第1单元 第3课 第2框 学习成就梦想（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

第二框 学习成就梦想 预习梳理 学习是 的永恒主题，也是 的重要基础 学习的重要性 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们 的重要路径 (为什么要学习) 学习可以提升我们的思想品德和 ,增强 ,增长 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎 的未来和发展 内容：非常丰富，既有 的获取，又有能力的提升、品德的培养等 习 正确认 范围：不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 识学习 表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为 、发现、体验和感悟 就梦 态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 发现并保持对学习的 ,更加 地学习 梦想的实现，需要 我们努力学习、 做法 养成良好的学习习惯，掌握科学的 ,提高 学习效率 实现梦想与 学习 积极参加 到社会大课堂去读好“无 学习的关系 字之书”，获得更多的启迪 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献力量 课时必练 基础过关 1.桂海潮读过的书，学到的知识，都化作冲天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；捡废品考清 华的庞众望，历经困苦依然闪闪发光；陈时鑫一路颠沛，一路艰辛，学过的知识带他冲破了困住 少年的大山围墙，走向越来越宽阔的未来…材料说明 ( ①学习是成就梦想的唯一路径②学习可以增强能力、增长智慧 ③学习就是课本知识的获 取④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.2026年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了 解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明 () ①研学活动是初中阶段学习的最主要任务②学习并不局限在学校，也可在生活中③我们 可以到社会大课堂中探究、发现④研学是初中阶段学习传统文化的最佳方式 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 3.如图是某中学对七年级同学进行学习行为的调查结果，你认为学校未来的工作重点是帮助同 学们 临考前整理复习笔记 51.0% 及时整理听课笔记 2% 认真订正作业错误并查找原因 13.7% 经常课后复习 11.1% 经常课前预习 8.0% 0 10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0% A.发现并保持学习兴趣 B.学会合理设定休息时间 C.培养良好的学习习惯 D.学会开展合作探究学习 第一单元少年有梦11 能力提升 4.跨学科语文《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，这标志着全民阅读事业从倡导性 工作走向制度化、法治化新阶段。某中学开展了以“读书好”为主题的讨论，下面是小秦同学搜 集的论据，其中符合主题的是 () ①三更灯火五更鸡，正是男儿读书时②安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ③粗缯大布裹生 涯，腹有诗书气自华④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.【学习成就梦想】 某校七年级(1)班同学围绕“学习成就梦想”展开探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★观点碰撞 几位同学围绕学习与梦想展开讨论，以下是其中两位同学的观，点： 学习是我成就梦想的主要途径，努力 学习与梦想无关，是我自己的事情，也 学习也是家人和祖国对我们的期盼。 与他人无关。 小宁 小萌 (1)结合所学知识，请你对以上观点进行点评。(7分) ★困惑交流 在讨论“什么是学习”的时候，同学们出示了以下情境： 情境一家里的电灯不亮了，小强用所学知识找到了故障，恢复了光亮。 情境二在采收桃子的劳动实践中，果农给同学们讲解了桃子的栽培、采收方法，同学们体会到了劳动的力 量，明白了“粒粒皆辛苦”。 (2)情境中的他们是在学习吗？为什么？(7分) ★伸出援手 课堂活动结束后，同学们分享了自己在学习中遇到的困惑： 困惑 方法 同学一：有人说自己很享受学习，我怎 ① 么感觉学习是一件很无聊的事呢？ 同学二：学霸小林说晚上记忆效果好， ② 但我晚上记英语单词的效果却很差。 (3)针对两位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方，将表格补充完整。(4分) 12道德与法治七年级上册配R版想，微励他不断发展和进步，才取得了今天的成绩。③做有梦 想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的 原动力。我们要像这位运动员一样，早立志，立大志，立长志。 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉博。我们要努力成为担当 民族复兴大任的时代新人。(1点2分，三点即可)(3)①示 例：做一名人民教师(1分)②语言表达能力比较强，喜欢与 同学们交流(1分)③字迹不够美观，做事缺乏耐心(1分) ④学好科学文化知识，争取考上师范类大学：多练书法，提升书 写能力；努力加强自身思想道德建设，全面提升个人素养(1分) 第二框学习成就梦想 预习梳理 立身做人报国为民成就梦想精神境界能力智慧 民族知识探究善于兴趣自觉、主动学习方法社 会实践活动 课时必练 1.D2.B3.C4.C 5.(1)小宁的观点是正确的，小萌的观点是错误的。理由：①学 习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是 我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学 习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持 续力量。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未 来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知 识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量。（辨析观点1分，理由1点2分）(2)他们是在学习。 (1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获 取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校， 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（理由 1点2分)(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动 地学习(2分)②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 提高学习效率(2分) 单元思考与行动（一） (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的实现，需 要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力，不懈奋斗，梦想 才会变成现实。选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦 想与现实之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只 有不放弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前 的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。选择观点三： 这个观点是正确的。理由：①梦想能不断微发我们对生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。②即使因为某些因素，梦想实现 不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了我们 的人生方向。有梦想，就会有希望。（任选一种观点即可，观点 判断1分，理由1点2分)(2)①总结自己学习中存在的问题， 第2页( 多向老师、同学请教，掌握适合自己的学习方法。②合理安排 学习时间，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学 习效率。③耐心与父母沟通，告诉他们学习并不局限在学校， 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 悟。积极参加研学活动，可以开阔视野，学到书本以外的知识， 能够获得更多的启迪等。(1点2分，两点即可)(3)写出自己 最喜欢的一句话(1分)向同学介绍自己最喜欢的人物(1分) 坚持写读书笔记(1分)在读书时摘抄一些喜欢的佳句(1分) 第一单元总结提升 1.B2.D3.D4.A 5.示例一：选小道的来信。判断：小道的想法是错误的。生活 需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。(2分)建议：①做好初中 生活规划，应当先确定个人发展目标。②还应当制订行动方 案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将 “努力”落实在每一天的具体行动中。（建议1点2分，两点即 可)示例二：选小德的来信。判断：小德的想法是错误的。他人 的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟 的表现。但是我们不能全盘听取他人的评价。(2分)建议： ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②正确对待他人的评价，要做到：用心聆听、注重沟通、勇于面 对、理性应对。（建议1点2分，两点即可） 6.甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。(1分)理 由：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础： 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路 径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量：学习不仅关乎个人的 前途和命运，更关乎民族的未来和发展，这都不会因为时代的 进步而失去价值。(3分)②梦想的实现，需要我们努力学习、善 于学习；我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习 惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，积极参加社会实践活 动，获得更多的启迪。(3分) 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 预习梳理 婚姻血缘收养生命心灵亲情修身为人处世 生活共同体基本细胞无形向上向善幸福和谐 课时必练 1.B2.D3.A4.A5.B6.A7.A 8.(1)①“家的味道”是亲情的味道，是父母的关爱。②家是生 命的居所，是心灵的港湾。③我们的生命是父母给予的，我们 共12页)