第五单元 文明印记 （复习讲义）语文新教材统编版八年级上册

该初中语文单元复习讲义以“科学精神·文明印记”为人文主题，通过表格系统梳理课标要求与单元目标，构建“把握特征-品析语言-迁移运用”三阶任务链，结合思维导图呈现说明方法、语言风格等知识脉络，清晰标注重难点分布与内在联系。 讲义亮点在于教考衔接的分层设计，如对比《中国石拱桥》与《苏州园林》说明角度培养思维能力，迁移运用环节设置“家乡美食说明”情境写作提升语言运用素养。难点突破提供“辨方法-析内容-联特征-明效果”思维链及答题公式，助力不同学生掌握方法，为教师精准教学提供有力支持。

第五单元 复习讲义 人文主题：科学精神·文明印记 本单元以“说明文”为载体，展现“科学精神”与“文明印记”。我们通过“把握特征”“品析语言”“迁移运用”三个任务，走进说明文殿堂。从茅以昇《中国石拱桥》中感受古代劳动人民的超高智慧，到叶圣陶《苏州园林》中领略园林艺术的美学追求；从周定舫《人民英雄永垂不朽》中瞻仰革命先烈的丰功伟绩，到毛宁《梦回繁华》中品味《清明上河图》的艺术魅力…… 课标要求 1. 阅读说明文，把握说明对象的特征，了解文章使用的说明方法，体会说明文语言的准确严密。 2. 能理清文章的说明顺序，理解作者的行文思路，把握文章的结构层次。 3. 能品味说明文准确、严密而又不乏生动的语言，体会不同说明文的语言风格。 4. 能抓住事物的主要特征，运用恰当的说明方法和说明顺序，写一篇简单的说明文。 单元目标 1. 掌握阅读说明文的基本方法，能通过提取关键语句、理清说明顺序、分析说明方法，把握说明对象的特征与文章主旨。（重点） 2. 品味说明文语言的准确性与严密性，体会不同说明文（桥梁建筑、园林艺术、历史文物、绘画艺术）的语言风格差异。（重点） 3. 了解举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、摹状貌等常见说明方法，分析其表达效果。（难点） 4. 培养科学探究的兴趣与审美鉴赏的能力，体会中华民族在建筑、园林、艺术等方面的杰出成就。 任务 把握说明特征 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1. 把握说明对象的特征。特征是一个事物区别于其他事物的标志，是说明文的核心。从标题、关键句（首括句/中心句）、具体内容三条路径入手，准确提取说明对象的突出特征。 2. 分析说明方法与说明顺序对特征说明的作用 说明方法（列数字、打比方、举例子、作比较等）为说明特征服务，使说明具体准确或生动形象。说明顺序（时间/空间/逻辑）使特征的呈现清晰有序。 3. 新考向预测。可以将说明文与图片、图表等结合考查，还可以与地理、历史、美术等学科结合。 要点速测 阅读下面的文字，完成题目。 【甲】 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有，且形式多样，有许多是惊人的杰作。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （选自茅以昇《中国石拱桥》） 【乙】 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （选自叶圣陶《苏州园林》） （1）【把握特征】 甲文说明的对象是什么？它最突出的特征是什么？请用原文语句回答。 （2）【说明方法】 甲文为了说明赵州桥的雄伟，主要运用了哪两种说明方法？请结合具体语句分析其作用。 （3）【内容理解】 两篇选文在说明角度上有何不同？请结合具体内容简要分析。 任务品味说明语言 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1.分析准确平实类语言 准确平实是说明文语言的基本特征，主要体现在三个方面：一是列数字、下定义、作诠释等说明方法的运用；二是修饰限制性词语的使用，如"大约""几乎""主要""之一""左右""据说"等；三是表程度、范围、频率、估计的副词和数量词。 2.分析生动形象类语言 生动形象的语言使说明文更具可读性与感染力，主要体现在两个方面：一是打比方、拟人等修辞手法的运用；二是选用描写性、文学性较强的词语（如叠词、拟声词、富有画面感的形容词和动词）。 3.两种语言风格的辩证统一 准确平实与生动形象并非截然对立，许多优秀说明文兼而有之。整体上以准确平实保证科学性，局部运用生动语言增强可读性。分析时须注意：生动性服务于准确性，无论语言多么形象，其根本目的仍是准确说明事物特征，而非纯粹的文学审美。 要点速测 （2024·江苏南京·中考真题·改编） 阅读下面的文字，完成题目。 ① 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ② 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。 （选自叶圣陶《苏州园林》） （1）【词语品味】 选文中“尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心”一句中，“尽量”和“即使”两个词语能否删去？为什么？ （2）【语言风格】 选文第②段在说明苏州园林与北京园林的颜色差异时，语言有何特点？请结合具体语句分析。 （3）【表达方式】 两段选文综合运用了多种表达方式，请结合具体内容分析其表达效果。 任务迁移运用 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1.抓住特征 特征是说明文的核心。从标题、关键句、具体内容三条路径入手确立特征，全篇内容须始终围绕特征展开。 2.选好顺序，用好方法 （1）说明顺序：说明事物特征时，顺序须契合事物规律与读者认知习惯。 （2）说明方法：列数字（精准）、打比方（生动）、举例子（具体）、作比较（突出）、分类别（条理）。考场微写作至少使用一种。 （3）语言要求：准确平实，客观中立，不添加主观评价。 3.情境任务与跨学科融合 微写作常以情境任务呈现，审题时圈画关键指令，开篇点明对象与核心特征，中段按顺序展开，结尾简要总结。跨学科融合（地理、历史、美术等）调用学科知识辅助理解，但答题始终回归语文核心——聚焦特征说明与语言表达。图文转换题将图表信息转化为说明性文字，做到完整客观。 要点速测 请从下面两题中任选一题按照相应要求作答。 （1）学校即将举办“家乡风物展”，请你选择家乡的一种特色美食（如粽子、饺子、煎饼等），写一段说明性文字，重点突出其外形或口感上的独特特征。至少运用一种说明方法。120字左右。 （2）请你向低年级同学介绍一种适合课间进行的简易运动（如跳绳、踢毽子、拉伸操等），写一段说明性文字。150字左右。要求：①至少使用一种说明方法；②语言简明准确。 难点 分析说明方法及其表达效果 一、辨析说明方法：找准判断依据，区分易混类型 重点辨析易混类型： （1）打比方与作比较——打比方将A比作B，两者有相似性，重在形象化表达，必定出现比喻词；作比较将A与B对比，两者未必相似，重在区分高下或差异，不出现“像”“仿佛”。同是写桥，“像一张弓”是打比方，呈现弧形形态；“比石板桥更轻巧”是作比较，突显轻巧特征。 （2）举例子与分类别——举例子列举的是具体个案，没有分类标准，数量不定，“例如赵州桥”是举例子；分类别按一定标准分门别类，有明确的属类归属，“石拱桥分为单拱和联拱两类”是分类别，必须说出分了几类、每类是什么。 （3）下定义与作诠释——下定义严格揭示本质属性，表述为“……是……”的确定判断，具有科学性和普遍性，“石拱桥是桥洞成弧形的桥”是下定义；作诠释只是对事物某一方面作解释说明，不揭示全部本质，常见“因为”“由于”等标志，表述相对宽泛，“石拱桥因拱形结构而得名”是作诠释。 二、分析表达效果：紧扣特征阐释作用 说明方法的分析须遵循“辨方法→析内容→联特征→明效果”四步思维链，落脚点始终是“如何服务于特征说明”，而非孤立评价方法本身。 三、答题公式：方法+内容+特征+效果 答题语言可概括为：运用了____的说明方法，通过____（结合原文分析），具体准确/生动形象/突出强调/条理清晰地说明了事物____的特征，使说明____（效果词）。 其中效果词根据方法灵活选用：列数字对应“客观可信”，打比方对应“通俗易懂、富有画面感”，作比较对应“鲜明深刻”，举例子对应“有说服力”，分类别对应“一目了然”，下定义对应“科学严谨”。难点 常见题型及答题套路 一、把握说明对象及特征 1.设问方式：阅读全文，概括事物的特征。 2.答题结构：说明对象是____。其特征为：①____；②____；③____。 二、分析说明方法及其作用 1.设问方式：文中画线句（或某一段）运用了什么说明方法？有何作用？ 2.答题结构：运用了____的说明方法（辨方法），通过____（析内容），____地说明了事物____的特征（联特征+明效果）。 三、分析说明顺序 1.设问方式：本文（或某部分内容）采用怎样的说明顺序？请简要分析。 2.答题结构：本文采用了____顺序（判断类型）。从____可以看出（结合文本分析），这样的安排使说明层次清晰，符合____的认知规律，突出了____的特征。 四、分析说明语言 1.设问方式：文中加点词能否删去？为什么？/画线句中的某词有何表达效果？ 2.答题结构：不能删/换。“____”一词表____（含义），在文中起____作用（限制/修饰/估计），删去/换掉后句意变为____（与原意不符），体现了说明文语言的____（准确性/严密性）。 五、梳理思路与结构层次 1.设问方式：文章第×段到第×段分别从哪几个方面展开说明？ 2.答题结构：文章先____（引出说明对象/总说特征），然后____（具体展开说明），最后____（总结全文/补充说明），整体采用____的结构方式。 六、信息提取与内容概括 1.设问方式：根据文章内容，概括____的原因/过程/功能/下列说法符合/不符合原文意思的一项是（选择题）/文章从哪几个方面对____进行了说明？ 2.温馨提示：这类题在作答时，务必做到要点清晰，分条作答。 七、拓展延伸与情境运用 1.设问方式：结合文章内容和生活实际，谈谈你对XXXX的理解/文章介绍的XXX对我们的日常生活有何启发？ 2.答题结构：文中说明____（引用原文原理）。结合生活/____学科知识可知____（展开阐述）。由此可见，____（总结意义/启示）。 难点突破 阅读下文，完成下面小题。 鲯鳅（qí qiū），又称鬼头刀、水下狐狸，是一种大洋性洄游鱼类。它周身被细小圆鳞覆盖，这些小鳞片受神经系统控制，能根据机体兴奋程度调节，捕捉和反射不同角度光线，受不同光线照射颜色随时改变，就像变色龙善于变换皮肤颜色适应环境一样。鲯鳅的头部很大，额部隆起，随着年龄增长，雄性个体的额部会越来越突出，形成一把“大刀”的形状。它的背部呈蓝绿色，腹部银白，尾部末端分叉很深，形如燕尾。 文中画线句运用了哪些说明方法？请结合内容分析其表达效果。 考点 重点字词复习 重点字音 19.《中国石拱桥》 惟妙惟肖（xiào）　推崇（chóng）　 20.《苏州园林》 轩榭（xuān ）　嶙峋（lín xún）　斟酌（zhēn zhuó）　摄影（shè）　自出心裁（cái）　重峦叠嶂（zhàng） 21.《人民英雄永垂不朽》 矗立（chù）　上溯（sù）　旌旗（jīng）　挑衅（xìn）　天堑（qiàn）　逾越（yú）　瞻仰（zhān）　奠基（diàn）　 22.《梦回繁华》 田畴（chóu）　虬枝（qiú）　摩肩接踵（zhǒng）　络绎不绝（luò yì） 重点词语 巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。 惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常好，非常逼真。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 俯仰生姿：高矮错落有致，姿态优美。 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。 永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂：形容精神振奋，情绪激动。 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。 络绎不绝：形容行人、车马来来往往，接连不断。 ▌例1 《清明上河图》是优秀的文化遗产，阅读下面语段，完成任务。 《清明上河图》画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田chóu，【甲】赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。【乙】画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的 ▲ ，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上xiè下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。【丙】汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市， ▲ ，热闹非凡。【丁】一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 ，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道，街上行人mó肩接踵， ▲ ，士农工商、男女老少、各行各业， ▲ 。 （节选自《梦回繁华》） （1）根据拼音写汉字。 田chóu mó 肩接踵 （2）依次填入语段中 ▲ 上的词语，最恰当的一项是（ ） A．孔道 车水马龙 络绎不绝 无所不备 B．孔道 络绎不绝 车水马龙 无所不备 C．要道 车水马龙 络绎不绝 无所不包 D．要道 络绎不绝 车水马龙 无所不包 （3）对填入波浪线处句子的排顺恰当的一项是（ ） ①而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾 ②桥上呼应相接 ③过往行人聚集在桥头围观 ④岸边挥臂助阵 A.④②①③ B.②①③④ C.②④③① D.①④②③ （4）下列对语段内容的分析，正确的一项是（ ） A.【甲】句中“赶集的”是定语，“驱赶”是谓语，“毛驴”是状语。 B.【乙】句的主干是“画面是情景”。 C.【丙】句中“规模宏敞”“结构精美”两个短语的结构相同。 D.【丁】句“一艘”是数量词，“一直”是副词，“为”是动词。 ▌迁移练1-1 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.推崇(cóng) 枢纽(shū) 遒劲(qiú) 胸中丘壑(hè) B.匀称(chèng) 桥墩(dūn) 簇拥(chù) 亭台轩榭(xiè) C.残损(sǔn) 摄取(shè) 轧扁(yà) 重峦叠嶂(zhàng) D.嶙峋(lín) 黏土(zhān) 蔷薇(qiáng) 摩肩接踵(chǒng) ▌迁移练1-2 2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。 B.云南双龙桥的施工技术巧妙绝伦。 C.野外不同于在家，我们只好就地取材用蘑菇做鲜汤了。 D.李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。 ▌迁移练1-3 3.阅读下面语段，选择正确的选项序号填写在横线上。 用心体察生活：莫对身边美好的事物① (A.不以为然 B.无动于衷)，“看见”的力量会在你心里生根发芽，② (A.潜滋暗长 B.潜移默化)，使你认识更广阔的世界、感受更丰富的情感、领悟更深刻的哲思。因此，请睁开心灵的眼睛，看见“看见的力量”，看见更好的自己！ 考点提取和整合信息 “提取和整合信息”是说明文阅读中最基础、最高频的考查能力点。所谓“提取”，指从文本中直接找出题干所需的具体信息；所谓“整合”，指将分散在文中不同位置的多个信息点进行筛选、归纳、概括，形成完整认识。 1.考查形式 可以是选择题（信息正误判断），也可以是简答题（内容概括） ：如“根据文章内容，概括××的原因/过程/特点”“文章从哪几个方面对××进行了说明”等。 2.解题思路与方法 （1）选择题——四步比对法 第一步，审清题干，明确要求选出“正确”还是“不正确”的一项。第二步，定位原文，根据选项中的关键词在文中找到对应区域。第三步，逐项比对，将选项表述与原文语句逐一对照，重点关注以下设误陷阱。第四步，作出判断，排除错误项，锁定正确答案。 （2）简答题——三步整合法的要点 第一步，审清题干，明确提取方向（原因、过程、功能、方面等）。第二步，定位信息区间，扫描相关段落，筛选关键词句，剔除无关信息。第三步，分条概括，提取核心信息进行归纳，然后分条概述。 ▌例2 （2025·山东临沂平邑县八年级期末）阅读下面语段，完成小题。 “天问一号”上的科技新元素 ①“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。 太空“千里眼”优势多 ②火星和地球间距离漫长，通信存在一定延时，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。 ③相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼”。 ④相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。 ⑤这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。 小型“传动器”作用大 ⑥火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢?为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件——悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。 ⑦据介绍，在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车6个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。如果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫”。 “超薄外套”脱颖而出 ⑧火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000C，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130C的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。 ⑨为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体；导热系数仅为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。 （选自《解放军报》，有删改） （1）下列说法符合文意的一项是（ ） A.相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中4个方向同时测量距离速度信息。 B. 驾驶火星车的“车夫”一悬架减速自锁装置，能够根据火星表面的地形更自主灵活地开展巡视活动。 C.纳米气凝胶成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选的原因是它的密度可做得比空气还低。 D.悬架减速自锁装置具有结构精密、体型小、重量轻、密度低、整套传动装置相互配合等特点。 （2）选文是从哪几个方面对“天问一号”的科技新元素进行说明的? 考点 分析说明方法 说明方法，是为了把事物的特征、本质或事理说清楚、讲明白而采用的具体表达手段。它是说明文区别于记叙文、议论文的重要标志，根本目的在于更准确、清晰、生动地说明事物特征，使读者易于理解和接受。 主要的说明方法有： 1.举例子：标志为“例如”“比如”“如”“譬如”等。列举具体实例，使抽象特征变得具体可感。区分要点：只要有具体事例，有标志词，即为举例子。 2.列数字：标志为阿拉伯数字或表数量的词语（含“大约”“近”“左右”等模糊估测）。使特征精准量化，客观可信。区分要点：必须出现数据，含估测词仍属此类。 3.打比方：标志为比喻词（“像”“仿佛”“犹如”“如同”）。