第一单元 第2课时 商是一位数（“四舍”法试商）（教学课件）数学冀教版四年级数学上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“四舍”法试商（除数个位1-4看作整十数试商，商写个位），课堂导入通过“知识链接”填最大整数和整十数除法竖式复习旧知，搭建从估算到非整十数试商的学习支架。 其亮点在于结合分书、参观博物馆等生活情境引导学生用数学眼光发现问题，通过试商探究培养运算能力和推理意识，规范竖式示范与分层练习助力掌握方法。总结简洁易记，学生提升应用意识，教师教学更高效。

第一单元 除数是两位数的除法 第2课时 商是一位数（“四舍”法试商） 小学数学·四年级（上）·冀教 体会数学与生活的联系，感知数学计算的规律，培养应用素养。 经历两、三位数除以两位数、商为一位数的笔算探究过程，掌握四舍法试商的操作方法。 在试商、验算、对比交流活动中，感知“四舍把除数看小，初商容易偏大”的规律，初步学会判断初商是否合适，体会估算、转化的数学思想。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握两、三位数除以两位数，商是一位数（“四舍”法试商）的笔算方法，能正确进行计算。 理解算理，确定商的书写位置。 可以提取生活情境中的除法数量关系，使用四舍试商解决实际平均分问题。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in （ ）里最大能填整数几？ 20×（ ）＜85 60×（ ）＜206 40×（ ）＜316 90×（ ）＜643 70×（ ）＜165 30×（ ）＜282 4 3 7 7 2 9 知识链接 Knowledge link 看谁算的快！ 80 40 2 80 0 80÷40 =2 250 50 5 250 0 250÷50 =5 300 60 5 300 0 300÷60 =5 说说你是怎么想的？ 除数个位上的数是1、2、3、4，试商方法。 学习任务一 学校买来96本《航天探秘》，每32本一包， 一共有几包？ 条件 问题 理解 有96本 每32本一包 一共有几包？ 求96里面有多少个32，用除法 如何列式？ 96÷32= 探究新知 Presentation 学校买来96本《航天探秘》，每32本一包，一共有几包？ 96÷32= 估一估！ 96÷32＝ 100 30 100÷30≈3 一共有3包。 探究新知 Presentation 学校买来96本《航天探秘》，每32本一包，一共有几包？ 96÷32= 96÷32该如何准确计算？ 6 9 3 2 3 0 除数是32，不是整十数，该怎么算？ 把32看成30来试商 接下来请同学们自己试试看，你能做出来吗？ 探究新知 Presentation 这位同学做的对吗？ 96÷32 商3要和32相乘，不能和估成的30相乘。 9 6 32 30 3 9 0 0 =3（包） 探究新知 Presentation 学校买来96本《航天探秘》，每32本一包，一共有几包？ 96÷32 9 6 32 30 3 9 6 0 先把除数32看成30试商； =3（包） 探究新知 Presentation 想一想，说一说：商是一位数（“四舍”法试商）的笔算方法的计算方法你学会了吗？ 如果除数个位上的数是1、2、3、4，一般把它看作比它本身小的最大整十数试商。 探究新知 Presentation 商是几，就将几写在商的个位上。 学习任务二 红星小学364名师生参观航天博物馆。博物馆规定：每批参观 的人数不得超过52人。红星小学师生要分几批参观？ 条件 问题 理解 有364名师生 每批52人 要分几批参观？ 求364里面有多少个52，用除法 如何列式？ 364÷52= 探究新知 Presentation 364÷52= 估一估！ 364÷52＝ 350 50 350÷50≈7 分7批参观。 红星小学364名师生参观航天博物馆。博物馆规定：每批参观的人数不得超过52人。红星小学师生要分几批参观？ 探究新知 Presentation 364÷52= 364÷52该如何准确计算？ 6 4 3 5 2 5 0 除数是52，不是整十数，该怎么算？ 把52看成50来试商 接下来请同学们自己试试看，你能做出来吗？ 红星小学364名师生参观航天博物馆。博物馆规定：每批参观的人数不得超过52人。红星小学师生要分几批参观？ 探究新知 Presentation 红星小学364名师生参观航天博物馆。博物馆规定：每批参观 的人数不得超过52人。红星小学师生要分几批参观？ 把52看作多少来试商？ 364÷52＝ 52 3 6 4 50 7 3 6 4 0 答：红星小学师生要分7批参观。 7（批） 探究新知 Presentation 一起试一试。 探究新知 Presentation 20 4 9 2 0 40 5 2 1 0 0 70 7 5 1 8 0 计算除数是两位数的除法，当除数的个位是1，2，3时，可以“四舍”成整十数去试商。 一起试一试。 探究新知 Presentation 想一想，说一说：商是一位数（“四舍”法试商）的笔算方法的计算方法写商的时候你又学会了什么？ 商是几，就将几写在商的个位上。不能写错位。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.完成下面的竖式。 31 2 7 9 72 2 1 6 21 1 0 5 32 9 6 30 3 9 6 0 20 5 1 05 0 3 2 1 6 0 9 2 7 9 0 70 30 达标练习 Practice 2.完成下面的竖式。 64 2 5 6 43 3 0 1 53 3 1 8 50 6 3 18 0 7 3 0 1 0 4 2 5 6 0 40 60 达标练习 Practice 3.有一根288米长的电线，每72米剪成一段，够剪几段？ 288÷72＝ 72 2 8 8 70 4 2 8 8 0 4（段） 答：够剪4段。 达标练习 Practice 4.铁路工人要检修736米长的铁轨，每天检修92米，需要多少天？ 736÷92＝ 92 7 3 6 90 8 7 3 6 0 8（天） 答：需要8天。 达标练习 Practice 5.这只乌龟的寿命是这只长颈鹿寿命的多少倍？ 132÷22＝ 22 1 3 2 20 6 1 3 2 0 6 答：这只乌龟的寿命是这只长颈鹿寿命的6倍。 达标练习 Practice 6.要运走310吨货物，需要多少节货箱？ 310÷62＝ 62 3 1 0 60 5 3 1 0 0 5（节） 答：需要5节货箱。 达标练习 Practice 本节课你有哪些收获？ 1.计算时，如果除数个位上的数是1、2、3、4，一般把它看作比它本身小的最大整十数试商。 2.商是几，就将几写在商的个位上。 知识总结 Summary 1. 完成练习册本课时的习题。 2. 对应《分层作业》练习。 课后作业 Homework 第二单元 除数是两位数的除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $