精品解析：河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年八年级下学期第一学月阶段性测试物理试卷

2024~2025学年下学期阶段性学情分析（一） 八年级物理（RJ） 注意事项： 1.本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，在它正前方放一个磁体，观察到小铁球的运动速度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图乙所示，再次让小铁球从斜面上滚下，在它侧旁放一个磁体，可以看到小铁球的__________发生了改变。以上实验说明力可以改变__________。 【答案】 ①. 变大 ②. 运动方向 ③. 物体的运动状态 【解析】 【详解】[1]小铁球从斜面上滚下，继续保持直线运动，在小铁球正前方放一个磁体，小铁球受到磁体的吸引力作用，吸引力使小铁球的运动速度增大。 [2][3]让小球从斜面上滚下，继续保持直线运动，在小铁球侧旁放一个磁体，小铁球受到磁体的吸引力作用，做曲线运动，小铁球的运动方向发生了改变，所以力可以改变速度大小和方向，即力可以改变物体的运动状态。 2. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、被高速后车追尾两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是______和______（填“安全带”或“头枕”）。 【答案】 ①. 头枕 ②. 头枕 【解析】 【详解】[1][2]当向前行驶的汽车出现突然加速或被高速后车追尾时，而人由于惯性要保持原来的较慢速度的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用。 3. 若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图甲中物体重力为________N。把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N，则看到B的示数是_______（选填“0”、“10”或“20”）N。 【答案】 ①. 1.6 ②. 10 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值为0.2N，示数为1.6N，即图甲中物体重力为1.6N。 [2]把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N，说明B对A的拉力是10N，由物体间力的作用是相互的可知，A对B的拉力也是10N，所以B的示数是10N。 4. 如图所示，小明竖直握着一个重10N的麦克风发表演讲，此时麦克风受到手给它的摩擦力______（填“大于”“小于”或“等于”）10N；由于演讲时比较激动，小明增大了手握麦克风的力度，则麦克风受到的摩擦力______（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 不变 【解析】 【详解】因麦克风静止，竖直方向二力平衡，故摩擦力等于重力10N。 增大握力后麦克风仍静止，重力大小不变，由二力平衡可知，摩擦力大小不变。 5. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为______N和______N，这两个合力的方向______（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 11 ②. 9 ③. 相同 【解析】 【详解】[1] 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力恒为1N，篮球向上运动时，重力、阻力的方向都是竖直向下，所受的合力为 [2] 篮球向下运动时，重力的方向都是竖直向下，阻力的方向都是竖直向上，所受的合力为 [3] 篮球在上升和下降过程中重力均大于阻力，所以合力的方向相同，均为竖直向下。 6. “踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，则这两种状态下沙包的运动状态将 _______（选填“相同”或“不同”），理由是 ____________________。 【答案】 ①. 不同 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]沙包竖直向上到达最高处时，速度为零，此时沙包所受的力突然全部消失，根据牛顿第一定律，它将保持静止状态；沙包斜向上运动到最高处时，速度不为零，此时沙包所受的力突然全部消失，根据牛顿第一定律，它将保持匀速直线运动状态，因此，两种状态下沙包的运动状态将不同。 二、选择题：（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每个小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每个小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分） 7. 拿起下列物体的力接近1N的是（ ） A. 一袋方便面 B. 一张学生课桌 C. 一枚大头针 D. 一块砖 【答案】A 【解析】 【详解】A．一袋方便面的质量约100g，故重力约，故A符合题意； B．一张学生课桌的重力约100N，故B不符合题意； C．一枚大头针的重力约0.005N；故C不符合题意； D．一块砖的重力约20N；故D不符合题意。 故选A。 8. 诗词是中国传统文化的重要组成部分。下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，不同的一项是（　　） A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 B. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【答案】A 【解析】 【详解】A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中，白草折说明力可以改变物体的形状； B．“水晶帘动微风起”是指水晶帘在微风（力）的作用下动了起来，这说明力可以改变物体的运动状态； C．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，风刮过屋顶，屋顶上的茅草被卷走，这说明力可以改变物体的运动状态； D．“无边落木萧萧下”，木头重力作用下向下运动，说明力可以改变物体的运动状态。 综上所述，选项A与其它三个选项中力的作用效果不同。 故选 A。 9. 下列运动场景中属于利用惯性的是（　　） A. 举重运动员用力将杠铃举起 B. 田径运动员起跑时用力向后蹬地 C. 标枪运动员投掷前向前助跑 D. 百米运动员到达终点后不能立刻停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．举重运动员用力将杠铃举起，这是通过运动员对杠铃施加力的作用，使杠铃由静止变为运动，或由较低位置变为较高位置，这是力改变物体运动状态的表现，与惯性无关。故A不符合题意； B．田径运动员起跑时用力向后蹬地，这是运动员对地面施加一个向后的力，由于力的作用是相互的，地面也会对运动员施加一个向前的反作用力，从而使运动员向前运动，与惯性无关。故B不符合题意； C．标枪运动员投掷前向前助跑，是为了使标枪在出手时具有较大的速度，由于惯性，标枪会保持这个速度继续向前飞行，从而飞得更远，这是利用惯性来提高运动成绩的例子。故C符合题意； D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来，是因为运动员具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；但这种情况是惯性带来的危害（或说是不利影响），不是利用惯性。故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ） A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块 C. 水中的木块 D. 推出去的铅球 【答案】C 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，由图可知，ABD中重力方向都不是竖直向下，故ABD错误，C正确； 故选C。 11. 下列关于力，说法不正确的是（　　） A. 图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力 B. 图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化 C. 图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体 D. 图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲中，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故A错误，符合题意； B．图乙中，瓶中装满水，用力捏瓶子时，瓶子发生微小形变，细管中水面会上升，故B正确，不符合题意； C．图丙中，人把另一只小船推开时，人对小船施加力的作用，因此人是施力物体，船是受力物体，故C正确，不符合题意； D．图丁中，手受到握力计的弹力是由于握力计发生弹性形变所产生的，故D正确，不符合题意。 故选A。 12. 如图甲所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，当无人机带着重物匀速直线上升时，无人机和重物的受力情况如图乙所示，下列分析正确的是（　　） A. 和是一对相互作用力 B. 和是一对平衡力 C. 若无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向 D. 若无人机竖直上升时细绳突然断裂，重物会立即竖直下落 【答案】C 【解析】 【详解】A．无人机带着重物匀速直线上升，重物A、无人机B均处于平衡状态，由图乙中的左图和力的平衡条件可知，和是大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上的两个力，是一对平衡力，故A错误； B．由图乙中的右图和力的平衡条件可知 即和、两个力的合力是一对平衡力，故B错误； C．水平匀速飞行时，重物处于平衡状态，竖直方向合力为0，拉力和重力均在竖直方向上，所以悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向，故C正确； D．细绳断开前，重物随无人机上升；细绳断开后，由于惯性，重物仍具有向上的速度，又因重物受到竖直向下的重力和空气阻力作用，所以重物减速向上运动，直至重物的速度等于零后，重物在重力的作用下加速下落，故D错误。 故选C。 13. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识，其中正确的是（　　） A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大 C. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 D. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的运动状态 【答案】AC 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，重力的方向始终竖直向下，所以泼水时，水总是落向地面，故A正确； B．力的作用是相互的，相互作用力大小相等，所以鸡蛋受到的力等于碗受到的力，故B错误； C．摩擦力与接触面的粗糙程度有关，鱼的表面太光滑，摩擦力太小，所以妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，故C正确； D．饺子上捏出了漂亮的花边，是因为力可以使物体发生形变，故D错误。 故选AC。 14. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用；F的大小与时间t的关系和物体的速度ν与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ） A. 0~2s内，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体受到的摩擦力是3N C. 4~6s内，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 D. 2~6s的过程中，物体受到的摩擦力不变 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图像可知，0~2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，即推力等于摩擦力，故A错误； BC．由图像可知，4s~6s内物体运动的速度为4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由图像可知，4s~6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N。2s~4s内物体运动的速度均匀增大，做的是加速直线运动，因压力的大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为做匀速直线运动时的摩擦力，为2N，故B错误，C正确； D．2~6s的过程中，物体都是运动的，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，都等于做匀速直线运动时的摩擦力，故D正确。 故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 在空易拉罐里装入适量的水，调整后可以斜立于水平桌面（如图所示）。请在图中画出此易拉罐受到重力和支持力的示意图（O点为易拉罐的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】由于易拉罐静止，故整个易拉罐受到的重力和支持力是一对平衡力，作用点在其重心上，从易拉罐的重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上字母G和F。如图所示： 16. 如图甲所示为某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙中画出运动员受到的重力G和摩擦力f。（O点是力的作用点） 【答案】 【解析】 【详解】滑雪运动员受到的重力竖直向下，沿斜面向上滑行时，受到的摩擦力平行于斜面向下，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用G和f 表示，如图所示 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表。 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 1 10 物体2 0.2 2 10 物体3 0.3 3 10 ①如图甲所示测物体的重力，钩码受到的重力是____________N。 ②根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。____________ ③分析表中实验数据和图像，得出的结论是：____________。 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图丙所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的角度，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变），从以上实验现象分析得到：重力的方向总是____________。 ②利用上述原理，建筑工人常用重垂线来确定墙壁是否竖直，图丁中的墙体向______（左/右）倾斜。 【答案】（1） ①. 2 ②. ③. 物体受到的重力与物体的质量成正比 （2） ①. 不变 ②. 竖直向下 ③. 左 【解析】 【小问1详解】 图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N，即钩码受到的重力是2N。 将表格中物体的质量单位换算为g，根据（100g，1N）、（200g，2N）、（300g，3N）数据，利用描点法作图； 因重力随质量的变化关系图像为过原点倾斜的直线，得出的结论是：物体受到的重力与物体的质量成正比。 【小问2详解】 悬线OA在下方所挂重物重力的作用下被竖直拉直，且逐渐改变木板M与桌面的角度时，悬线OA的方向始终不变；该实验现象说明重力的方向总是竖直向下； 图丁中重垂线的下端偏向墙体的左侧，说明墙体向左倾斜。 18. 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。 （1）小辉同学为了完成他自己的探究，应选用图中 ______两图进行实验； （2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据： 接触面所受的压力F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 滑动摩擦力f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 根据数据可以得出的结论是：接触面粗糙程度一定时，______； （3）小华对实验进行了改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力F拉动长木板（如图丁）。若长木板加速运动，木块受到的滑动摩擦力 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计读数。请说出改进后的操作方法有哪些优点（写出其中的一点）：______； （4）如图戊，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。小华根据力和运动的关系推导：沙发没推动是静止状态，推力 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力。小辉同学指出沙发受到的重力和 ______是一对平衡力。 【答案】 ①. 甲、丙 ②. 压力越大，滑动摩擦力越大 ③. 等于 ④. 不必控制木板做匀速运动，操作简便 ⑤. 等于 ⑥. 地面对沙发的支持力 【解析】 【详解】（1）[1]探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，故选甲、丙两图进行实验； （2）[2]分析表格数据可知，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）[3][4]摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，长木板加速运动，木块对木板的压力和接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力大小不变，木块静止，根据二力平衡，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计示数，所以不必控制木板做匀速运动，操作简便。 （4）[5][6]沙发没推动是静止状态，根据二力平衡，水平方向的推力等于地面对沙发的摩擦力；竖直方向上沙发受到的重力和地面对沙发的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。 19. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，他们改进的先后顺序为__________（用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小__________对实验的影响； （2）实验中应选择轻质小卡片，卡片的__________可忽略不计； （3）实验中通过改变钩码的__________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （4）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），这样做是为了探究二力平衡时两个力是否应作用在__________上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置__________（能/不能）探究二力平衡的条件； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，同学们下一步的操作是：__________。 【答案】 ①. 乙、甲、丙 ②. 摩擦力 ③. 重力 ④. 数量 ⑤. 同一直线上 ⑥. 能 ⑦. 将小卡片从中间剪开 【解析】 【详解】（1）[1][2]乙图为滑动摩擦，甲图为滚动摩擦，丙图只有绳子与滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序应该是乙甲丙；这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响。 （2）[3]图丙是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的质量远小于钩码的质量，卡片的质量可忽略不计。 （3）[4]实验中通过改变钩码的数量来改变钩码的总质量，从而改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系。 （4）[5]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 [6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 （5）[7]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 五、计算题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图，一架直升机的质量为18吨，悬停在空中。除了重力之外，它还受到什么力？试求这个力的大小和方向。（） 【答案】升力，，竖直向上 【解析】 【详解】直升机悬停在空中时，除了重力之外，还受到旋翼提供的升力作用，此时直升机受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，方向相反。升力大小为 重力的方向是竖直向下的；升力方向竖直向上。 21. 一辆抛锚的汽车静止在水平地面上，质量为1000千克． （1）求：汽车所受重力G的大小； （2）为了将汽车移走，司机在汽车后方施加一个方向水平向右、大小为800牛的推力F，如图所示，此时地面对汽车产生的阻力f为500牛．求：汽车在水平方向上所受的合力F合的大小和方向． 【答案】（1）9800N（2）300N（3）方向水平向右 【解析】 【分析】同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的差，方向与较大力的方向相同． 【详解】(1)m车＝1000kg，G车＝m车g＝1000kg9.8N/kg＝9800N. (2)由题意知，F合＝F推f＝800N500N＝300N.方向应与推力的方向相同，即水平向右． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年下学期阶段性学情分析（一） 八年级物理（RJ） 注意事项： 1.本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，在它正前方放一个磁体，观察到小铁球的运动速度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图乙所示，再次让小铁球从斜面上滚下，在它侧旁放一个磁体，可以看到小铁球的__________发生了改变。以上实验说明力可以改变__________。 2. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、被高速后车追尾两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是______和______（填“安全带”或“头枕”）。 3. 若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图甲中物体重力为________N。把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N，则看到B的示数是_______（选填“0”、“10”或“20”）N。 4. 如图所示，小明竖直握着一个重10N的麦克风发表演讲，此时麦克风受到手给它的摩擦力______（填“大于”“小于”或“等于”）10N；由于演讲时比较激动，小明增大了手握麦克风的力度，则麦克风受到的摩擦力______（填“增大”“减小”或“不变”）。 5. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为______N和______N，这两个合力的方向______（选填“相同”或“不同”）。 6. “踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，则这两种状态下沙包的运动状态将 _______（选填“相同”或“不同”），理由是 ____________________。 二、选择题：（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每个小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每个小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分） 7. 拿起下列物体的力接近1N的是（ ） A. 一袋方便面 B. 一张学生课桌 C. 一枚大头针 D. 一块砖 8. 诗词是中国传统文化的重要组成部分。下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，不同的一项是（　　） A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 B. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 9. 下列运动场景中属于利用惯性的是（　　） A. 举重运动员用力将杠铃举起 B. 田径运动员起跑时用力向后蹬地 C. 标枪运动员投掷前向前助跑 D. 百米运动员到达终点后不能立刻停下来 10. 如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ） A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块 C. 水中的木块 D. 推出去的铅球 11. 下列关于力，说法不正确的是（　　） A. 图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力 B. 图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化 C. 图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体 D. 图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的 12. 如图甲所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，当无人机带着重物匀速直线上升时，无人机和重物的受力情况如图乙所示，下列分析正确的是（　　） A. 和是一对相互作用力 B. 和是一对平衡力 C. 若无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向 D. 若无人机竖直上升时细绳突然断裂，重物会立即竖直下落 13. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识，其中正确的是（　　） A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大 C. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 D. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的运动状态 14. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用；F的大小与时间t的关系和物体的速度ν与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ） A. 0~2s内，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体受到的摩擦力是3N C. 4~6s内，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 D. 2~6s的过程中，物体受到的摩擦力不变 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 在空易拉罐里装入适量的水，调整后可以斜立于水平桌面（如图所示）。请在图中画出此易拉罐受到重力和支持力的示意图（O点为易拉罐的重心）。 16. 如图甲所示为某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙中画出运动员受到的重力G和摩擦力f。（O点是力的作用点） 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表。 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 1 10 物体2 0.2 2 10 物体3 0.3 3 10 ①如图甲所示测物体的重力，钩码受到的重力是____________N。 ②根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。____________ ③分析表中实验数据和图像，得出的结论是：____________。 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图丙所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的角度，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变），从以上实验现象分析得到：重力的方向总是____________。 ②利用上述原理，建筑工人常用重垂线来确定墙壁是否竖直，图丁中的墙体向______（左/右）倾斜。 18. 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。 （1）小辉同学为了完成他自己的探究，应选用图中 ______两图进行实验； （2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据： 接触面所受的压力F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 滑动摩擦力f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 根据数据可以得出的结论是：接触面粗糙程度一定时，______； （3）小华对实验进行了改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力F拉动长木板（如图丁）。若长木板加速运动，木块受到的滑动摩擦力 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计读数。请说出改进后的操作方法有哪些优点（写出其中的一点）：______； （4）如图戊，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。小华根据力和运动的关系推导：沙发没推动是静止状态，推力 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力。小辉同学指出沙发受到的重力和 ______是一对平衡力。 19. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，他们改进的先后顺序为__________（用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小__________对实验的影响； （2）实验中应选择轻质小卡片，卡片的__________可忽略不计； （3）实验中通过改变钩码的__________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （4）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），这样做是为了探究二力平衡时两个力是否应作用在__________上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置__________（能/不能）探究二力平衡的条件； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，同学们下一步的操作是：__________。 五、计算题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图，一架直升机的质量为18吨，悬停在空中。除了重力之外，它还受到什么力？试求这个力的大小和方向。（） 21. 一辆抛锚的汽车静止在水平地面上，质量为1000千克． （1）求：汽车所受重力G的大小； （2）为了将汽车移走，司机在汽车后方施加一个方向水平向右、大小为800牛的推力F，如图所示，此时地面对汽车产生的阻力f为500牛．求：汽车在水平方向上所受的合力F合的大小和方向． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $