四川巴中市通江县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

语文试题

一、积累·运用（1-8题，每小题3分，9题6分，共30分）

通江某中学正组织开展“承续奋斗精神，致敬平凡英雄”综合实践活动，请你参与并完成下列1-8题。

神州百年，沧海桑田。时光的年轮镌刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履——从鸦片战争的屈辱到新中国成立的振奋，从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。我们这一代人站在历史的肩膀上，更应自觉承续中华传统文化精髓，从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量。

漫步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想者的接力。数十年【dān】精竭虑，数十年砥【lì】奋进，无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途：这些奋斗者，以“科技攻坚—民生守护—根基夯实—精神传承”为脉络，在不同领域书写着强国答卷。他们中，（  A  ）。从国家科技突破到社会安全防线，从民生根基夯实到文化精神传承，这些奋斗者的领域虽不同，却共同指向“强国为民”的核心，而基层干部，正是将“强国为民”落到实处的最后一公里——他们和颜悦色，为服务群众任劳任怨，他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心。

每当我们在历史长河中回望这些奋斗者的身影——实验室里与数据为伴的科研前辈熬白了头，震区废墟上的救援人员徒手刨开断壁残垣，大山深处的乡村教师背着学生蹚过湍急河流……心中便会涌起难以言喻的震撼，有时甚至热泪盈眶。或许有人会不以为意：“他们的故事太‘宏大’了，离我们普通人的生活很遥远。”可正是这份看似“遥远”的坚守，如振聋发【kuì】的惊雷，让“中国奇迹”有了温度，让“中国故事”有了力量，让共和国的根基在无数平凡英雄的肩膀上愈发牢固。

正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊【liáng】，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。他们的名字或许可能不被所有人熟知，但他们的精神如星光般闪耀，终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。

1．文段中加点字注音和【     】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．蹒（pán）跚 精髓（suí） 殚精竭虑 砥砺奋进

B．蹒（pán）跚 精髓（suǐ） 箪精竭虑 砥励奋进

C．湍（tuān）急 热泪盈（yíng）眶 振聋发聩 脊梁

D．湍（tuān）急 热泪盈（yín）眶 振聋发匮 脊梁

2．文段中画横线的词语使用，不恰当的一项是（     ）

A．沧海桑田 B．和颜悦色 C．任劳任怨 D．不以为意

3．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（     ）

A．“从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量”句中，“从”“足迹”“开拓”分别是介词、名词和动词。

B．“神州百年”“历史长廊”“科技攻坚”“中国故事”，它们是结构类型相同的短语。

C．“他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心”句中谓语分别是“丈量”“温暖”。

D．“但他们的精神如星光般闪耀”此句是比喻的修辞手法。

4．文段中划波浪线句有语病，修改不恰当的一项是（     ）

A．从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。（成分残缺，在“都浸透着”前加“每一步都”）

B．无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途。（语序不当。将“在强国之路上”与“血汗”位置互换）

C．他们的名字或许可能不被所有人熟知。（语义重复。删去“或许”或者“可能”

D．终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。（语序不当。将“人民”与“历史”互换）

5．依次填入文段中（A）处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

①有扎根田野、用汗水浇灌丰收希望的农业专家，让中国饭碗端得更稳

②有满怀炽热报国情、用白发换青丝的科技功臣，让“嫦娥”探月、“北斗”组网不再是神话

③有笔耕不辍、以文字传递时代声音的文化工作者，让民族精神在墨香中传承

④有前仆后继、不折不挠的人民英雄，在危难时刻用血肉之躯筑起生命防线

A．②④①③ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③

6．活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是（     ）

A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。消息的正文一般包括导语，主体、背景和结语四部分。其中，主体是消息的核心。

B．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙，并称“三苏”。本文是他被贬黄州期间所作。

C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，它与通讯不同之处在于通讯展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整：新闻特写则主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。

D．《藤野先生》以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生诚恳热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高贵品质。

7．为参加活动中的朗诵项目，小文创作了一首表达对英烈敬仰并传承其精神的小诗。下面是小文设计的小诗的诵读脚本，你认为不恰当的一项是（     ）

你看锦绣江河，  是猎猎风旗，插遍祖国的大地；

那些岁月铭记了勇者。 英雄的故事，

风雨之后，千万次坚信过的 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌；

黎明从此来了！  英雄的品质，

英雄的身影，  如汩汩清流，滋养人们心田。

A．“你看”要稍作停顿，引出对英雄的赞美，引起读者注意。

B．“千万次”要重读，突出强调英雄的信仰和对民族解放的重要意义，表达由衷的敬佩，要读得低沉平缓。

C．“猎猎风旗”“铿锵音符”运用了比喻的修辞手法，写出了英雄铁骨铮铮、一往无前的形象，要读得高亢有力。

D．整首诗用升调来朗诵，以此表达对英雄的敬仰和赞美。

8．根据文段内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词，以排比的形式补写下面这话段话。

每个时代都会孕育出自己的英雄，英雄也会推动着时代前进。伟大时代呼唤英雄精神，崇高事业需要英雄引领。我们广大青少年，应_______________，_______________，_______________，争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。

9．古诗文名句默写（共6分，每空1分）

云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受“晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，①_______________。”（《答谢中书书》）的朝暮变化：玩水，我们跟李白出蜀漫游惊叹长江水入荒原“山随平野尽，②_______________。”（《渡荆门送别》）的奔涌之势。赏古迹，我们与王维一起在孤烟落日中“③_______________，④_______________。”（《使至塞上》）见天地苍茫。一切景语皆情语，我们还会感受到诗人面对秋天独特景物“⑤_______________，⑥_______________”的特殊感受。（写出含“秋”字的连续两句诗，本试卷中出现的除外。）

二、阅读・鉴赏（60分）

（一）实用类文本阅读，完成各题。（每小题3分，共9分）

材料一

①月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的唯一星球。世界上没有一个民族不对月亮抱有浓厚的感情。人类首先测出绝对距离的那个天体正是月亮。如今，人类已经登上了月球，迄今为止，共有12名美国宇航员在距离地球384400千米的月球上安放科学仪器，进行科学考察，取回月岩样品，从而获得了大量有关月球的全新消息。中国也在2004年开始实施自己的探月计划——“嫦娥工程”。

②2007年10月24日，“嫦娥一号”无人探月卫星发射，它利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，获得了大量宝贵的科学数据。2010年“嫦娥二号”成功探月，因为更新了探测设备并降低了绕月飞行的轨道高度，所以它的探测精度较前又有了提高。2013年12月，“嫦娥三号”在月球表面软着陆，并携带了一辆可在月面上行驶的“玉兔号”月球车。“嫦娥三号”创造了月球探测器在月球上工作时间最长的世界纪录，并且拍摄了人类获得的最清晰的月面照片，它获得的大量科学数据，面向全球科学家开放共