第1单元 走进社会生活 上分攻略-【实验班】 2026-2027学年八年级上册道德与法治提优训练（统编版·新教材）

第一单元 走进社会生活 单元知识导图 丰富多彩 认识社会生活。社会生活的特点 不断变化发展 丰富的社会生活 具有公共性 人是社会的人 我们都是 人的身份是在社会关系中确定的 社会的一员 社会为人的生存和发展提供必要条件 个人与社会的关系 社会的发展离不开每个人的努力 学习生活技能 人的社会化 学习行为规范 学习扮演社会角色 在社会中健康成长 青少年阶段是人的社会化的重要时期 必要性 亲社会行为促进个人成长和社会进步 养成亲社会 人际交往 行为 方式 走进 社会实践 社会 生活 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、 有益于他人和社会的行为。表现为谦让、分享、合作、帮助他人、 关心社会发展等 改变生活方式 网络改变世界 促进人际交往 推动了生产方式的深刻变革 共建网络美好家园 改进了社会治理方式 提升媒介素养 学会选择网络信息 营造清朗空间 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 1 实验班提优训练道德与法治八年级上RMJY 第一课丰富的社会生活《 第1课时认识社会生活 教材知识全解 1.了解社会生活的方式 往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 参加社会实践，进行社会调查，阅读报刊，收看电 (2)社会生活是不断变化发展的。 视，上网查询，等等。 影响：①生产工具的变革、科学技术的进步、思想 2.感受社会生活的意义 观念的更新，使我们的社会生活日新月异。②今天， 随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活 我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上， 空间和交往范围不断扩大。我们的社会生活充满活 祖国日益繁荣昌盛。 力，令人期待。 (3)社会生活具有公共性。 典例1置身于前所未有的广阔天地，我们要主动 原因：①社会生活是在公共空间展开的。②在社 融入绚丽多彩的社会生活。我们可以() 会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序 ①到科技馆当志愿者，提供帮助和服务 由大家共同维护，社会发展由大家共同推动： ②和家人到果园采摘，体验辛勤劳作的乐趣 4.面对绚丽多彩的社会生活，青少年应该怎么做？ ③谎称自己生病，不参加学校举办的运动会 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要 ④利用假期时间，与好朋友相约通宵上网 热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧 A.①②B.①③C.②④D.③④ 密结合起来，共创共享美好生活。 解析本题考查养成亲社会行为的途径。到科 典例2小李走进古镇欣赏璀璨的夜景：来到某集 技馆当志愿者，为参观者提供帮助和服务，这是一种 团全国首个智慧纺纱工厂，体验传统纺织焕新升级； 积极参与社会活动的方式，有助于培养社会责任感和 参加社区庆祝国庆活动，还观看了我军发射洲际弹道 服务意识，①符合题意；和家人一起到果园采摘，体验 导弹的视频…一幅幅生动的画卷让小李感受 辛勤劳作的乐趣，这是一种体验劳动、感受自然的方 到() 式，有助于增进家庭感情和培养劳动意识，②符合题 A.我们的社会生活绚丽多彩 意；谎称自己生病，不参加学校举办的运动会，这是一 B.我们思维和行为方式发生了变化 种不诚实、逃避责任的行为，不符合积极融入社会的 C.我们要更加关注社区管理 要求，③不符合题意；利用假期时间，与好朋友相约通 D.唯有在社会生活中获得精神滋养 宵上网，这是一种不健康的生活方式，不利于身心健 解析本题考查社会生活的丰富性和延展性。 康和社会交往，①不符合题意。 小李体验了现代智慧技术在传统行业的应用、参与社 答案A 区活动、观看国防力量展示，一幅幅生动的画卷让小 3.社会生活的特点 李感受到我们的社会生活绚丽多彩，A符合题意；B、 (1)社会生活是丰富多彩的。 C说法正确，但与题干无关；社会生活是获得精神滋 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种 养的途径之一，D说法错误。 类繁多，为人们提供了多样化选择。②人们从事着不 答案A 同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。③人们的交 2 第一单元 第2课时 我们都是社会的一员 教材知识全解 1.人的几种主要的社会关系 人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点， 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关 把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交 系和业缘关系等。 织，就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网” 知识拓展 上的一个“结点”。 社会关系建立的类型 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 类别 内涵 表现 社会关系中，我们具有不同的身份。（身份的多样性） (3)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们 血缘以血统或生理联系等为基如家庭、家族成 的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生 关系础而形成的社会关系 员之间的关系等 着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水 地缘以空间与地理位置为基础 如同乡、邻居等 样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 关系而形成的社会关系 (4)社会的发展离不开每个人的努力。社会是由 业缘以人们广泛的社会分工为 人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任 如同行、同事等 关系基础而形成的社会关系 何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 典例2荀子曰：“不积小流，无以成江海。”从“个 典例1个人与社会密不可分，我们在不同的社会 人与社会之间的关系”角度看，荀子的话表明() 关系中，具有不同的身份。下列社会关系中体现业缘 A.人是社会的人，离开了社会无法生存 关系的是() B.人的身份是在社会关系中确定的 A,13岁的小明周末回老家看望爷爷 C.社会为人的生存和发展提供必要条件 B.82岁的老人唐美华多年服务社区居民 D.社会的发展离不开每个人的努力 C.初中生丽丽帮助残疾同学上下学 解析本题考查对个人与社会关系的理解。A强 D.地铁车厢里，奶奶送孙子上学 调个人对社会的依赖性，但题干名言侧重个体贡献对 解析本题考查社会关系。业缘关系是以人们 社会发展的作用，A不符合题意；B讨论社会关系对 广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，丽丽和同 个人身份的塑造，与题干中“积累个体力量推动整体 学是业缘关系，C说法正确；小明和爷爷是血缘关系， 发展”的核心无关，B不符合题意；C描述社会对个人 A不符合题意；老人唐美华和社区居民是地缘关系， 的支持作用，与题干强调的“个体贡献对社会的发展” B不符合题意；奶奶和孙子是血缘关系，D不符合题意。 的主旨相反，不符合题意；社会（江海）由个体努力（小 答案C 流)积累而成，符合“个人贡献推动社会发展”的逻辑， 2.个人与社会的关系是怎样的？ D符合题意。 (1)人是社会的人。我们都是社会的一员，每个 答案D 》第二课在社会中健康成长《 第1课时人的社会化 教材知识全解 1.如何理解“人的社会化”？ (1)父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会 3 实验班提优训练道德与法治八年级上RMJY 的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 的事情，为将来服务社会打下基础。 (2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤 4.在社会生活中，我们学习了哪些行为规范？ 炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理 典例1出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和 解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得 社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和 礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参 关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的 与社会生活。 公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明() 名句点拨 A,优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会 “人不学，不知义。” 成员 点拨：这句话的意思是如果人不学习，就不会 B.成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会 明白事理，不懂得礼仪，不能成才。 环境 性相近也，习相远也。 C.人的成长是不断社会化的过程，每个人都从 点拔：这句话强调了后天环境、教育与个人实 社会中不断汲取养料 践对人性的塑造具有决定性影响。 D.只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为 5.在社会生活中，我们为什么要学习扮演社会 一名合格的社会成员 角色？ 解析本题考查人的成长是不断社会化的过程。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与 题干描述从出生到逐步成为一名合格公民，说明人的 社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性 成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物 互动，从而胜任多种社会角色。 质支持和精神滋养，C符合题意；“一定”的说法过于 6.为什么说社会化伴随我们一生？ 绝对，A说法错误；成长为合格的社会成员离不开他 (1)今天，知识更新不断加快，社会分工日益精 人的帮助和社会环境的影响，但更重要的是要靠自身 细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了 的努力，B说法错误；“都能”的说法太绝对，D说法 更好的条件。 错误。 (2)我们要通过持续不断的学习，促进自我发展， 答案C 创造更加美好的未来。 2为什么说人要进行社会化？ 典例2社会化是指一个人从最初的自然的生物 (1)我们的成长是不断社会化的过程。 个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进 (2)在社会生活中，我们学习生活技能。 程的是( (3)在社会生活中，我们学习行为规范。 ①新生婴儿大声啼哭②妈妈为我遮风挡雨 (4)在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ③老师教我加减乘除④学习掌握生活技能 (5)社会化伴随我们一生。 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.在社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 解析本题考查人的社会化。老师传授知识属 (1)出生后，在父母或其他监护人的教育和指导 于教育引导，帮助个体适应社会，③符合题意；学习生 下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生 活技能是社会化的重要内容，④符合题意；新生婴儿 活技能。 啼哭是本能反应，未体现社会化学习，①不符合题意； (2)上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各 妈妈照顾孩子是家庭保护，未直接促进个体社会化， 种科学文化知识和劳动技能。 ②不符合题意。 (3)随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富， 答案D 我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及 第一单元 第2课时 养成亲社会行为 教材知识全解 1.什么是亲社会行为？ 帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 (1)亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是 家，以开拓进取服务社会。 符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 (2)谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展 句风声雨声读书声声声人耳，家事国事不。 等，都是亲社会行为。 事事关心。” 2.为什么要养成亲社会行为？ 点拔：这句话的意思是我们既要认真读书，又 (1)青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们 要关心国家大事。 应该养成亲社会行为。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 (2)亲社会行为促进个人成长和社会进步。 点拨：这句话的意思是人喜欢群居而厌恶独 (3)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习 处，喜欢互相扶持、共同成长。这体现了人类天生 惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 具有群居和互助的本能，这种本能对于个人成长和 可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社 社会和谐都至关重要。 会增添正能量。 典例2青年习近平在梁家河的青春岁月鼓舞人 典例1某学校在开展帮助残障人士的活动之后， 心，催人奋进。某班以“学习青年习近平的亲社会之 许多同学都随之发生了积极变化：冷漠的变热情了， 举”为主题布置了实践作业，下列作业清单与这一主 脆弱的变坚强了…由此可见() 题相符的有() A.亲社会行为促进个人成长 ①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动 B.社会能够让同学们变得坚强 ②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识 C.我们与社会有着紧密联系 ③参加关爱残障人士志愿服务活动 D.人们的情绪是变化无常的 ④以班级成员身份参加班委选举活动 解析本题考查亲社会行为的意义。题干中同 A.①② B.①④ 学们通过参与帮助残障人士的活动，自身发生了积极 C.③④ D.②③ 变化，体现了亲社会行为对个人成长的促进作用， 解析本题考查养成亲社会行为。依据教材知 A符合题意；“社会能够让同学们变得坚强”的表述太 识，个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能 绝对，且未明确亲社会行为的具体作用，B说法错误； 适应社会、融人社会，更好地奉献社会。以“环保卫 虽然个人与社会存在联系，但题干强调活动带来的个 士”身份宣传垃圾分类知识，参加关爱残障人士志愿 人成长，而非单纯的联系，C不符合题意；情绪可以调 服务活动，符合“亲社会之举”的主题，②③符合题意； 节但并非是变化无常的，D说法错误。 组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动，不属于社会活 答案A 动，不符合“亲社会之举”的主题，①不符合题意；以班 3.怎样养成亲社会行为？ 级成员身份参加班委选举活动属于积极参加班级活 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 动，不符合“亲社会之举”的主题，④不符合题意。 (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了 答案D 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心 5 实验班提优训练道德与法治八年级上RMJY 第三课共建网络美好家园《 第1课时 网络改变世界 教材知识全解 1.网络深刻改变着我们的生活方式 表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督 (1)借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解 权，促进民主政治的进步。 决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 (2)网络让我们的生活变得更加丰富、便利和 知识拓展 正确看待网络促进民主政治的进步。 美好。 互联网为民众提供了一种全新的民意表达渠 典例1铁路12306应用程序(App),让“指尖购 道，为民众的政治参与营造了新的公共空间；弘扬 票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走” 了民主、自由、平等的民主精神；增强了政府工作的 成为现实。这说明网络() 透明度，强化了民主监督的效率；增强了民众的社 A,可以解决生活中的所有难题 会责任感和公民意识。网络民意是现实民意在网 B.推动了生产方式的深刻变革 络上的延伸，对于推动中国公民政治参与、完善政 C.为文化传播和发展搭建平台 府公共管理、促进民主政治的进步具有积极意义。 D.让生活变得更加便利和快捷 但同时也要看到，由于网络本身所具有的虚拟性的 解析本题考查网络对生活方式的影响。让亿 特点，一些问题也凸显出来，如虚假信息、网络奥论 万旅客的说走就走成为现实，体现网络对生活方式的 的非理性表达等。 影响，网络让生活变得更加便利和快捷，D正确；“解 典例2“欢迎大家进入我们的助农直播间，今天 决生活中的所有难题”的说法过于绝对，A错误；材料 给大家带来的是本村的生态大米、土鸡蛋、有机蔬菜 主要体现网络对生活方式的影响，并未直接体现推动 等农副产品，所有货品保证绿色、生态、无公害，欢迎 生产方式的深刻变革、为文化传播和发展搭建平台， 大家下单购买。”直播间内，江苏省宝应县安宜镇南闸 B、C不符合题意。 村党总支书记正向网友推荐村内的农特产品。他靠 答案D 一部手机、一台电脑、一架单反，成为活跃在直播间的 2.网络促进了人际交往 “新农人”。这则新闻体现了() 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交 ①农业经济得以快速发展全靠“新农人”②互联网 往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地 促进传统行业实现转型升级③网络催生新产业、新业 球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵 态、新模式④“新农人”借助互联网助力农民增收 使相隔万里，也如近在咫尺。 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.网络推动了生产方式的深刻变革 解析本题考查网络改变生产生活方式。依据 网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催 生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级， 教材知识，分析题干，“新农人”利用互联网推动农业 提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合 农村发展，走出了一条创新致富路，体现了互联网催 与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 生新产业、新业态、新模式，促进传统行业转型升级， 4.网络改进了社会治理方式 也表明“新农人”借助互联网助力农民实现增收， (1)网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下 ②③④符合题意；“全靠”的说法夸大了“新农人”的作 体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 用，①错误。 (2)畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们 答案D 6 第一单元 第2课时 营造清朗空间 教材知识全解 1.为什么要营造清朗的网络空间？ 求助。 (1)网络改变了社会生活，我们在享受网络带来： 6.在网络生活中，恪守道德，遵守法律的原因和 的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生 做法 的社会问题。 (1)原因：①网络无限，自由有界。②网络不是法 (2)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素 外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负 2如何营造风清气正的网络空间？ 面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意 (1)学会选择网络信息。(2)自觉抵制不良信息。 攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…只有自觉遵守道 (3)恪守道德，遵守法律。(4)传播网络正能量。 德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 3.学会选择网络信息的原因和做法 7.怎样做到传播网络正能量？ (1)原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精 (1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、 力有限。 合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文 (2)做法：①我们要注意浏览、寻找对学习和生活 化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。 有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信 (2)要践行社会主义核心价值观，通过网络平台 息上浪费精力，学会“信息节食”。②我们也不能只关 积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇 注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中， 聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强 从而丧失接触不同事物和观点的机会。 国的建设者、创新者。 4.自觉抵制不良信息的原因和做法 典例2025年中国网络文明大会以“汇聚网络正 (1)原因：①在网络时代，信息变得越来越丰富， 能量引领时代新风尚”为主题，倡导人们文明用网， 同时也出现了一些虚假的、不良的信息。②有的人有 传播网络正能量。下列同学的做法中，符合要求的有 意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利 () 用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴 ①小蓝：在网上夸大事实，曝光某商家的造假行 力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 为 ②小敏：在平台大量转发未经核实的信息③小 (2)做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分 路：在社交平台发布《学习雷锋志愿行动倡议书》 析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④小海：观看网络视频时自觉进入青少年模式 疑难点拔 A.①②B.①④C.②③D.③④ 我们应该如何保护自己的个人信息？ 解析本题考查传播网络正能量。小蓝在网上 ①增强网络信息安全意识，学会自我保护。 夸大事实，曝光某商家的造假行为，未做到诚实守信， ②在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火 没有传播网络正能量，①错误；小敏在社交平台大量 墙。③不轻易使用安全性差的公共网络和网吧的 转发未经核实的信息，是不负责任的表现，没有传播 网络。④要审慎对待个人信息，不轻易将重要的私 网络正能量，②错误；小路在社交平台发布《学习雷锋 人信息上传到网络。⑤不在任何社交网站留下可 志愿行动倡议书》，有利于形成学习榜样的氛围，传播 供反向搜索的信息。 了正能量，③正确；小海观看网络视频时自觉进人青 5.如何辨别网络谣言？ 少年模式，是自制力强的表现，传播了网络正能量， (1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信 ④正确。 息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向他人 答案D 7 实验班提优训练道德与法治八年级上RMJY 素养考向专练 例当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地” 种社会角色。③通过参与这次活动，小明积累了社会 之一。某中学联合博物馆组织了“小小讲解员”活动。 经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生活， 利用周末，小明参与了博物馆的讲解活动，以下是他 进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与 的心情随笔： 社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。 参与博物馆志愿讲解活动有感。今天，我担任了 提优专练 博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了 【人工智能，理性利用】随着人工智能(AI)技 一周的时间查阅展馆内文物的资料。虽然准备的过 术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时， 程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，我心里感 也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能 觉很甜！ 处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供 结合材料，运用“在社会中健康成长” 实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了 的相关知识，谈谈小明参加这次讲解活动 人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日产上 的收获。 千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传 考向剖析 播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个 人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作 个人与社会的关系、养成亲社会行为、网 核心考点 品可能侵犯他人的著作权等。 络的积极影响、合理利用网络 结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应该如 核心素养 健全人格、责任意识 何合理利用人工智能技术。 解析本题考查人的社会化、亲社会行为。小明 解析本题考查理性参与网络生活、传播网络正 在准备讲解的过程中查阅文物资料，可联系这使他增 能量。人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个 长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断 性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等，这告 社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、 诉我们要提高媒介素养，善于利用人工智能技术获取 提高能力。在讲解活动中与游客互动，小明获得了游 新知识，促进自身发展；利用人工智能程序日产上千 客们的点赞，可联系这使他感受到了自身的价值，表 篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播， 明我们在社会生活中学习生活技能。通过参与这次 这告诉我们要学会辨析网络信息，自觉抵制利用人工 活动，小明有了很深的感悟，可联系小明积累了社会 智能技术传播的虚假、不良信息；AI换脸技术被用于 经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生 制作和传播淫秽视频、使用AI绘画技术生成的绘画 活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极 作品可能侵犯他人的合法权益，这告诉我们要遵守道 参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责 德和法律，积极传播网络正能量。 任感。 答案①提高媒介素养，善于利用人工智能技术 答案①小明在准备讲解的过程中查阅文物资 获取新知识，促进自身发展。②学会辨析网络信息， 自觉抵制利用人工智能技术传播的虚假、不良信息。 料，增长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是 ③遵守道德和法律，不利用人工智能技术侵犯他人的 不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习知识，提 合法权益，如不利用AI绘画技术侵犯他人著作权，不 升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 使用AI换脸技术制作传播淫秽视频，侵犯他人肖像 ②在讲解活动中与游客互动，小明获得了游客的点 权和名誉权等。④积极传播网络正能量，利用人工智 赞，这使他感受到了自身的价值，表明在社会生活中， 能技术为社会发展贡献力量，如借助人工智能提供个 我们学习扮演社会角色。通过参与社会生活，学会与 性化学习体验等。 其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多 8