第6课 班级生活有规则（课件）-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“班级有规则”，通过无规则与有规则的抢凳子游戏对比导入，引导学生经“班级放大镜”发现现象、“大家来约定”参与制定、“文明棋”实践巩固，构建“体验-发现-参与-实践”学习支架。 其亮点是以游戏化体验激发兴趣，“班级放大镜”培养观察反思能力（健全人格），“大家来约定”强化主人翁意识（责任意识），“文明棋”将规则转化为奖惩游戏养成习惯（道德修养）。实例丰富，助力学生增强规则意识，为教师提供可操作活动设计。

二年级道德与法治上册 班级有规则 教学目标 道德修养：懂得班级生活需要规则，自觉遵守班级约定，养成文明的班级行为习惯。 健全人格：能够发现班级文明与不文明现象，学会和同学协商讨论，懂得自我约束、换位思考。 责任意识：主动参与共同制定班级规则，愿意维护班级秩序，对自己的班级行为负责。 教学重难点 教学重点：了解班级规则的制订过程和要求，能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。 教学难点：在班级生活话中能够自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯。 导入 谜底 中秋节 抢凳子游戏 我们先来玩抢椅子游戏！请 4 位同学上来。现在游戏没有任何规则！音乐响起等音乐停下的时候，大家就可以抢位置。 导入 谜底 中秋节 抢凳子游戏 停！刚刚没有定规则的抢椅子，大家玩得开心吗？发生了什么？ 是不是乱哄哄、互相推、会吵架、有人抢不到。 导入 谜底 中秋节 抢凳子游戏 看，有了规则，游戏才能玩得安全、开心。 那我们加上规则再玩一次：音乐绕圈走，音乐停才能坐椅子，不能推挤同学。 游戏离不开规则。我们每天在班级学习玩耍，如果没有规则会怎么样？今天学习 — 班级生活有规则。 班级放大镜 自习课保持安静，不打扰同桌和周围同学 上课认真听讲，不随便插话，举手再发言 班级放大镜 同学有礼貌 王老师夸我们班纪律好。 我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方…… 班级放大镜 我们班里还有哪些不文明的现象？ 导入 课间打闹 教室乱扔垃圾 班级放大镜 打骂同学 在教室墙壁乱涂乱画 班级放大镜 班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则、不遵守规则的话，会带来很多不良后果，影响我们有序的生活和学习。 班级放大镜 我们发现了班级里的一些不文明现象。请记录下来，并说一说怎样能杜绝这些现象呢？ 班级放大镜 遵守《中小学生守则》。 制订规则， 不遵守的同学受到惩罚。 每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。 把“值日同学要负责”写进规则里吧！ 我们班卫生还要再好些。 我也提个小建议。 大家一起来约定 第一小组 第二小组 +++++ 我们的卫生约定 要及时清理自己的抽屉。 用过的物品放回原位，摆放整齐。 下课后主动整理课桌。 不要随手乱扔垃圾。 大家一起来约定 课堂约定 铃声响，进教室，学习用品摆放好。 课堂上，专心听，小手放好不玩耍。 有问题，小手举，老师问题认真听。 答问题，声音响，认真书写作业棒。 第三小组 大家一起来约定 大家一起来约定 文明约定 进校离校打招呼。 相互问候有礼貌。 团结友爱互帮助。 第四小组 大家一起来约定 大家一起来约定 有时，大家的意见不一致…… 座位周边有垃圾，扣一枚小红花 我认为，第一次可以提醒…… 我同意雯雯的想法。 对，要给同学改正的机会。 大家一起来约定——少数服从多数 大家一起来约定 大家提议 分析问题产生原因 一起讨论 达成共识 大家一起来约定 我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设和谐、美好的班级生活。我们要主动参与班规的制订、管理、执行，还要学会用正确的方法、合理的步骤或程序。 做成文明棋 我提议：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。 做成文明棋 做成文明棋 红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。 绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。 上课专心听讲，认真完成作业。应该进2格。因为他做到了热爱学习。 在走廊里跳绳，影响别人，违反了班级规则。应该退2格。 主动帮助同学应该进1格。因为他做到了团结互助。 跟同学打架，退回起点。因为这样做属于严重违反班级规则，所以要严惩。 做成文明棋 在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。 遵守班规，前进快。 违反班规，退回去。 做成文明棋 做成文明棋 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。 。 本课总结 同学们班级生活离不开规则，班规由我们共同商量制定。我们每个人都要自觉遵守班级约定，约束自己的行为，互相提醒，才能共建文明、有序、美好的班集体。 板书设计 感谢观看 Thank you $