本质是修辞中的比喻，将事物比作另一事物，使形象生动。区分要点：必定出现比喻词，重在“相似性”。 4.作比较：标志为“比”“与……相比”“较之于”“不同于”“和……一样”等。通过与相关事物对比，突出差异。区分要点：重在“差异性”，不出现比喻词。 5.分类别：标志为“分为……几类”“一种是……另一种是……”“……分为……和……”等。须有明确的分类标准和类别列举。区分要点：有分类标准和多类归属。 6.下定义：标志为“……是……”“……即……”等判断句式，揭示本质属性，结构为“种差+属概念”。区分要点：须揭示本质，具普遍性和确定性。 7.作诠释：标志为“因为”“由于”“指一般”等，仅对事物某一方面作解释。区分要点：不揭示全部本质，表述相对宽泛。 ▌例3 （2025·河南驻马店西平期末·改编） 阅读下面片段，回答问题。 在贵州省六盘水市的大峡谷上空横着一条目前世界上最高的桥梁————北盘江大桥。大桥从桥面到谷底的垂直高度约为565米，相当于200层楼高，比世界第二高的巴布亚新几内亚海吉焦峡谷大桥(管道桥)高出近 100米。 大桥跨越贵州省六盘水市水城县都格镇和云南省宣威市普立乡，是杭瑞高速贵州省毕节至都格镇(黔滇界)公路的三座大桥之一，与云南省在建的杭瑞高速普立乡至宣威段相接。 这段文字运用了哪些说明方法？请简要分析其表达效果。 ▌迁移练3-1 （2025·四川宜宾·中考真题·改编）阅读下文，完成小题。 ①干燥炎热的夏季，树木们无法躲到阴凉处，也不能喝冷饮解暑，更不可能快速做出反应，选择正确的策略对它们来说格外重要。 ②在德国韦尔斯霍芬的北街，街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时，这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样，它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外，数年来，这些欧洲七叶树也过得十分艰难，因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。 ③如许多外来物种一样，欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷，并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境，但它们在当地仍然过得非常舒适。 ④但在40年前，此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上，在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道。 …… ⑨树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜：它们的所在地北街海拔超过600米，寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。 下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（ ） A．写潜叶蛾是先下定义，然后再作诠释。 B．用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C．用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D．全文整体上举七叶树为例子来展开说明。 考点 分析说明语言 说明文语言的核心特点是准确性，要求用词精准、数据确凿、表述严谨，以客观呈现事物特征或事理规律。准确性既体现于精确的数据和科学的定义，也依托于“大约”“主要”“之一”等修饰限制性词语——这类词语看似模糊，实则反映了作者实事求是的科学态度，使说明在无法绝对精确时仍保持严密。 同时，部分说明文为增强可读性，会适度运用打比方、拟人等手法，在准确基础上兼顾生动性，但生动性始终服务于准确性，不能喧宾夺主。 ▌例4 （2025·山东临沂平邑县八年级期末·改编）阅读下面语段，完成小题。 火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000C，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130C的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。 语段中加点词语能否删去？请简要说明。 ▌迁移练4-1 （2025·河南驻马店西平期末·改编） 阅读下面片段，回答问题。 自2012年开工以来，（北盘江）大桥设计者通过反复论证，创新性地推出了山区特大跨径钢桁梁斜拉桥方案。总长1341.4米，主跨720米。整座大桥使用了上万个钢构件，总重量近3万吨，通过两边桥塔上的112对拉索牵引，高悬于峡谷之上。 语段中加点词语能否删去？请简要说明。 基础达标 1.（2025·广东佛山·九年级上学期10月月考） 班级开展“走进诗歌天地”专题学习活动，请你阅读下面的语段，完成（1）－（3）题。（13分） ①重庆的梯坎蜿蜒如练，每一级石阶上，都镌刻着棒棒军的足迹。一根竹棒横担肩头，两条绳索系住货物，佝偻的脊背扛起千斤重量，也扛起了千家万户的烟火希冀。 他们的吆喝声络绎不绝，与江风、梯坎的回声交织成独特的山城回响；攀爬陡峭梯道时，汗水浸透衣衫，哪怕走到筋疲力尽，哪怕偶有货物散落弄得狼藉一片，他们也从不会弯腰退缩。②那双布满老茧的手总能迅速收拾妥当，然后再度扛起重担稳步前行。这般不折不挠的韧劲，让初见者瞠目结舌，更让山城人倍感动容。 街头艺人曾惟妙惟肖地模仿他们爬坡上坎的姿态，却难复刻那份深入骨髓的坚韧。③随着城市发展和电梯、快递替代了肩挑手扛，使棒棒军的身影一度bīn临淡出视野。然而，他们用劳作zhāng显的精神底色，早已融入城市的肌理。④那根竹棒不仅是谋生的工具，更是山城精神的图腾——以平凡之躯对抗险峻地势，以执着之心坚守责任担当。这份风骨，早已在重庆的山河间永恒矗立。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 镌（ ）刻 不折不挠（ ） bīn（ ）临 zhāng（ ）显 （2）文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ）（3分） A. 络绎不绝 B. 筋疲力尽 C. 瞠目结舌 D. 惟妙惟肖 （3）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）（3分） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）小渝在了解了“山城棒棒军”的故事后颇为感动，他想将“山城棒棒军”的精神告诉更多人。请你帮他写一则宣传语，让“山城棒棒军”走入更广阔的视野。要求：句式工整，展现其精神，至少使用一种修辞。（3分） 能力进阶 （2026·广西钦州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①5月3日，长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器，进入地月转移轨道，嫦娥六号正式开启“月背征途”和“挖宝之旅”。 ②月球和地球相距38万公里，只有正面朝向地球。想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。与嫦娥五号相比，嫦娥六号重了100公斤，必须挑选一位经验丰富、能力最强的“护卫”。长征五号运载火箭“老将出马”，进行了多项设计优化和工艺改进，成功实现“完美瘦身”，满足了“乘客”的出行要求。 ③此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 （摘编自《向着月球背面再出发——中国探月工程嫦娥六号任务正式启航》，“新华网”） 【材料二】 【材料三】 ①近月制动这脚“刹车”是整个嫦娥六号任务中最关键的一步，对踩“刹车”的时机要求很高。“刹车”踩过头就会离月球太远；如果没踩够，就会一下冲过月球，再也回不了“家”。所以说，这脚“刹车”踩得好不好，是嫦娥六号能否顺利落月的关键。 ②为了踩好这一脚“刹车”，嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。然而，发动机工作时温度会升高，为避免轨道器被高温“烧伤”，研制团队开创性设计了二次热防护复合系统。一方面使用复合隔热层，将发动机高温辐射影响尽量降低；另一方面，根据不同设备的温度需求个性化定制，进行二次热防护。 ③当万事俱备，嫦娥六号就会开始落月，并在月面工作48小时完成月背样品采样。同时，嫦娥六号还将开展有效国际合作，它搭载了4个国际载荷：法国氡气探测仪，对月球表面氡气同位素开展原位探测；欧空局月表负离子分析仪，对月球表面负离子进行探测，研究等离子体和月面的交互作用；巴基斯坦立方星，开展在轨成像任务；意大利激光角反射器，作为在月球背面的定位绝对控制点，可以与其他月球探测任务开展联合测距与定位研究。 （摘编自《53天的太空“出差”嫦娥六号怎么干？这脚“刹车”很关键》，“央视网”2024.5） 【材料四】 ①美国有线电视新闻网称，作为“中国迄今为止最复杂的探月任务之一”，嫦娥六号任务是对中国航天能力的一次关键考验，标志着中国努力建设航天强国进程中的一个重要里程碑。 ②外媒关注到，从“嫦娥”探月到“天问”探火，再到“羲和”逐日，中国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。中国在空间站建设、探月工程等领域稳步向前。 （摘编自《中国开启人类探月新篇章》，《人民日报海外版》2024.5） （1）下列说法与材料意思不相符的一项是（ ）（3分） A．想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。 B．此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老的盆地。 C．截至目前，在嫦娥六号任务正式启航之前，人类共对月球进行10次采样返回均位于月球背面。 D．嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。 （2）下列对材料分析正确的一项是（ ）（3分） A．材料一画线句使用作引用说明方法，形象展现长征五号运载火箭经验丰富、能力最强的特点。 B．材料三按照时间顺序来说明近月制动这脚“刹车”的重要性，条理清晰，易于读者理解。 C．材料三采用了“分——总”的结构，详细的介绍了嫦娥六号搭载的四个国际载荷的内容。 D．材料四加点词“迄今为止”说明到目前为止嫦娥六号任务是中国最复杂的探月任务之一。 （3）结合以上材料，分析我国开展嫦娥六号探月任务的重大意义。（4分） 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 复习讲义 人文主题：科学精神·文明印记 本单元以“说明文”为载体，展现“科学精神”与“文明印记”。我们通过“把握特征”“品析语言”“迁移运用”三个任务，走进说明文殿堂。从茅以昇《中国石拱桥》中感受古代劳动人民的超高智慧，到叶圣陶《苏州园林》中领略园林艺术的美学追求；从周定舫《人民英雄永垂不朽》中瞻仰革命先烈的丰功伟绩，到毛宁《梦回繁华》中品味《清明上河图》的艺术魅力…… 课标要求 1. 阅读说明文，把握说明对象的特征，了解文章使用的说明方法，体会说明文语言的准确严密。 2. 能理清文章的说明顺序，理解作者的行文思路，把握文章的结构层次。 3. 能品味说明文准确、严密而又不乏生动的语言，体会不同说明文的语言风格。 4. 能抓住事物的主要特征，运用恰当的说明方法和说明顺序，写一篇简单的说明文。 单元目标 1. 掌握阅读说明文的基本方法，能通过提取关键语句、理清说明顺序、分析说明方法，把握说明对象的特征与文章主旨。（重点） 2. 品味说明文语言的准确性与严密性，体会不同说明文（桥梁建筑、园林艺术、历史文物、绘画艺术）的语言风格差异。（重点） 3. 了解举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、摹状貌等常见说明方法，分析其表达效果。（难点） 4. 培养科学探究的兴趣与审美鉴赏的能力，体会中华民族在建筑、园林、艺术等方面的杰出成就。 任务 把握说明特征 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1. 把握说明对象的特征。特征是一个事物区别于其他事物的标志，是说明文的核心。从标题、关键句（首括句/中心句）、具体内容三条路径入手，准确提取说明对象的突出特征。 2. 分析说明方法与说明顺序对特征说明的作用 说明方法（列数字、打比方、举例子、作比较等）为说明特征服务，使说明具体准确或生动形象。说明顺序（时间/空间/逻辑）使特征的呈现清晰有序。 3. 新考向预测。可以将说明文与图片、图表等结合考查，还可以与地理、历史、美术等学科结合。 要点速测 阅读下面的文字，完成题目。 【甲】 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有，且形式多样，有许多是惊人的杰作。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （选自茅以昇《中国石拱桥》） 【乙】 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （选自叶圣陶《苏州园林》） （1）【把握特征】 甲文说明的对象是什么？它最突出的特征是什么？请用原文语句回答。 （2）【说明方法】 甲文为了说明赵州桥的雄伟，主要运用了哪两种说明方法？请结合具体语句分析其作用。 （3）【内容理解】 两篇选文在说明角度上有何不同？请结合具体内容简要分析。 【答案】 （1）说明对象是“赵州桥”；最突出的特征是“非常雄伟”或“高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”（答出“制造奇特，人不知其所以为”也可）。 （2）运用了列数字和作引用两种说明方法。列数字：如“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”“大拱长达37.02米”等，通过准确的数据具体说明了赵州桥的雄伟规模，使说明更具说服力。（1分）作引用：如引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”和张鷟的话“初月出云，长虹饮涧”，既印证了赵州桥设计巧妙、外观优美，又增强了文章的文化底蕴和说服力。 （3）甲文侧重于技术角度（或“科学角度”），重点说明赵州桥的设计原理和施工技术的巧妙，如“桥的设计完全合乎科学原理”“大拱的两肩上，各有两个小拱”等，突出其科学价值；乙文侧重于美学角度（或“艺术角度”），重点说明苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的美学追求，突出其艺术价值。 【解析】 （1）【把握特征题解析】 本题考查对说明对象的辨识与特征提取能力——这是说明文阅读的基础能力。 解题思路与步骤：第一步，通读甲文选段，找出全文说明的核心对象。选段从“我国的石拱桥”谈起，但主体部分集中介绍的是“赵州桥”，因此说明对象应为“赵州桥”。第二步，从选段中寻找能概括赵州桥特征的语句。可从两个方面入手：一是直接概括特征的关键句，如“赵州桥非常雄伟”；二是揭示其意义的语句，如“高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”。第三步，根据题干要求，“用原文语句回答”，直接抄录原文即可。 （2）【说明方法题解析】 本题考查对说明方法的识别及其表达效果的分析能力。 解题思路与步骤：第一步，回顾常见说明方法，对照选段逐句判断。第二步，定位使用了说明方法的语句——“全长50.82米”等是列数字；“唐朝的张嘉贞说……”“唐朝的张鷟说……”是作引用。第三步，分析每种说明方法的作用：列数字通过准确数据使说明具体、有说服力；作引用通过权威言论印证观点，增强可信度和文化感。 答题句式参考：“运用了……说明方法（1分）+ 结合具体语句分析（1分）+ 点明作用（1分）”。每种说明方法需独立成段，遵循“方法+例句+效果”的结构。 答错警示：不可只答说明方法的名称而不结合具体语句分析；引用的内容要区分“张嘉贞”和“张鷟”两位唐朝人的话，不可混淆。 （3）【内容理解题解析】 本题考查对两篇说明文选材角度与侧重点的比较分析能力。 解题思路与步骤：第一步，分别概括两段选文的核心内容。甲文选段重点说明赵州桥的“设计科学原理”和“施工技术”——如“桥的设计完全合乎科学原理”“大拱的两肩上，各有两个小拱”等语句，均指向科学技术的角度。乙文选段重点说明苏州园林的“美学追求”——如“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”“讲究亭台轩榭的布局……”等语句，均指向美学艺术的角度。第二步，提炼两者的不同：甲文侧重技术/科学角度，乙文侧重美学/艺术角度。第三步，结合具体语句加以印证。 任务品味说明语言 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1.分析准确平实类语言 准确平实是说明文语言的基本特征，主要体现在三个方面：一是列数字、下定义、作诠释等说明方法的运用；二是修饰限制性词语的使用，如"大约""几乎""主要""之一""左右""据说"等；三是表程度、范围、频率、估计的副词和数量词。 2.分析生动形象类语言 生动形象的语言使说明文更具可读性与感染力，主要体现在两个方面：一是打比方、拟人等修辞手法的运用；二是选用描写性、文学性较强的词语（如叠词、拟声词、富有画面感的形容词和动词）。 3.两种语言风格的辩证统一 准确平实与生动形象并非截然对立，许多优秀说明文兼而有之。整体上以准确平实保证科学性，局部运用生动语言增强可读性。分析时须注意：生动性服务于准确性，无论语言多么形象，其根本目的仍是准确说明事物特征，而非纯粹的文学审美。 要点速测 （2024·江苏南京·中考真题·改编） 阅读下面的文字，完成题目。 ① 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ② 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。 （选自叶圣陶《苏州园林》） （1）【词语品味】 选文中“尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心”一句中，“尽量”和“即使”两个词语能否删去？为什么？ （2）【语言风格】 选文第②段在说明苏州园林与北京园林的颜色差异时，语言有何特点？请结合具体语句分析。 （3）【表达方式】 两段选文综合运用了多种表达方式，请结合具体内容分析其表达效果。 【答案】 （1）不能删去。“尽量”表示程度上的最大努力，说明苏州园林的门窗在工细方面已达到最高水平，体现了说明文语言的准确严密；“即使”表示假设让步，表明苏州园林的门窗即使是在简朴的情况下也依然具有匠心独运的特点。如果删去，语言就失去了准确性和分寸感。 （2）第②段在说明颜色差异时，语言具有准确严密和简约典雅的特点。准确严密体现在“大多漆广漆”“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖”等语句中，“大多”“有些”等限制性词语准确说明了颜色使用的范围和程度，避免了绝对化。简约典雅体现在对色彩的描述上——“淡灰色”“白色”“水磨方砖”“明艳照眼”等词语，语言简洁而富有画面感，与苏州园林典雅的艺术风格相契合。 （3）两段选文综合运用了说明、描写和议论三种表达方式。以说明为主，如“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”直接说明门窗的艺术价值；描写为辅，如“梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”对苏州园林色彩的细腻描绘；议论点染，如“谁都要赞叹这是高度的图案美”表达作者的评价与赞叹。三种表达方式的综合运用，使说明更加生动形象，增强了文章的感染力。 【解析】 （1）【词语品味题解析】 本题考查对说明文语言准确严密特点的品味能力——说明文中限制性词语往往不能随意删去。 解题思路与步骤：第一步，判断词语能否删去（一般不能）。第二步，解释词语的含义和表达作用：“尽量”是程度副词，表示“尽最大努力”，强调了苏州园林对门窗工细的极致追求；“即使”是假设连词，表示让步，强调“简朴”情况下的“别具匠心”。第三步，分析删去后的后果——语言失去了准确性和分寸感。第四步，按照“表态+解释+作用+后果”的结构组织答案。 答题句式参考：表态→解释词语含义和作用→分析删去后果。三个层次缺一不可。 （2）【语言风格题解析】 本题考查对说明文语言风格的辨识与概括能力——不同说明文具有不同的语言风格。 解题思路与步骤：第一步，通读选段，整体感知语言特点。第②段说明苏州园林的颜色时，既使用“大多”“有些”等限制性词语体现准确性，又使用“淡灰色”“白色”“明艳照眼”等词语体现典雅美。第二步，概括语言风格为“准确严密”和“简约典雅”。第三步，分别引用具体语句分析论证。 （3）【表达方式题解析】 本题考查对说明文中多种表达方式的识别与综合赏析能力。 解题思路与步骤：第一步，明确五种表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论）。第二步，逐段判断使用的表达方式。第①段以说明为主，兼有议论（“谁都要赞叹”）；第②段以说明为主，兼有描写（对颜色的细腻描绘）。第三步，分析综合运用多种表达方式的效果——使说明文在准确介绍知识的同时，更具可读性和感染力。 任务迁移运用 教考衔接——依标依本考查，建立知识链接 1.抓住特征 特征是说明文的核心。从标题、关键句、具体内容三条路径入手确立特征，全篇内容须始终围绕特征展开。 2.选好顺序，用好方法 （1）说明顺序：说明事物特征时，顺序须契合事物规律与读者认知习惯。 （2）说明方法：列数字（精准）、打比方（生动）、举例子（具体）、作比较（突出）、分类别（条理）。考场微写作至少使用一种。 （3）语言要求：准确平实，客观中立，不添加主观评价。 3.情境任务与跨学科融合 微写作常以情境任务呈现，审题时圈画关键指令，开篇点明对象与核心特征，中段按顺序展开，结尾简要总结。跨学科融合（地理、历史、美术等）调用学科知识辅助理解，但答题始终回归语文核心——聚焦特征说明与语言表达。图文转换题将图表信息转化为说明性文字，做到完整客观。 要点速测 请从下面两题中任选一题按照相应要求作答。 （1）学校即将举办“家乡风物展”，请你选择家乡的一种特色美食（如粽子、饺子、煎饼等），写一段说明性文字，重点突出其外形或口感上的独特特征。至少运用一种说明方法。120字左右。 （2）请你向低年级同学介绍一种适合课间进行的简易运动（如跳绳、踢毽子、拉伸操等），写一段说明性文字。150字左右。要求：①至少使用一种说明方法；②语言简明准确。 【答案】 （1）示例：家乡的煎饼以"薄如纸、酥脆香"著称。摊制时，面糊在鏊子上迅速旋转摊开，形成直径约40厘米、厚度不足1毫米的圆饼，边缘微翘，色泽金黄。面糊以绿豆面和小米面按3∶1混合，摊成后散发着谷物焦香。咬一口，"咔嚓"声清脆，薄脆层在口中瞬间碎裂，内层因包裹馓子而带柔韧劲道，外层酥脆与内层软韧形成鲜明对比，再配上葱花的辛香和酱料的咸甜，口感层次极为丰富。 （2）示例：课间拉伸操专为教室狭小空间设计，无需器材，五分钟即可缓解久坐疲劳。动作分三步：首先，端坐椅面前三分之一，双脚平放，双手十指交叉举过头顶，掌心向上，尽力向上推伸，保持10秒，感受脊柱被拉长；其次，缓慢向左弯曲躯干，保持15秒，再向右弯曲，各重复两次，拉伸侧腰肌群；最后，低头含胸，双手抱头，让下巴尽量靠近胸口，保持20秒，舒展后颈部肌肉。全套动作仅需课间五分钟，坚持练习可显著改善肩颈僵硬。 【解析】 （1）先要准确选择熟悉的事物，并抓住其核心特征展开说明。例文开篇句"薄如纸、酥脆香"直接概括核心特征，后文围绕这一特征展开——厚度、色泽、口感对比、香味体验，舍弃无关信息。按照"外形→原料→口感→味道"的逻辑顺序层层递进。运用"列数字"（直径约40厘米、厚度不足1毫米、比例3∶1）体现精准；运用"作比较"（外层与内层对比）突出口感层次。全篇保持客观说明语气，无主观评价。 （2）先要准确选择一种运动形式，并抓住其核心特征展开说明。开篇点明核心特征——"适合狭小空间、无需器材、耗时短"，后文围绕此特征展开。按"首先……其次……最后……"的时间顺序展开，步骤清晰。运用"列数字"（10秒、15秒、20秒、五分钟）准确说明时间；运用"举例子"使动作描述具体可感。全篇使用祈使句和中性动词，语气客观指令性强，贴合向低年级同学介绍的场景。 难点 分析说明方法及其表达效果 一、辨析说明方法：找准判断依据，区分易混类型 重点辨析易混类型： （1）打比方与作比较——打比方将A比作B，两者有相似性，重在形象化表达，必定出现比喻词；作比较将A与B对比，两者未必相似，重在区分高下或差异，不出现“像”“仿佛”。同是写桥，“像一张弓”是打比方，呈现弧形形态；“比石板桥更轻巧”是作比较，突显轻巧特征。 （2）举例子与分类别——举例子列举的是具体个案，没有分类标准，数量不定，“例如赵州桥”是举例子；分类别按一定标准分门别类，有明确的属类归属，“石拱桥分为单拱和联拱两类”是分类别，必须说出分了几类、每类是什么。 （3）下定义与作诠释——下定义严格揭示本质属性，表述为“……是……”的确定判断，具有科学性和普遍性，“石拱桥是桥洞成弧形的桥”是下定义；作诠释只是对事物某一方面作解释说明，不揭示全部本质，常见“因为”“由于”等标志，表述相对宽泛，“石拱桥因拱形结构而得名”是作诠释。 二、分析表达效果：紧扣特征阐释作用 说明方法的分析须遵循“辨方法→析内容→联特征→明效果”四步思维链，落脚点始终是“如何服务于特征说明”，而非孤立评价方法本身。 三、答题公式：方法+内容+特征+效果 答题语言可概括为：运用了____的说明方法，通过____（结合原文分析），具体准确/生动形象/突出强调/条理清晰地说明了事物____的特征，使说明____（效果词）。 其中效果词根据方法灵活选用：列数字对应“客观可信”，打比方对应“通俗易懂、富有画面感”，作比较对应“鲜明深刻”，举例子对应“有说服力”，分类别对应“一目了然”，下定义对应“科学严谨”。难点 常见题型及答题套路 一、把握说明对象及特征 1.设问方式：阅读全文，概括事物的特征。 2.答题结构：说明对象是____。其特征为：①____；②____；③____。 二、分析说明方法及其作用 1.设问方式：文中画线句（或某一段）运用了什么说明方法？有何作用？ 2.答题结构：运用了____的说明方法（辨方法），通过____（析内容），____地说明了事物____的特征（联特征+明效果）。 三、分析说明顺序 1.设问方式：本文（或某部分内容）采用怎样的说明顺序？请简要分析。 2.答题结构：本文采用了____顺序（判断类型）。从____可以看出（结合文本分析），这样的安排使说明层次清晰，符合____的认知规律，突出了____的特征。 四、分析说明语言 1.设问方式：文中加点词能否删去？为什么？/画线句中的某词有何表达效果？ 2.答题结构：不能删/换。“____”一词表____（含义），在文中起____作用（限制/修饰/估计），删去/换掉后句意变为____（与原意不符），体现了说明文语言的____（准确性/严密性）。 五、梳理思路与结构层次 1.设问方式：文章第×段到第×段分别从哪几个方面展开说明？ 2.答题结构：文章先____（引出说明对象/总说特征），然后____（具体展开说明），最后____（总结全文/补充说明），整体采用____的结构方式。 六、信息提取与内容概括 1.设问方式：根据文章内容，概括____的原因/过程/功能/下列说法符合/不符合原文意思的一项是（选择题）/文章从哪几个方面对____进行了说明？ 2.温馨提示：这类题在作答时，务必做到要点清晰，分条作答。 七、拓展延伸与情境运用 1.设问方式：结合文章内容和生活实际，谈谈你对XXXX的理解/文章介绍的XXX对我们的日常生活有何启发？ 2.答题结构：文中说明____（引用原文原理）。结合生活/____学科知识可知____（展开阐述）。由此可见，____（总结意义/启示）。 难点突破 阅读下文，完成下面小题。 鲯鳅（qí qiū），又称鬼头刀、水下狐狸，是一种大洋性洄游鱼类。它周身被细小圆鳞覆盖，这些小鳞片受神经系统控制，能根据机体兴奋程度调节，捕捉和反射不同角度光线，受不同光线照射颜色随时改变，就像变色龙善于变换皮肤颜色适应环境一样。鲯鳅的头部很大，额部隆起，随着年龄增长，雄性个体的额部会越来越突出，形成一把“大刀”的形状。它的背部呈蓝绿色，腹部银白，尾部末端分叉很深，形如燕尾。 文中画线句运用了哪些说明方法？请结合内容分析其表达效果。 【答案】 画线句运用了摹状貌和打比方两种说明方法。通过对鲯鳅的头部、额部、背部、腹部、尾部等各部分形态的细致描摹，生动形象地展现了鲯鳅的外形特点；同时将鲯鳅的尾部末端比作燕尾，进一步突出了其尾部末端分叉很深的形状特征，增强了说明的生动性和形象性，使读者对鲯鳅的外形有了直观清晰的认识。 【解析】 画线句主要运用了摹状貌和打比方两种说明方法。从摹状貌来看，语句细致描摹了鲯鳅头部、额部、背部、腹部、尾部等各部位的形态特征，使读者对鲯鳅的外形获得具体可感的认知；从打比方来看，将尾部末端比作燕尾，用读者熟悉的事物来类比，生动形象地突出了其分叉很深的形状特点。两种说明方法的综合运用，使说明兼具准确性和形象性，让读者对鲯鳅的外形特征有了直观清晰的认识。这一分析路径严格遵循“辨方法→析内容→联特征→明效果”的思维链，与教材中《中国石拱桥》《苏州园林》等经典篇目的课后练习一脉相承，体现了课标“分析说明方法及其作用”的能力要求和“依标依本”的命题导向。 考点 重点字词复习 重点字音 19.《中国石拱桥》 惟妙惟肖（xiào）　推崇（chóng）　 20.《苏州园林》 轩榭（xuān ）　嶙峋（lín xún）　斟酌（zhēn zhuó）　摄影（shè）　自出心裁（cái）　重峦叠嶂（zhàng） 21.《人民英雄永垂不朽》 矗立（chù）　上溯（sù）　旌旗（jīng）　挑衅（xìn）　天堑（qiàn）　逾越（yú）　瞻仰（zhān）　奠基（diàn）　 22.《梦回繁华》 田畴（chóu）　虬枝（qiú）　摩肩接踵（zhǒng）　络绎不绝（luò yì） 重点词语 巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。 惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常好，非常逼真。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 俯仰生姿：高矮错落有致，姿态优美。 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。 永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂：形容精神振奋，情绪激动。 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。 络绎不绝：形容行人、车马来来往往，接连不断。 ▌例1 《清明上河图》是优秀的文化遗产，阅读下面语段，完成任务。 《清明上河图》画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田chóu，【甲】赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。【乙】画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的 ▲ ，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上xiè下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。【丙】汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市， ▲ ，热闹非凡。【丁】一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 ，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道，街上行人mó肩接踵， ▲ ，士农工商、男女老少、各行各业， ▲ 。 （节选自《梦回繁华》） （1）根据拼音写汉字。 田chóu mó 肩接踵 （2）依次填入语段中 ▲ 上的词语，最恰当的一项是（ ） A．孔道 车水马龙 络绎不绝 无所不备 B．孔道 络绎不绝 车水马龙 无所不备 C．要道 车水马龙 络绎不绝 无所不包 D．要道 络绎不绝 车水马龙 无所不包 （3）对填入波浪线处句子的排顺恰当的一项是（ ） ①而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾 ②桥上呼应相接 ③过往行人聚集在桥头围观 ④岸边挥臂助阵 A.④②①③ B.②①③④ C.②④③① D.①④②③ （4）下列对语段内容的分析，正确的一项是（ ） A.【甲】句中“赶集的”是定语，“驱赶”是谓语，“毛驴”是状语。 B.【乙】句的主干是“画面是情景”。 C.【丙】句中“规模宏敞”“结构精美”两个短语的结构相同。 D.【丁】句“一艘”是数量词，“一直”是副词，“为”是动词。 【答案】（1）田畴 摩肩接踵 （2）A （3）C （4）C 【解析】 （1）本题考查字音字形。“田畴”意为田地，“畴”为田字旁，易与“筹”“踌”混淆；“摩肩接踵”中“摩”意为摩擦，易误写为“磨”。此题对接教材课后“读读写写”的积累要求。 （2）本题考查近义词语辨析。第一处，“孔道”指通往某处的必经大道，与后文“枢纽”呼应，比“要道”更为正式贴切；第二处，“车水马龙”侧重于形容街头繁华热闹的景象，与前句“街市”衔接紧密；第三处，“络绎不绝”形容行人车马来往不断，与前文“热闹非凡”共同描绘街市动态；第四处，“无所不备”指种类齐全完备，与前文“士农工商、男女老少、各行各业”搭配恰当，强调应有尽有，而“无所不包”侧重于包含范围广。故正确选项为A。此题对接教材课后“积累拓展”中词语辨析的训练要求。 （3）本题考查语句排序。所填句子描述的是漕船过桥时紧张一幕的细节。语段前文提到“船夫们呼唤叫喊，握篙盘索”，此处应承接桥上、岸边、桥头围观者的反应，最后才是赶脚推车人的“无暇一顾”——以旁观者的反应侧面烘托场面的紧张与精彩。正确排序为②④③①（桥上呼应相接→岸边挥臂助阵→过往行人聚集在桥头围观→赶脚推车的人们无暇一顾），故选C。此题考查语言表达的连贯与逻辑衔接能力。 （4）本题考查语法知识。A项，“毛驴”在句中作“驮队”的定语，而非状语，故A错误；B项，“画面中段是汴河两岸的繁华情景”的主干应为“中段是情景”，提取主干时“画面”作主语“中段”的定语，“汴河两岸的”和“繁华”分别作“情景”的定语，均需删去，故B错误；C项，“规模宏敞”与“结构精美”均为主谓短语，结构相同，故C正确；D项，“为”在“为人们所称道”中是介词，表被动，不是动词，故D错误。此题对接教材课后语法知识专题，考查句子成分及短语类型的辨析能力。 ▌迁移练1-1 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.推崇(cóng) 枢纽(shū) 遒劲(qiú) 胸中丘壑(hè) B.匀称(chèng) 桥墩(dūn) 簇拥(chù) 亭台轩榭(xiè) C.残损(sǔn) 摄取(shè) 轧扁(yà) 重峦叠嶂(zhàng) D.嶙峋(lín) 黏土(zhān) 蔷薇(qiáng) 摩肩接踵(chǒng) 【答案】C 【解析】 A项“推崇”的“崇”应读chóng，非cóng；B项“匀称”的“称”应读chèn，非chèng，“簇拥”的“簇”应读cù，非chù；D项“黏土”的“黏”应读nián，非zhān，“摩肩接踵”的“踵”应读zhǒng，非chǒng。C项全部正确。 ▌迁移练1-2 2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。 B.云南双龙桥的施工技术巧妙绝伦。 C.野外不同于在家，我们只好就地取材用蘑菇做鲜汤了。 D.李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。 【答案】A 【解析】 “惟妙惟肖”形容描绘或模仿得非常好、非常逼真，通常用于形容对事物形态或动作的模仿、刻画，不能用于表现人物的内心世界。句中描述演员表现人物内心世界，应将“惟妙惟肖”改为“淋漓尽致”。B项“巧妙绝伦”形容灵巧高明、无与伦比，用于形容施工技术恰当；C项“就地取材”指在本地找取材料，用于野外用蘑菇做汤符合语境；D项“交头接耳”形容彼此凑近低声交谈，用于描写同学们小声议论，恰当。 ▌迁移练1-3 3.阅读下面语段，选择正确的选项序号填写在横线上。 用心体察生活：莫对身边美好的事物① (A.不以为然 B.无动于衷)，“看见”的力量会在你心里生根发芽，② (A.潜滋暗长 B.潜移默化)，使你认识更广阔的世界、感受更丰富的情感、领悟更深刻的哲思。因此，请睁开心灵的眼睛，看见“看见的力量”，看见更好的自己！ 【答案】①B　②A 【解析】 第一处，“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意；“无动于衷”意为心里不受感动，指对令人感动或应关注的事物漠不关心。语境强调莫要忽视身边美好事物，“无动于衷”更贴切。第二处，“潜滋暗长”指暗暗地不知不觉地生长，强调事物在内部悄然发展；“潜移默化”指人的思想或性格在不知不觉中受到感染影响而发生变化。语境中“在你心里生根发芽”强调内心生长，“潜滋暗长”与“生根发芽”形成呼应，更为贴切。 考点提取和整合信息 “提取和整合信息”是说明文阅读中最基础、最高频的考查能力点。所谓“提取”，指从文本中直接找出题干所需的具体信息；所谓“整合”，指将分散在文中不同位置的多个信息点进行筛选、归纳、概括，形成完整认识。 1.考查形式 可以是选择题（信息正误判断），也可以是简答题（内容概括） ：如“根据文章内容，概括××的原因/过程/特点”“文章从哪几个方面对××进行了说明”等。 2.解题思路与方法 （1）选择题——四步比对法 第一步，审清题干，明确要求选出“正确”还是“不正确”的一项。第二步，定位原文，根据选项中的关键词在文中找到对应区域。第三步，逐项比对，将选项表述与原文语句逐一对照，重点关注以下设误陷阱。第四步，作出判断，排除错误项，锁定正确答案。 （2）简答题——三步整合法的要点 第一步，审清题干，明确提取方向（原因、过程、功能、方面等）。第二步，定位信息区间，扫描相关段落，筛选关键词句，剔除无关信息。第三步，分条概括，提取核心信息进行归纳，然后分条概述。 ▌例2 （2025·山东临沂平邑县八年级期末）阅读下面语段，完成小题。 “天问一号”上的科技新元素 ①“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。 太空“千里眼”优势多 ②火星和地球间距离漫长，通信存在一定延时，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。 ③相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼”。 ④相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。 ⑤这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。 小型“传动器”作用大 ⑥火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢?为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件——悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。 ⑦据介绍，在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车6个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。如果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫”。 “超薄外套”脱颖而出 ⑧火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000C，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130C的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。 ⑨为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体；导热系数仅为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。 （选自《解放军报》，有删改） （1）下列说法符合文意的一项是（ ） A.相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中4个方向同时测量距离速度信息。 B. 驾驶火星车的“车夫”一悬架减速自锁装置，能够根据火星表面的地形更自主灵活地开展巡视活动。 C.纳米气凝胶成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选的原因是它的密度可做得比空气还低。 D.悬架减速自锁装置具有结构精密、体型小、重量轻、密度低、整套传动装置相互配合等特点。 （2）选文是从哪几个方面对“天问一号”的科技新元素进行说明的? 【答案】 （1）B （2）相控阵敏感器 悬架减速自锁装置 纳米气凝胶 【解析】本题考查提取和整合信息。 （1）A项，“航天器可切换其中任意4 个方向”，此处漏掉“任意”二字，文意发生改变。C项，有误，张冠李戴，此处原因应该是“它的导热系数仅为静止空气的一半，是世界上导热系数最低的固体”。D项，有误，“密度低”不是原文中悬架减速自锁装置的特点。 （2）文章总起段第①段提出“离不开大量科技新元素的支撑”，后文以三个小标题划分层次：第②至⑤段围绕“相控阵敏感器”展开说明（太空“千里眼”优势多）；第⑥至⑦段围绕“悬架减速自锁装置”展开说明（小型“传动器”作用大）；第⑧至⑨段围绕“纳米气凝胶”展开说明（“超薄外套”脱颖而出）。因此答案概括为三个方面。 提取路径为：关注总起段（第①段）明确说明对象范畴，关注小标题（文中加粗或独立成段的提示语）明确说明层次。三个方面的顺序与原文一致，分别对应三大科技新元素。本题遵循“审清题干→定位信息区间→筛选关键词句→分条概括”的整合路径。 考点 分析说明方法 说明方法，是为了把事物的特征、本质或事理说清楚、讲明白而采用的具体表达手段。它是说明文区别于记叙文、议论文的重要标志，根本目的在于更准确、清晰、生动地说明事物特征，使读者易于理解和接受。 主要的说明方法有： 1.举例子：标志为“例如”“比如”“如”“譬如”等。列举具体实例，使抽象特征变得具体可感。区分要点：只要有具体事例，有标志词，即为举例子。 2.列数字：标志为阿拉伯数字或表数量的词语（含“大约”“近”“左右”等模糊估测）。使特征精准量化，客观可信。区分要点：必须出现数据，含估测词仍属此类。 3.打比方：标志为比喻词（“像”“仿佛”“犹如”“如同”）。本质是修辞中的比喻，将事物比作另一事物，使形象生动。区分要点：必定出现比喻词，重在“相似性”。 4.作比较：标志为“比”“与……相比”“较之于”“不同于”“和……一样”等。通过与相关事物对比，突出差异。区分要点：重在“差异性”，不出现比喻词。 5.分类别：标志为“分为……几类”“一种是……另一种是……”“……分为……和……”等。须有明确的分类标准和类别列举。区分要点：有分类标准和多类归属。 6.下定义：标志为“……是……”“……即……”等判断句式，揭示本质属性，结构为“种差+属概念”。区分要点：须揭示本质，具普遍性和确定性。 7.作诠释：标志为“因为”“由于”“指一般”等，仅对事物某一方面作解释。区分要点：不揭示全部本质，表述相对宽泛。 ▌例3 （2025·河南驻马店西平期末·改编） 阅读下面片段，回答问题。 在贵州省六盘水市的大峡谷上空横着一条目前世界上最高的桥梁————北盘江大桥。大桥从桥面到谷底的垂直高度约为565米，相当于200层楼高，比世界第二高的巴布亚新几内亚海吉焦峡谷大桥(管道桥)高出近 100米。 大桥跨越贵州省六盘水市水城县都格镇和云南省宣威市普立乡，是杭瑞高速贵州省毕节至都格镇(黔滇界)公路的三座大桥之一，与云南省在建的杭瑞高速普立乡至宣威段相接。 这段文字运用了哪些说明方法？请简要分析其表达效果。 【答案】 （1）运用了列数字、作比较的说明方法。 （2）以“565米”“200层楼高”“近100米”等数据，准确具体地说明了北盘江大桥的垂直高度，使读者对“世界最高桥”的特征形成精确认知；将北盘江大桥与海吉焦峡谷大桥对比，突出其高出近100米的优势，鲜明有力地强调了大桥“世界最高”的突出特征。 【解析】 解答本题要遵循“辨方法→析内容→联特征→明效果”的答题思维链：先分别指出三种说明方法，再结合“565米”“200层楼高”等具体数据和“比……高出近100米”“相当于200层楼高”等关键语句，逐一分析每种方法如何服务于“世界最高桥”这一核心特征的说明。效果词“准确具体”“鲜明有力”分别对应列数字、作比较的表达效果。 ▌迁移练3-1 （2025·四川宜宾·中考真题·改编）阅读下文，完成小题。 ①干燥炎热的夏季，树木们无法躲到阴凉处，也不能喝冷饮解暑，更不可能快速做出反应，选择正确的策略对它们来说格外重要。 ②在德国韦尔斯霍芬的北街，街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时，这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样，它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外，数年来，这些欧洲七叶树也过得十分艰难，因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。 ③如许多外来物种一样，欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷，并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境，但它们在当地仍然过得非常舒适。 ④但在40年前，此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上，在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道。 …… ⑨树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜：它们的所在地北街海拔超过600米，寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。 下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（ ） A．写潜叶蛾是先下定义，然后再作诠释。 B．用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C．用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D．全文整体上举七叶树为例子来展开说明。 【答案】A 【解析】本题考查对说明方法的准确辨析。解答此类题目需要将每一项选项都仔细与文本内容核对。 第④段“潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道”只是对潜叶蛾名字由来的解释说明，属于作诠释，并未先给出严格的下定义（“……是……”的判断句式揭示本质属性），选项属于“无中生有”的设误陷阱。故选A。 考点 分析说明语言 说明文语言的核心特点是准确性，要求用词精准、数据确凿、表述严谨，以客观呈现事物特征或事理规律。准确性既体现于精确的数据和科学的定义，也依托于“大约”“主要”“之一”等修饰限制性词语——这类词语看似模糊，实则反映了作者实事求是的科学态度，使说明在无法绝对精确时仍保持严密。 同时，部分说明文为增强可读性，会适度运用打比方、拟人等手法，在准确基础上兼顾生动性，但生动性始终服务于准确性，不能喧宾夺主。 ▌例4 （2025·山东临沂平邑县八年级期末·改编）阅读下面语段，完成小题。 火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000C，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130C的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。 语段中加点词语能否删去？请简要说明。 【答案】 “超过”是“高出……之上”的意思，起限定作用，在文中指火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度高于1000℃，如果去掉，与实际不符，这个词语体现了说明文语言的准确、严密性的特点，所以不能删去。 【解析】 本题考查说明文语言的准确性，答题需遵循“表态→解词→析语境→谈后果→下结论”五步思维链。“超过”是程度副词，起限定作用，意为“高出……之上”，在文中限定温度范围，指发动机产生的热量使周围温度高于1000℃，而非恰好等于1000℃。若删去，句意变为“温度就是1000℃”，与客观事实不符，失去了科学表述的严谨性。因此“超过”一词体现了说明文语言的准确性和严密性，不能删去。 ▌迁移练4-1 （2025·河南驻马店西平期末·改编） 阅读下面片段，回答问题。 自2012年开工以来，（北盘江）大桥设计者通过反复论证，创新性地推出了山区特大跨径钢桁梁斜拉桥方案。总长1341.4米，主跨720米。整座大桥使用了上万个钢构件，总重量近3万吨，通过两边桥塔上的112对拉索牵引，高悬于峡谷之上。 语段中加点词语能否删去？请简要说明。 【答案示例】 不能删去。“近“在文中的意思是“接近”,说明上万个钢构件的总重量接近3万吨,如果删去就成了总重量就是3万吨,与实际情况不符。“近”体现了说明文语言的准确性,严密性。 【解析】 解答本题的思路是：先明确表态“不能删去”，其次解释加点词“近”在语境中的含义——为程度副词，表示接近、将近，起限定作用；接着分析其在句中的具体作用，即表明总重量接近3万吨而非恰好等于3万吨；然后对比删除后的后果，若删去则变为确数，与客观事实不符；最后总结语言特点，得出体现说明文语言的准确性和严密性的结论，使答案形成“表态→解词→析语境→谈后果→下结论”的完整逻辑链条。  基础达标 1.（2025·广东佛山·九年级上学期10月月考） 班级开展“走进诗歌天地”专题学习活动，请你阅读下面的语段，完成（1）－（3）题。（13分） ①重庆的梯坎蜿蜒如练，每一级石阶上，都镌刻着棒棒军的足迹。一根竹棒横担肩头，两条绳索系住货物，佝偻的脊背扛起千斤重量，也扛起了千家万户的烟火希冀。 他们的吆喝声络绎不绝，与江风、梯坎的回声交织成独特的山城回响；攀爬陡峭梯道时，汗水浸透衣衫，哪怕走到筋疲力尽，哪怕偶有货物散落弄得狼藉一片，他们也从不会弯腰退缩。②那双布满老茧的手总能迅速收拾妥当，然后再度扛起重担稳步前行。这般不折不挠的韧劲，让初见者瞠目结舌，更让山城人倍感动容。 街头艺人曾惟妙惟肖地模仿他们爬坡上坎的姿态，却难复刻那份深入骨髓的坚韧。③随着城市发展和电梯、快递替代了肩挑手扛，使棒棒军的身影一度bīn临淡出视野。然而，他们用劳作zhāng显的精神底色，早已融入城市的肌理。④那根竹棒不仅是谋生的工具，更是山城精神的图腾——以平凡之躯对抗险峻地势，以执着之心坚守责任担当。这份风骨，早已在重庆的山河间永恒矗立。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 镌（ ）刻 不折不挠（ ） bīn（ ）临 zhāng（ ）显 （2）文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ）（3分） A. 络绎不绝 B. 筋疲力尽 C. 瞠目结舌 D. 惟妙惟肖 （3）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）（3分） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）小渝在了解了“山城棒棒军”的故事后颇为感动，他想将“山城棒棒军”的精神告诉更多人。请你帮他写一则宣传语，让“山城棒棒军”走入更广阔的视野。要求：句式工整，展现其精神，至少使用一种修辞。（3分） 【答案】 （1）①juān ②náo ③濒 ④彰 （2） A （3） C （4）示例：一根竹担挑尽山城烟火，百折不挠铸就城市脊梁。 【解析】 （1）本题考查字音字形。 镌刻（juān kè）：在金属、石头、木头等硬物上雕刻文字或图案；比喻深刻、永久地留下（印象、精神等）。 不折不挠（bù zhé bù náo）：无论受到多少挫折都不退缩、不屈服。形容意志坚定，顽强执着。 濒临（bīn lín）：接近、临近。 彰显（zhāng xiǎn）：明显地显示、突显。 （2）本题考查成语。 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中用来形容“吆喝声”，声音不能用“络绎不绝”来形容，对象误用，使用不当； B.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。句中形容棒棒军攀爬梯道后的状态，使用恰当； C.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。句中形容初见者对棒棒军不折不挠韧劲的震惊，使用恰当； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动。句中形容街头艺人模仿棒棒军的姿态，使用恰当； 故选A。 （3）本题考查病句。 C.成分残缺，“随着……使……”滥用介词导致缺少主语，应删去其一； 故选C。 （4）本题考查拟写宣传标语。 拟写时，可先挑选意象，以“竹棒”“扁担”“梯坎”等极具辨识度的山城符号为核心，将其与精神图腾、城市脊梁等概念联系起来，让宣传语既有画面感，又有精神高度，如“一根竹棒担风雨，百折不挠铸山城”；可以紧扣棒棒军坚韧不拔、有责任担当、平凡又伟大的精神，用“百折不挠”“执着坚守”“负重前行”等词语，直接传递其精神力量，如“竹棒为笔，汗水为墨，书写平凡中的不凡”；还可将棒棒军的个体精神与“山城精神”“重庆风骨”等城市名片相结合，提升宣传语的格局，使其不仅是对一个群体的赞美，更是对一座城市精神的诠释，如“挑得起千斤重担，扛得住万家灯火，守得住山城风骨”；可以强调棒棒军精神在当代的传承与意义，如“梯坎上的脚步从未停歇，竹棒下的精神永远年轻，精神不褪色，风骨永流传”，让这份传统精神在新时代焕发生机，引发更广泛的共鸣。注意采用对偶、比喻、排比等修辞手法，使语言更具节奏感和冲击力。 示例：以平凡之躯为梯，以执着之心为梁，撑起山城的烟火与希望。 能力进阶 （2026·广西钦州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①5月3日，长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器，进入地月转移轨道，嫦娥六号正式开启“月背征途”和“挖宝之旅”。 ②月球和地球相距38万公里，只有正面朝向地球。想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。与嫦娥五号相比，嫦娥六号重了100公斤，必须挑选一位经验丰富、能力最强的“护卫”。长征五号运载火箭“老将出马”，进行了多项设计优化和工艺改进，成功实现“完美瘦身”，满足了“乘客”的出行要求。 ③此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 （摘编自《向着月球背面再出发——中国探月工程嫦娥六号任务正式启航》，“新华网”） 【材料二】 【材料三】 ①近月制动这脚“刹车”是整个嫦娥六号任务中最关键的一步，对踩“刹车”的时机要求很高。“刹车”踩过头就会离月球太远；如果没踩够，就会一下冲过月球，再也回不了“家”。所以说，这脚“刹车”踩得好不好，是嫦娥六号能否顺利落月的关键。 ②为了踩好这一脚“刹车”，嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。然而，发动机工作时温度会升高，为避免轨道器被高温“烧伤”，研制团队开创性设计了二次热防护复合系统。一方面使用复合隔热层，将发动机高温辐射影响尽量降低；另一方面，根据不同设备的温度需求个性化定制，进行二次热防护。 ③当万事俱备，嫦娥六号就会开始落月，并在月面工作48小时完成月背样品采样。同时，嫦娥六号还将开展有效国际合作，它搭载了4个国际载荷：法国氡气探测仪，对月球表面氡气同位素开展原位探测；欧空局月表负离子分析仪，对月球表面负离子进行探测，研究等离子体和月面的交互作用；巴基斯坦立方星，开展在轨成像任务；意大利激光角反射器，作为在月球背面的定位绝对控制点，可以与其他月球探测任务开展联合测距与定位研究。 （摘编自《53天的太空“出差”嫦娥六号怎么干？这脚“刹车”很关键》，“央视网”2024.5） 【材料四】 ①美国有线电视新闻网称，作为“中国迄今为止最复杂的探月任务之一”，嫦娥六号任务是对中国航天能力的一次关键考验，标志着中国努力建设航天强国进程中的一个重要里程碑。 ②外媒关注到，从“嫦娥”探月到“天问”探火，再到“羲和”逐日，中国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。中国在空间站建设、探月工程等领域稳步向前。 （摘编自《中国开启人类探月新篇章》，《人民日报海外版》2024.5） （1）下列说法与材料意思不相符的一项是（ ）（3分） A．想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。 B．此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老的盆地。 C．截至目前，在嫦娥六号任务正式启航之前，人类共对月球进行10次采样返回均位于月球背面。 D．嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。 （2）下列对材料分析正确的一项是（ ）（3分） A．材料一画线句使用作引用说明方法，形象展现长征五号运载火箭经验丰富、能力最强的特点。 B．材料三按照时间顺序来说明近月制动这脚“刹车”的重要性，条理清晰，易于读者理解。 C．材料三采用了“分——总”的结构，详细的介绍了嫦娥六号搭载的四个国际载荷的内容。 D．材料四加点词“迄今为止”说明到目前为止嫦娥六号任务是中国最复杂的探月任务之一。 （3）结合以上材料，分析我国开展嫦娥六号探月任务的重大意义。（4分） 【答案】 （1）C （2）D （3）①月背“挖土”填补了人类获取月背样本的空白，助力人类对月球的进一步研究；②搭载的国际载荷促进与不同国家之间的交流和合作，推动全球航天事业的共同发展；③进一步展现了中国航天的实力，稳固国际地位。(语句通顺，简洁准确。意思对即可。） 【解析】 （1）C．联系材料二图文内容可知，在嫦娥六号之前，人类10次月球采样返回全都位于月球正面，并非月球背面，选项表述与原文信息相悖。 （2）A项，联系材料一第②段可知，“老将出马”运用打比方的说明方法，并非作引用，该项说法错误。 B项，联系材料三全文可知，段落先讲近月制动的重要性，再讲制动配套技术，最后讲落月采样与国际载荷，并非以时间顺序行文，该项说法错误。 C项，联系材料三可知，文段结构为总—分，先总说近月制动关键，再分述发动机、热防护、落月采样、国际载荷，不是“分—总”结构，该项说法错误。 （3）联系材料二图文、材料一第③段可知，此前人类十次月球采样均在月球正面，嫦娥六号登陆月背南极—艾特肯盆地采集月壤样本，填补人类获取月背样本的空白。久远的月背样本能够帮助科研人员分析月壤结构、物质组成，深化人类对月球成因、演化历史的研究，拓宽月球探索的科研边界。 联系材料三第③段可知，嫦娥六号搭载法国、欧空局、巴基斯坦、意大利四国的国际载荷，开展多类联合探测实验，共享月球探测数据与研究成果，搭建起航天交流平台，促进各国航天领域技术互通，携手推动全球深空探测事业协同发展。 联系材料四两段可知，嫦娥六号是我国复杂度极高的探月任务，顺利完成月背采样考验了我国深空探测、轨道制动、热防护等多项核心航天技术，直观彰显中国航天综合实力的持续提升，是建设航天强国的重要里程碑，提升我国航天领域的国际影响力。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $