河北省邢台市威县七级学区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年第二学期结业闯关 四年级语文 部编版 阅读下面的语段，完成练习。 走进雨后的树林，xī shū（ ）的枝叶间，qīng tíng（ ）和蝴dié（ ）在翩翩起舞，偶尔有一只觅食的小松鼠mǐn jié（ ）地跑过，惊落草叶上的水珠，在水洼上留下一圈圈圆晕（yūn yùn）。 晚饭后，坐在漫（wàn màn）天的fán xīng（ ）下，我趴在母亲的xī（ ）上听故事，像小鸟duǒ（ ）进没有风雨的巢穴。微风拂过liǎn jiá（ ），一切是那样安心、美好。 1. 根据语境，看拼音写汉字。 2. 选出加点字的正确读音，用“√”画出来。 3. 根据下面的解释，选出各句中“风雨”的意思。（填序号） 风雨：①风和雨；②比喻艰难困苦的事情；③比喻社会舆论中的议论与传闻。 （1）航天工作者们不惧风雨、不畏艰难的精神值得我们学习。（ ） （2）这事情闹得满城风雨，真不让人省心啊!（ ） （3）风雨中，孩子们蹚着水或跑或走，终于坚持到了终点。（ ） 二、选择题。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 大家必须养成讲究卫生。 B. 老师采纳并倾听了我们的建议。 C. 天气太冷了，我穿上大衣和帽子才敢出门。 D. 他为班集体做了很多好事。 5. 下列句子排序正确的是（ ） ①小溪的一边是果园，漫步园中，硕果累累。 ②果园的尽头是一望无际的田野，风一吹，犹如海上的波涛。 ③溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去 ④秋天的早晨，我和妈妈来到村东头的小溪边。 A. ①④②③ B. ④③①② C. ④②①③ D. ③④②① 6. 下列作家与作品搭配错误的一项是（ ） A. 毛泽东《卜算子·咏梅》 B. 茅盾《海上日出》 C. 叶圣陶《记金华的双龙洞》 D. 老舍《猫》 7. 乐乐偶然间拍摄了下面的照片，他发现这张图片可以给我们学过的古诗（词）作配图，你认为最合适的古诗（词）是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》 B. 《宿新市徐公店》 C. 《清平乐·村居》 D. 《墨梅》 8. 把下面的词语补充完整并根据意思选词填空。 心急如（ ） 焦（ ）不安 （1）形容人焦急烦躁，心神不定。 （ ） （2）意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 （ ） 四、句子训练营。 9. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） __________________________ 10. 芦花鞋不是一般地好看，而是特别地好看。（用加点的词语写句子） ________________________ 11. 下图是小美在旅行中拍下的美景，请你观察图片补全句子。 ____________，______________，______________，构成了独特的草原风光。 12. 训练填空。 （1）我发现从人物的_______________可以感受到人物的品质，从_______________也可以看出人物的一些特点。 （2）《囊萤夜读》讲的是古人读书求学的故事，我知道这样的故事还有（写3个）：____________________ 13. 日积月累。 （1）____________________________，树头新绿未成阴。 （2）最喜小儿亡赖，____________________________。 （3）不要人夸好颜色，____________________________。 （4）生于忧患而____________________________。 （5）____________________________，学海无涯苦作舟。 （6）诗歌《绿》的作者是我国著名诗人__________，诗句“所有的绿集中起来，__________________________，重叠在一起，静静地交叉在一起”把绿描写得淋漓尽致。 七、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 14. 奶奶故事中的人物分别是怎样得到宝葫芦的？ 故事中的人物 张三 李四 王五 赵六 得到宝葫芦的方法 ______ _____ 肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦 _______ 15. 宝葫芦有什么神奇之处？ __________________________ 16. 假如你有一个宝葫芦，你想做什么呢？ _______________________ 课外阅读。 我家门前的小溪流 ①我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 ②这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 ③“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 ④我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 17. 根据意思从文中找到相应的词语写下来。 （1）模模糊糊，看不清。（ ） （2）向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。（ ） （3）形容不断地改变。（ ） 18. 文中画横线的句子在文中的作用是____________________ 19. 作者喜欢小溪的原因是什么？ _____________________________ 20. 习作。 题目：________真好。提示：把题目补充完整，横线上可以填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等。抓住人物特征，通过具体事例，写出这个人好在哪里。字数400字左右。 2025-2026学年第二学期结业闯关 四年级语文 部编版 【1~3题答案】 【答案】1. 稀疏 蜻蜓 蝶 敏捷 繁星 膝 躲 脸颊 2. yùn màn 3. ①. ② ②. ③ ③. ① 二、选择题。 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 焚 ②. 躁 ③. 焦躁不安 ④. 心急如焚 四、句子训练营。 【9题答案】 【答案】雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 【10题答案】 【答案】这不是我的铅笔，而是姐姐的铅笔。 【11题答案】 【答案】 ①. 碧绿如毯的草原 ②. 成群结队的牛羊 ③. 高低起伏的山丘 【12题答案】 【答案】 ①. 动作描写 ②. 语言描写 ③. 《铁杵成针》《程门立雪》《手不释卷》 【13题答案】 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 只留清气满乾坤 ④. 死于安乐 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 艾青 ⑦. 挤在一起 七、阅读短文，回答问题。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 遇见神仙，得到宝葫芦 ②. 出门远足游到龙宫，得到宝葫芦 ③. 掘地掘出宝葫芦 15. 宝葫芦神奇之处是要什么有什么。 16. 我想让宝葫芦帮助那些流浪的人、流浪的小动物生活越来越好。 【17~19题答案】 【答案】17. ①. 朦胧 ②. 夸耀 ③. 变幻无穷 18. 承上启下 19. 因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 【20题答案】 【答案】例文： 老师真好 我的班主任王老师，是我心里最想大声说真好的人。她留着短发，笑起来嘴角会弯出两个小酒窝，总能在我慌神的时候给我力量。 上周三的语文课，我前一天晚上着凉发烧，脑袋昏沉沉的，笔都握不紧，连课本上的字都看着像在打晃。我咬着牙想撑着记笔记，可没写两行，额头就抵在桌面上，不知不觉睡着了。迷迷糊糊中，我感觉有人轻轻拍了拍我的肩膀，我吓得一哆嗦站起来，以为肯定要挨批评，可抬头看到的却是王老师温柔的眼神。她把手背贴在我额头上试了试温度，小声跟我说：“不舒服就趴会儿，笔记我下课给你补，别硬撑。” 那天放学之后，王老师还特意把我叫到办公室，把自己整理的课堂重点笔记递到我手里，又给我讲了我没听懂的阅读理解题，连我妈妈赶来接我的时候，她还反复叮嘱我最近要注意保暖，饮食要清淡。 王老师从来不会因为谁犯错就厉声指责，也不会因为谁进度慢就丢下不管。她的温柔不是挂在脸上的客气，是藏在每一页笔记里的真心、每一句关心中。遇到这样愿意把我们放在心上的老师，可真好啊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $