知识点清单- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治知识清单系统梳理了七年级上册核心内容。从“少年有梦”的中学适应、自我认知、梦想确立，到“成长的时空”的家庭、师生、友谊、集体关系，再到“珍爱生命”的生命价值、安全守护、身心健康，最后到“追求美好人生”的目标确立、态度端正、价值实现，构建完整的成长学习支架。 知识链路按个人成长到社会关系再到生命价值的逻辑递进，每课通过填空题夯实基础、辨析题深化理解。融入家庭美德、集体责任等道德修养内容，强调自我认知与心理健康的健全人格培养，引导学生树立责任意识，助力核心素养落地。

道德与法治七年级上册 知识点巩固 第一单元 少年有梦 第一课 中学时代 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 初中生活带来的新变化包括新身份、________________、新要求和________________。 2. 初中阶段我们正处于生命成长的“________________期”，初步形成世界观、人生观、价值观。 3. 规划是对未来的事情作出事先的________________与________________。 4. 做好初中生活规划，首先要确定个人________________，其次要制订________________。 5. 制订行动方案可以根据实际情况对发展目标进行________________，明确实施细节，列出________________。 6. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入________________和________________。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 初中阶段的学习只是知识的获取，与能力培养和品德修养无关。（ ） 2. “拔节孕穗期”说明初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，需要精心引导和栽培。（ ） 3. 做好初中规划，目标定得越高越好，不需要考虑自身条件。（ ） 第二课 正确认识自己 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 正确认识自己有助于增强________________，促进自我发展，促进与________________的交往。 2. 认识自己可以从生理状况、________________、社会关系等方面进行全面分析。 3. 他人的评价是我们认识自己的一面________________，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 4. 对待他人的评价要客观冷静，既不________________也不________________。 5. 做更好的自己要学会欣赏自己、________________自己、不断完善自己、不断发掘自己的________________。 6. 接纳自己需要接纳自己的________________，既接纳优点又接纳不足。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 欣赏自己就是孤芳自赏、骄傲自大，只看自己的优点。（ ） 2. 兴趣、爱好就等于潜能。（ ） 3. 他人的评价都是正确的，我们应该全部接受。（ ） 4. 接纳自己就是只接纳自己的优点，对缺点和不足视而不见。（ ） 第三课 梦想始于当下 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 梦想是对未来美好生活的________________。编织人生梦想，是青少年时期的重要________________。 2. 梦想能不断激发我们对生命的________________和勇气，有梦想就会有________________。 3. 志向是人生的________________，是奋斗的原动力。我们要早立志、________________、立长志。 4. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要________________。 5. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为________________、发现、体验和感悟。 6. 学习方法因人而异，不能________________。 7. 我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“________________”。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 梦想只是对未来的美好幻想，对现实生活没有实际作用。（ ） 2. 学习只局限在学校里，离开学校就不需要学习了。（ ） 3. 只要照搬成绩好的同学的学习方法，就一定能提高自己的成绩。（ ） 4. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力，青少年要早立志、立大志、立长志。（ ） 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 家庭关系确立的情形包括婚姻关系、________________和收养关系，均受法律保护。 2. ________________是家庭成立的基础和前提。 3. 家是生命的居所，是________________的港湾。 4. 家是我们的第一所学校，________________是我们的第一任老师。 5. 家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、________________和行为习惯。 6. 家庭是社会的基本________________。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 7. 建设美好家庭需要用心体味亲情之爱、相互关爱彼此尊重、传承中华民族传统________________、家庭成员共同尽责。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 家只是一所房子，只要有住的地方就算有家。（ ） 2. 家风对家庭成员的影响是潜移默化、深远持久的。（ ） 3. 家庭和睦只是家庭内部的私事，与社会和谐无关。（ ） 4. 建设美好家庭只是父母的责任，与子女无关。（ ） 第五课 和谐的师生关系 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 教师承担________________的使命，是履行教育教学职责的________________人员。 2. 教师是人类文明的________________，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、________________的重任。 3. “四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有________________、有仁爱之心。 4. 师生交往理想而美好的状态是________________、教学相长、________________。 5. 老师的表扬意味着肯定、________________和期待；老师的批评意味着关心、________________和劝诫。 6. 对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的________________上，理解老师的良苦用心。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 老师只是传授知识的工具，在学生成长中发挥的作用是可以被替代的。（ ） 2. 老师的批评就是故意针对学生，我们应当当面顶撞、拒不接受。（ ） 3. 不同风格的老师教学方式不同，我们只需要尊重自己喜欢的老师。（ ） 4. “四有”好老师的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（ ） 第六课 友谊之树常青 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 友谊是一种________________的关系，是一种心灵的相遇，是________________、双向的。 2. 友谊的美好在于它可以超越________________、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 3. 建立和呵护友谊需要真诚和热情、________________、学会关心和尊重对方、学会处理矛盾冲突、讲________________。 4. 与朋友发生矛盾时，处理冲突的基本策略是：保持冷静、________________、换位思考、勇担责任、________________。 5. 友谊需要信任和忠诚，但不等于________________地为朋友做任何事。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 友谊是平等的、双向的，意思是朋友之间在物质和金钱上必须绝对等价交换。（ ） 2. 为朋友两肋插刀，朋友让做什么就做什么，这才是真正的友谊。（ ） 3. 友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊更能经得住时间的考验。（ ） 4. 网上交友不需要慎重，可以随意相信陌生人。（ ） 第七课 在集体中成长 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的________________的整体。 2. 一般来说，集体的________________越高，个体感知到的温暖就越多。 3. 集体生活带给我们温暖，有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的________________，有助于发展个性。 4. 人与人之间的________________是我们发展个性的“明镜”。 5. 建设美好集体要确定共同的愿景，树立________________意识，营造和谐有序的集体环境，树立正确的________________观念。 6. 愿景是集体的________________之源，是推动集体发展的内驱力。 7. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________________放在个人利益之上，坚持________________原则。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 集体就是许多人简单地聚集在一起，没有组织也能形成集体。（ ） 2. 集体生活中，成员间只需要合作，不应该有竞争。（ ） 3. 在集体中，为了维护集体利益，必须完全放弃个人的一切利益。（ ） 4. 在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。（ ） 5. 面对集体中的欺凌行为，我们应该袖手旁观，不要多管闲事。（ ） 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的________________。 2. 人的生命具有独特性、________________、不可逆转（短暂性）、________________和精神生命不断传承等特质。 3. 生命的时光________________，我们要珍惜生命的每一天。 4. 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“________________”的生命。 5. 敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的________________，要关爱他人的生命，要坚持人民至上、________________。 6. 生命________________，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 生命是可以重来的，时光流逝了也能再回到从前。（ ） 2. 人的生命只有一次，因此生命是有限的，不需要追求生命的意义和价值。（ ） 3. 敬畏生命只需要珍惜自己的生命，不需要关心他人的生命。（ ） 4. 每个人的生命都是独特的，外形相貌、天资禀赋、个性品质、人生道路各不相同。（ ） 第九课 守护生命安全 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 增强安全意识需要树立________________意识、规则意识和________________意识。 2. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们________________和________________的保障。 3. 提高防护能力要提高________________能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能。 4. 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习________________，见微知著。 5. 在危险来临时，我们要保持头脑________________，就近、快速逃离到安全地带。 6. 用心做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对________________和________________负责。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 规则是对自由的限制，遵守规则就会失去自由，因此我们可以不遵守安全规则。（ ） 2. 自然灾害和事故都是不可预知、无法防范的，只能听天由命。（ ） 3. 面对危险，只要胆子大、敢冒险就能平安无事。（ ） 4. 安全不仅关乎个人，也影响家庭和社会。（ ） 第十课 保持身心健康 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. ________________是生命存在的根本，爱护自己的身体是一种对________________负责任的态度。 2. 我们要做自身健康的________________责任人。 3. 爱护身体要关注自己的身体状况、养成健康的________________、积极主动科学地锻炼身体。 4. 健康的生活方式要求饮食有节、起居有常、________________，杜绝不良嗜好。 5. 科学健身要做到多样化运动、________________、科学热身、合理饮食、健康心态。 6. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的________________和丰富的精神。 7. 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的________________，并能有效激发个人潜能。 8. 保持心理健康要主动学习心理健康知识、掌握________________的方法、必要时积极寻求专业帮助。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 身体健康只是个人的事，与他人和社会无关。（ ） 2. 滋养心灵就是要多吃有营养的食物，让身体更健康。（ ） 3. 遇到心理问题只能靠自己硬扛，寻求心理咨询是丢人的事。（ ） 4. 身体健康和心理健康都很重要，二者缺一不可。（ ） 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 动物的活动是无意识的、________________的活动；人的活动则是有意识、________________的活动。 2. 人生目标决定着人生道路的发展方向，起________________作用。 3. 人生目标按时间可以分为________________目标和________________目标。 4. 所有近期目标都应该围绕________________目标展开，只有分阶段实现一个个近期目标，才能最终实现长远目标。 5. 树立人生目标的必要前提是正确认识________________与________________的关系。 6. 树立人生目标应当从________________出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与________________相统一。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 人生目标可有可无，对人生发展没有什么影响。（ ） 2. 近期目标和长远目标是相互独立的，二者没有联系。（ ） 3. 树立人生目标只需要考虑个人兴趣，不需要考虑社会需要和国家利益。（ ） 4. 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。（ ） 第十二课 端正人生态度 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的________________和________________倾向。 2. 积极的人生态度包括________________、求真务实、勤奋进取三个方面，三者相辅相成。 3. 求真务实要求一切从________________出发，把远大理想寓于具体行动中。 4. 天才在于积累，业精于勤，________________。 5. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，对人生的作用都是________________的，关键是以何种态度对待。 6. 身处顺境要“________________”，珍惜机遇、顺势而为，同时保持________________意识；身处逆境要“逆境不馁”，迎难而上。 7. 顺境和逆境在一定条件下可以________________。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 人生态度是天生的、一成不变的。（ ） 2. 顺境最有利于成长，逆境只会让人一蹶不振，因此逆境没有任何积极意义。（ ） 3. 身处顺境就可以高枕无忧、贪图安逸，不需要有忧患意识。（ ） 4. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，我们要做到处优而不养尊，受挫而不短志。（ ） 第十三课 实现人生价值 一、填空题（在横线上填写正确答案） 1. 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和________________所具有的积极意义。 2. 人生价值是通过________________创造的，________________是价值的源泉。 3. 劳动是人的第________________需要。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 4. 衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的________________，________________是社会评价的依据。 5. 实现人生价值要把小我融入________________，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放光彩，在________________中成就精彩人生。 6. 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有________________之分。 7. 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献时，人生就会闪耀出________________的光辉，在平凡中创造伟大。 二、辨析题（判断下列说法是否正确，并对错误选项进行修改。） 1. 人生价值的大小取决于职位的高低和金钱的多少。（ ） 2. 体力劳动者低人一等，脑力劳动者才是高尚的。（ ） 3. 劳动是财富和幸福的源泉，人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。（ ） 4. 实现人生价值只需要关注个人的小我，与国家和社会无关。（ ） 参 考 答 案 第一单元 少年有梦 第一课 中学时代 【填空题答案】 1. 新机会；新目标 2. 拔节孕穗 3. 设计；安排 4. 发展目标；行动方案 5. 分解；时间表 6. 盲目；无序 【辨析题答案】 1. × 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 2. √ 表述正确。 3. × 设定发展目标要在老师和家长帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的目标，并非越高越好。 第二课 正确认识自己 【填空题答案】 1. 自信；他人 2. 心理特征 3. 镜子 4. 盲从；轻视 5. 接纳；潜能 6. 全部 【辨析题答案】 1. × 欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，如认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。 2. × 兴趣、爱好不等于潜能。潜能是在为他人、为社会服务中实现的，是值得用一生去探寻的人生课题。 3. × 对他人的评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，要平静拒绝过分吹捧或人格贬损。 4. × 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去。 第三课 梦想始于当下 【填空题答案】 1. 愿望；主题 2. 热情；希望 3. 航标；立大志 4. 基础 5. 探究 6. 照搬照抄 7. 无字之书 【辨析题答案】 1. × 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望，人类社会才能不断发展和进步。 2. × 学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习伴随人的一生。 3. × 学习方法因人而异，不能照搬照抄。要根据自身情况发现并保持学习兴趣，养成良好学习习惯，掌握科学的学习方法。 4. √ 表述正确。 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 【填空题答案】 1. 血缘关系 2. 婚姻 3. 心灵 4. 父母 5. 道德修养 6. 细胞 7. 家庭美德 【辨析题答案】 1. × 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，是生命的居所和心灵的港湾。 2. √ 表述正确。优良家风引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐。 3. × 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，家庭建设关系社会和谐。 4. × 建设美好家庭是家庭成员的共同责任。每个家庭成员都有自己的角色，要共同分担、相互协作，增强家庭责任意识。 第五课 和谐的师生关系 【填空题答案】 1. 教书育人；专业 2. 传承者；塑造新人 3. 扎实学识 4. 彼此尊重；携手共进 5. 鼓励；提醒 6. 内容 【辨析题答案】 1. × 老师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在学生成长中发挥着不可替代的作用。 2. × 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。 3. × 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师风格不同，但不同风格的老师都有值得学习的地方，我们应尊重并适应不同风格的老师。 4. √ 表述正确。 第六课 友谊之树常青 【填空题答案】 1. 亲密；平等的 2. 物质条件 3. 慎重选择；原则 4. 坦诚交流；及时处理 5. 不加分辨 【辨析题答案】 1. × 友谊是平等、双向的，是指接受帮助也主动帮助对方，感受关怀也主动关怀对方，共同分享、相互分担，并非物质金钱上的等价交换。 2. × 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事时要坚持正确立场，积极规劝，否则会伤害朋友和友谊。 3. √ 表述正确。 4. × 无论是现实交友还是网上交友，都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴，注意自我保护。 第七课 在集体中成长 【填空题答案】 1. 有组织 2. 联结度 3. 责任感 4. 差异 5. 主人翁；合作与竞争 6. 精神动力 7. 集体利益；集体主义 【辨析题答案】 1. × 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 2. × 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 3. × 当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；但同时要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人共同发展。 4. √ 表述正确。 5. × 我们要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 【填空题答案】 1. 财富 2. 不可逆；代代接续 3. 一去不复返 4. 我们 5. 规律；生命至上 6. 重于泰山 【辨析题答案】 1. × 生命是不可逆的，从婴孩到儿童、青少年、中年、老年，生命的时光一去不复返。 2. × 生命虽然有限且不可逆，但我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中，让每一段历程都精彩和有意义，在精神生命的传承中延伸生命的价值。 3. × 敬畏生命既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎对待生命关系，仁者爱人、推己及人。 4. √ 表述正确。 第九课 守护生命安全 【填空题答案】 1. 安全；风险 2. 自由；生命安全 3. 危险预判 4. 安全知识 5. 冷静 6. 家庭；社会 【辨析题答案】 1. × 生活中的诸多规则和“禁令”看似限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，保护生命安全。 2. × 自然灾害发生前往往有兆可循，危险大多可以预判。我们要主动学习安全知识，提高危险预判能力，防患于未然。 3. × 我们要增强风险意识，觉察潜在威胁，不因好奇去做危险的事，不盲目触碰危险领域，远离危险方能平安生活。 4. √ 表述正确。我们所做的事情不仅影响自己，也影响着他人。 第十课 保持身心健康 【填空题答案】 1. 身体；生命 2. 第一 3. 生活方式 4. 动静结合 5. 适度运动 6. 心理 7. 社会适应能力 8. 自我调节 【辨析题答案】 1. × 身体健康不只是与自己有关。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛精力和蓬勃朝气，更好地承担学习、工作和社会责任。 2. × 滋养心灵强调的是保持心理健康和丰富精神世界，要学知识、长见识、练胆识，扩展生活阅历，提升人生境界，而非仅指身体营养。 3. × 保持心理健康要主动学习相关知识，掌握自我调节方法；必要时应积极寻求专业帮助，如心理咨询师、心理医生等。 4. √ 表述正确。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 【填空题答案】 1. 本能；有目的 2. 定向 3. 近期；长远 4. 长远 5. 个人；社会 6. 自身实际；人类的福祉 【辨析题答案】 1. × 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，帮助我们排除干扰、克服困难、坚定前行，少走弯路，指引走上正确的人生道路。 2. × 所有近期目标都应围绕长远目标展开，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 3. × 树立人生目标要从自身实际出发，同时要把个人发展植根于国家、民族和人民的需要，与人类福祉相统一，在个人与社会的统一中明确人生目标。 4. √ 表述正确。这是人的活动与动物本能活动的根本区别之一。 第十二课 端正人生态度 【填空题答案】 1. 心理；行为 2. 乐观向上 3. 实际 4. 荒于嬉 5. 双重 6. 顺境不骄；忧患 7. 相互转化 【辨析题答案】 1. × 人生态度是在生活实践中形成的，相对稳定但并非一成不变，体现在日常为人处世中，可以通过涵养和历练加以调整。 2. × 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于走好人生道路，关键在于以何种态度对待。 3. × 身处顺境应珍惜时光、抓住机遇、顺势而为，同时要有忧患意识，警惕骄傲、懈怠等不良心态，保持谦虚谨慎。 4. √ 表述正确。自满自足、意志衰退，顺境可能转为逆境；受磨难而奋进，逆境可能转为顺境。 第十三课 实现人生价值 【填空题答案】 1. 社会 2. 劳动；劳动 3. 一 4. 贡献；社会价值 5. 大我；奉献 6. 高低贵贱 7. 伟大 【辨析题答案】 1. × 衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的贡献。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就创造了人生价值，就应得到社会的尊重。 2. × 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。无论是环卫工人还是建筑工人，他们的劳动都是平凡又有意义的，都值得尊重。 3. √ 表述正确。 4. × 只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，把个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起并为之奉献，才能更好实现人生价值，在平凡中创造伟大。 学科网（北京）股份有限公司 $