精品解析：河北省邢台市威县高公庄乡部分学校2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024-2025第二学期结业评价 四年级语文 部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 书是成长路上最好的伙伴！学校组织了“阅读伴成长”主题研学活动，快来一起参与吧！ 【阅读笔记大揭秘】 一、小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 读书， 能学到知识， 可以wèi jiè（ ）我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chà nà（ ）变化、双龙洞shí sǔn（ ）的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máo yán（ ）下无赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìng fú（ ）和chāi chú（ ）了围墙的花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùn luàn（ ）的人群中维持秩序的哈尔威船长、náng yíng（ ）夜读、qín fèn （ ）好学的车胤，更有jīng tiān dòng dì（ ）之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过? 1. 根据拼音在括号里写出词语。 2. 为文中横线处选择合适的关联词语。（ ） A. 因为……所以…… B. 即使……也…… C. 不仅…还…… D. 虽然……但是…… 3. 文中画“ ”线的句子是_________句，把它换一个说法，意思不变：______________________。 4. 用文中加点的词语“有……还有……更有……”写一句话： ____________________________________________________________________________________。 【答案】1. 慰藉 刹那 石笋 茅檐 幸福 拆除 混乱 囊萤 勤奋 惊天动地 2. C 3. ①. 反问 ②. 书是一个无与伦比的世界，我们不能错过 4. 动物园里有憨态可掬的大熊猫，还有聪明灵活的小猴子，更有威风凛凛的大狮子。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“慰、藉、刹、笋、檐、福、囊、萤、勤、奋”的正确写法。 【2题详解】 A．因果关系关联词。 B．假设关系关联词。 C．递进关系关联词。 D．转折关系关联词。 句子前后是递进关系，读书既有学知识的作用，又有抚慰心灵的作用。因此选“不仅……还”。 【3题详解】 原句“书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过？”用反问的语气加强肯定，实际意思是我们不能错过。反问句特点：只问不答，暗含答案。 反问改陈述句：去掉反问词“怎”；把反问语气词、问号改为句号；调整句意，原反问表否定，陈述句加否定词。 示例：书是一个无与伦比的世界，我们不能错过。 【4题详解】 “有……还有……更有……”是递进句式，一层比一层程度更深、事物更出彩，描写内容逐步升级。先写普通事物，再写同类其他事物，最后写更突出、珍贵的事物。 示例：山林里有青翠的小草，还有缤纷的野花，更有高大挺拔的古树。 博物馆里有古老陶器，还有精美字画，更有价值连城的青铜器。 我的文具盒里有铅笔，还有橡皮，更有陪伴我很久的钢笔。 【阅读基础大闯关】 二、小明认为从基础知识入手，才能更好掌握阅读技巧。 5. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 澎湃（pài） 崭新（zǎn） B. 应和（hè） 挣扎（zhá） 鸡冠花（guān） C. 驱赶（qū） 譬如（pì） 重荷（hé） D. 弥漫（mí） 搂着（lǚ） 徜徉（xiáng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．崭新（zhǎn）； C．重荷（hè）； D．搂着（lǒu），徜徉（yáng）。 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 教练 响午 成绩 B. 杜鹃 疏菜 倘若 C. 分辨 呼啸 拂试 D. 调遣 隧道 侍候 【答案】D 【解析】 【详解】A．晌午； B．蔬菜； C．拂拭。 7. 学校要组织开展“阅读成长”实践活动，小明同学请假了，小冬要怎样把通知转述给小明呢?请你帮他写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】小明，学校组织“阅读成长”实践活动，明天早上7:30要在学校门口集合，统一坐校车。要穿好校服，带好水杯，注意安全。 【解析】 【详解】转述的注意事项：将时间（明天早上7:30）、事件（学校组织“阅读成长”实践活动、统一坐校车）、地点（学校门口）及注意事项（穿好校服，带好水杯，注意安全）分别交代清楚。 注意转述时，人称的变化，“你们”改为“我们”，表达清晰流畅，重点突出即可。 示例：小明，学校明天组织“阅读成长”实践活动，早上7:30要在学校门口集合，统一坐校车。要穿好校服，带好水杯，注意安全。 8. 小明想送给同学们一枚书签鼓励他们奋发努力。以下书签中内容恰当且符合行款布局规范的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．主题和“奋发努力”无关，不满足内容恰当的要求； B．主题和“奋发努力”无关；同时竖排文字的顺序不符合传统从右至左的阅读规范； C．诗句能够鼓励同学珍惜时光、奋发学习，内容恰当；竖排文字从右到左依次为诗句、署名，符合传统行款布局规范。 D．主题符合要求；但竖排文字的顺序错误，没有遵循传统从右到左的阅读规则，署名和诗句的位置颠倒了； 三、品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 9. 品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 诗中有情 月明的园中，____________，母亲的膝上。 表达了冰心____________ 诗中有志 ____________，只留清气满乾坤。 表现了诗人高尚的情操 ____________，一片冰心在玉壶。 诗中有景 日长篱落无人过，_______________。 