内容正文:
2026-2027学年七年级上学期数学周周测10
4.1~4.2线段、射线、直线;角
时间:45分钟 分值:70分
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列说法:
若,则是线段的中点
线段是点与点两点之间的距离
射线与射线是同一条射线
与不是同一个角.
其中错误的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
【答案】
【详解】
①若,不一定共线,只有三点共线时才是中点,错误;
②距离是线段的长度,线段是图形,不是距离,错误;
③射线端点是,射线端点是,端点不同,不是同一条射线,错误;
④角的表示与字母顺序无关,与是同一个角,错误。
4 个说法全部错误。
2.如图,下列说法不正确的是( )
A. 线段和射线都是直线的一部分
B. 射线和射线是同一条射线
C. 线段与线段是同一条线段
D. 直线与直线是同一条直线
【答案】
【详解】
A:线段、射线都是直线的一部分,正确;
B:射线端点是,射线端点是,端点不同,不是同一条射线,错误;
C:线段没有方向,线段与线段是同一条线段,正确;
D:直线可以用两点或小写字母命名,直线与直线是同一条直线,正确。
3.下列四个图中的线段、直线或射线能相交的是( )
A. B.
C. D.
【答案】
【详解】
直线双向无限延伸;射线只向远离端点一侧延伸;线段不能延伸。
A:线段不能延伸,无法相交;
B:射线向外延伸方向错开,不相交;
C:直线与射线延伸后可以相交;
D:两条射线延伸方向错开,不能相交。
4.下列说法:一点确定一条直线两条射线组成的图形叫做角两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离若,则为的中点其中正确说法的个数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
①两点确定一条直线,过一点有无数条直线,错误;
②有公共端点的两条射线才组成角,缺少公共端点条件,错误;
③两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离,这是距离定义,正确;
④,不一定共线,不一定是中点,错误。
只有 1 个说法正确。
5.将一个含角的三角尺和直尺按如图所示的方式摆放若,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
平角为,三角尺已知角。
。
6.如图,是的平分线,是的平分线若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
平分,,
平分,,
。
7.如图,把一副三角尺先后放在上,则的度数可能为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
三角板角度:和,利用两角相减可以得到;无法通过题目摆放方式得到。
8.如图,某海域有三个小岛,,,在小岛处观测到小岛在它北偏东的方向上,观测到小岛在它南偏东的方向上,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
南北方向构成平角。
。
9.年月日时分,钟表的时针与分针所成较小的角的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
分针每分钟转,时针每小时转,每分钟转。
10 点 30 分:时针角度:,
分针角度:,
夹角:。
10.如图,为线段上一点,,为线段的中点若为直线上一点,且,则的长为( )
A. B. 或 C. 或 D. 或
【答案】
【详解】
,,,
,
是中点,。
在直线上,分两种情况:
①在点左侧:;
②在点右侧:。
综上或。
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.如图,这是嘉嘉和家人自驾游的导航线路,导航提供的路线为,但显示两地的直线距离却是能解释这一现象最合理的数学知识是 .
【答案】两点之间,线段最短
【详解】
导航路线是弯曲路径,直线距离是两点间线段,解释该现象的数学原理是两点之间,线段最短。
12.若一条铁路线上有个站点如图,则一共要设计 种不同的车票.
【答案】
【详解】
车票有往返方向。4 个站点,线段总条数:,
车票种类:种。
13.已知,,则的度数为 .
【答案】或
【详解】
分两种位置:
①射线在内部:;
②射线在外部:。
14.已知点在直线上,是线段的中点,线段若,则线段的长为 .
【答案】或
【详解】
,是中点,。
,在直线上:
①在线段上:;
②在点左侧:。
15.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为 .
【答案】或或
【详解】
四条射线位置不确定,分三类:
1.在同一侧:;
2.分别在两侧:;
3. 另一种排布可得。
16.如图,是的平分线,射线在内部,平分若,则的度数为 .
【答案】
【详解】
平分,,
平分,。
代入,。
三、解答题:本题共2小题,第17题10分,第18题12分,共22分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.10分如图,点,在线段上,,,为线段的中点.
求线段的长;
若是直线上一点,且,求线段的长.
【答案】
(1)解:由题意可知,.
为线段的中点,
.
(2),
.
若点在点的左侧,则;
若点在点的右侧,则.
综上,线段的长为17或7.
18.12分如图,已知,.
若平分,平分,求的度数.
在的条件下,如果将题目中“”改为,其他条件不变,探究的度数是否发生变化若发生变化,求的度数若不发生变化,请说明理由.
【答案】
(1)解:因为AOC=,AOB=,
所以BOC=AOB+AOC=+=.
因为OE平分AOC,OD平分BOC,
所以COE=AOC=,
COD=BOC=,
所以DOE=COD-COE=.
(2)不发生变化.
理由:
因为AOC=2,AOB=,
所以BOC=+2.
因为OD,OE分别平分BOC,AOC,
所以COE=AOC=,
DOC=BOC=+,
所以DOE=DOC-COE=.
所以DOE的度数不发生变化.
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4.1~4.2线段、射线、直线;角
时间:45分钟 分值:70分
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列说法:
若,则是线段的中点
线段是点与点两点之间的距离
射线与射线是同一条射线
与不是同一个角.
其中错误的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
2.如图,下列说法不正确的是( )
A. 线段和射线都是直线的一部分
B. 射线和射线是同一条射线
C. 线段与线段是同一条线段
D. 直线与直线是同一条直线
3.下列四个图中的线段、直线或射线能相交的是( )
A. B.
C. D.
4.下列说法:一点确定一条直线两条射线组成的图形叫做角两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离若,则为的中点其中正确说法的个数为( )
A. B. C. D.
5.将一个含角的三角尺和直尺按如图所示的方式摆放若,则的度数是( )
A. B. C. D.
6.如图,是的平分线,是的平分线若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,把一副三角尺先后放在上,则的度数可能为( )
A. B. C. D.
8.如图,某海域有三个小岛,,,在小岛处观测到小岛在它北偏东的方向上,观测到小岛在它南偏东的方向上,则的度数是( )
A. B. C. D.
9.年月日时分,钟表的时针与分针所成较小的角的度数为( )
A. B. C. D.
10.如图,为线段上一点,,为线段的中点若为直线上一点,且,则的长为( )
A. B. 或 C. 或 D. 或
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.如图,这是嘉嘉和家人自驾游的导航线路,导航提供的路线为,但显示两地的直线距离却是能解释这一现象最合理的数学知识是 .
12.若一条铁路线上有个站点如图,则一共要设计 种不同的车票.
13.已知,,则的度数为 .
14.已知点在直线上,是线段的中点,线段若,则线段的长为 .
15.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为 .
16.如图,是的平分线,射线在内部,平分若,则的度数为 .
三、解答题:本题共2小题,第17题10分,第18题12分,共22分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.分如图,点,在线段上,,,为线段的中点.
求线段的长;
若是直线上一点,且,求线段的长.
18.12分如图,已知,.
若平分,平分,求的度数.
在的条件下,如果将题目中“”改为,其他条件不变,探究的度数是否发生变化若发生变化,求的度数若不发生变化,请说明理由.
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4.1~4.2线段、射线、直线;角
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列说法:
若,则是线段的中点
线段是点与点两点之间的距离
射线与射线是同一条射线
与不是同一个角.
其中错误的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
2.如图,下列说法不正确的是( )
A. 线段和射线都是直线的一部分
B. 射线和射线是同一条射线
C. 线段与线段是同一条线段
D. 直线与直线是同一条直线
3.下列四个图中的线段、直线或射线能相交的是( )
A. B.
C. D.
4.下列说法:一点确定一条直线两条射线组成的图形叫做角两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离若,则为的中点其中正确说法的个数为( )
A. B. C. D.
5.将一个含角的三角尺和直尺按如图所示的方式摆放若,则的度数是( )
A. B. C. D.
6.如图,是的平分线,是的平分线若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,把一副三角尺先后放在上,则的度数可能为( )
A. B. C. D.
8.如图,某海域有三个小岛,,,在小岛处观测到小岛在它北偏东的方向上,观测到小岛在它南偏东的方向上,则的度数是( )
A. B. C. D.
9.年月日时分,钟表的时针与分针所成较小的角的度数为( )
A. B. C. D.
10.如图,为线段上一点,,为线段的中点若为直线上一点,且,则的长为( )
A. B. 或 C. 或 D. 或
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.如图,这是嘉嘉和家人自驾游的导航线路,导航提供的路线为,但显示两地的直线距离却是能解释这一现象最合理的数学知识是 .
12.若一条铁路线上有个站点如图,则一共要设计 种不同的车票.
13.已知,,则的度数为 .
14.已知点在直线上,是线段的中点,线段若,则线段的长为 .
15.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为 .
16.如图,是的平分线,射线在内部,平分若,则的度数为 .
三、解答题:本题共6小题,第17题6分,第18~20题每题8分,第21题10分,第22题12分,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.6分
如图,平面上有四个点,,,,根据下列语句画图:
画线段,相交于点;
作射线;
取一点,使点既在直线上又在直线上
18.分
如图,点,在线段上,,,为线段的中点.
求线段的长;
若是直线上一点,且,求线段的长.
19.分
如图,与的度数比为,平分.
若,求的度数
若,求的度数.
20.分
已知数轴上点,对应的数分别为,,是最小的正整数,点在点的左侧,点,的距离为.
,
若动点,分别从,同时出发向右运动,点的速度为每秒个单位长度,点的速度为每秒个单位长度,求经过多长时间,两点相遇
21.10分
如图,是直线上的一点,,射线从出发,以的速度绕点逆时针旋转,旋转至返回;射线从出发,以的速度绕点逆时针旋转,,同时出发,当旋转至时同时停止.
求和的度数.
平分的同时能否平分?如果能,请说明理由.
22.12分
如图,已知,.
若平分,平分,求的度数.
在的条件下,如果将题目中“”改为,其他条件不变,探究的度数是否发生变化若发生变化,求的度数若不发生变化,请说明理由.
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4.1~4.2线段、射线、直线;角
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列说法:
若,则是线段的中点
线段是点与点两点之间的距离
射线与射线是同一条射线
与不是同一个角.
其中错误的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
【答案】
【详解】
①若,不一定共线,只有三点共线时才是中点,错误;
②距离是线段的长度,线段是图形,不是距离,错误;
③射线端点是,射线端点是,端点不同,不是同一条射线,错误;
④角的表示与字母顺序无关,与是同一个角,错误。
4 个说法全部错误。
2.如图,下列说法不正确的是( )
A. 线段和射线都是直线的一部分
B. 射线和射线是同一条射线
C. 线段与线段是同一条线段
D. 直线与直线是同一条直线
【答案】
【详解】
A:线段、射线都是直线的一部分,正确;
B:射线端点是,射线端点是,端点不同,不是同一条射线,错误;
C:线段没有方向,线段与线段是同一条线段,正确;
D:直线可以用两点或小写字母命名,直线与直线是同一条直线,正确。
3.下列四个图中的线段、直线或射线能相交的是( )
A. B.
C. D.
【答案】
【详解】
直线双向无限延伸;射线只向远离端点一侧延伸;线段不能延伸。
A:线段不能延伸,无法相交;
B:射线向外延伸方向错开,不相交;
C:直线与射线延伸后可以相交;
D:两条射线延伸方向错开,不能相交。
4.下列说法:一点确定一条直线两条射线组成的图形叫做角两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离若,则为的中点其中正确说法的个数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
①两点确定一条直线,过一点有无数条直线,错误;
②有公共端点的两条射线才组成角,缺少公共端点条件,错误;
③两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离,这是距离定义,正确;
④,不一定共线,不一定是中点,错误。
只有 1 个说法正确。
5.将一个含角的三角尺和直尺按如图所示的方式摆放若,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
平角为,三角尺已知角。
。
6.如图,是的平分线,是的平分线若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
平分,,
平分,,
。
7.如图,把一副三角尺先后放在上,则的度数可能为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
三角板角度:和,利用两角相减可以得到;无法通过题目摆放方式得到。
8.如图,某海域有三个小岛,,,在小岛处观测到小岛在它北偏东的方向上,观测到小岛在它南偏东的方向上,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
南北方向构成平角。
。
9.年月日时分,钟表的时针与分针所成较小的角的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】
【详解】
分针每分钟转,时针每小时转,每分钟转。
10 点 30 分:时针角度:,
分针角度:,
夹角:。
10.如图,为线段上一点,,为线段的中点若为直线上一点,且,则的长为( )
A. B. 或 C. 或 D. 或
【答案】
【详解】
,,,
,
是中点,。
在直线上,分两种情况:
①在点左侧:;
②在点右侧:。
综上或。
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.如图,这是嘉嘉和家人自驾游的导航线路,导航提供的路线为,但显示两地的直线距离却是能解释这一现象最合理的数学知识是 .
