2.6古代罗马课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕古代罗马展开，涵盖罗马共和国建立与扩张、帝国兴衰及文化成就，以“母狼乳婴”传说导入，通过时间轴串联前8世纪至476年发展脉络，衔接地理特征、政治制度与文明交流，构建系统知识支架。 其亮点在于立足时空观念，用时间轴清晰呈现历史进程，结合《法学阶梯》引文等史料实证分析奴隶制与法律意义，合作探究对比东西方文明培养历史解释能力。课堂检测含中招题，助力学生形成时空思维，教师可依托完整教学链条提升教学实效。

导入新课 同学们，据传说，罗马人的祖先是孪生兄弟罗慕路斯和乐摩斯。他们出生后被篡夺王位的外叔祖下令处死。具体执行的人把他们放入篮子抛进河中，但河水把篮子冲上岸。一只母狼听闻婴儿的哭声走来，主动给他们哺乳。后来，一个牧人发现收养了他们。兄弟俩成年后帮助外祖父夺回王位，离开本邦建立新城，新城因罗慕路斯得名罗马。 直到今天，“母狼乳婴”仍是罗马城的标志性象征。提起罗马，不少谚语我们耳熟能详：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”、“条条大路通罗马”。这座伟大的古城，在古代还与东方的汉王朝建立起密切的联系。 罗马城的象征：母狼乳婴 学习目标： 1.梳理罗马共和国建立与扩张史事，理清罗马帝国兴衰历程，了解古罗马文化成就。 2.了解罗马共和国政治制度，掌握《十二铜表法》内容与历史意义；分析帝国衰亡原因。 3.辩证看待罗马对外扩张的影响，认识暴力冲突与和平交流是古代文明交往的主要形式。 教学难点： 辩证评价罗马扩张的影响。 教学重点： 罗马共和国制特点；《十二表法》影响； 古罗马文化成就。 第6课 古代罗马 知道罗马共和国的发展概况，理解奴隶制对古代罗马社会的影响。 了解罗马古典文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响。 了解罗马帝国与汉代中国的交往，初步认识古代文明之间的交流、互动。 第二单元古代欧洲文明 征服海洋与对外扩张 利于畜牧业的发展 适宜农业发展 三面临海 岛内山地众多 西部河流纵横、土地肥沃 一、罗马共和国 1、罗马地理特征、经济特色。 台伯河 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。 海洋文明 3 2.结合时间轴了解古罗马的发展历程。 罗马城邦 台伯河畔 罗马 共和国 征服 地中海地区 罗马 帝国 西罗马 帝国灭亡 公元前 8世纪 前509年 公元前1世纪 公元前27年 476年 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 全盛 时期 帝国分裂 （东、西帝国） 2世纪 395年 一、罗马共和国 3.平民的斗争。 ①.何为共和？ 国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式。君主制 共和制。 ②.罗马平民为什么要与贵族斗争? 贵族垄断权力。 ③.罗马平民赢得了哪些权利？ 共和国刚建立时，元老院、执政官全都由贵族把持，牢牢掌控国家实权；虽然设有公民大会，但平民基本没有话语权，有名无实。 A法律权利 B经济权利 C政治权利 获得了和贵族大体平等的法律地位，受审时不受鞭打。 获得公有土地、免受债务奴役。 平民可以担任各级官职，有权参加公民大会，选举各级官员并通过立法。 平民获得了和贵族大体平等的法律地位，这是否意味着罗马共和国实现了真正的平等？为什么？ 元老院 （300名） 执政官（2名） 公民大会 贵族组成，掌握国家实际权力。国家统治决策权。 日常政务 执行决议 形式上的最高权力机关 选举、立法 体现了罗马共和国的民主制 成为后世西方宪政体制的重要历史渊源 相互制衡 贵族共和制 奴隶主贵族专政 一、罗马共和国 4.政治制度。 政体： 实质： 保民官 （对不利于平民的决定有否决权） 罗马共和国权力机关示意图 掌握行政权，任期一年 期满后进入元老院 5.梳理罗马共和国扩张进程。 公元前3世纪前期 公元前264-前146年 公元前146年 公元前1世纪后期 征服意大利半岛 三次布匿战争，灭亡北非的迦太基 征服希腊 征服整个地中海地区 一、罗马共和国 6.罗马共和国的衰落。 在扩张过程中，罗马将大量被征服地区的人变为奴隶，奴隶制进一步发展。 奴隶制盛行； 奴隶处境悲惨，不仅在矿山、农庄从事各种艰苦劳动，甚至被迫成为角斗士。 时间 人物 结果 影响 公元前73年 斯巴达克（角斗士） 被镇压 冲击了罗马奴隶主的统治 衰亡根本原因： 阶级矛盾尖锐 （奴隶主与奴隶） 角斗场 衰亡直接原因： 斯巴达克起义 1.梳理罗马帝国建立的过程。 公元前49年 公元前31年 凯 撒 控制元老院 终身独裁官 内战的 最后胜利者 首创“元首制” 掌握最高统治实权 标志着罗马共和国演变为罗马帝国 屋大维 公元前27年 人物扫描 屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设。他曾经说：“我接受的是一座砖造的罗马城，却留下了一座大理石的城市。” 二.罗马帝国 斯巴达克起义动摇罗马共和国统治，对外扩张催生了拥兵自重的军事统帅，元老院无力约束军阀，共和政体无法稳定国家。 BC44年 帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各个地区的联系有所加强，农业、手工业和贸易都获得一定发展。 2世纪，罗马帝国进入全盛时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 All roads lead to Rome ——“条条大道通罗马” 地中海 二.罗马帝国 2.罗马帝国全盛时期。 3.对外交流 公元前后300年间亚欧大陆东西方交往示意图 至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。《后汉书·西域传》 罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解，而且有直接的人员往来。 二.罗马帝国 罗马贵族十分喜爱中国的丝绸，丝绸质感精美、价格昂贵，成为罗马富人珍视的奢侈品。 丝绸之路促进了汉朝与罗马之间的经济、文化交流。 给被侵略地区带来沉重的灾难。 积极： 消极： 1世纪 313年 罗马皇帝颁布“米兰敕令” 承认基督教合法地位 392年 定为罗马国教 世界三大宗教（伊斯兰教、佛教）之一 2.背景： 3.创始人： 4.经典： 1.地点： 5.教义： 兴起 耶稣（“救世主“——基督） 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。 《圣经》 教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。 促进了基督教的传播 镇压迫害 4.基督教 二.罗马帝国 君士坦丁大帝颁布米兰诏书，基督教成为合法宗教。 5.罗马帝国衰亡： 3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。 日耳曼人的入侵。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，有123天；4世纪时，增至175天。节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、賽车等活动皆由国库开支。 罗马统治机构庞大、统治者腐化，政局动荡，社会奢靡享乐之风盛行，国库空虚。 二.罗马帝国 395年，罗马帝国分裂 为东西两个帝国。 分裂 395年帝国分裂 476年灭亡 1453年灭亡 灭亡 476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。 1453年，东罗马帝国（拜占庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡 内因： 外因： 标志着西欧奴隶社会结束，进入封建社会。 作为罗马文学的巅峰之作，它以史诗的宏大叙事，讲述了英雄埃涅阿斯的传奇经历，为罗马人追溯了神圣的起源，奠定了民族的精神根基。 ②史学之脉：李维与《罗马史》 一部跨越千年的宏大史书，系统梳理了从罗马建城到公元前1世纪的完整历史脉络。它不仅是后世研究罗马历史的珍贵史料，更承载了罗马人的集体记忆与国家认同。 ①文学之光：维吉尔与《埃涅阿斯纪》（著名史诗） zjy 公众号：初中历史教学园地 1、文学与史学 三、古代罗马文化 zjy 初中历史教学园地 2、交通、建筑： 古罗马有哪些建筑成就？ 其建筑艺术有何特点？ 罗马大竞技场 引水道工程 方尖碑、万神庙 凯旋门 拱门 穹顶 柱式 三、古代罗马文化 罗马道路四通八达，是联系 帝国各个地区的重要纽带； 特点：⑴吸收了希腊建筑的特点并有所创新。 ⑵石拱门、穹顶结构既坚固结实，又华丽宏伟。 14 原采用习惯法，贵族掌握司法权，可以随意解释法律。引起平民的强烈不满和斗争。 “罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第二次是宗教；第三次是法律。而这第三次也是其中最为和平最为久远的征服。” ——法学家耶林在《罗马法精神》 ②、是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 三、古代罗马文化 3、法学： 3世纪 王政 时代 罗马共和国 6世纪 《十二表法》 习惯法 《万民法》 《罗马民法大全》 完整的罗马法学系统 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 内容 意义 ①、使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （罗马第一部成文法） 罗马法。影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。 第三次征服： 背景： 实质 维护奴隶主贵族的利益。 第八表：折断自由人的骨头的处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。 第十一表：禁止平民和贵族通婚。 儒略历大小月交替，每年365天。为纠正时间的误差，罗马采取每4年在2月份增加1天的办法进行调整。 来源 发展 完善 古埃及太阳历 4世纪，罗马教皇以此作为基督教历法。 凯撒命人编制新历法--儒略历 4.历法 成为今天人们使用的公历的基础。 影响 儒略历 格里历 凯撒 三、古代罗马文化 角度 史实（成就） 内容/影响/地位 文学 史学 建筑 法学 历法 维吉尔《埃涅阿斯纪》 “伟大属于罗马”。综合探寻古代罗马的留给人类社会的遗产。 罗马著名史诗 李维《罗马史》 系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史 罗马道路四通八达 联系帝国各个地方的重要纽带 大竞技场和万神殿 古代罗马建筑的杰出代表 《十二表法》 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 儒略历 成为今天人们使用的公历的基础 三、古代罗马文化 东方文明 西方文明 不 同 点 位置 地理环境 代表 文明类型 政治 经济 相同点 认识 亚非 大河流域 古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国 大河文明 中央集权，君主专制 农业 欧洲 爱琴海、地中海 古代希腊、古代罗马 海洋文明 希腊民主政治；罗马贵族共和制 工商业 都处于奴隶社会时期；都创造了灿烂的文化；都推动人类社会发展。 ①地理环境影响文明类型；②人类文明具有多元性；③尊重差异，开放包容，用和平的方式加强交流互鉴。 合作探究：结合下面表格，比较古代东西方文明的异同，并谈谈你的认识。 罗马共和国 古代罗马 罗马帝国 标志：屋大维创立元首制 全盛：2世纪，罗马帝国进入全盛时期（对外交流） 古代罗马文化 《埃涅阿斯纪》《罗马史》、 罗马道路、大竞技场和万神殿、《十二表法》 实质：贵族共和制 元老院（最高权力）、执政官、公民大会 斯巴达克起义（沉重打击） 衰亡：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 476年，西罗马帝国灭亡（进入封建社会） 对外扩张（称霸地中海） 课堂小结 1、下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占廷帝国 2、古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马的建筑发展得益于（ ） A．建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承 C．建筑艺术的创新 D．对外扩张 3、为夺取地中海霸权,罗马迅速扩建海军,并发明了新的海战技术装备——接舷吊桥。在公元前260年的米拉海战和公元前256年的埃克诺姆斯角海战中,罗马军队大败迦太基舰队,随后他们乘胜登陆北非。以上战事发生在( ) A.希波战争期间 B.亚历山大东征期间 C.布匿战争期间 D.罗马帝国时期 A A 课堂检测 C 4、地中海成为其内湖，疆域将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起，各种文明在这个新组建的大家庭中交流与融合。该帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 5、观看反映罗马历史的经典影视作品《斯巴达克斯》《宾虚》《罗马》等，可知下列哪一处情节与史实严重不符( ) A．罗马共和国的政权掌握在贵族手中 B．罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔 C．凯撒首创元首制，掌握了最高统治权 D．斯巴达克起义动摇了罗马共和国的统治 6、古罗马贵族和平民常因债务问题发生冲突，《十二表法》对借贷的最高利率作出限制，约束了贵族的行为。材料体现出《十二表法》的制定（ ） A．利于缓和社会矛盾B．维护奴隶主的利益 C．保障契约关系履行 D．实现法律完全平等 7、罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法( ) A.维护了奴隶主贵族利益 B.实现了法律面前人人平等 C.体系完备，程序严谨 D.对西方法治产生深远影响 B C A D 张择端《清明上河图》中描绘北宋汴京虹桥   罗马大竞技场遗址   材料一：左图中的北宋汴京虹桥采用了中国传统的木结构，这种构造不仅很好地发挥了木材自身抗拉能力强的特点，而且拱形的桥身有着相当大的跨越空间的能力。 材料二：罗马大竞技场在吸收希腊建筑特点的同时，它的拱券结构很好地发挥了石材抗延展能力弱、抗挤压力强的特点，赋予建筑独特的艺术风格。 ——摘编自【日】佐藤达生《图说西方建筑简史》 （1）据材料一与材料二指出汴京虹桥和罗马大竞技场在“构造”上的相同之处，并概括影响建筑风格的因素。 （2）建筑是凝固的历史和文化。结合上述探究，你如何看待东西方文化。 相同之处：①都有拱形结构；②充分发挥了建筑材料的优点；③体现了古代劳动人民的智慧。 看待：①东西方文化有着悠久的历史；②都注重传承；③各具特色。 （2021年河南历史中招21题） $