第一单元 第三课 第2课时 学习成就梦想-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）

第2课时学习成就梦想 已核心知识梳理 1.我们要学习的原因/学习的重要性 (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重 )正误判断 要路径。 学习是我们现阶段 (3)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 的基本任务，所以我们 (4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 只需要在学校学好课本 发展。 知识。 (5)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增 这一观点错误。学 长智慧。 习是我们现阶段的基本 (6)学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现 任务，但不是唯一任务。 梦想的持续力量。 学习并不局限在学校， 2.初中阶段学习的内容及表现 我们生活中的所看、所 ()内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等。 听、所尝、所触、所做，都 (2)表现：①我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可 可以是学习。我们不仅 以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 要在学校学好课本知 体验和感悟。③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 识，还应积极参加社会 3.努力学习、善于学习的做法 实践活动，到社会大课 (1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 堂去读好“无字之书”， (2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 获得更多的启迪。 (3)积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之 书”，获得更多的启迪。 热点材料解读 有效途径”。即便空间站任务繁重，他也坚持 【张陆：以梦为舟，逐梦九天】2003年神舟 阅读。 五号飞船成功升空，杨利伟圆梦太空。彼时身 考查方式 作答方向 为飞行员的张陆深受触动，他下定决心努力学 习，积极进取，为实现航天员的梦想全力以赴。 进入航天员大队后，他十二年如一日扎实训 运用所学知识，分析 练，顺利执行神舟十五号载人航天任务。从神 “读书是实现梦想、回 报祖国和家乡的最有 舟十五号首飞圆梦，到神舟二十一号以指令长 效途径”的理论依据 身份再度出征，张陆坦言责任更重、信念更坚 定，始终以“学生”心态投入高强度的训练。他 坚信“读书是实现梦想、回报祖国和家乡的最 22 七年级道德与法治RJ版 已经典例题剖析 ①我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所 【例1】古今之成大事业、大学问者，必经过 做，都可以是学习②学习就是从书本上获 三种之境界：“昨夜西风调碧树，独上高楼，望 取知识③学习只在学校④带着学习的 尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为 心态，生活中的点点滴滴都是学习 伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百 A.①②B.②③C.①④D.③④ 度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三 2.某地中小学利用课后延时服务时间开设了 境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学 手工、舞蹈、绘画、英语小刷场等特色课堂。 习应该 ( 同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性， ①目标明确，常立志②勤奋努力，刻苦 促进了自身全面发展。下列对此认识正确 钻研③善于思考、勇于求索④保持兴趣， 的是 ) 互帮互助 ①学习包括知识的获取、能力的培养等 A.①② B.③④C.②③ D.①④ ②一切学习都要在学校内的课堂上完成 ●审核材料材料讲述了学习的三个境界。 ③特色课堂有利于学生发展特长，涵养品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 ●明晰考点)本题考查努力学习。 A.①③B.①② C.③④D.②④ 【例2】教材变式毛泽东从小热爱学习，如 考点2学习的重要性 饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他不仅 3。“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在 博览群书，还善于独立思考。