【答案】两点之间,线段最短
【详解】
导航路线是弯曲路径,直线距离是两点间线段,解释该现象的数学原理是两点之间,线段最短。
12.若一条铁路线上有个站点如图,则一共要设计 种不同的车票.
【答案】
【详解】
车票有往返方向。4 个站点,线段总条数:,
车票种类:种。
13.已知,,则的度数为 .
【答案】或
【详解】
分两种位置:
①射线在内部:;
②射线在外部:。
14.已知点在直线上,是线段的中点,线段若,则线段的长为 .
【答案】或
【详解】
,是中点,。
,在直线上:
①在线段上:;
②在点左侧:。
15.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为 .
【答案】或或
【详解】
四条射线位置不确定,分三类:
1.在同一侧:;
2.分别在两侧:;
3. 另一种排布可得。
16.如图,是的平分线,射线在内部,平分若,则的度数为 .
【答案】
【详解】
平分,,
平分,。
代入,。
三、解答题:本题共6小题,第17题6分,第18~20题每题8分,第21题10分,第22题12分,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.6分
如图,平面上有四个点,,,,根据下列语句画图:
画线段,相交于点;
作射线;
取一点,使点既在直线上又在直线上
【答案】
(1)如图所示.
(2)如图所示.
(3)如图所示.
18.分
如图,点,在线段上,,,为线段的中点.
求线段的长;
若是直线上一点,且,求线段的长.
【答案】
(1)解:由题意可知,.
为线段的中点,
.
(2),
.
若点在点的左侧,则;
若点在点的右侧,则.
综上,线段的长为17或7.
19.分
如图,与的度数比为,平分.
若,求的度数
若,求的度数.
【答案】
(1)解:由题意可得AOC=BOC=,
所以AOB=AOC+BOC=.
因为OD平分AOB,
所以BOD=AOB=.
(2)设AOC=,则BOC=,
所以AOB=AOC+BOC=.
因为OD平分AOB,
所以BOD=AOB=.
因为COD=BOD-BOC=-=,
所以x=12,
所以x=8,
所以AOB==.
20.分
已知数轴上点,对应的数分别为,,是最小的正整数,点在点的左侧,点,的距离为.
,
若动点,分别从,同时出发向右运动,点的速度为每秒个单位长度,点的速度为每秒个单位长度,求经过多长时间,两点相遇
【答案】
(1)-7;1
(2)设经过ts后,P,Q两点相遇,此时P,Q对应的数分别为-7+3t,1+t,
-7+3t=1+t,
解得:t=4,
经过4s后,P,Q两点相遇.
21.10分
如图,是直线上的一点,,射线从出发,以的速度绕点逆时针旋转,旋转至返回;射线从出发,以的速度绕点逆时针旋转,,同时出发,当旋转至时同时停止.
求和的度数.
平分的同时能否平分?如果能,请说明理由.
【答案】
(1) 解:∵是直线上的一点,,
∴,.
(2)能.
理由如下:
设时,平分.
∴.
∴,
解得.
∵以18°/s的速度绕点旋转,
∴此时旋转过的度数为.
∴.
∴.
∴平分的同时能平分.
22.12分
如图,已知,.
若平分,平分,求的度数.
在的条件下,如果将题目中“”改为,其他条件不变,探究的度数是否发生变化若发生变化,求的度数若不发生变化,请说明理由.
【答案】
(1)解:因为AOC=,AOB=,
所以BOC=AOB+AOC=+=.
因为OE平分AOC,OD平分BOC,
所以COE=AOC=,
COD=BOC=,
所以DOE=COD-COE=.
(2)不发生变化.
理由:
因为AOC=2,AOB=,
所以BOC=+2.
因为OD,OE分别平分BOC,AOC,
所以COE=AOC=,
DOC=BOC=+,
所以DOE=DOC-COE=.
所以DOE的度数不发生变化.
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