第1单元 第2课 第1框 认识自己（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

参考答案 第一单元少年有梦 客观、完整、清晰 走向成熟客观冷静盲从轻视生活 第一课开启初中生活 实践 课时必练 第一框 奏响中学序曲 1.D2.A3.B4.C5.D6.B 预习梳理 7.(1)①小卫对自己“表现平平，甚至有点一无是处”的评价，属 新的机会 新的要求世界观人生观价值观珍视当下 于通过对自我的全面分析来认识自己。②同学们认为小卫“性 发展目标担当尽责 格内向，不善交往，但乐于助人”，老师评价小卫“积极完成作 课时必练 业，运动能力很强，但参与班级事务热情不够高”这都属于通过 1.C2.A3.C4.C5.A6.A 他人的评价来认识自己。(1点2分)(2)①有助于小卫形成 7.(1)留言一：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰富 对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有助于增强自信，促进 多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。(2分)留 自我发展，促进与他人的交往。③能够激励小卫发扬优点，改 弥 言二：初中阶段对于我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、 进不足，不断完善自我。(1点2分)(3)我赞同小丽的观点。 帐 社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远， (1分)理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于 取得更大进步。(2分)留言三：初中阶段对我们的人生具有独 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分)②正确对 特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世 待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他 界观，人生观、价值观，需要精心引导和栽培。(2分)(2)①珍 人的评价，既不盲从也不轻视。(2分) 视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 第二框做更好的自己 发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。②调整心态，主动适 预习梳理 地 应初中生活的新变化。③明确目标，制订合理的学习和生活计 尊重和接受 欣赏长处和优势接纳乐观、勇气完善 划。④积极参与集体活动，结交新朋友，融入集体。⑤遇到困 自己的潜能他人社会 难及时向老师、父母或同学求助等。(1点2分，两点即可) 课时必练 第二框规划初中生活 1.D2.B3.B4.B5.B6.D7.C 预习梳理 8.(1)①利用周末参加公益活动，体现了在为他人，为社会服务 盲目和无序发展目标社会需要行动方案分解实施 中做更好的自己。②通过书法和绘画发掘自己的兴趣潜能，体 细节时间表持之以恒努力 现了通过不断发掘自己的潜能做更好的自己。③改掉做作业 课时必练 不专心的坏毛病，体现了通过不断完善自己做更好的自己。 1.C2.B3.B4.B5.A6.B7.B ④能欣赏自己，体现了通过学会欣赏自己做更好的自己。(1点 8.(1)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要 2分)(2)①提高为他人服务的能力，提升人际交往能力，能更 规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以 好地融入集体生活。②兴趣特长得到发展，自信心增强。③缺 帮助我们更好地度过初中阶段。(3分)(2)①小陈结合社会 点得到改正，发展更加全面。(1点2分) 需要和自身兴趣、能力等条件确定了明确的个人发展目标，即 线 第三课梦想始于当下 培养体育特长，考入体育大学。②为了更好地实现目标，小陈 第一框做有梦想的少年 制订了比较详细的行动方案，根据实际情况对发展目标进行分 预习梳理 解。③根据行动方案可以看出，小陈计划将“努力”落实在每一 美好生活热情和勇气希望远大志向早立志立大志 天的具体行动中，向着既定目标前进。(1点2分)(3)坚定理 立长志时代脉搏 想信念，把个人成长目标和国家发展需要结合，立志成为担当 课时必练 民族复兴大任的时代新人。(2分)努力学好各科文化知识， 1.A2.B3.C4.B5.A6.C 培养创新、实践能力，坚持体育锻炼，实现德智体美劳全面发 7.(1)①梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。②梦想的路上， 展。(2分) 每一步都是成长的印记。（一条即可，2分）(2)①梦想是对未 第二课正确认识自我 来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主 第一框认识自己 题。该运动员在刚接触乒乓球时就树立了为国争光的梦想。 预习梳理 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 增强自信 自我发展个人与社会全面分析他人的评价 彩。有梦想，就会有希望。正是因为他有一个为国争光的梦 第1页（共12页）第二课 正确认识自我 第一框 认识自己 预习梳理 自己：有助于我们 ,促进 ,促进与他人的交往 原因 社会：正确处理 的关系，从而更好地认识和改造外部世界 生理状况：身材、相貌、体能、性别等 通过对自我的 认识自己 心理特征：性格、气质、能力等 来认识自己 认识自己是 社会关系：自己在家庭或班级中的角色等 一个过程， 是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形 要不断发展 意义 成对自己更为 的认识 途径 通过 自己、完善 正确对待他人的评价是 的表现 来认识自己 自己 地对待他人的评价，既不 也不 (正确对待) 在 意义能够让我们更加了解自已的优势和不足，不断证明 中认识自己 自己、检视自己，对自己的认识更加准确 课时必练 基础过关 1.(云南中考)某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是 ( A.树立理想，规划未来B.学会欣赏，接纳他人C.明辨是非，特立独行D.探索自己，认识自己 2.在“校园十佳歌手”的比赛中，小红获得了第一名的好成绩。通过这次比赛，小红认识到自己有 唱歌的天赋。从此，她脸上洋溢着更多的自信。这表明，正确认识自己有助于我们( ) ①增强自信，促进自我发展②准确把握自己的禀赋和特性③及时改正缺点，成为完美的人 ④消除成长中遇到的所有困难 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.正确认识自己是成长的重要课题，下列认识自己的途径与分析对应正确的是 A.老师评价小宇责任心强—通过生活实践认识自己一一助力完善自我 B.小欣发现自己擅长绘画—一通过自我评价认识自己—一 明确发展方向 C.小浩觉得自己在集体中很受欢迎—一从生理方面认识自己—增强自信 D.同桌说小琪做事不够果断—一通过他人的评价认识自己—一应坚决反驳 4.李老师在“认识自己”课题教学中，组织开展同学互相评价活动。小王这样评价小芳：她很爱笑，也很 漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。小芳对待小王的评价的正确做法是 ①找出各种理由为自己辩解②正确对待小王的评价，反思自已的言行③非常生气，和小王 同学绝交④认真聆听并接受小王的评价，虚心改正缺点 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 第一单元少年有梦5 5.在班级值日中，小宇主动承担了擦黑板、整理讲台的任务，他发现自己做事细心、有责任感；在 小组合作讨论时，他却不敢主动发言，担心自己的观点不够好。以上材料说明的道理是() A.认识自己是一个复杂困难的过程 B.他人的评价更客观、更完整、更清晰 C,我们只能通过实践活动来认识自己 D.要在生活实践中了解自己的优势和不足 能力提升 6.跨学科语文以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 士别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.【认识自己】 阶段性成长报告是记录学生成长的重要档案。在“小卫的阶段性成长报告”中，小卫、同学 们和老师分别留下了这样一些评价： 小卫的阶段性成长报告 小卫的评价 自开学以来，我觉得自己表现平平，甚至有点一无是处！ 同学们的评价 小卫性格内向，不善与同学们交往，但乐于助人的精神值得大家学习。 老师的评价 小卫积极完成作业，运动能力很强，但参与班级事务热情不够高。 评价反馈 …… (1)“小卫的阶段性成长报告”涉及哪些认识自己的途径？(4分) (2)同学们和老师的评价对小卫的成长发展有什么积极作用？(4分) 讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法。 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待他人的意见。 小军 小丽 (3)你赞同上述谁的观点？说说你的理由。(5分) 6道德与法治七年级上册配R版