与课堂练习提升教学实效。

统编版2026新教材道德与法治二年级上册 10.2《家乡特产养育我》 ——家纺物产惹人爱 第三单元 我的家乡美 1.政治认同：了解不同地域特色物产与传统民间手工艺是中华优秀传统文化的组成部分，感受劳动人民的智慧，萌发热爱家乡、热爱本土传统文化的情感。 2.道德素养：懂得每一样物产、每一件美食和手工艺品都来之不易，养成珍惜粮食、爱惜劳动成品、尊重各行各业劳动者的良好道德习惯。 3.法治观念：初步知晓传统手工艺属于文化成果，受法律保护，树立保护民间非遗物产、不随意损坏手工制品、不浪费粮食的规则意识。 4.健全人格：在小组分享家乡物产、梳理千人糕劳动流程的活动中，学会倾听交流、换位思考，体会他人付出的辛苦，培养感恩、共情的健康心理品质。 5.责任意识：愿意主动观察身边家乡物产，在日常生活中践行光盘行动，力所能及爱护传统手工艺品，承担小小传承者、节约小卫士的责任。 素养目标 新知导入 上课伊始，出示莲蓬、莲藕、小木雕摆件实物向学生展示，提问：同学们看一看老师手里的东西，大家在哪里见过？这些好看又好吃的物品都来自我们不同的家乡，今天就让我们一起走进家乡，探寻可爱的家乡物产，读懂物产背后的劳动故事。 讲授新课 “家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！”，逐句讲解水乡依靠湖水孕育鱼虾、莲藕、莲子等水产物产，一方水土养育一方百姓。 模块一：学习《家乡物产惹人爱》 家乡物产惹人爱 我们生活在湖边，这湖 水养育了我们几代人！ 新鲜的莲子真好吃！ 家乡什么多？水多。 千条渠，万条河， 鱼满筐，虾满箩。 莲藕甜了心窝窝! 年画插画，讲解年画是家乡传统民俗物产，承载着人们对美好生活的祝福；再展示木雕图画，说明木雕是民间手艺人依靠手艺雕刻出来的工艺品，深受大家喜爱，属于珍贵的手工物产。 马头琴是少数民族特色传统乐器，也是极具代表性的地域文化物产，凝聚着少数民族人民的情感与智慧。讲解过程中不断提问互动：水乡都产出哪些物产？年画、木雕带给我们什么感受？ 王爷一怒之下 命人射杀了小白马。 苏和照着小白马的 样子做了一把马头琴。 琴声让苏和觉得 小白马仍在他身边。 跟随老师朗读水乡物产童谣，分组说一说水乡的水产有哪些；观察年画、木雕图片，分享自己见过的年画和手工小摆件；认真观看马头琴小故事动画，简单复述故事大意，明白马头琴背后的文化意义。 大家品尝过香甜的糕点，可谁知道一块小小的糕点，要经过多少人的辛苦劳作才能摆在餐桌上？拆解劳动流程：农民播种稻谷→水田插秧→田间耕耘照料→成熟收割稻谷→机器碾磨成大米→厨师在厨房加工蒸制成千人糕。 模块二：学习《千人糕》，感悟劳动的价值 一块千人糕， 看似很平常。 谁先播下种？ 谁又插下秧？ 谁在勤耕耘? 谁去收割忙? 谁来碾成米？ 谁来下厨房？ 经过多少手? 给我一口香。 这是千人糕。 为什么叫千人糕呢? 为什么它叫“千人糕”？一块糕点仅仅需要厨师的劳动吗？我们平时吃的米饭、面包、水果，是不是也凝聚了很多人的汗水？ 世间所有美食、物品都离不开无数劳动者的付出，劳动最光荣，我们必须珍惜每一份劳动成果。 同学们，这节课我们认识了莲藕鱼虾、年画、木雕、马头琴这些丰富多彩的家乡物产，也弄懂了千人糕背后一连串繁琐的劳动工序。每一样家乡物产，要么是大自然的馈赠，要么是无数劳动者汗水的结晶。希望大家今后热爱家乡、爱护传统手工艺，吃饭不剩饭、爱惜物品，做懂得感恩、尊重劳动的好孩子。 课堂总结 课堂练习 1.水乡河湖里盛产的物产不包括下面哪一项（ ） A.莲藕B.莲子C.苹果 2.千人糕最初的原材料是什么（ ） A.小麦B.稻谷C.玉米 3.马头琴属于哪一类家乡物产（ ） A.自然水产B.民族传统手工艺C.农作物 一、选择题 B C B 1.年画寄托了人们对美好生活的祝福。（ ） 2.千人糕只需要厨师一个人就能做出来。（ ） 3.木雕是民间手艺人用心雕刻的手工艺品。（ ） 二、判断题 √ × √ 1.小明吃午饭的时候，咬了一口的馒头随手丢掉了，请你结合千人糕的知识点，劝说小明改正这个行为。 三、情境题 答：小明，馒头也是很多农民伯伯辛苦种粮食、工人加工面粉、厨师蒸制才做成的，就像千人糕一样来之不易，我们不能浪费粮食，要把食物吃完，珍惜别人的劳动成果。 2.小红，木雕是手艺人辛苦雕刻的家乡特色手工艺品，属于珍贵的文化物产，我们要爱护它，不能随意损坏，文明观赏才对。 三、情境题 参考答案：小红，木雕是手艺人辛苦雕刻的家乡特色手工艺品，属于珍贵的文化物产，我们要爱护它，不能随意损坏，文明观赏才对。 我们家乡的物产与劳动 一、家乡惹人爱的物产 1.自然物产：鱼、虾、莲藕、莲子 2.手工物产：年画、木雕 3.民族物产：马头琴（传统文化） 二、千人糕——劳动创造成果 播种→插秧→耕耘→收割→碾米→制作糕点 ✅珍惜粮食✅尊重劳动者✅热爱家乡 板书设计 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.76.100 $