这对他后来数十 家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥 年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会 这启示我们，学习 随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但 A.奠定报国为民的重要基础 我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此 B.要只看重阅读的书目、数量 可见 C.改变思维方式，决定人生成败 ①我们要正确面对学习的压力②读书能 D.增强能力，保障功成名就 充实我们的生活③我们要养成读书的良 素材来源：教材第19~20页阅读感悟 好习惯④读书只有快乐没有辛苦 ○审核材料把握材料关键信息：热爱学习、独 A.①③B.①④C.②③D.②④ 立思考、启发和帮助作用。 4.书是生活的镜子，也是灵魂的向导。读《论 ●明晰考点本题考查学习的重要作用。 语》，我们能在“己所不欲，勿施于人”的箴言 已课内基础闯关 中学会体谅与尊重，在“见贤思齐”的教诲中 单项选择题 懂得自省与成长；读《徐霞客游记》，我们能 考点1学习的内容和表现 在纸上“行走”万里，见识到祖国大地的辽阔 1.《礼记·月令》中提到的“鹰乃学习”，是指雏 与多样。这让我们明白 鹰开始学习飞翔的行为。当今时代，人们对 ①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 学习有了新的认识和理解。下列对学习的 ②学习可以提升我们的思想品德和精神 认识和理解正确的有 ) 境界③实现梦想的唯一途径是努力学习、 上册第一单元 善于学习④读书比参加社会实践更能增 想就一定能成功④青少年必须将全部时 强能力、增长智慧 间用于书本知识的学习 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5近年来，许多学校积极组织学生进行社会实 已课外拓展提高 践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠 一、单项选择题 英烈等活动。这些活动可以引导学生 1.(2025一2026抚州期未)习近平总书记十分 ( 关心青少年的读书、学习情况。他强调，“每 ①在生活的体验中学习知识、增长经验②旅 个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径 行体验，绽放完美青春③知行合一，主动适应 越大，拥有的世界就越广阔”“努力扩大知识 社会④快速提高成绩，掌握各种技能 半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道 A.①②B.③④C.①③D.②④ 德品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。对 考点3学习的方法 此，下列说法正确的是 ( ) 6.(2026扬州)“中学生气象火箭设计师”王裕 ①学习是我们实现梦想的唯一路径② 宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非 要学好知识，就能获得巨大成功③学习可 外部的压力。这启示我们要 以提升思想品德，增强能力④我们要参加 A.看重学习结果 B.缓解学习压力 社会实践，读好“无字之书” C.保持学习兴趣 D.善用学习方式 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7(2026苏州，有改动)2026年2月1日，《全 2.跨学科·语文方法不对，一切努力等于零。 民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读 对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是 好书、善读书真正融入社会的肌理，“书香社 ( ) 会”才会成为新时代中国重要的文化标识。 ①学而不思则罔，思而不学则殆一要学思 这启示我们要 并进②不积跬步，无以至千里一耐心等 A.养成主动学习的习惯 待就能成功③知之者不如好之者，好之者 B.阅读未经筛选的书籍 不如乐之者一要发现并保持对学习的兴 C.扩大自己的文化权利 趣④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 D.照搬他人的学习方法 阴一要不停地学习，放弃一切娱乐活动 考点4梦想与学习的关系 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个 3当今时代，知识更新的速度越来越快，我们 商业神话；也许你的梦想是成为一名著名的 只有拥有“乐学”的精神和“会学”的能力，才 电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想 永远不会落后于时代。对此，我们中学生应 是工作顺利、家人健康…而学习，会让梦 该 想远行。这说明 ①克服厌学情绪②把休息时间都用来学 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸学习 习③养成良好的学习习惯④在学习时 的行动②学习是青少年提升能力、启智增 坚持“题海战术”，熬夜学习 慧的重要途径③梦想激励我们前行，有梦 A.①②B.①③C.③④D.②④ 七年级道德与法治RJ版 4.(2026福建，有改动)下列选项与下框内容蕴 含的道理最吻合的是 ( 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际 问题，这就是目的。” A.开卷有益，既要读好书，也要好读书 B.学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C.独学无友，既要学会独立思考，也要参与 【观点评析】班长小霖分享了自己的研学经 合作探究 历：暑假期间，我踏上了前往西安的研学之 D.知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无 旅。在旅途中，我参观知名学府，品尝地道 字之书” 陕西美食，亲身体验制作兵马俑模型，学习 ⑤原创题张陆从飞行员到航天员，始终以“学 表演皮影戏，在学习中领略文化古都的魅 力。我建议大家有机会也去参加此类研学 生”的心态坚持学习，既钻研航天专业知识， 活动。对此，小明说道：“研学就是旅游，根 又锤炼过硬实操能力，更坚守为国筑梦的初 本不是学习，对我们学生来说没有意义。” 心。张陆坚持学习，是因为 ( (2)请你对小明的观点进行评析。 ①学习是改变命运的唯一路径②学习是 报国为民的重要基础③学习是立身做人 的永恒主题④学习可以让我们收获名利 A.①②B.①④C.②③D.③④ 二、探究与实践 6.(2025一2026赣州检测)某校七(3)班以“学 习成就梦想”为主题开展系列探究活动，请 你参与并完成下列任务。 【圆梦计划】实现中华民族伟大复兴，是国家 【问卷调查】老师对本班同学的学习情况进 的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。同 行了问卷调查，统计结果如下。 学们纷纷表示，要共圆中国梦，共享美好 会自觉制订 人生。 经常需要老师 调查 觉得学习 学习计划， 和家长督促才 项目 只是任务 课前预习和 圆梦计划书 去完成作业 课后复习 我的梦： 所占 我的圆梦方案： 54% 20% 26% 百分比 (1)上述调查结果反映出该班同学在学习上 存在哪些问题？ (3)请完成你的“圆梦计划书”。 上册第一单元进行调整，D错误。故选C。 ®课外拓展提高 1.B【解析】从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到 他们对未来美好生活的期待和渴望；编织人生梦想， 是青少年时期的重要主题。①④符合题意；题文中未 体现“梦想和现实之间有一定的距离”“学思并进，每 天进步一点点”，②③不符合题意。故选B。 2.A【解析】材料体现了志向的力量与作用。分析选 项，①强调男子汉应有移山填海的雄心壮志，符合题 意；②旨在说明勤奋的重要性，不符合题意；③强调有 志向的人终究会取得成功，符合题意；④体现了不解 追求真理的勇气和决心，不符合题意。故选A。 3.A【解析】运动员依靠梦想支撑自己克服艰难、坚持 拼搏，最终取得成功，体现梦想激发生命的热情和勇 气，启示我们要勇于追梦、勤于圆梦，①②符合题意： 材料侧重梦想与努力的作用，未提及把握机遇的相关 内容，③错误；“付出了努力就能够实现梦想”表述绝 对化，④错误。故选A。 4.C【解析】根据所学知识可知，少年梦要与时代脉搏 紧密相连，实现梦想离不开努力奋斗，乙和丁的观点 正确；即使梦想难以实现，追梦过程也有意义，因此， 不能放弃梦想，甲的观点错误：梦想可以通过努力变 为现实，梦想与现实并非永不相交的平行线，丙的观 点错误。故选C。 5.D【解析】材料启示我们要紧扣时代脉搏，担当复兴 使命，以实干追梦，用奋斗圆梦，③④符合题意；青少 年的首要任务是学习，①错误：青少年也要树立崇高 理想，②错误。故选D。 6.(1)示例：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③梦想能不断激发 我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④只有每 个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟 大复兴的中国梦的强大力量。(2)示例：①生活在新时 代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步 的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提 供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努 力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第2课时学习成就梦想 热点材料解读 示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民 的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是 我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的 思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面 前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持 续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎 民族的未来和发展 )经典例题剖析 例1：C【解析】分析材料，“昨夜西风凋碧树。独上高 楼，望尽天涯路”象征“立志与求索”的起点；“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”象征“坚守与执着” 的过程；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯 火阑珊处”象征“顿悟与成就”的终点。②③符合题 意；“常立志”是错误的做法，应该是立长志，①错 误；材料未提及“保持兴趣，互帮互助”，④不符合题 意。故选C。 例2：A【解析】毛泽东的学习经历启示我们，要认识到 学习的重要作用。学习是立身做人的永恒主题，也 是报国为民的重要基础，A符合题意；学习需要多 读书、读好书，但更重要的是要学会独立思考，理解 书中的道理，B排除；C、D说法太绝对，错误。故 选A。 ③课内基础闯关 1.C 2.A【解析】某地中小学通过在课后延时服务时间开设 特色课堂，丰富了学生的生活，促进了学生的发展，有 利于学生发展特长，涵养品格，获取知识，培养能力， ①③符合题意；学习并不局限在学校，我们可以从一 切经历中学习，②错误；“就是”的说法太绝对，④错 误。故选A。 3.C【解析】“阅读让我的世界更广阔”体现了读书能充 实我们的生活；李某每日奔波仍随身带书，启示我们 要养成读书的良好习惯。②③符合题意：①与题意无 关，排除；读书过程中既有快乐，也有辛苦，④错误。 故选C。 4.A【解析】题干强调读书与学习的重要性。“见识到 祖国大地的辽阔与多样”说明学习能拓展视野，让我 们面前的世界更广阔、更精彩，①符合题意；“学会体 谅与尊重”“懂得自省与成长”体现学习可以提升我们 的思想品德和精神境界，②符合题意；“唯一途径”说 法绝对化，③错误；读书与社会实践各有价值，二者同 样重要，④说法错误。故选A。 5.C【解析】学校积极组织学生进行社会实践，可以引 导学生亲近社会，到社会大课堂中获得更多的启迪， 把生活中的发现和感悟转化为自己的知识和经验，做 到知行合一，主动适应社会，①③符合题意；“完美”的 说法过于绝对，②错误：④夸大了社会实践的作用，错 误。故选C。 6.C【解析】王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热 爱，这启示我们要保持学习兴趣，C符合题意；我们不 光要看重学习结果，也要看重学习的过程，A错误：B、 D说法与题干无关，排除。故选C。 7.A【解析】《全民阅读促进条例》倡导爱读书、读好书、 善读书，启示我们要主动阅读，养成主动学习的良好 习惯，A符合题意；我们要读好书，而不是阅读未经筛 选的书籍，B错误；阅读不能扩大公民的文化权利，C 夸大了阅读的作用，错误：学习方法因人而异，不能直 接照搬他人的学习方法，D错误。故选A。 8.A【解析】题干说明了学习成就梦想，学习是青少年 提升能力、启智增慧的重要途径；启示我们少年有梦， 不应止于心动，更要付诸学习的行动。①②符合题 意；有梦想还要付出努力，才可能成功，③说法过于绝 对，错误；学习需要劳逸结合，且在实践中学习与学习 书本知识同样重要，④错误。故选A。 ○课外拓展提高 、1.D2.B 3.B【解析】为培养“乐学”的精神和“会学”的能力，我 们中学生应该克服厌学情绪，发现并保持对学习的兴 上册详解详析 5△ 趣，养成良好的学习习惯，①③符合题意；②错误，学 习要劳逸结合，合理安排时间；④错误，我们在学习时 要运用多种学习方式，熬夜学习不利于自身健康成 长。故选B。 4.D【解析】荀子的话强调学习最终要落到实践，刘少 奇的观点强调理论要用于解决实际问题，二者都突出 理论与实践相结合、知行合一。读“有字之书”对应书 本理论学习，读“无字之书”对应生活实践，D符合题 意；A侧重热爱读书，未体现实践，不符合题意；B侧重 学习要有方法，要虚心请教，与实践无关，不符合题 意；C侧重合作学习，不涉及理论联系实际，不符合题 意。故选D。 5.C【解析】依据所学知识可知，张陆坚持学习，是因为 学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基 础，②③符合题意：“唯一”的说法太绝对，①错误：学 习并不是为了收获名利，④错误。故选C。 二 6.(1)示例：①部分同学缺乏对学习的正确认识，将学习 当作负担。②部分同学学习的主动性不强，依赖老师 和家长督促。③部分同学没有养成良好的学习习惯， 没有掌握科学的学习方法。(2)小明的观点是错误 的。示例：理由：①学习并不局限在学校，我们生活中 的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验 和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学 习。②参加此类研学活动，有利于我们开阔视野，增 长智慧，提升实践能力。③小明应该正确认识学习和 研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂 去读好“无字之书”。(3)示例：我的梦：成为一名优秀 的乡村教师我的圆梦方案：努力学习教育学、心理 学等专业知识，考取教师资格证书，为投身乡村教育 事业做好准备；积极参加支教活动，积累教学经验，提 升教学技能 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第1课时家的意味 ⊙热点材料解读 (1)示例：①优良家风作为一种无形的力量，会融入家 庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观 念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风 引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐(2)示例： ①见人要问好，受人帮要道谢。长辈不上桌，晚辈不 落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。②家和万事兴，德厚 福自生。③清白做人，踏实做事；心怀暖意，行有分 寸。④按时作息，不惰于学、不荒于嬉：共担家务，珍 惜劳动成果。⑤诚实守信，不欺瞒、不推诿；收支有 度，不挥霍、不攀比 D经典例题剖析 例1：C【解析】小林在爸爸的影响下立志要当作家，小 梅在妈妈的影响下待人热情、笑脸迎人，都体现了父 母对子女的影响，①③符合题意；②体现的是晓莉的 父母对晓莉的付出，不符合题意；④体现的是小强的 父母对小强的照顾不足，不符合题意。故选C。 七年级道德与法治RJ版 例2：B【解析】习近平总书记的母亲给小时候的他讲精 忠报国、岳母刺字的故事，他一直记到现在，还将精 忠报国作为一生追求的目标。这表明家是我们的 第一所学校，父母是我们的第一任老师，B符合题 意；A、C、D材料未体现，排除。故选B。 )课内基础闯关 1.B 2.D【解析】材料强调了家的重要性，体现了中国人具 有高尚的家国情怀。依据所学知识可知，家庭是社会 的基本细胞；家是我们的第一所学校，是我们的修身 之所：我们可以在家中学习为人处世，扣好人生的“第 一粒扣子”。②③符合题意：①说法错误，不符合题 意；④说法绝对，排除。故选D。 3.B4.B 5.B【解析】依据所学知识可知，家风作为一种无形的力 量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员 的价值观念性格特征、道德修养和行为习惯等；优良家 风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③④正确； ①②错误，夸大了优良家风的作用。故选B。 6.C【解析】图片C中孩子看到妈妈孝敬奶奶并效仿， 体现孝亲敬长的良好家风，符合题意；图片A中的插 队行为是不遵守规则的不良行为，与良好家风无关， 不符合题意；图片B中“医德医风廉洁行医”体现的 是职业道德，不属于家风，不符合题意：图片D中行人 不看车辆过马路的行为是不遵守规则的行为，与家风 无关，不符合题意。故选C。 课外拓展提高 1.D【解析】材料的关键信息“爸爸妈妈携手走进婚姻 的殿堂，然后才有了我”体现了婚姻关系、血缘关系， ①④符合题意；②③在材料中未体现。故选D。 2.A【解析】漫画中的场景与文字说明家里有亲人，家 中有亲情：家让我们的心灵有所依托。①②符合题意： “只有”说法绝对，③错误；家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家是温馨的港湾，④错误。故选A。 3.C 4.C【解析】根据材料和所学知识可知，父母通过言传 身教对子女进行教育，体现父母是子女成长过程中的 第一任老师；题干中“长辈不动筷，晚辈不动筷”体现 尊老的传统美德，属于优良家风，有助于子女形成正 确的价值观。①③符合题意；家风有好坏之分，不良 家风可能对子女产生消极影响，②错误：材料中父亲 及时纠正孩子的错误行为属于正当教育，不会伤害孩 子的自尊，④错误。故选C。 5.C【解析】材料强调家庭建设对国家、社会的重要性 ②③符合题意：材料未涉及家庭规模与社会人口结构 的关系，①不符合题意：家庭建设的好坏对国家治理 有重要影响，但“直接决定”说法过于绝对，④错误。 故选C。 6.D【解析】题干中描述了一家人一起团圆过年的场 景。“最踏实的团圆”源于家里有亲人，家中有亲情， 家让我们的心灵有所依托，③④符合题意；①题干末 体现，排除：“决定”的说法太绝对，②错误。故选D。 7.(1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里