4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026-08-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 遵守规则
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.83 MB
发布时间 2026-08-19
更新时间 2026-08-19
作者 快乐生活
品牌系列 -
审核时间 2026-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59265389.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件围绕“遵守社会规则”核心知识点,通过海底捞“小便”事件视频观看、高铁补票案例分析导入,引导学生从规则意识、他律与自律、维护规则到完善规则,构建完整知识脉络,以案例探究为学习支架。 其亮点在于结合社会热点与法律判决,突出道德修养(敬畏规则、自律慎独)、法治观念(法律约束、规则动态调整)、责任意识(维护与完善规则)。采用情境讨论、思维导图总结,帮助学生内化规则,教师可借助实例提升教学效率,激发学生参与公共生活的主动性。

内容正文:

新课导入 2025年2月24日凌晨两名男子在上海某海底捞门店向火锅内小便并传播视频的公共卫生事件,涉事者后被警方行政处罚并引发民事赔偿诉讼。 2025年9月12日,上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元,包括餐具损耗清洗费13万元、经营商誉损失200万元及维权开支7万元,并责令在保护未成年人隐私前提下于指定报刊公开致歉。判决明确若涉事者有个人财产优先用于赔偿,不足部分由监护人承担。 海底捞“小便”事件 观看视频,思考问题:社会规则是在默契和共识的基础上形成的,需要社会成员共同遵守,这个事件给我们什么启示? “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。” 4.2遵守规则 4.2遵守规则 遵守社会规则 核心素养目标 ①道德修养:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识。 ②责任意识:自觉遵守社会规则,维护社会秩序,服务他人、服务社会。 ③法治观念:遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。④政治认同:热爱生活,热爱社会,积极参与公共生活。 3 目 录 02 怎样坚定的维护规则? 01 如何遵守社会规则? 为什么要积极完善规则? 03 8月11日,“女子带四个娃坐高铁被要求补了张票”的事件引发热议。据中国青年报报道,在福建龙岩,一女子称自己是单亲妈妈,有4个孩子,两名儿童年龄在6周岁以下,两名儿童年龄在6周岁以上。在带4个孩子坐高铁回家的过程中,女子上车后主动提出为两名年满6周岁的孩子补票。 但列车工作人员依据铁路规定,指出一名成年旅客仅可免费携带一名6周岁以下儿童,除了2名超龄儿童要补票,还要为另外一位未满6周岁的儿童补票,一共要补3张儿童票。女子不认同列车员的做法,于是发视频投诉。 思考:从规则角度,如何看待这件事? 根据12306的规定,每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车,超过一名时,超过人数应当购买儿童优惠票 。 这个妈妈带了4个孩子,只能一个免票,所以要补3张票。妈妈的做法不对,她应该遵守规则补票。 要是我是工作人员,我会耐心地再给妈妈解释清楚规则,多体谅她一个人带孩子的辛苦,态度好一点。 我们对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 (1)遵守规则,需要增强规则意识。 1.★如何遵守规则? 闯: 白天,路口有交通警察值班,你会闯红灯吗? 不闯: 外在约束——他律 晚上,在无摄像头的无人路口,你会闯红灯吗? 自我约束——自律 这2组同学最后都遵守了规则,但有什么不同? 为什么不闯红灯? 什么情况下会闯红灯? 闯: 不闯: 为什么不闯红灯? 什么下会情况闯红灯 ? 通过比较,你有什么感悟? 8 遵守社会规则需要他律和自律 监督、提醒、奖惩等外在约束 自我约束 他律 自律 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律? 通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。 该典故讲述了杨震赴任途中路经昌邑,他曾经提拔过的官员王密正是昌邑县令,王密在谒见杨震时,趁夜深人静,拿出黄金想要酬谢杨震,被杨震以 "天知、地知、我知、你知“的四知拒金,受到驳斥后,王密十分惭愧,只好作罢。 阅 读 感 悟 杨震拒金 慎独 遵守社会规则,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。 自律就是严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。 自律和他律相互补充,有助于我们养成良好行为习惯,更好地遵守社会规则。 (2)遵守规则,需要他律与自律。 在我国,随着城市的快速发展,公共场所和公共空间的数量不断增加,但是人们的行为是参差不齐的,有的人能爱护公共物品,文明参与公共生活,也有极少数人存在大声喧哗,随意破坏公物,扰乱公共场所秩序等不文明行为。 针对这些不文明的行为,我们该如何规范自己的行为呢? 探究与分享 模板来自于: 第一PPT https:/// 如何坚定的维护规则? ①一方面,要从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行; ②另一方面,要用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德、守法的良好氛围。 (3)遵守规则,需要坚定地维护规则。 方法与技能—劝导的技巧 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方,语言文明,态度和善。 有 礼 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 有 理 劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到成胁时,要机智地向他人求助,或拨打110报警电话。 有 节 随着人民生活水平的提高,我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况,铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 政策链接 多次修订儿童优惠票适用标准说明了什么? 15 相关链接 社会 规则 新出台法律 16 相关链接 社会 规则 新修订法律 17 相关链接 社会 规则 废止法律法规 18 一些原来没有的规则,需要制定 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要调整和改进 一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除 制定 废除 调改 为什么要改进规则? ①一些原来没有的规则,需要制定; ②一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除; ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进 (4)遵守规则,还需要积极完善规则 我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。 (1)遵守规则,需要增强规则意识。 (2)遵守规则,需要他律与自律。 (3)遵守规则,需要坚定地维护规则。 (4)遵守规则,还需要积极完善规则 重点:1、如何遵守社会规则? 遵守规则 他律自律 维护规则 监督提醒惩戒 自省慎独 内化于心 外化于行 恰当的方法 完善规则 心怀敬畏 提高规则自觉性 规则意识 制定 废除 调整和改进 建言献策 思维导图 1.社会生活离不开规则。有同学说,规则像道路上的斑马线,像悬崖边上的护栏,像过山车上的安全带。这一说法启示我们(     ) ①规则划定自由的边界,是自由的保障      ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的      ④每个人要发自内心地敬畏规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【详解】本题考查遵守规则。 ①④:分析题文,规则像道路上的斑马线,像悬崖边上的护栏,像过山车上的安全带,这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则;规则划定自由的边界,是自由的保障;①④符合题意; ②:违反法律规则就会受到法律的制裁,②错误; ③:不符合题干主旨;③不符合题意; B 23 2.兰兰从交警部门了解到,在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中,绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为,下列劝告语可取的是(     ) ①遵守规则需他律,自由被限真无趣         ②戴好头盔保安全,平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚,惩恶扬善全靠法         ④交通规则伴我行,遵法守法保太平 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。 ①:遵守规则既需要自律,也需要他律;自由不是随心所欲的,故①说法错误; ③:不戴头盔属于行政违法行为,惩恶扬善除了法律,还需要道德、纪律,故③说法错误; ②④:戴好头盔保安全,交通规则伴我行,这都是在保障安全,故②④符合题意; D 24 3.2025年2月5日,最高人民法院举办新闻发布会指出:依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法,防止危害后果发生,促进动物管理规范的落地落实,与行政机关形成合力,共同维护安全有序的社会环境。这是因为(     ) ①规则划定自由边界,是自由的保障 ②遵守规则是人们行为的底线 ③每个人要发自内心地敬畏规则 ④他律能促进人们维护社会规则 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【详解】本题考查维护社会规则。 ①④:依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为,这是因为规则划定自由边界,是自由的保障;他律能促进人们维护社会规则,故①④说法正确; ②:不违法是人们行为的底线,故②说法错误; ③:说法正确,但题文中未体现,故③不符合题意; B 25 4.近年来,“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作,民意如何走进全国人大?在未成年人保护法的修订过程中,上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,其中一条被采纳。这说明(     ) ①全体中学生必须积极履行参与立法的义务       ②随着社会发展和生活变迁,规则需要改进 ③保护未成年人只是全国人大常委会的职责       ④要参与规则的改进与完善,积极建言献策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【详解】本题考查规则的相关知识。 ②:未成年人保护法进行修订,这说明随着社会发展和生活变迁,规则需要改进,②正确; ④:上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,这说明我们要参与规则的改进与完善,积极建言献策,④正确; ①:参与立法不是中学生的义务 ,①错误; ③:保护未成年人是全社会的共同责任,③错误; C 26 谢谢观看 Lavf58.12.100 $

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