精品解析：辽宁省大连市多校联考2025-2026学年度第二学期期中联盟检测 七年级 历史

2025-2026学年度第二学期期中联盟检测 七年级历史 考试时间75分钟 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。隋朝历史上，发生在②处的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 营建东都 D. 三征辽东 2. 情境设计：某同学在学习唐朝历史时，整理出“房谋杜断”“魏征进谏”等资料，这些资料共同反映的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3. 白居易《登观音台望城》：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。这首诗描写了长安城的特点是（ ） A. 规模宏伟，井然有序 B. 制度松弛，活动频繁 C. 规模宏伟，参差不齐 D. 商业繁荣，市坊分开 4. 与如图中人物相关的是（ ） 《不第后赋菊》 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 A. 藩镇割据 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 李自成起义 5. 1004年，辽军南下攻宋至澶州，宰相寇准力主宋真宗亲征。宋军士气大振击退辽军，最终宋辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物。这一事件史称（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 郾城大捷 D. 绍兴和议 6. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制 7. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（ ） A. 元朝的统一有利于民族交融 B. 元朝时期民族之间十分平等 C. 中华民族的特点是多元一体 D. 元朝是一个统一多民族王朝 8. 成都交子金融博物馆是中国首家以“交子”为主题的金融专业博物馆。该馆保存的货币最早出现于我国的（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 明朝 9. 明朝是继汉唐之后的黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。与明朝灭亡有直接关系的是（ ） A. 清兵入关 B. 社会矛盾加剧 C. 迁都北京 D. 18次修筑长城 10. “因(借助)其教(宗教)不易其俗”是清政府的一种统治理念，以下措施能体现这一理念的是（ ） A. 册封“达赖、班禅” B. 设立台湾府 C. 平定噶尔丹的叛乱 D. 抗击沙俄侵略 11. 清朝本着“众建而分其力”的目的，在蒙古各部编旗、设盟；在西藏采取册封达赖和班禅的方式来进行统治；由于新疆地区幅员辽阔，清政府在新疆设置伊犁将军。这反映了清朝（ ） A. 疆域面积的空前辽阔 B. 继承和发展前朝制度 C. 因地制宜的管理方式 D. 统治制度的影响深远 12. “戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”反映的共同主题是（ ） A. 反抗侵略 B. 民族团结 C. 社会变革 D. 和平交往 13. 据史书记载，1513年中葡屯门之战，葡人战败；1651年戚继光平定浙东倭患；1662年郑成功“逐荷夷”。这些史实表明中国（ ） A. 封建制度走向衰落 B. 封建经济达到顶峰 C. 面临世界各国威胁 D. 坚决抵抗外来侵犯 14. 在历史学习中，区分历史事实与历史解释至关重要。下列关于清朝文字狱的表述，属于历史解释的是（ ） A. 康熙时查办《明史》案等案件 B. 乾隆时期曾大规模审查民间书籍 C. 雍正时因“清风不识字”兴狱 D. 文字狱严重禁锢了士人思想言论 15. 《钦定藏内善后章程》规定：“西藏与外藩通信，须禀明驻藏大臣酌定；边陲要地设鄂博（界碑），驻军巡防。”这针对的是此前西藏的哪一问题（ ） A. 廓尔喀私自与西藏通商 B. 西藏与沙俄秘密结盟 C. 宗教势力干涉外交事务 D. 英国东印度公司渗透 第二部分 非选择题（共40分） 二、材料解析题（本题4小题，共40分） 16. 五千年文明史，是一部充满辉煌与贡献的历史，为推动中华文明的繁荣与发展，某博物馆开展“穿越千年的文明对话”主题活动，请你参与体验。 主题一 发明之光 发明1 造纸工艺流程图 发明2 泥活字版（模型） 发明3 司南（复原模型） 发明4 元朝火铳 主题二 科技之窗 著作：《天工开物》 作者：① 地位：中国17世纪的工艺百科全书。 著作：② 作者：李时珍 地位：这部巨著总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。 主题三 文化之韵 人物：李白 著作节选： 床前明月光， 疑是地上霜。 人物：李清照 著作节选： 知否，知否？ 应是绿肥红瘦。 人物：关汉卿 著作节选： 地也，你不分好 歹何为地？ 人物：曹雪芹 著作节选： 满纸荒唐言， 一把辛酸泪！ （1）中国古代四大发明对世界文明发展作出了重要贡献，请将以下贡献与主题一中四项发明相匹配。（只填序号） 贡献：①便利了典籍的流传，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ②对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 ③对人类文明的发展产生了重大影响。 ④对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 样例：发明1：① 发明2：______________ 发明3：______________ 发明4：______________ （2）请将主题二科技之窗的内容补充完整。 ①：______________ ②：______________ （3）请写出你所知道的主题三中三位人物的代表作。 样例：李白：《静夜思》 李清照：______________ 关汉卿：______________ 曹雪芹：______________ （4）通过上述主题活动，请谈谈作为初中生如何继承与创新中国优秀传统文化？ 17. 对外交往是一个国家综合实力的展示。阅读材料，回答问题。 【识图片——理机构沿革】 图1 宋代海陆交通路线图 图2 《广州十三行》 【读史料——知交往活跃】 材料 唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化传入唐土，又把唐文化传向四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 【访遗址——明交通发展】 遗址一 河北怀来鸡鸣驿 《元史地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。” 遗址二 印度尼西亚瓜哇岛 在东南亚一些国家和地区，有一些地名，庙宇是以“三宝命名的。 （1）图1管理海外贸易对应的机构名称是什么？图2的主要职能是什么？ （2）根据所学知识，列举“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传向四方”的史实各一例。 （3）遗址一的相关内容反映了元朝哪一制度的发达？ （4）遗址二为了纪念哪位历史人物？该人物率领的船队最远到达什么地方？ 18. 活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。 活动—【民族认同——多元—体】 材料一 （1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。(答出两点即可)结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。(答出两点即可) 活动二【多元一体——巩固发展】 材料二 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶A。唐穆宗时期，店蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府﹐由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱;设置伊犁将军进行管辖;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封;1727年，设置B监督西藏地方政务;1793年，颁布《钦定藏内善后章程〉规范管理西藏。 1683年、台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （2）完成表格，在ABC三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些？(任选一个王朝，答出两点即可) 活动三【提升认识——家国情怀】 材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一休。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。(答出一点即可) 19. 某校开展“探中国智慧·担时代责任”项目化学习活动，请你参与完成。 【制度革新·强根基】 【改革图强。担使命】 名片一 人物:① 变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等。 成效：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。 名片二 人物：张居正 经济措施：② 成效: ③ 【文明远播·惠世界】 鉴真东渡 雕版印刷术的传播 指南针的发明和使用 郑和下西洋 （1）图1反映了什么政治制度?图2所示地方实行的管理制度是什么?两种制度产生的共同影响是什么? （2）请将两张名片中①②和③处填写完整。 （3）请从以下史实中，任选两个，论证“中华文明对人类进步作出了伟大贡献”。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述完整。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中联盟检测 七年级历史 考试时间75分钟 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。隋朝历史上，发生在②处的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 营建东都 D. 三征辽东 【答案】B 【解析】 【详解】根据年代尺②处的时间“589年”并结合所学可知，公元589年，隋文帝统一南北，我国历史又一次进入大一统时期，故隋朝历史上，发生在②处的历史事件是隋朝统一全国，B项正确；隋朝建立于581年，应为①处，排除A项；隋炀帝于605年3月，下诏营建东都洛阳，应为③处，排除C项；三征辽东属于隋炀帝在位时期举措，与②处不符，排除D项。故选B项。 2. 情境设计：某同学在学习唐朝历史时，整理出“房谋杜断”“魏征进谏”等资料，这些资料共同反映的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】B 【解析】 【详解】结合材料信息及所学知识，“房谋杜断”（房玄龄、杜如晦辅政）和“魏征进谏”中，房玄龄、杜如晦是唐太宗时期的重要宰相，魏征是唐太宗的谏臣，三者均属贞观年间，而“贞观之治”正是唐太宗统治时期的盛世，B项正确；“文景之治”为西汉盛世，排除A项；“开元盛世”为唐玄宗时期，排除C项；“康乾盛世”为清朝，均与题干人物无关，排除D项。故选B项。 3. 白居易《登观音台望城》：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。这首诗描写了长安城的特点是（ ） A. 规模宏伟，井然有序 B. 制度松弛，活动频繁 C. 规模宏伟，参差不齐 D. 商业繁荣，市坊分开 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，句意：诗中“百千家似围棋局”比喻房屋排列如棋盘般整齐，“十二街如种菜畦”形容街道规划如田埂般井然有序。这两句突出长安城规模宏大且布局严整。因此，A项“规模宏伟，井然有序”直接对应诗句描述，A项正确；“制度松弛”与史实不符，唐代长安管理严格，排除B项；“参差不齐”与诗句“整齐”矛盾，排除C项；“市坊分开”虽是长安特点，但诗句未直接体现商业或市坊功能，且“商业繁荣”无依据，排除D项。故选A项。 4. 与如图中人物相关的是（ ） 《不第后赋菊》 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 A. 藩镇割据 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 李自成起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”和所学可知，材料内容体现了黄巢的诗句，唐朝末年爆发了大规模的起义，起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，该诗体现了作者的英雄气概，B项正确；藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，不符合题意，排除A项；安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点，不符合题意，排除C项；李自成起义发生在明朝末年，1644年推翻了明朝的统治，排除D项。故选B项。 5. 1004年，辽军南下攻宋至澶州，宰相寇准力主宋真宗亲征。宋军士气大振击退辽军，最终宋辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物。这一事件史称（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 郾城大捷 D. 绍兴和议 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1004年，辽军南下攻宋至澶州，宰相寇准力主宋真宗亲征。宋军士气大振击退辽军，最终宋辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物”和所学知识可知，公元1004年秋，辽国萧太后与辽圣宗，亲率大军南下深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战，辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通款曲。宋真宗也赞同议和，与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”，B项正确；宋夏和议是北宋与西夏的和议，与题干中“辽军”“宋辽议和”的政权主体不符，排除A项；郾城大捷是南宋岳飞抗金的战役，主体为南宋与金，与“辽军”“宋辽”无关，排除C项；绍兴和议是南宋与金的和议，政权、时间、主体均与题干不匹配，排除D项。故选B项。 6. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“都省握天下之机，十省分天下之治”及“两重身份”等关键信息，结合所学可知，元朝行省制下，行省既是中央中书省的派出机构（代表中央），又是地方最高行政机构（管理地方），形成中央与地方的紧密联系，符合材料描述，D项正确；分封制下诸侯独立性大，与中央集权不符，排除A项；郡县制为中央直接管辖地方，无“两重身份”，排除B项；三司制为明朝分权设计，与“十省”结构无关，排除C项。故选D项。 7. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（ ） A. 元朝的统一有利于民族交融 B. 元朝时期民族之间十分平等 C. 中华民族的特点是多元一体 D. 元朝是一个统一多民族王朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知元朝时波斯、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚，形成回族，这反映了元朝统一后，疆域辽阔、社会稳定的环境促进了各民族交融，A项正确；元朝实行民族等级制度，存在不平等，排除B项；多元一体虽符合中华民族特点，但材料更强调统一对交融的推动，而非整体特征，排除C项；元朝是一个统一多民族王朝仅陈述元朝性质，未体现材料中民族交融的结果，排除D项。故选A项。 8. 成都交子金融博物馆是中国首家以“交子”为主题的金融专业博物馆。该馆保存的货币最早出现于我国的（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“成都”、“交子”和所学知识可知，北宋年间，四川地区使用铁钱，流通极为不便，为解决这一困难，开始发现纸币，命名为“交子”，是我国最早的纸币，后来北宋在成都设立益州交子务管辖，B项正确；唐朝货币以铜钱为核心，以开元通宝为代表，还未出现纸币，排除A项；南宋使用的纸币叫“会子”，排除C项；明朝使用的纸币叫“钞”，排除D项。故选B项。 9. 明朝是继汉唐之后的黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。与明朝灭亡有直接关系的是（ ） A. 清兵入关 B. 社会矛盾加剧 C. 迁都北京 D. 18次修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“与明朝灭亡有直接关系的是”，并结合所学知识可知，明朝灭亡的直接原因是社会矛盾的加剧。明朝后期政治腐败，土地兼并严重，赋税沉重，民不聊生，农民起义不断，最终导致明朝灭亡，B项正确。清兵入关是在明朝灭亡之后，排除A项；迁都北京是明朝早期的事情，并非导致其灭亡的直接原因，排除C项；18次修筑长城主要是为了抵御北方少数民族的入侵，不是明朝灭亡的直接原因，排除D项。故选B项。 10. “因(借助)其教(宗教)不易其俗”是清政府的一种统治理念，以下措施能体现这一理念的是（ ） A. 册封“达赖、班禅” B. 设立台湾府 C. 平定噶尔丹的叛乱 D. 抗击沙俄侵略 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“因(借助)其教(宗教)不易其俗”和所学知识可知，清政府旨在借助当地宗教、尊重其原有习俗来巩固统治，这是一种“因俗而治”的统治策略。册封“达赖、班禅”，正是清廷通过尊崇藏传佛教格鲁派领袖，确认其宗教地位，从而加强对西藏地区管理的管理，符合“借助其教”的理念，A项正确；设立台湾府，属于设置行政机构进行直接管辖，主要目的是加强中央对台湾的管理与开发，与借助当地宗教和习俗无直接关联，排除B项；平定噶尔丹叛乱，是通过军事手段维护西北边疆稳定，属于武力平定割据势力，并非借助宗教或习俗进行治理，排除C项；抗击沙俄侵略，是保卫领土主权的军事反击行为，同样与借助宗教、因俗而治的统治方式无关，排除D项。故选A项。 11. 清朝本着“众建而分其力”的目的，在蒙古各部编旗、设盟；在西藏采取册封达赖和班禅的方式来进行统治；由于新疆地区幅员辽阔，清政府在新疆设置伊犁将军。这反映了清朝（ ） A. 疆域面积的空前辽阔 B. 继承和发展前朝制度 C. 因地制宜的管理方式 D. 统治制度的影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在蒙古各部编旗、设盟；在西藏采取册封达赖和班禅的方式来进行统治；由于新疆地区幅员辽阔，清政府在新疆设置伊犁将军”和所学知识可知，清朝针对蒙古、西藏、新疆不同地区的特点和情况，采取了不同的统治措施，充分体现了根据各地实际情况进行治理，即因地制宜，C项正确；题干重点在于清朝对不同地区的统治方式，而非疆域面积的情况，排除A项；题干中主要强调的是清朝针对不同地区的独特统治举措，并没有突出对前朝制度的继承和发展，排除B项；题干只是描述了清朝在不同地区的统治制度，没有提及这些措施产生的影响是否深远，排除D项。故选C项。 12. “戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”反映的共同主题是（ ） A. 反抗侵略 B. 民族团结 C. 社会变革 D. 和平交往 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”和所学知识可知，1561年，倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫宣告投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。因此，反映的共同主题是反抗侵略，A项正确；民族团结涉及的国内的少数民族之间团结，而不是对外抗击侵略，排除B项；社会变革与题意不符，题干历史事件不是社会改革，是明清抗击外来侵略的历史事件，排除C项；和平交往说法错误，“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”都是采用的武力的方式，非和平交往，排除D项。故选A项。 13. 据史书记载，1513年中葡屯门之战，葡人战败；1651年戚继光平定浙东倭患；1662年郑成功“逐荷夷”。这些史实表明中国（ ） A. 封建制度走向衰落 B. 封建经济达到顶峰 C. 面临世界各国威胁 D. 坚决抵抗外来侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1513年中葡屯门之战，葡人战败；1651年戚继光平定浙东倭患；1662年郑成功“逐荷夷””可知，这些战争体现了戚继光、郑成功等为代表的中国人民坚决抵抗外来侵略的决心，D项正确；材料体现了中国抗击外来侵略，而不是封建制度走向衰落，排除A项；材料体现军事和战争，没有体现封建经济达到顶峰，排除B项；从戚继光抗倭和郑成功收入台湾等抵抗外来侵略中一定程度上体现了中国面临威胁，但无法体现面临世界各国威胁，排除C项。故选D项。 14. 在历史学习中，区分历史事实与历史解释至关重要。下列关于清朝文字狱的表述，属于历史解释的是（ ） A. 康熙时查办《明史》案等案件 B. 乾隆时期曾大规模审查民间书籍 C. 雍正时因“清风不识字”兴狱 D. 文字狱严重禁锢了士人思想言论 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，历史事实是对事件的客观陈述，而历史解释是对事件影响或意义的分析。文字狱“严重禁锢了士人思想言论”，是对其后果的主观评价，属于历史解释，D项正确；康熙时查办《明史》案等案件，是对查办案件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；乾隆时期曾大规模审查民间书籍，是对审查书籍的具体描述，属于历史事实，排除B项；雍正时因“清风不识字”兴狱，是对因诗句兴狱的客观陈述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 15. 《钦定藏内善后章程》规定：“西藏与外藩通信，须禀明驻藏大臣酌定；边陲要地设鄂博（界碑），驻军巡防。”这针对的是此前西藏的哪一问题（ ） A. 廓尔喀私自与西藏通商 B. 西藏与沙俄秘密结盟 C. 宗教势力干涉外交事务 D. 英国东印度公司渗透 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“西藏与外藩通信，须禀明驻藏大臣酌定；边陲要地设鄂博（界碑），驻军巡防”结合所学可知，《钦定藏内善后章程》是清朝乾隆时期为加强西藏管理而制定的重要法规。其背景是1792年廓尔喀（今尼泊尔）入侵西藏后，清朝发现西藏在对外事务中存在自主处理问题，例如与廓尔喀的通信、贸易未经中央批准，导致冲突，章程中规定“西藏与外藩通信须禀明驻藏大臣”“设鄂博驻军”，正是针对此前西藏地方与廓尔喀等外部势力私自通商、交往的问题，将外交权和边防权收归中央，A项正确；西藏与沙俄秘密结盟发生在19世纪末，排除B项；与外藩通信，可能涉及的是地方政府或贵族而非宗教势力本身，排除C项；英国东印度公司渗透主要在19世纪中后期，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共40分） 二、材料解析题（本题4小题，共40分） 16. 五千年文明史，是一部充满辉煌与贡献的历史，为推动中华文明的繁荣与发展，某博物馆开展“穿越千年的文明对话”主题活动，请你参与体验。 主题一 发明之光 发明1 造纸工艺流程图 发明2 泥活字版（模型） 发明3 司南（复原模型） 发明4 元朝火铳 主题二 科技之窗 著作：《天工开物》 作者：① 地位：中国17世纪的工艺百科全书。 著作：② 作者：李时珍 地位：这部巨著总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。 主题三 文化之韵 人物：李白 著作节选： 床前明月光， 疑是地上霜。 人物：李清照 著作节选： 知否，知否？ 应是绿肥红瘦。 人物：关汉卿 著作节选： 地也，你不分好 歹何为地？ 人物：曹雪芹 著作节选： 满纸荒唐言， 一把辛酸泪！ （1）中国古代四大发明对世界文明发展作出了重要贡献，请将以下贡献与主题一中四项发明相匹配。（只填序号） 贡献：①便利了典籍的流传，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ②对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 ③对人类文明的发展产生了重大影响。 ④对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 样例：发明1：① 发明2：______________ 发明3：______________ 发明4：______________ （2）请将主题二科技之窗的内容补充完整。 ①：______________ ②：______________ （3）请写出你所知道的主题三中三位人物的代表作。 样例：李白：《静夜思》 李清照：______________ 关汉卿：______________ 曹雪芹：______________ （4）通过上述主题活动，请谈谈作为初中生如何继承与创新中国优秀传统文化？ 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ④ （2） ①. 宋应星； ②. 《本草纲目》。 （3） ①. 《如梦令》； ②. 《窦娥冤》； ③. 《红楼梦》。 （4）如何：通过学习历史知识，了解中国优秀传统文化的内涵，参观博物馆、文化遗址，感受传统文化魅力，传承文化基因。结合现代科技、艺术形式，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。 【解析】 【小问1详解】 发明2（泥活字版）：根据材料“发明2：泥活字版（模型）”和所学知识可知，活字印刷术的发明，提高了印刷效率，有利于文化传播，对人类文明的发展产生了重大影响，活字印刷术传入欧洲后，改变了欧洲的书写方式，促进了文艺复兴、宗教改革时期文化的传播，推动人类文明进程。故发明2匹配③。 发明3（司南）：根据材料“发明3：司南（复原模型）”和所学知识可知，司南是古代指示方向的工具，发展为指南针后用于航海，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，指南针为郑和下西洋、欧洲新航路开辟提供技术支持，促进世界贸易、文化交流。故发明3匹配②。 发明4（元朝火铳）：根据材料“发明4：元朝火铳”和所学知识可知，火铳是火药武器，火药传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响，火药应用于军事，改变欧洲军事格局，推动军事技术变革。故发明4匹配④ 。 【小问2详解】 ①：根据材料“主题二：科技之窗”和所学知识可知，《天工开物》的作者是宋应星。该书对我国古代农业和手工业生产技术进行全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 ②：根据材料“主题二：科技之窗”和所学知识可知，李时珍的代表作是《本草纲目》。这部药物学巨著，总结我国古代药物学成就，收录药物1800多种，药方11000多个，附图1100多幅，在世界医药史上占有重要地位。 【小问3详解】 ①：根据所学知识可知，李清照是宋代婉约派女词人，作品风格细腻，情感真挚，其代表作有《如梦令・常记溪亭日暮》《声声慢・寻寻觅觅》（符合“代表作”要求即可 ）。 ②：根据所学知识可知，关汉卿的代表作是《窦娥冤》。这部元杂剧通过描写窦娥的悲惨遭遇，揭露社会黑暗，反映人民疾苦，是元杂剧的经典之作。 ③：根据所学知识可知，曹雪芹的代表作是《红楼梦》。以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，描写封建家族的生活百态，是中国古典小说巅峰之作，深刻反映社会现实。 【小问4详解】 如何：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，作为初中生，继承与创新中国优秀传统文化可通过学习历史知识，了解中国优秀传统文化的内涵、价值，诵读经典文学作品，参观博物馆、文化遗址，感受传统文化魅力，传承文化基因。在理解传统文化基础上，结合现代科技、艺术形式，对传统文化进行创造性转化、创新性发展，让传统文化“活”起来，吸引更多人关注、传承。若其他角度也言之有理也可。 17. 对外交往是一个国家综合实力的展示。阅读材料，回答问题。 【识图片——理机构沿革】 图1 宋代海陆交通路线图 图2 《广州十三行》 【读史料——知交往活跃】 材料 唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化传入唐土，又把唐文化传向四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 【访遗址——明交通发展】 遗址一 河北怀来鸡鸣驿 《元史地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。” 遗址二 印度尼西亚瓜哇岛 在东南亚一些国家和地区，有一些地名，庙宇是以“三宝命名的。 （1）图1管理海外贸易对应的机构名称是什么？图2的主要职能是什么？ （2）根据所学知识，列举“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传向四方”的史实各一例。 （3）遗址一的相关内容反映了元朝哪一制度的发达？ （4）遗址二为了纪念哪位历史人物？该人物率领的船队最远到达什么地方？ 【答案】（1）市舶司；负责承销外商进口货物，代外商收购我国出口商品，管理外国商人。 （2）把域外文化带入唐土：玄奘西行；把唐文化传向四方：鉴真东渡。 （3）驿站制。 （4）郑和；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据“宋代海路交通路线图”及所学知识可知，宋代管理海外贸易的官方机构是市舶司，主要负责管理海外贸易、征收商税、接待外国商船等事务。 职能：结合所学知识可知，图2《广州十三行》对应的是清朝闭关锁国政策下设立的广州十三行，其核心职能是承销外商进口货物、代外商收购我国出口商品，同时管理在华外国商人，是清朝对外通商的唯一官方机构。 【小问2详解】 把域外文化带入唐土：结合所学知识可知，玄奘西行，唐太宗时期，玄奘前往天竺（今印度）取经，带回大量佛教经典，将印度的佛教文化、哲学思想等传入唐朝，促进了中印文化交流。 把唐文化传向四方：结合所学知识可知，鉴真东渡，唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，传播唐朝的佛教、建筑、医学、书法等文化，对日本社会发展产生了深远影响。 【小问3详解】 制度：根据“河北怀来鸡鸣驿”及《元史・地理志》“置驿传，使驿往来，如行国中”的记载，可知这反映了元朝驿站制的发达——元朝建立了覆盖全国的驿站网络，加强了中央与地方、各地之间的交通与信息传递。 【小问4详解】 历史人物：根据遗址二“印度尼西亚爪哇岛三宝”可知，对应的是郑和，郑和被称为“三宝太监”。 地方：结合所学知识可知，明朝郑和率领船队七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国与亚非国家的经济文化交流。 18. 活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。 活动—【民族认同——多元—体】 材料一 （1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。(答出两点即可)结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。(答出两点即可) 活动二【多元一体——巩固发展】 材料二 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶A。唐穆宗时期，店蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府﹐由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱;设置伊犁将军进行管辖;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封;1727年，设置B监督西藏地方政务;1793年，颁布《钦定藏内善后章程〉规范管理西藏。 1683年、台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （2）完成表格，在ABC三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些？(任选一个王朝，答出两点即可) 活动三【提升认识——家国情怀】 材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一休。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。(答出一点即可) 【答案】（1）措施：改鲜卑姓为汉姓；迁都洛阳等。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （2）A：文成公主 B：驻藏大臣 C：澎湖巡检司 方式：(唐朝)设置管理机构；与少数民族和亲。 （3）内涵：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“北魏帝王出御图”“鲜卑姓改为汉姓”并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革时，采取了改鲜卑姓为汉姓，迁都洛阳等措施。 意义：根据所学知识可知，北方地区的民族交往、交流与交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，同时为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问2详解】 A：根据所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，故A为文成公主。  B：根据所学知识可知，1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，故B为驻藏大臣。 C：根据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），故C为澎湖巡检司。 方式：根据材料“设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可知设置管理机构；根据材料“唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主”可知与少数民族和亲。 【小问3详解】 内涵：根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识可知，中华民族多元一体格局的内涵是一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 19. 某校开展“探中国智慧·担时代责任”项目化学习活动，请你参与完成。 【制度革新·强根基】 【改革图强。担使命】 名片一 人物:① 变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等。 成效：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。 名片二 人物：张居正 经济措施：② 成效: ③ 【文明远播·惠世界】 鉴真东渡 雕版印刷术的传播 指南针的发明和使用 郑和下西洋 （1）图1反映了什么政治制度?图2所示地方实行的管理制度是什么?两种制度产生的共同影响是什么? （2）请将两张名片中①②和③处填写完整。 （3）请从以下史实中，任选两个，论证“中华文明对人类进步作出了伟大贡献”。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述完整。) 【答案】（1）三省六部制行省制加强了中央集权；提高了行政效率；奠定了后世制度的基础。(意思相近即可) （2）①王安石②在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。③简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效 （3）观点：中华文明对人类进步作出了伟大贡献。史实一：鉴真东渡论述：唐朝时期，高僧鉴真，六次东渡抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，对日本社会的发展产生深远影响。史实二：雕版印刷术的传播论述：唐朝前期，雕版印刷术出现，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。史实三：指南针的发明和使用论述：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。史实四：郑和下西洋论述：明朝时期，郑和率船队七次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。总结：由此可见，中华文明对世界文明的发展作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：据材料图1皇帝下面是门下省、尚书省、中书省，尚书省下辖六部，因此是三省六部制。 制度：据材料图2“地方”“行省”“中书省直辖地”并结合所学可知，地方实行行省制。在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设 10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 共同影响：据所学三省六部制和行省制的影响可知，三省六部制职责明确，提高了行政效率。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。因此，都加强了中央集权；提高了行政效率；奠定了后世制度的基础。 【小问2详解】 ①：据材料“变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等”并结合所学可知，这是王安石变法内容。1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。王安石变法涉及经济、军事和教育 等领域。 ②：据材料“张居正”并结合张居正改革经济措施可知，在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。 ③：据所学张居正实行一条鞭法的成效可知，一条鞭法简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。 【小问3详解】 观点论述：材料观点已经给出——中华文明对人类进步作出了伟大贡献。结合所学，从以下四个史实中，任选两个，从其事件及世界意义重点展开论述，如选择史实一：鉴真东渡，论述：唐朝时期，高僧鉴真，六次东渡抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，对日本社会的发展产生深远影响。也可以选择史实二：雕版印刷术的传播，论述：唐朝前期，雕版印刷术出现，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。也可以选择史实三：指南针的发明和使用，论述：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。也可以选择史实四：郑和下西洋，论述：明朝时期，郑和率船队七次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。最后总结，呼应观点，如：由此可见，中华文明对世界文明的发展作出了重要贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $