2027届高考语文小说阅读一轮复习（十一）：环境描写手法分析“3角度” 课件

该高中语文高考复习课件聚焦小说阅读环境描写手法专题，依据高考评价体系明确考查要求，梳理出描写技巧、修辞手法、写景技巧三大核心角度，分析多感官、动静结合、拟人等高频考点，归纳手法分析典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“知识点拆解+真题式训练+答题建模”，如专项训练中通过“残阳挂在远山肩头”的拟人手法、视觉听觉多感官描写、动静结合等实例，培养学生思维能力与语言运用素养，提供“辨手法-析文本-说效果”三步答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准开展复习教学。

环境描写手法分析“3角度” 2027届高考小说阅读一轮复习（十一） 学习目标 1.了解观察角度、感觉角度等知识点。 2.掌握环境描写手法分析“3角度”及答题思维。 3.专项训练，学会运用“3角度”培养答题思维，提高答题能力。 环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的方法(修辞手法、表现手法等)、描写的角度(观察角度、感觉角度、写景顺序等)。考题有的侧重于考查描写方法，有的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。 一、了解观察角度、感觉角度等知识点 （一）观察角度 上下左右、远近高低，写景有层次。定点观察是选择一个立足点对四周景物按照一定顺序进行观察描写，如《祝福》开头的描写。移步换景是随着立足点的变化对周围景物进行不同方位的描写。如《红楼梦》中对林黛玉进贾府场景的描写。 一、了解观察角度、感觉角度等知识点 (二)感觉角度 从视觉、听觉、触觉等方面描绘形、声、色、味。如：《荷花淀》中“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”，作者调动视觉、嗅觉等多种感官，营造了一幅恬淡自然的乡村风景画。 一、了解观察角度、感觉角度等知识点 (三)修辞手法 比喻、拟人、夸张、借代、排比、反复、设问、反问、对偶、引用、双关等。 根据表达效果不同可以分为： ①形象生动地描绘对象的有比喻、拟人、借代等。 ②有利于突出描写对象特点的有夸张、反问、排比、反复、借代等。 ③增强语言美感的有对偶、排比、借代等。 ④赋予描写对象深刻含义的有双关等。 一、了解观察角度、感觉角度等知识点 (四)表现手法 1．情景交融、借景抒情：主要作用是渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境等。如《荷花淀》中如画的环境表现出诗意美。 2．托物言志(象征)、虚实结合：主要作用是使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。如：《老人与海》中海洋为人类社会的象征，大马林鱼为人类人生目标的象征，鲨鱼为破坏性势力的象征；《荷花淀》中荷花淀象征着和平宁静的生活；《边城》中茶峒象征着单纯美好的桃源世界；等等。 3．动静结合、化静为动：主要作用是使表达更加生动，富有感染力。如： 《祝福》中“冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂”，渲染了一种悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”沉重寂寞的心情，极具感染力。 4．衬托对比：主要作用是突出所描写事物的特点，表达作者的某种情感，深化文章主题。 如：《祝福》一文中纷乱、飘零、冰冷的雪是对祥林嫂命运的正面烘托，文中盛大、热闹的祝福场景是对祥林嫂境况的反面映衬，生机盎然、充满希望的春天又与祥林嫂的不幸和绝望形成了极其鲜明的对比。 5．白描：简笔勾勒，突出特征。 如：《红楼梦》之“林黛玉抛父进京都”中“进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在”，突出正房的小巧别致，借此表现贾赦注重享受。 6．工笔：用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。 如：《红楼梦》之“林黛玉抛父进京都”中“临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。两边设一对梅花式洋漆小几。左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其馀陈设，自不必细说”，属社会环境中“建筑器物”的细笔描写，不仅写出了贾府的富丽奢华，也刻画了林黛玉寄人篱下小心谨慎的性格心理。 二、环境描写手法分析“3角度” 角度 1：描写技巧 ①白描：粗笔勾勒，语言简练，抓住事物核心特征，不加过多修饰。 ②细描（工笔）：精雕细刻、浓墨重彩，细致描摹景物细节。 ③表达技巧：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩渲染、衬托。 二、环境描写手法分析“3角度” 角度 2：修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，增强景物画面感与感染力。 二、环境描写手法分析“3角度” 角度 3：写景技巧 1.感官角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（形、声、色、味） 2.观察角度：定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视 3.写景顺序：由远及近 / 由近及远、由高到低 / 由低到高、内外结合 三、答题 3 步骤 第一步：辨手法，从上面 3 个角度，定位文本使用的环境描写手法； 第二步：析文本，结合文本具体内容，解说手法在文中如何体现； 第三步：说效果，分析手法写出景物什么特点，渲染什么氛围，烘托人物什么心情。 通用答题模板： 文中运用了____（手法），写出________（景物特点），渲染____的氛围，烘托人物____的心理。 四、专项训练 阅读下面文段，回答问题。 暮色漫过村口的老树林。橘红的残阳挂在远山肩头，晚风拂过，树叶沙沙作响。满地金黄落叶铺在石板路上，远处溪流叮咚，静静绕着村庄流淌。整个村落笼罩在淡淡的薄暮之中。 请赏析文中画线选段的环境描写手法。（4 分） 第一步：辨手法，从描写技巧、修辞、写景技巧三个角度定位 1. 描写技巧：动静结合； 2. 修辞：拟人（残阳挂在远山肩头）； 3. 写景技巧：多感官（视觉：残阳、落叶、村落；听觉：树叶沙沙、溪流叮咚）。 解题三步法（辨手法→析文本→说效果） 第二步：析文本，结合语句落实手法 将残阳拟人化，赋予 “肩头” 人的情态；视觉写暮色、残阳、落叶；听觉捕捉树叶、溪流声响；晚风、流水是动景，村落山林是静景，动静相融。 解题三步法（辨手法→析文本→说效果） 描绘黄昏村落优美宁静的景象，渲染祥和安谧的氛围，烘托人物内心平和松弛的心境。 第三步：说效果，答出景物特点、氛围、情感 参考答案： ①运用拟人，把残阳写得富有情态，画面生动； ②调动视觉、听觉多种感官，描摹残阳落叶、树叶与溪流声响； ③采用动静结合，晚风、溪流为动景，山林村落为静景。 写出黄昏乡村宁静优美的特点，渲染祥和安谧的氛围。 六、课堂小结 1.小说环境描写手法 3 角度： ①描写技巧角度：白描、细描；动静、虚实、正侧、点面、色彩渲染、衬托 ②修辞手法角度：比喻、拟人、排比等 ③写景技巧角度：多感官；仰视 / 俯视 / 移步换景；由远及近等写景顺序 2.答题三步： ①识别手法（从三大角度筛选）； ②结合文本具体阐释； ③分析景物特点、渲染的氛围、烘托的人物心理。 3.答题模板： 文中运用____手法，写了____景象，渲染____氛围，烘托人物____心理。 $