2027届高考语文小说阅读一轮复习（十七）：小说语言艺术品味“4角度”

该高中语文高考复习课件聚焦小说语言艺术品味专题，依据高考评价体系梳理整体语言风格、句式、用词、修辞四大考查角度，通过典型文本分析明确“语言风格概括”“修辞效果分析”等高频考点，归纳“3步骤”答题框架与术语体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“理论梳理+真题精练+素养提升”模式，以《祝福》《哦，香雪》为实例，运用“4角度”分析法培养学生语言运用与审美创造素养，提供“风格+文本+效果”答题模板，助力学生高效突破考点，教师可据此开展精准复习教学。

语言艺术品味“4角度” 2027届高考小说阅读一轮复习（十七） 学习目标 1.了解小说常见的语言特点。 2.掌握小说语言艺术品味“4角度”。 3.专项训练，学会从“4角度”品味小说语言的艺术。 品味语言艺术，涉及品味精彩语句的表现力，要求能够分析这类语句运用了什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果等。 一、小说常见的语言特点 小说常见的语言特点丰富多样，首先体现在用词方面。有的小说用词精准细腻，能精准地描绘出事物的细微特征，让读者仿佛身临其境，如描写花朵时，会细致到花瓣的纹理、色泽的深浅变化；有的则用词简洁明快，以干脆利落的词汇推动情节发展，营造出紧张刺激的氛围。 在句式上，长短句的运用十分常见。长句可以详尽地叙述事情的来龙去脉，表达复杂的思想情感，使内容丰富饱满；短句则简洁有力，节奏紧凑，在关键情节处使用能增强紧张感，突出重点。 灵活运用整散句，整句整齐对称，富有韵律美，能增强语势；散句则自由灵活，参差错落，使语言更加自然流畅。从语气语调来看，有的小说语气平和舒缓，如同与读者娓娓道来，让读者在轻松的氛围中感受故事；有的则语气强烈激昂，能激发读者的情感共鸣，使读者深受感染。 此外，不同地域、不同时代背景的小说，语言也会带有独特的印记，像乡土小说会融入大量的方言土语，充满浓郁的乡土气息；历史小说则会模仿特定历史时期的语言风格，展现出那个时代的风貌。 二、语言艺术品味“4角度” （一）整体语言风格 1.质朴平实：文字朴素，不加雕琢，口语化，贴近生活，如《祝福》部分叙述语言。 2.典雅含蓄：用词考究，意味藏于文字之下，言有尽而意无穷。 3.幽默诙谐：轻松调侃，带有讽刺趣味。 4.辛辣讽刺：用词尖锐，批判社会现实。 5.清新明快：语言干净，节奏轻快，画面感强，如《哦，香雪》。 6.苍凉沉郁：语调沉重悲凉，渲染悲剧氛围，如《祝福》。 7.简洁洗练（白描）：文字少，寥寥几笔勾勒人物景物。 8.华丽细腻：辞藻丰富，精雕细刻，描摹细致。 二、语言艺术品味“4角度” （二）句式角度 1.多用短句：节奏急促，明快，紧张 2.多用长句：叙事舒缓，抒情绵密 3.长短句交错：节奏张弛有度 4.整散结合：句式整齐与散句穿插，富有韵律 二、语言艺术品味“4角度” （三）用词角度 1.多用口语、方言：生活化，真实，富有地域色彩 2.多用书面语：庄重典雅 3.动词、形容词锤炼：精准传神，刻画人物景物 4.叠词：增强韵律，强化情感、画面 二、语言艺术品味“4角度” （四）修辞角度 比喻、拟人、排比、反复、反语、夸张等，增强表达效果。 三、语言特点答题 “3 步骤” 第一步：概括特点，用术语点出语言风格（质朴 / 含蓄 / 幽默等） 第二步：结合文本，摘抄 / 概括原文语句，分析用词、句式、修辞 第三步：分析效果： ①对人物：塑造人物性格 ②对情节：烘托氛围、推动情节 ③对主题：表现主旨、寄托情感 ④读者感受：增强真实感、感染力 答题模板： 小说语言XX（风格）。 文中多用……（短句 / 口语 / 比喻等），如 “____”，生动写出……；有利于塑造 XX 人物形象，渲染 XX 氛围，突出…… 的主题。 四、专项训练 简要品味鲁迅小说《祝福》的语言艺术。 第一步：概括特点，用术语点出语言风格（质朴 / 含蓄 / 幽默等） 第二步：结合文本，摘抄 / 概括原文语句，分析用词、句式、修辞 第三步：分析效果 语言特点：冷静克制、沉郁悲凉。 叙述语言平实简练，不滥抒情；对话符合鲁镇底层人物身份；以平淡文字写悲惨命运，强化封建礼教吃人悲剧。 四、专项训练 简要品味铁凝小说《哦，香雪》的语言艺术。 第一步：概括特点，用术语点出语言风格（质朴 / 含蓄 / 幽默等） 第二步：结合文本，摘抄 / 概括原文语句，分析用词、句式、修辞 第三步：分析效果 语言特点：清新明净，诗意抒情。 景物描写充满诗意，语言纯净，贴合山村少女纯真的形象。 四、专项训练 阅读下面节选文段，回答问题。 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上。他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。 年轻人在说笑，老人在摇扇静坐，孩子们追逐着跑过沙滩。海浪一波一波漫上来，又轻轻退下去，悄无声息，像温柔的手掌，抚摸着岸边的每一寸土地。夜色温柔，海风温柔，人心也格外温柔。 请赏析本文段的语言特点。（6分） 请赏析本文段的语言特点。（6分） ①语言风格清新明快、温柔质朴。文段用词朴素自然，无华丽雕琢之辞，语调舒缓柔和，营造出静谧、闲适的海滨夜景氛围，读来亲切治愈。（2分） ②句式整散结合、长短错落。既有简洁灵动的短句，也有舒缓绵长的散句，节奏张弛有度，贴合夜景安宁舒缓的意境，韵律感强。（2分） ③巧用修辞，生动形象。多处运用拟人修辞，将海浪赋予人的温柔情态，同时反复凸显“温柔”的特质，强化景物的温情氛围，烘托出人们劳作后闲适愉悦的心情。（2分） “4角度”： 语言风格、句式角度、用词角度、修辞角度 四、专项训练 阅读文本，回答问题。 巷口的老铺子，门板半卸。王老汉蹲在门槛边，吧嗒吧嗒抽着旱烟。 “这生意，一天不如一天咯。” 他跟路过的老街坊搭话，声音沙哑。 “可不是嘛，现在年轻人都往街上大超市跑，谁还来咱这老铺子。” 街坊叹口气，摆摆手就走了。 日头慢慢往下沉，铺子里头冷冷清清。货架上的杂货蒙着一层薄灰，没有人来问价，也没有人挑拣。王老汉也不叹气，就那么坐着，烟锅明灭，一声不响。日子就这么一天天熬过去，没有轰轰烈烈的变故，只有无声的消磨。 请赏析这篇小说节选的语言特色。（6 分） 请赏析这篇小说节选的语言特色。（6 分） ①语言质朴平实，生活化口语色彩浓厚。多用市井口语，人物对话简短通俗，符合老街普通人的身份，增强故事真实感，还原市井生活原貌。（2 分） ②多用短句，以白描叙事，文字简练克制。不使用繁复辞藻，寥寥几笔勾勒人物动作、铺子环境，叙事冷静客观。节奏平缓，烘托出铺子冷清萧条的氛围。（2 分） ③于平淡叙述中暗含情感。没有激烈抒情，借平实的文字写店铺日渐衰败的处境，塑造出王老汉落寞隐忍的形象，暗含对传统市井逐渐消逝的感慨。（2 分） 第一步：概括特点，判定语言风格； 第二步：回归文本，抓用词、句式、对话、修辞； 第三步：结合人物、氛围、主题分析表达效果。 五、课堂小结 小说语言分为叙述语言与人物对话语言。 鉴赏从四个角度入手： 整体语言风格、用词特点、句式特点、修辞手法。 常用术语：质朴平实、清新明净、冷峻克制、通俗口语化、简练白描、整散结合、长短句交错。 五、课堂小结 答题三步法： ①概括特点：用专业术语点明语言风格； ②回归文本：结合用词、句式、对话、修辞，摘抄或概括文本内容； ③分析效果：从人物形象、环境氛围、主题情感、读者感受四个维度作答。 五、课堂小结 答题模板： 小说语言呈现____的风格，文中多用____（口语 / 短句 / 白描 / 修辞），写出……；塑造人物…… 形象，渲染…… 氛围，表达…… 的主旨情感。 $