第一单元 第6课时 商是两位数(分层作业)数学冀教版四年级上册(新教材)
2026-08-19
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学冀教版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 2. 笔算除法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 407 KB |
| 发布时间 | 2026-08-19 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | xkw_075948601 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59264485.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习围绕“商是两位数的除法”,通过基础巩固、能力提升、思维训练三层设计,构建从概念理解到综合应用的进阶路径,培养运算能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|商的位数判断、笔算步骤等核心概念|以填空题(10题)强化“前两位与除数比较”等基础认知,夯实抽象能力|
|能力提升|运算规则辨析、竖式计算技能|通过判断(7题)、选择(7题)辨析易错点,结合12道竖式计算训练运算能力|
|思维训练|实际问题解决与推理应用|设置装袋、运输等6个生活情境题,需处理余数(如“至少需31辆车”),发展模型意识与推理意识|
内容正文:
第一单元 第6课时 商是两位数 分层作业
1.三位数除以两位数(商是两位数)的计算,先把被除数的前( )除以除数,如果被除数的前两位比除数( ),不够除,商是( )位数;如果被除数的前两位比除数( )除数,商是( )位数。
2.先用除数去除被除数的前两位,商写在( )位上,余下的数和被除数个位上的数合起来比除数( ),不够商( )时,就在商的个位上写( )。
1.
一、填空题
1. 三位数除以两位数,如果被除数的前两位( )除数,商是两位数;如果被除数的前两位( )除数,商是一位数。
2. 笔算三位数除以两位数,商是两位数时,先除被除数的( )位,再除( )位。
3. 除到被除数的哪一位不够商1,就对着这一位商( )占位。
4. 784÷56,被除数前两位78( )56,商是( )位数。
5. 326÷45,被除数前两位32( )45,商是( )位数。
6. 672÷42的商是( )位数,商的最高位在( )位上。
7. 840÷28的商末尾有( )个0。
8. 520÷13的商是( )。
9. 计算968÷32时,可以把32看作( )试商,商是( )位数。
10. 商是两位数的除法,余数必须比( )小。
一、判断题
1. 三位数除以两位数,商一定是两位数。( )
2. 456÷32,被除数前两位大于除数,商是两位数。( )
3. 除到个位不够商1,可以不写商。( )
4. 840÷21的商末尾有0。( )
5. 余数大于除数,说明商小了。( )
6. 735÷49的商是两位数。( )
7. 商末尾的0可以省略不写。( )
二、选择题
1. 下面算式商是两位数的是( )。
A.246÷30 B.328÷25 C.189÷24
2. 6□4÷56,要使商是两位数,□里最小填( )。
A.0 B.5 C.6
3. 840÷28的商末尾有( )个0。
A.1 B.2 C.0
4. 三位数除以两位数,商不可能是( )。
A.一位数 B.两位数 C.三位数
5. 756÷27的商最高位在( )位。
A.个 B.十 C.百
6. 下面算式商末尾有0的是( )。
A.480÷24 B.520÷25 C.360÷42
7. 598÷23的商是( )。
A.一位数 B.两位数 C.三位数
三、竖式计算
736÷32 672÷42 816÷51 432÷24
680÷22 650÷32 725÷25 836÷34
680÷17 840÷42 960÷32 780÷39
1. 文具店有598支钢笔,每23支装一袋,可以装多少袋?
2. 服装厂加工852套校服,36天完成,平均每天加工多少套?
3. 945吨货物,每车运31吨,至少需要多少辆车运完?
4. 书店运来920本书,每23本一包,最多可以打多少包?
5. 748米彩带,每29米剪一段,可以剪几段?剩多少米?
6. 一个三位数除以两位数,商是两位数,余数是18,除数最小是多少?
知识点梳理
1. 两位;小;一;大于或等于;两
2. 十;小;1;0
基础巩固
一、填空题答案
1. 大于或等于;小于
2. 前两;个
3. 0
4. 大于;两
5. 小于;一
6. 两;十
7. 1
8. 40
9. 30;两
10. 除数
能力提升
一、判断题答案
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.×
二、选择题答案
1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B
三、竖式计算答案
1. 736÷32=23
2. 672÷42=16
3. 816÷51=16
4. 432÷24=18
5. 680÷22=30……20
6. 650÷32=20……10
7. 725÷25=29
8. 836÷34=24……20
9. 680÷17=40
10. 840÷42=20
11. 960÷32=30
12. 780÷39=20
思维训练
1. 598÷23=26(袋)
答:可以装26袋。
2. 852÷36=23(套)……24(套)
答:平均每天加工23套,剩余24套未加工。
3. 945÷31=30(辆)……15(吨)
剩余15吨货物仍需1辆车运送,30+1=31(辆)
答:至少需要31辆车运完。
4. 920÷23=40(包)
答:最多可以打包40包。
5. 748÷29=25(段)……23(米)
答:可以剪25段,剩余23米彩带。
6. 根据有余数除法的计算规则,除数必须大于余数。本题余数是18,因此除数最小是19。
答:除数最小是19。
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