3.7 法兰克王国和西欧封建制度课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-08-16
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.13 MB |
| 发布时间 | 2026-08-16 |
| 更新时间 | 2026-08-16 |
| 作者 | 牧澐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59226551.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦法兰克王国兴衰、封君封臣制度及庄园农奴制度,以“猜一猜:他是谁?”的查理大帝导入,通过时间线(481年兴起、800年加冕、843年分裂)和制度演变,帮助学生构建西欧封建社会发展脉络。
其亮点在于融合时空观念与史料实证,如通过克洛维宗教政策、查理曼“什一税”等史料分析王权与教权关系,结合庄园法庭案例培养历史解释能力。练习题“牛刀小试”强化知识应用,学生能深化理解,教师可借助结构化设计提升教学效率。
内容正文:
——牧云
学习目标
1.通过史料、地图等,了解法兰克王国从兴起到分裂的发展历程,认识这一时期的西欧王权和教权之间的合作关系。(时空观念、史料实证)
2.从历史解释角度,了解封君封臣制度和庄园农奴制度,认识封建社会西欧在经济和政治上的表现。(历史解释)
3.通过学习,初步认识中世纪西欧封建社会的基本特征,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。(家国情怀)
壹·法兰克王国
1.兴起:
探究:克洛维建立法兰克王国后,是采取了哪些措施来加强统治的?
481年,克洛维建立法兰克王国。
壹·法兰克王国
2.鼎盛:
768年,查理成为法兰克国王。
法兰克王国的鼎盛时期由谁开创?查理是如何统治法兰克王国的?
将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。
新扩张的地区划分为若干教区,每个教区人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”
为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
[1]国王:
[2]统治:
对外扩张:
扶持教会:
法兰克成为当时西欧最大的王国
教会变得富有,教会势力强大
壹·法兰克王国
[3]加冕:
800年,教皇在罗马为查理举行加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查理曼,他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。
壹·法兰克王国
3.衰落:
查理之后的法兰克王国出现了怎样的变化?
贰·封君封臣制度
1.背景:
阅读教材,结合所学思考封君与封臣形成的背景?
8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,不再像以前那样无偿赏赐,而是要求得到封地的人必须服兵役。
2.内容:
服兵役、提供财务
保护封臣安全
赐地
受地
土地封赐为纽带
权利、义务交织, 有契约意义
封臣义务:效忠于封君,要为封君服兵役、提供财物等
封君义务:不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护
3.特点:
结合所学,分析封君与封臣制度有哪些特点?
自上而下层层分封,逐级保护,不可越级统领
贰·封君封臣制度
叁·庄园和农奴制度
1.庄园的兴起:
西欧的人们都生活在哪里?从事什么样的经济活动?
9-11世纪,庄园在西欧逐渐流行,西欧大多数人居住在庄园里。
地位:
庄园是西欧封建制度的基础。
概况:
封建主城堡
教堂
农民住宅
耕地
林地
牧场
磨坊
+
果园
材料:庄园的产品很少拿出去卖。庄园有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少数庄园不能生产的物品(如盐、铁)才从城市购买。
——孟广林《世界中世纪史》
叁·庄园和农奴制度
2.庄园的居民:
庄园的主人是领主;
居民均为领主的佃户,包括自由农和缺少自由的农奴。
基本义务:
领主剥削:
教会剥削:
为领主提供劳役。
使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,必须缴纳使用费。
向佃户征收什一税。
劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定。
如果佃户是农奴?
叁·庄园和农奴制度
3.庄园的管理:
如果在庄园中遇到纠纷,谁来解决?
庄园设有法庭,起着维护庄园公共秩序的作用。主持庄园法庭的是领主或他的管家。
1.下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是( )
①雅典成为著名的奴隶制共和国
②亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的霸主
④汉谟拉比法典制定
⑤法兰克国王查理加冕
A.①②③④⑤ B.④①②③⑤
C.①④②③⑤ D.④②①③⑤
√
牛刀小试
2.法国大作家雨果曾预言:“总有一天,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据,因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于( )
A.查理曼帝国
B.克洛维王国
C.罗马帝国
D.拜占庭帝国
√
牛刀小试
3.“……我们,向……您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位和法律;如果您不如此,上述誓言即无效。”(中世纪西欧的贵族向国王效忠的誓言)誓言说明中世纪西欧的封建制度强调封建依附关系是( )
A.领主约束附庸的契约 B.对双方都有约束的契约
C.附庸对领主约束的契约 D.领主与附庸之间的平等契约
√
牛刀小试
4.如果能穿越时光隧道,你来到了中古时代的西欧,有可能看到的现象有( )
①封建庄园遍布西欧
②存在着森严的等级制度
③庄园法庭正在审理佃户之间关于婚姻的纠纷
④许多知识分子阅读宋应星的《天工开物》
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
√
牛刀小试
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