第1单元 第3课 第1框 做有梦想的少年（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

第三课 梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 预习梳理 梦想的含义：梦想是对未来 的愿望 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 做有梦想的 梦想能不断激发我们对生命的 ,让生活更有色彩 原因 有梦想，就会有 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 年 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 应当树立 我们要 做法 生活在新时代，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成 -应当紧扣 真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要 努力成为担当民族复兴大任的时代新人 课时必练 基础过关 1.小宇的梦想是成为一名环保工程师，为了实现这个目标，他主动阅读环保书籍、参与垃圾分类 志愿活动。这说明梦想 ( A.能激发生命的热情和勇气，指引前进方向B.是脱离现实的空想，无法实现 C.只能关注个人利益，无需考虑社会需求 D.与个人行动无关，只需心存向往 2.国家主席习近平在二O二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让 我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸 福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年 ( A.珍惜青春年华，追求完美人生 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.规划宏伟蓝图，吹响改革号角 D.激发前进动力，梦想定会实现 3.教材素材改编“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不人，锐兵精甲不能御 也。”这句格言带给我们青少年的启示是 A.要常立志，并且志向一定要高大上 B.要主动迎难而上，培养自信自强的品质 C.志向是人生的航标，要早立志，立长志 D.只要有志向就能实现人生价值 4.(湖北中考)《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬 核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉 我们 A.个人兴趣爱好决定了事业的成败 B.个人理想应与时代发展同频共振 C.突破创业瓶颈必须投身科技领域 D.极致的热爱比长期的坚持更重要 能力提升 5.毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等党和国家领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东 立志并献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平学生时期赴法勤工俭学并 第一单元少年有梦9 加入共青团，习近平在青年时期就坚定了“要为人民做实事”的信念。从中可以得出 () ①树立远大理想信念，对个人成长和发展具有重要作用②理想应结合国家发展和人民需要， 要勇于担当民族复兴大任③既要胸怀理想又要求真务实，理想一旦确定就不能改变④只 要有坚定的理想信念，就能取得事业上的巨大成功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴 的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这启示我们青少年 () ①坚定国家梦想，放弃个人梦想②紧扣时代脉搏，勇于追梦，勤于圆梦③从实际出发，早立 志，立大志，立长志④坚信只要怀揣伟大梦想，就一定能够实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都心中有梦、勇于追梦、勤于圆梦，才能 汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。某校七年级以“有梦、追梦、圆梦”为主题 开展系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★活动一心中有梦，海报宣传入人心 (1)为使本次活动更加深入人心，学生自发组织设计一幅宣传海报对本次活动进行宣传。请你 围绕“梦想”设计一条寄语写入宣传海报。(2分) ★活动二勇于追梦，主题演讲引深思 小王同学分享了某乒乓球运动员的演讲中关于梦想的部分内容： 如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够取得今天的成就，更多是源于一个为国争光的梦想。 就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标，为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成 为的样子。 当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。一个人只有把个人的梦想和 祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。 (2)结合所学知识，说一说从该运动员的演讲中，你得到了哪些有关梦想的启示。(6分) (3)汲取榜样力量，心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。(4分) 我的圆梦规划书 ◇我的梦想：① ◇实现梦想的条件分析： 自身优势：② 自身不足：③ ◇我的圆梦行动：④ 10道德与法治七年级上册配RJ版参考答案 第一单元少年有梦 客观、完整、清晰 走向成熟客观冷静盲从轻视生活 第一课开启初中生活 实践 课时必练 第一框 奏响中学序曲 1.D2.A3.B4.C5.D6.B 预习梳理 7.(1)①小卫对自己“表现平平，甚至有点一无是处”的评价，属 新的机会 新的要求世界观人生观价值观珍视当下 于通过对自我的全面分析来认识自己。②同学们认为小卫“性 发展目标担当尽责 格内向，不善交往，但乐于助人”，老师评价小卫“积极完成作 课时必练 业，运动能力很强，但参与班级事务热情不够高”这都属于通过 1.C2.A3.C4.C5.A6.A 他人的评价来认识自己。(1点2分)(2)①有助于小卫形成 7.(1)留言一：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰富 对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有助于增强自信，促进 多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。(2分)留 自我发展，促进与他人的交往。③能够激励小卫发扬优点，改 弥 言二：初中阶段对于我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、 进不足，不断完善自我。(1点2分)(3)我赞同小丽的观点。 帐 社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远， (1分)理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于 取得更大进步。(2分)留言三：初中阶段对我们的人生具有独 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分)②正确对 特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世 待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他 界观，人生观、价值观，需要精心引导和栽培。(2分)(2)①珍 人的评价，既不盲从也不轻视。(2分) 视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 第二框做更好的自己 发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。②调整心态，主动适 预习梳理 地 应初中生活的新变化。③明确目标，制订合理的学习和生活计 尊重和接受 欣赏长处和优势接纳乐观、勇气完善 划。④积极参与集体活动，结交新朋友，融入集体。⑤遇到困 自己的潜能他人社会 难及时向老师、父母或同学求助等。(1点2分，两点即可) 课时必练 第二框规划初中生活 1.D2.B3.B4.B5.B6.D7.C 预习梳理 8.(1)①利用周末参加公益活动，体现了在为他人，为社会服务 盲目和无序发展目标社会需要行动方案分解实施 中做更好的自己。②通过书法和绘画发掘自己的兴趣潜能，体 细节时间表持之以恒努力 现了通过不断发掘自己的潜能做更好的自己。③改掉做作业 课时必练 不专心的坏毛病，体现了通过不断完善自己做更好的自己。 1.C2.B3.B4.B5.A6.B7.B ④能欣赏自己，体现了通过学会欣赏自己做更好的自己。(1点 8.(1)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要 2分)(2)①提高为他人服务的能力，提升人际交往能力，能更 规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以 好地融入集体生活。②兴趣特长得到发展，自信心增强。③缺 帮助我们更好地度过初中阶段。(3分)(2)①小陈结合社会 点得到改正，发展更加全面。(1点2分) 需要和自身兴趣、能力等条件确定了明确的个人发展目标，即 线 第三课梦想始于当下 培养体育特长，考入体育大学。②为了更好地实现目标，小陈 第一框做有梦想的少年 制订了比较详细的行动方案，根据实际情况对发展目标进行分 预习梳理 解。③根据行动方案可以看出，小陈计划将“努力”落实在每一 美好生活热情和勇气希望远大志向早立志立大志 天的具体行动中，向着既定目标前进。(1点2分)(3)坚定理 立长志时代脉搏 想信念，把个人成长目标和国家发展需要结合，立志成为担当 课时必练 民族复兴大任的时代新人。(2分)努力学好各科文化知识， 1.A2.B3.C4.B5.A6.C 培养创新、实践能力，坚持体育锻炼，实现德智体美劳全面发 7.(1)①梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。②梦想的路上， 展。(2分) 每一步都是成长的印记。（一条即可，2分）(2)①梦想是对未 第二课正确认识自我 来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主 第一框认识自己 题。该运动员在刚接触乒乓球时就树立了为国争光的梦想。 预习梳理 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 增强自信 自我发展个人与社会全面分析他人的评价 彩。有梦想，就会有希望。正是因为他有一个为国争光的梦 第1页（共12页） 想，激励他不断发展和进步，才取得了今天的成绩。③做有梦 :多向老师、同学请教，掌握适合自己的学习方法。②合理安排 想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的 学习时间，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学 原动力。我们要像这位运动员一样，早立志，立大志，立长志。 习效率。③耐心与父母沟通，告诉他们学习并不局限在学校， ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学 民族复兴大任的时代新人。(1点2分，三点即可)(3)①示 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 例：做一名人民教师(1分)②语言表达能力比较强，喜欢与 悟。积极参加研学活动，可以开阔视野，学到书本以外的知识， 同学们交流(1分)③字迹不够美观，做事缺乏耐心(1分) 能够获得更多的启迪等。(1点2分，两点即可)(3)写出自己 ④学好科学文化知识，争取考上师范类大学；多练书法，提升书 最喜欢的一句话(1分)向同学介绍自己最喜欢的人物(1分) 写能力；努力加强自身思想道德建设，全面提升个人素养(1分) 坚持写读书笔记(1分)在读书时摘抄一些喜欢的佳句(1分) 第二框学习成就梦想 第一单元总结提升 预习梳理 1.B2.D3.D4.A 立身做人报国为民成就梦想精神境界能力智慧 5.示例一：选小道的来信。判断：小道的想法是错误的。生活 民族知识探究善于兴趣自觉、主动学习方法社 需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划 会实践活动 可以帮助我们更好地度过初中阶段。(2分)建议：①做好初中 课时必练 生活规划，应当先确定个人发展目标。②还应当制订行动方 1.D2.B3.C4.C 案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将 5.(1)小宁的观点是正确的，小萌的观点是错误的。理由：①学 “努力”落实在每一天的具体行动中。（建议1点2分，两点即 习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是 可)示例二：选小德的来信。判断：小德的想法是错误的。他人 我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学 的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更 习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持 的表现。但是我们不能全盘听取他人的评价。(2分)建议： 续力量。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知 ②正确对待他人的评价，要做到：用心聆听、注重沟通、勇于面 识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 对、理性应对。（建议1点2分，两点即可） 献力量。（辨析观点1分，理由1点2分）(2)他们是在学习。 6.甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。(1分)理 (1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获 由：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； 取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校， 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量：学习不仅关乎个人的 感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（理由 前途和命运，更关乎民族的未来和发展，这都不会因为时代的 1点2分)(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动 进步而失去价值。(3分)②梦想的实现，需要我们努力学习、善 地学习(2分)②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 于学习：我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习 提高学习效率(2分) 惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，积极参加社会实践活 单元思考与行动（一） 动，获得更多的启迪。(3分) (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的实现，需 第二单元成长的时空 要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力，不懈奋斗，梦想 才会变成现实。选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦 第四课幸福和睦的家庭 想与现实之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只 第一框家的意味 有不放弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前 预习梳理 的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。选择观点三： 婚姻血缘收养生命心灵亲情修身为人处世 这个观点是正确的。理由：①梦想能不断微发我们对生命的热 生活共同体基本细胞无形向上向善幸福和谐 情和勇气，让生活更有色彩。②即使因为某些因素，梦想实现 课时必练 不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了我们 1.B2.D3.A4.A5.B6.A7.A 的人生方向。有梦想，就会有希望。（任选一种观点即可，观点 8.(1)①“家的味道”是亲情的味道，是父母的关爱。②家是生 判断1分，理由1点2分)(2)①总结自己学习中存在的问题，命的居所，是心灵的港湾。③我们的生命是父母给予的，我们 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