描写了农村田园风光动态图景 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 对母亲的依恋之情 ③. 不要人夸好颜色 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 【解析】 【详解】书写时注意“藤、颜、洛、惟、蛱”的正确写法。 “月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自冰心的《繁星》（七一）。这三句描绘了三个温馨的场景：月光笼罩的园子、藤萝的树荫下、母亲的膝头。这些场景都和母亲的陪伴、童年的温暖紧密相关，传递出孩子在母亲身边的安全感与幸福感。表达了对母爱的依恋与赞美。 四、读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 10. 读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ ______________________________________， ______________________________________， ______________________________________。 【答案】 ①. 清甜的空气 ②. 摇曳的麦穗 ③. 喜悦的心情 【解析】 【详解】本诗歌风格通常清新、细腻，充满了对自然和生活的热爱。 在这首诗中，作者用重复的疑问“怎样的可爱呢！”来表达对春天早晨的喜爱之情，接着通过具体的自然景象和感受来描绘早晨的可爱之处。 模仿诗人的重复手法，用“怎样的可爱呢！”来强调乡村的早晨的可爱之处。选择几个能够代表早晨特点的细节，如自然景观、声音、光线等，用形象的语言描述它们。通过描绘细节，传达出早晨给人带来的情感体验，如宁静、清新、愉悦等。 例：乡村的早晨，怎样的可爱呢！清脆的鸟鸣，薄雾的轻纱，清新的空气。 【阅读体会感触深】 五、阅读下面的精彩文章，回答问题。 课内阅读。 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 请你给选文拟一个小标题：_____________________________ 12. 文中画线句子是对黄继光________________的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________的人。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________________。 13. 下列说法对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。 B. “敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。 C. 选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用了拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。 14. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么? _____________________________________________________________________________________________ 【答案】11. 英勇堵枪眼 12. ①. 动作 ②. 英勇无畏、视死如归 ③. 邱少云 13. C 14. “黄继光，你是真正的英雄！你的勇敢和牺牲精神激励着我们，我们一定继续战斗，为你报仇！” 【解析】 【导语】这篇《黄继光（节选）》通过描写黄继光在战斗中面对敌人猛烈火力，两次站起、最终用胸膛堵住敌人枪眼的壮烈过程，运用动作描写和比喻修辞，刻画了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的英雄形象，展现了志愿军战士为了战斗胜利不惜奉献生命的崇高爱国主义与革命英雄主义精神，字里行间满是对英雄的崇敬与赞美。 【11题详解】 小标题需要概括选文的核心事件，选文主要写黄继光在战斗中舍身堵住敌人枪眼的过程，所以可以拟为：黄继光舍身堵枪眼（或“黄继光的英勇壮举”）。 【12题详解】 画线句子“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，用了张开、猛扑、堵住等动词，属于动作描写。从这些动作能看出，黄继光面对敌人的火力毫不退缩，愿意为了战斗胜利牺牲自己，所以他是一个英勇无畏、不怕牺牲的人。像黄继光这样的英雄人物，还有董存瑞、刘胡兰等。 【13题详解】 C．在暴风雨一样的子弹中”是把子弹比作暴风雨，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人，所以这个说法不恰当。 【14题详解】 作为战友，看到黄继光的壮举，会充满敬佩与感动，也会受到鼓舞。 示例：“黄继光，你太勇敢了！我们一定会带着你的希望冲上去，完成任务！” 课外阅读。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。” ③听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ④第二天，他很早就起床了。他碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ⑤随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑥麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 ⑦麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑧“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！” ⑨神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” ⑩麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑪麦得斯永远也忘不了这个教训。 15. 联系上下文可知，“贪得无厌”在文中形容______________________________________________。 16. 根据故事情节完成思维导图。 得点金术 鲜花变成金子，感到扫兴 （ ）点金术 食物变成金子，感到（ ） （ ）点金术 女儿变成金子，感到（ ） 17. 画“ ”的句子主要运用___________描写，体现了麦得斯________________________________的品质。 18. 这个故事真奇妙，请你发挥想象，写一写如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样? _____________________________________________________________________________________________ 【答案】15. 麦得斯对金子的贪心，永远不满足 16. ①. 使用 ②. 闷闷不乐 ③. 误用 ④. 痛苦 17. ①. 语言 ②. 知错就改 18. 他周围的一切都会变成金子，他将被困在一个冰冷的金色世界里，失去所有美好的事物，最终孤独地承受痛苦。 【解析】 【导语】这篇《点金术》讲述贪心的国王麦得斯得到触碰万物皆成黄金的法术，起初满心欢喜，可鲜花、食物相继变成黄金让他失落，不慎亲吻女儿致使女儿化为金像后，他才幡然醒悟，主动舍弃点金术，文章借这个奇幻故事告诉我们亲情与平凡生活远比财富珍贵，不能过度贪婪。 【15题详解】 “贪得无厌”本义是贪心没有尽头，结合文中麦得斯不停祈求神灵赐予更多金子的情节，这个词用来形容麦得斯十分贪婪，无休止地想要黄金，永远不会感到满足。 【16题详解】 ① 对应“食物变成金子”这个阶段，此时麦得斯已经得到点金术并开始使用，所以填“使用”（或“用”）。 ② 对应食物变成金子后的心情，文中第6段明确说“麦得斯开始闷闷不乐了”，因为金子不能吃不能喝，所以填“闷闷不乐”（或“不高兴”）。 ③ 国王亲吻女儿只是出于疼爱，完全没想过法术会伤害女儿，是意外、错误地使用了点金术，所以填“误用”。 ④ 对应女儿变成金雕像后的心情，第8段他说“痛苦”，并请求神灵收回，所以填“痛苦”（或“伤心”）。 【17题详解】 画线句子是麦得斯直接说出的心里话，属于语言描写；之前他一心贪恋黄金，可当女儿变成金像后，他立刻舍弃金子只求换回女儿，能看出他幡然醒悟，懂得亲情远比财富珍贵，拥有知错就改的品质。 【18题详解】 紧扣点金术“触碰一切都会变黄金”的设定，从生活、亲人两个角度设想持续使用点金术的严重后果。 示例：如果麦得斯不去洗掉点金术，他日后触碰的房屋、动物、花草都会永久变成冰冷黄金，没有食物可以果腹，也再也不能触碰、拥抱任何人，整个王国只剩黄金，他会永远失去亲情与温暖，独自在无尽的孤独和悔恨中生活。 【创意写作展风采】 六、习作。 19. 从小到大，我们听过了许多故事，经典的故事情节百听不厌。现在，你想不想改编一下呢? 请从你读过的故事中选一个你最喜欢的，开动脑筋，像变魔术一样给它来个大变身。要编出全新又好玩的情节，把故事里的角色写得活灵活现，赶快动手试试吧！题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 新龟兔赛跑 自从上次赛跑因为偷懒睡觉输给乌龟，兔子整日闷闷不乐，再也不在森林里炫耀自己的速度，它主动找到乌龟，郑重提出要再比一场，一决高下。乌龟爽快答应，小鹿裁判特意重新规划了赛道，这条路线不只有平坦的草地，中途还横亘着一条小河，增加了不少难度。 比赛当天，森林里的小动物全都赶来围观，大家都好奇这次谁能赢得胜利。发令哨声一响，兔子后腿用力一蹬，飞快地冲了出去，眨眼间就把背着硬壳的乌龟远远甩在身后。它一路飞奔，很快抵达小河岸边，可看着流动的河水，兔子彻底慌了，它天生不会游泳，只能在岸边焦躁地来回踱步，怎么也过不去。 没过许久，乌龟慢悠悠爬到河边，看见手足无措的兔子，温和地开口：“兔子，我擅长游水，我驮着你过河吧。”兔子又羞愧又感动，低头向乌龟道谢。乌龟稳稳浮在水面，兔子小心蹲在它的壳上，两人结伴渡过小河。 上岸之后，兔子没有独自冲刺，而是放慢脚步，拉住乌龟的前爪，并肩朝着终点全力奔跑。最终，它们一同跨过终点线，小鹿裁判宣布二者并列第一。 兔子终于懂得，过人的速度不算真正的优势，正视自身短处、懂得互帮互助，才是最珍贵的品质。 【解析】 【详解】一、审题。本次习作属于经典故事改编类记叙文，要求从自己读过的经典故事里任选一篇进行创意改写，不能照搬原有情节，要设计新颖有趣的全新故事内容，刻画生动鲜活的人物角色，文章标题自行拟定，字数控制在400字左右。 二、立意。本次写作可以跳出原版故事原本蕴含的道理，重新设计情节冲突与人物互动，借改编后的全新故事传递积极正向的成长道理，比如团结互助、知错能改、包容友善、取长补短等，借助鲜活的角色细节与新奇剧情，让读者读出不一样的思考与感悟。 三、写作思路。 开头：简洁交代你选择的原版经典故事基础背景，点明你要重新开启一段全新的故事，引出文中主要角色，快速开启叙事。 中间：设置和原版故事不一样的全新困境或特殊场景，分层推进情节，先写角色遇到的难题，再设计角色之间互动、互助、改变的核心事件，添加动作、神态、心理描写丰富人物。 结尾：交代故事最终的全新结局，结合整件事抒发从中得到的道理与感悟，升华文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025第二学期结业评价 四年级语文 部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 书是成长路上最好的伙伴！学校组织了“阅读伴成长”主题研学活动，快来一起参与吧！ 【阅读笔记大揭秘】 一、小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 读书， 能学到知识， 可以wèi jiè（ ）我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chà nà（ ）变化、双龙洞shí sǔn（ ）的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máo yán（ ）下无赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìng fú（ ）和chāi chú（ ）了围墙的花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùn luàn（ ）的人群中维持秩序的哈尔威船长、náng yíng（ ）夜读、qín fèn （ ）好学的车胤，更有jīng tiān dòng dì（ ）之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过? 1. 根据拼音在括号里写出词语。 2. 为文中横线处选择合适的关联词语。（ ） A. 因为……所以…… B. 即使……也…… C. 不仅…还…… D. 虽然……但是…… 3. 文中画“ ”线的句子是_________句，把它换一个说法，意思不变：______________________。 4. 用文中加点的词语“有……还有……更有……”写一句话： ____________________________________________________________________________________。 【阅读基础大闯关】 二、小明认为从基础知识入手，才能更好掌握阅读技巧。 5. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 澎湃（pài） 崭新（zǎn） B. 应和（hè） 挣扎（zhá） 鸡冠花（guān） C. 驱赶（qū） 譬如（pì） 重荷（hé） D. 弥漫（mí） 搂着（lǚ） 徜徉（xiáng） 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 教练 响午 成绩 B. 杜鹃 疏菜 倘若 C. 分辨 呼啸 拂试 D. 调遣 隧道 侍候 7. 学校要组织开展“阅读成长”实践活动，小明同学请假了，小冬要怎样把通知转述给小明呢?请你帮他写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 8. 小明想送给同学们一枚书签鼓励他们奋发努力。以下书签中内容恰当且符合行款布局规范的是（ ） A. B. C. D. 三、品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 9. 品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 诗中有情 月明的园中，____________，母亲的膝上。 表达了冰心____________ 诗中有志 ____________，只留清气满乾坤。 表现了诗人高尚的情操 ____________，一片冰心在玉壶。 诗中有景 日长篱落无人过，_______________。 描写了农村田园风光动态图景 四、读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 10. 读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ ______________________________________， ______________________________________， ______________________________________。 【阅读体会感触深】 五、阅读下面的精彩文章，回答问题。 课内阅读。 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 请你给选文拟一个小标题：_____________________________ 12. 文中画线句子是对黄继光________________的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________的人。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________________。 13. 下列说法对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。 B. “敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。 C. 选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用了拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。 14. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么? _____________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。” ③听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ④第二天，他很早就起床了。他碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ⑤随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑥麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 ⑦麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑧“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！” ⑨神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” ⑩麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑪麦得斯永远也忘不了这个教训。 15. 联系上下文可知，“贪得无厌”在文中形容______________________________________________。 16. 根据故事情节完成思维导图。 得点金术 鲜花变成金子，感到扫兴 （ ）点金术 食物变成金子，感到（ ） （ ）点金术 女儿变成金子，感到（ ） 17. 画“ ”的句子主要运用___________描写，体现了麦得斯________________________________的品质。 18. 这个故事真奇妙，请你发挥想象，写一写如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样? _____________________________________________________________________________________________ 【创意写作展风采】 六、习作。 19. 从小到大，我们听过了许多故事，经典的故事情节百听不厌。现在，你想不想改编一下呢? 请从你读过的故事中选一个你最喜欢的，开动脑筋，像变魔术一样给它来个大变身。要编出全新又好玩的情节，把故事里的角色写得活灵活现，赶快动手试试吧！题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $