第1单元 坚持党的全面领导 提优测评卷-【实验班】 2026-2027学年九年级上册道德与法治提优训练（统编版·新教材）

实验班提优训练道德与法治九年级上RMY 第一单元松 时间：45分钟 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.2025年“七一”前夕，全军各部队开展主题党日 活动，引导官兵从党的奋斗历程中汲取精神力 量。党团结带领人民进行一切奋斗的主题是 ( ) A.实现中华民族伟大复兴 B.全面建成小康社会 C.建设社会主义现代化强国 D.最终实现共同富裕 2.2025年6月，各地通过开展沉浸式红色教育、 专题宣讲等活动迎接建党104周年，引导群众 感悟初心、赓续红色血脉。这些活动的开展旨 在让人们深刻认识到() A,党始终坚持自我革命 B.党的领导是历史和人民的选择 C.改革是发展的根本动力 D.人民是国家权力的主体 3.2026年1月19日，国家统计局发布2025年中 国经济成绩单，一项项数据鼓舞人心：初步核 算，2025年国内生产总值跃上140万亿元新 台阶。民生改善取得新成效，“十四五”时期， 全国居民人均可支配收入年均实际增长 5.4%,与经济增长同步。这些成就的取得根 本在于( ) A,坚持全面深化改革 B.国际环境持续稳定 C.中国共产党的坚强领导 D.科技创新方面快速发展 4.回顾历史，从新民主主义革命时期到中国特色 社会主义新时代，党带领人民不断从胜利走向 新的胜利。其中，为实现中华民族伟大复兴 “提供了充满新的活力的体制保证和快速发展 的物质条件”的时期是() A.新民主主义革命时期 B.社会主义革命和建设时期 14智先天下之忧雨忧，后天下之乐而乐。一范仲淹 是优测评卷 总分：100分 答案P7 C.改革开放和社会主义现代化建设新时期 D.中国特色社会主义新时代 5.2025年博鳌亚洲论坛年会发布报告指出，中 国坚持深化改革开放，营商环境持续改善，为 全球经济增长贡献了超过30%的份额。这生 动说明了() A.改革开放是决定当代中国前途命运的关键 一招 B.中华民族站起来了 C.中国特色社会主义新时代提供了更为完善 的制度保证 D.中国已建成社会主义现代化强国并引领世 界未来发展 6.某市组织开展专题宣讲活动，强调要让伟大建 党精神代代相传。之所以要传承这一精神，是 因为它() A.替代了其他的精神财富 B.决定国家发展的根本方向 C.是民族振兴的唯一动力 D.是中国共产党的精神之源 7.2025年1月，习近平总书记冒着严寒到辽宁 葫芦岛山村看望慰问受灾群众，关切询问“建 新房政府补助了多少”“家庭收入主要靠什 么”。这一举措体现的伟大建党精神内涵是 () A.践行初心、担当使命 B.坚持真理、坚守理想 C.不怕栖牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 8.2025年中央财政资金七成以上投向民生领 域，在就业、教育、养老等方面推出多项惠民举 措，让群众获得感持续增强。这一举措最能体 现中国共产党的( A.奋斗目标 B.根本宗旨 C.历史使命 D.精神追求 9.“江山就是人民，人民就是江山。”下列古语中 能体现这一理念的是() ①治国有常，而利民为本 ②天地之大，黎元为本 ③天行健，君子以自强不息 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①②B.①④C.②③D.③④ 0.习近平总书记说：“我们的目标很宏伟，也很 朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日 子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老 年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共 同努力，把这些事办好。”习近平总书记这段 话体现出党和政府() A,求同存异的工作方法 B.要始终站稳人民立场 C,要克服拜金主义倾向 D.见贤思齐的价值引领 1.习近平总书记强调，人民立场是中国共产党 的根本政治立场，是马克思主义政党区别于 其他政党的显著标志。下列直接体现坚持人 民立场的有() ①推进新型城镇化，推动城乡发展一体化 ②追求共同发展，保障人民当家作主地位 ③转变经济发展方式，不断优化经济结构 ④发展成果惠及全体人民，消除贫富差距 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.近年来，某县通过盘活闲置资源打造“5分钟 服务圈”，建成小区服务点、长者食堂等便民 空间，开展“一老一小”照护、特殊群体帮扶； 建立“党建引领十多元协同”机制，形成“小事 不出楼栋”的治理格局。这一举措体现党 A.主要通过社区服务群众 B.重，点推进托育产业发展 C.坚持以人民为中心的发展思想 D.把民生作为中心工作 第一单元提优测评卷 3.历史和现实都证明，没有中国共产党，就没有 新中国，就没有中华民族伟大复兴。全面建 设社会主义现代化国家、全面推进中华民族 伟大复兴，关键在党。这说明() ①中国共产党是我国的最高行政机关 ②党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ③中国共产党领导是中国特色社会主义制度 的最大优势 ④中国特色社会主义最本质的特征是中国共 产党领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.在2025年党和国家机构改革深入推进过程 中，强调必须坚持和加强党中央的集中统一 领导，确保改革沿着正确方向前进。这是因 为，在国家治理体系中() A.党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、 协调各方 B.党政军民学各领域都需要发挥自身的创 造性 C,地方各级组织需要拥有充分的自主权和 灵活性 D.制度的成熟定型还需要一个长期的历史 过程 15.2025年12月，我国自主研制的全球首款6吨 级倾转旋翼无人驾驶飞行器镧影R6000在四 川完成首次飞行，标志着我国在倾转旋翼技 术领域取得关键突破。这一突破离不开党对 科技创新的战略部署。这一科技成就的取得 说明了() A,党是科技创新的直接推动者 B.党的领导是事业发展的根本保证 C.科技自立自强是党的中心工作 D.党的领导能解决所有技术难题 二、非选择题（共55分） 16.2025年6月，各地开展形式多样的 活动，迎接中国共产党成立104周 年。浙江嘉兴南湖革命纪念馆推出 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。—杜甫 @15 ◇实验班提优训练道德与法治九年级上RMY “红船精神”专题展，吸引了全国各地的游客 前来重温党史、感悟初心；福建莆田举办“七 一”专题宣讲活动，引导党员干部群众、高校 师生弘扬伟大建党精神；江西瑞金、安徽歙县 等地开展沉浸式红色教育，让党员群众在文 物史料、革命故事中赓续红色血脉。 结合上述材料，回答下列问题。 (1)运用所学知识，分析各地开展这些活动的 意义。(6分) (2)新裤主斑会请你协助为学校开展“弘扬伟大建 党精神”活动设计一个主题班会。(9分) 活动主题 活动目的 活动形式 主题班会 前期准备：收集伟大建党精神相关 的革命故事、图片、视频资料，制作 PPT;选拔主持人，准备发言材料。 活动流程 活动内容： 活动总结：整理活动资料，撰写活 动心得，评选优秀发言代表。 16 天下顺治在民富，天下和静在民乐。 7.阅读材料，回答下列问题。 2025年，国内生产总值跃上140万亿元 新台阶，粮食再次实现高位增产，科技创新成 果令人振奋，新质生产力勃发奔涌；民生答卷 温暖人心，全面深化改革步履坚实。这些成 就的取得，充分彰显了“两个确立”的决定性 意义，更加坚定了我们在党中央坚强领导下 砥砺奋进的从容与自信。 (1)请你结合上述材料，完成以下表格。(9分) 取得的成就 体现的党的相关知识 国内生产总值提升、 ① 粮食高位增产 科技创新成果显著、 ② 新质生产力发展 民生答卷温暖人心 ③ (2)结合以上表格内容，谈谈你对“党的领导 是中国特色社会主义制度的最大优势”的理 解。(9分) 18.实验班原侧“土五五”规划2025年11月，央视网 《焦点访谈》栏目解读“十五五”规划，强调全 面建设社会主义现代化国家、全面推进中华 民族伟大复兴，关键在党。《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十五个五年规划的 建议》将坚持党的全面领导列为“六个坚持” 首位原则，明确要完善党中央重大决策部署 落实机制，确保党总揽全局、协调各方。 结合上述材料，回答下列问题。 (1)结合材料，说明为什么“全面推进中华民 族伟大复兴，关键在党”。(8分) (2)结合材料和所学知识，说明在“十五五”规 划推进过程中，坚持党的全面领导能体现出 哪些中国特色社会主义制度的优势。(8分) 第一单元提优测评卷 (3)新装书为引导同学们坚定拥护党的领 导，践行“听党话、跟党走”的誓言，请你协助 撰写一份倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 党的领导是民族复兴的根本保证，“十五 五”规划的推进离不开党的坚强引领。为坚定 拥护党的领导，践行“听党话、跟党走”的誓言， 我们发出如下倡议： ①认真学习党史，深刻领悟党的伟大成就 和领导优势，增强爱党爱国情感； ② ③ ④ 让我们以青春之我、奋斗之我，紧跟党的步 伐，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！ 九年级(1)班全体同学 X×X×年×X月××日 治国有常，而利民为本。—《淮南子》 @17为党的领导是“包揽所有事务”，而A体现了党中央总揽全 局（制定战略），政府各司其职（具体落实），符合“总揽不包 揽、协调不取代”的内涵，能反驳题干观点；B、C、D均体现 的是党包揽具体事务，与党的领导定位不符，无法反驳题 干中的错误观点，均排除。 9.B[解析]本题考查党的领导核心地位、作用及领导范围。 “大脑和中枢”“中军帐的‘帅'”体现了党中央在国家治理 中的核心指挥作用，说明党的领导是国家治理的根本保 证，同时也表明党政军民学需在党中央集中统一领导下开 展工作，①②④正确；党中央总揽全局、协调各方，并非直 接负责各项具体事务，具体事务由相关国家机关和部门负 责，③错误。 0.B[解析]本题考查维护党中央权威的重要性。教材强 调没有党中央的权威什么事情也办不成，反向推导可知， 失去党中央的权威会导致国家发展失序、陷入混乱，各部 门各自为政、缺乏合力，①④符合题意；没有党中央的权 威，人民利益难以保障，社会矛盾会增多，国家治理会陷 入低效状态，②③错误。 1.C[解析本题考查党的领导、以人民为中心。题干中的 集体经济属于公有制经济，没有体现多种所有制经济， ①不符合题意；题干强调村党支部带领村民发展，直接体 现基层党组织的领导作用，②正确；“根本解决了”的表述 绝对化，只能说正确处理或协调了二者的关系，不能说根 本解决，③错误；题干中党支部带领村民增收、改善生活， 直接体现为人民谋幸福，④正确。 2(1)支持正方观点。理由：①党中央集中统一领导下，我 国高铁网络完善、脱贫攻坚胜利、科技创新突破，这些成 就能充分说明党的全面领导是国家发展的根本保证。 ②党的领导能够总揽全局、协调各方，让各地区各部门在 统一部署下协同发力，集中力量办大事，为国家发展指明 方向、提供保障。 (2)核心错误：反方割裂了党的全面领导与各部门作用的 关系，误解了党的领导的内涵。反方认为“无须党的全面 领导”，忽视了党的领导是中国特色社会主义最本质的特 征，是国家发展的根本保证；同时错误地认为“各部门自 主发力”就能实现国家发展，违背了“党政军民学在党中 央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配 合”的要求。 [解析]本题考查党的全面领导的重要性。第(1)问要求 列举事例印证党的领导的重要性。可以通过列举高铁、 脱贫、科技成就等均是在党中央领导下取得的，直接支撑 “坚持党的全面领导是实现国家发展的根本保证”的观 点；同时要结合教材中党的“总揽全局、协调各方”作用， 说明党的领导与各部门协同发力的关系，强化理由的说 服力。第(2)问，反方观点的核心错误在于对党的领导的 定位和作用认识不清。这需从两个层面进行分析：一是 忽视党的领导的根本保证地位；二是误解了党的领导与 各部门自主发力的关系，违背了教材中“党的领导是全面 答案6D详解今 的、系统的、整体的”“党政军民学在党中央的集中统一领 导下，既各司其职、各负其责，又相互配合”的内容。 单元思考与行动（一） 1.(1)新民主主义革命的伟大成就。意义：为实现中华民族伟 大复兴创造了根本社会条件；以英勇顽强的奋斗向世界庄 严宣告，中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受 欺凌的时代一去不复返了，中国发展从此开启了新纪元。 (2)体现的内涵：践行初心、担当使命；不怕牺牲、英勇斗争。 理由：①践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸 福、为中华民族谋复兴的初心和使命。弘扬伟大抗战精神 是为了铭记历史、凝聚力量，推进民族复兴；实现祖国完全 统一是中华民族伟大复兴的重要组成部分，是中国共产党 的历史任务，二者均体现了“践行初心、担当使命”的内涵。 ②不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意 志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移 地开辟新天地。抗日战争中中国人民浴血奋战体现了不 怕牺牲、英勇斗争的精神；实现祖国完全统一需要面对各 种挑战，彰显了中国共产党人勇于斗争、坚定不移地开辟 新天地的意志品质，二者均体现了这一内涵。 [解析]第(1)问的第一小问需明确抗日战争胜利是新民主 主义革命时期的重要成果，进而关联新民主主义革命的伟 大成就；第二小问直接提取教材中关于该成就意义的核心 知识点，准确作答“根本社会条件”及“中国人民站起来”的 历史性飞跃。第(2)问作答时需结合两个材料的内容，匹配 伟大建党精神的对应内涵，理由阐释需紧扣内涵与材料内 容的内在关联，突出“民族复兴”“历史任务”“斗争精神”等 关键词，确保逻辑严谨、论据充分。 2.要点示例：①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本 质的特征。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是 中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业 的领导核心。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ②广大青年要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 [解析]本题考查坚持党的领导的有关知识，属于开放类试 题，作答时要注意结合题干要求，围绕坚持党的领导的相 关知识，条理清晰，规范作答即可。 旧纳总结小论文类试题一般给出一个或者几个材料， 要求学生围绕材料写出一篇相关的小论文。在解答此类 试题时，首先抓取题头和设问中的关键词，围绕其反复强 调的点，并结合所给材料的中心思想拟定标题；其次概括 出你所写文章要表达的主旨是什么，即你的文章主要的意 义、用意或目的，甚至是你所想表达的观，点或态度是什么； 然后准确概括情境并将其与知识，点做准确对接；最后要对 全篇文章的观，点进行升华，从而做到前后呼应，内容一致， 观，点一致。 第一单元提优测评卷 1.A[解析]本题考查中国共产党奋斗的主题。根据教材可 7 令实验班提优训练道德与法治九年级上RMY 知，一百多年来，党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一 切牺牲、一切创造，归结起来的主题就是实现中华民族伟 大复兴，A正确，B、C、D错误。 2B[解析]本题考查中国共产党的领导是历史和人民的选 择。题干中各地开展红色教育、专题宣讲等活动迎接建党 104周年，核心是引导群众感悟党的初心和红色血脉，本质 是让人们认识到党的领导是历史和人民的选择，B符合题 意；党的自我革命在材料中未体现，A不符合题意；改革的 作用与题干活动主旨无关，C不符合题意；人民的主体地位 与题意无关，D不符合题意。 3.C[解析]本题考查坚持党的领导。材料中2025年中国 经济发展取得亮眼成绩的根本原因在于中国共产党的坚 强领导。党团结带领人民不懈奋斗，为各项事业发展提供 了根本保证，C正确；A、D是成就取得的重要原因，但非根 本原因，排除；国际环境并非持续稳定，且不是我国成就取 得的根本因素，B排除。 4.C[解析]本题考查党团结带领人民在不同时期创造的伟 大成就及其意义。根据教材知识，改革开放和社会主义现 代化建设新时期，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新 的活力的体制保证和快速发展的物质条件，C符合题意； 新民主主义革命时期创造了根本社会条件，A不符合题 意：社会主义革命和建设时期奠定了根本政治前提和制度 基础，B不符合题意；中国特色社会主义新时代提供了更为 完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神 力量，D不符合题意。 5.A[解析]本题考查改革开放的作用。中国通过深化改革 开放改善营商环境，还为全球经济增长贡献超过30%的份 额，这直接体现了改革开放是决定当代中国前途命运的关 键一招，A符合题意；中华民族站起来是新中国成立的成 就，题干重点强调的是改革开放的作用，B与题干主旨不 符，排除；题干并未侧重体现“中国特色社会主义新时代提 供了更为完善的制度保证”的相关内容，偏离了“改革开 放”这一核心话题，C排除；中国目前还未建成社会主义现 代化强国，且“引领世界未来发展”的表述也不符合实际情 >“引领世界”“主导世界””支配世 界”“控制世界”“主宰世界”的说法都是酷误的 况，D错误。 6.D[解析]本题考查伟大建党精神。根据教材知识，伟大 建党精神是中国共产党的精神之源，是激励全党全国各族 人民攻坚克难的强大精神动力，D正确：“替代”“决定”“唯 一”的表述均过于绝对，A、BC错误。 7.D「解析]本题考查伟大建党精神内涵的具体体现。习近 平总书记看望受灾群众，关切民生问题，体现了全心全意 为人民服务的根本宗旨，对应“对党忠诚、不负人民”的内 涵，D符合题意；A侧重为民族复兴担当使命，B侧重理想 信念，C侧重斗争精神，均与题意不符，排除。 8.B[解析]本题考查中国共产党的根本宗旨。题干中“财 政资金投向民生、推出惠民举措”践行了党全心全意为人 8 民服务的根本宗旨，B符合题意；A奋斗目标侧重民族复 兴，C历史使命强调复兴重任，D精神追求指向精神谱系， 均不契合“惠民利民”的核心情境，排除。 9.A[解析]本题考查以人民为中心的发展思想。“治国有 常，而利民为本”强调治国要以民众利益为根本，符合以人 民为中心的发展思想，①符合题意；“天地之大，黎元为本” 指出百姓是国家的根本，直接体现人民的重要性，②符合 题意：“天行健，君子以自强不息”强调个人奋斗，与民本思 想无关，③不符合题意；“法令者，民之命也，为治之本也” 更强调法治的重要性，属于法治范畴，与题干中“人民就是 江山”的民本思想无关，④不符合题意。 0.B[解析]本题考查站稳人民立场。题干强调关注民生 问题，未涉及处理分歧或协商，A不符合题意；习近平总 书记强调解决教育、就业、养老等民生问题，体现重视民 生问题，说明要始终站稳人民立场，B符合题意；题干未提 及拜金主义，C错误；题干聚焦党和政府的责任，而非个人 道德修养，D不符合题意。 1.A「解析门本题考查中国共产党的性质和地位。题干中 习近平总书记强调的内容，说明了要坚持人民立场。推进 新型城镇化，推动城乡发展一体化，有利于缩小城乡差距， 提高人民生活水平；追求共同发展，实现共同富裕，有利于 让人民共享改革开放的成果：转变经济发展方式，不断优 化经济结构，实现经济健康可持续的发展，有利于提高广 大人民群众的生活水平，体现了以人民为中心的发展思 想。①②③符合题意；“消除贫富差距”的说法错误，应为 要特别注意“消除”“彻底解 决”“根徐”等绝对性词语 缩小贫富差距，④错误。 2C[解析]本题考查坚持以人民为中心的发展思想、党的 群众立场。该县通过盘活闲置资源打造“5分钟服务圈”， 建成小区服务点、长者食堂等便民空间，开展“一老一小” 照护、特殊群体帮扶，直接体现了党坚持以人民为中心的 发展思想，把人民利益放在首位，C正确；“主要通过”的表 述太绝对，A错误；“重点推进”的表述不当，且与题干主 旨以人民为中心的发展思想不符，B排除；我国以经济建 设为中心，D错误。 3.D[解析]本题考查坚持中国共产党的领导、中国特色社 会主义最本质的特征。题干材料从历史和现实角度，论 证了党对国家发展、民族复兴的决定性作用，说明党政军 民学，东西南北中，党是领导一切的；中国共产党领导是 中国特色社会主义制度的最大优势；中国特色社会主义 最本质的特征是中国共产党领导。②③④正确；中国共产 党是执政党，而我国的最高行政机关是国务院，①错误。 4.A[解析]本题考查坚持党的领导。在国家治理体系中， 党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方，这是 坚持和加强党中央集中统一领导的核心原因，也是确保 机构改革沿正确方向推进的根本保证，A符合题意；B强 调各领域的创造性，与坚持党中央集中统一领导的原因 无关，排除；C强调地方组织的自主权，并非题干所问的核 心原因，排除；D强调制度成熟定型的过程，也与题干的 因果逻辑不相关，排除。 15.B[解析]本题考查坚持党的领导。题干中，科技成就的 取得离不开党对科技创新的战略部署，体现了党的领导 是各项事业发展的根本保证，B符合题意；科技创新的直 接推动者是科研工作者，A错误；党的中心工作是经济建 设，C错误；“解决所有技术难题”的表述太绝对，D错误。 16.(1)①有利于人们深刻理解伟大建党精神的内涵，明确其 是中国共产党的精神之源。②有利于赓续红色血脉，传 承中国共产党人精神谱系。③有利于坚定人们的理想信 念，增强对党的认同感和归属感。④有利于激励人们攻 坚克难、奋勇前行，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 (2)示例： 活动主题：传承伟大建党精神，争做时代新青年。 活动目的：引导学生深刻感悟伟大建党精神的内涵，增强 爱国爱党情感，将精神力量转化为学习和奋斗的动力。 活动内容：①播放红色视频，展示建党以来的光辉历程和 伟大成就。②学生代表分享革命先辈践行伟大建党精神 的故事。③学生分组讨论，作为初中生，如何在日常生活 中弘扬伟大建党精神。④班主任总结，号召学生以实际 行动传承伟大建党精神。 [解析]第(1)问分析活动意义时，需结合材料中“弘扬伟 大建党精神”“赓续红色血脉”等核心内容，从理解精神内 涵、传承精神谱系、坚定理想信念、激励奋斗目标等角度 展开，确保贴合所学知识点，逻辑清晰。第(2)问为开放 性试题。设计活动方案时，要围绕“弘扬伟大建党精神” 确定活动主题，明确活动目的、形式和流程。流程需具体 可行，符合初中生的认知特点和学校的实际情况，确保活 动具有针对性和实效性。 7.(1)①体现了中国共产党的领导是实现社会主义现代化 和民族复兴的最根本保证、党始终坚持以经济建设为中 心②体现了党始终代表中国先进生产力的发展要求 党的领导为科技创新提供了坚强保障③体现了党坚持 以人民为中心的发展思想、党的根本宗旨是全心全意为 人民服务 (2)①中国共产党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全 党全国力量、凝聚全民族共同意识，在各项事业中发挥总 揽全局、协调各方的领导核心作用。材料中经济、科技 民生等领域的成就，都是在党的集中统一领导下取得的。 ②党的领导能够确保国家发展的正确方向，制定科学的 发展战略和规划，如“十四五”“十五五”规划，为各项事业 发展提供明确指引。③党的领导能够有效应对各种风险 挑战，统筹兼顾各方面利益，实现经济社会持续健康发 展，充分彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 [解析]本题考查坚持党的领导。第(1)问，国内生产总值 提升、粮食高位增产，体现了中国共产党的领导是实现社 会主义现代化和民族复兴的最根本保证、党始终坚持以 经济建设为中心；科技创新成果显著、新质生产力发展， 答案6D详解今 体现了党始终代表中国先进生产力的发展要求、党的领 导为科技创新提供了坚强保障；民生答卷温暖人心，体现 了党坚持以人民为中心的发展思想、党的根本宗旨是全 心全意为人民服务。第(2)问，结合材料，运用坚持党的 领导的意义的知识作答即可」 18.(1)①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导 核心，是最高政治领导力量。②中国共产党的领导是中 国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制 度的最大优势。③历史和现实证明，只有坚持党的领导， 才能凝聚全国各族人民的力量，应对各种风险挑战。 ④中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴 的最根本保证，能够为民族复兴提供正确方向、强大动力 和坚实保障。 (2)①能够集中力量办大事的优势。党具有广泛坚实的 群众基础，能凝聚全民族共同意识，统筹各方资源推进 “十五五”规划落实，攻克发展中的关键难题。②总揽全 局、协调各方的优势。党中央作为国家治理体系的核心， 能统筹党政军民学各领域工作，让各部门各司其职又相 互配合，确保“十五五”规划有序推进。③保证发展方向 正确的优势。党能引领“十五五”规划始终沿着中国特色 社会主义道路前进，契合全面建设社会主义现代化国家 的目标。④凝聚发展合力的优势。通过完善党中央重大 决策部署落实机制，统一思想和行动，让全社会形成推进 “十五五”规划的磅礴力量。 (3)示例：②勤奋学习科学文化知识，提升综合素质，为建 设社会主义现代化强国储备力量；③积极参与社会实践， 践行党的宗旨，主动服务他人、奉献社会；④自觉宣传党 的政策和主张，带动身边人坚定拥护党的领导。 [解析]第(1)问从坚持党的领导的原因角度作答即可。 第(2)问链接“党的全面领导”与“中国特色社会主义制度 的优势”的内在关联，结合材料中“党总揽全局、协调各 方”“完善党中央重大决策部署落实机制”等信息，对应所 学的制度优势相关知识点回答即可。第(3)问需围绕青 少年“听党话、跟党走”的实践行动展开，要求具体可行、 符合学生身份即可。 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 第1课时社会主要矛盾的变化 1,A[解析]本题考查我国发展新的历史方位。题干中的 “新时代”表明中国特色社会主义进入新时代，这是我国发 展新的历史方位，A正确；我国现在仍然处于并将长期处 于社会主义初级阶段，B错误；改革开放是一项长期的事 业，永远在路上，并没有完成全部目标，C错误；中华民族伟 大复兴的中国梦尚未实现，D错误。 关键提醒选项中带有“实现了”“解决了”“完成了”等词 语时，要根据时间节点进行判断。 9拿