第三章 地图与地理信息技术 考点梳理与复习-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册地理（商务星球版·新教材）

第三章考点梳理与复习 考点一地图的基本要素 地图的三个基本要素： 图例和注记。 1.地图上的方向 (1)一般定向法：面对地图，通常是按照“ 的原则来判断方向。 (2)指向标定向法：根据指向标定方向，指向标箭头的指向一般为 方。相反的方向为 方。 抑 (3)经纬网定方向：经线指示 方向，纬线指示 方向。 2.比例尺 (1)比例尺指图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺= d (2)比例尺的三种表示方法： ① 比例尺：050千米； ② 比例尺：1：5000000或5000000 9 ③ 比例尺：图上1厘米代表实地距离50千米。 (3)比例尺的大小：比例尺是个分式，分母越 ,比例尺 越小。 (4)比例尺大小与表示内容详略、实地范围大小的关系：在图幅相 同的条件下，比例尺越大，表示的实地范围越 ,表示的 内容越 ;比例尺越小，表示的实地范围越 ,表 示的内容越 3.图例和注记 (1)在地图上，不同符号及对符号含义的说明就是 ;在地 觉 图上，用来说明的文字和数字称为 (2)地图上常见的图例 。北京 首都、首府 中国省级界 时令湖 @天津 中国省级行政中心 中国特别行政区界 。张家口主要城市 品 街区 在建铁路 几u几u几un 长城 。。 高速公路 @⑤等高线 标 国界 海岸线 山峰 未定国界 常年河 3 珊瑚礁 一一 地区界 时冷河 火山 军事分界线、停火线 湖泊 料 【活学活用】 新考法〔实践与探究〕]某市实验中学的学生利用周末到博物馆进 行社会实践活动。下图为同学们绘制的学校周边区域简图。读图， 完成1~2题。 新华书店 规划馆 博物馆 商场 影楼 研究所 电视台 校 实验中学 儿童乐园 日报社 门 医院 体育馆 人工湖 政 府 科技馆 1.博物馆位于学校的 ( A.西北方 B.东北方 C.西南方 D.东南方 2.要想估算出学校到博物馆的距离，图中还需要补充的地图要素是 ( A.方向 B.比例尺 C.图例 D.注记 3.在凤凰县旅游交通地图上，著名景点南方长城用图例表示是 A.■ B. C.4— D. 新素养〔地理实践力〕某学校组织绘制校园平面图的地理实践活 动，同学们积极进行测量、计算、绘制完成作品。图1为校园平面图， 图2为“文修园”平面图。读图，完成4~5题。 食堂 求索楼 求知楼 動学碑 礼堂：： 图 实 书 文修园 操场 馆 长 长 楼 椅 报告 领操台 艺术 厅 教学楼 楼 050m ☐绿地 04m 图1 图2 4.悠悠同学从艺术楼走到实验楼上物理课，大约需要走 ( A.100米 B.300米 C.500米 D.1000米 5.对比图1和图2，可知 ( A.两幅平面图图幅大小相同 B.图1比图2的比例尺更大 C.图1表示的区域范围更小 D.图2能显示校园整体布局 考点二地形图的判读 1.海拔和相对高度 甲 某个地点高出平均 的垂 海拔 直距离，又称为绝对高度 1500米 某个地点高出另一个地点的垂直 500米 海平面 距离 甲地海拔是 米，乙地海拔是 米，两者的相对 计算 高度是 米 2.等高线地形图 (1)陆地五种基本地形类型 地形类型 海拔 特征 500米以上 相对高度大于200米的隆起地形 500米以上 面积较大，顶面相对 ,一侧或数 高原 侧为陡坡的高地 一般在200米以下 地形起伏平缓的开阔陆地 500米以下，相对 山坡平缓、山顶浑圆、地势起伏不大、连 高度在200米以下 绵不断的低矮隆起高地 盆地 不固定 四周 ,中间 (2)等高线 把地面上海拔 等高线 的点连成闭合曲线，垂直投影到一个水 平面上，并按比例缩绘在图纸上，就得到了等高线 等高距 的两条等高线间的高程差 同一条等高线上的各点的海拔 ;同一幅等高线地形图 特点 等高距 (3)等高线地形图：用 表示地面起伏和高低状况的地图。 (4)地形部位及特征 序号 地形部位 特征 ① 山峰 中间高，四周低，等高线呈 状态 ② 两个山峰之间相对平缓的低地 ③ 山谷 两侧高，中间低，等高线向 处凸出 ④ 山脊 中间高，两侧低，等高线向 处凸出 ⑤ 多条等高线重叠在一起 ⑥ 陡坡 等高线 ⑦ 缓坡 等高线 ① 250 200 3.分层设色地形图 (1)在绘有 和 的地图上，按照不同的高度 和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，表示 和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图。 米全程复习大考卷·地理·七年级上册 。11. (2)在分层设色地形图中，一般绿色表示 ,黄色表示高 原，褐色表示 ,蓝色表示海洋。 (3)地形剖面图：按一定比例沿着地表某一方向所做的垂直断面 图，能更直观地显示地面 和坡度 状况。 剖线A 00 500 2000 1m话 1000 A 【活学活用】 新情境〔研学活动〕为了解乡村振兴战略的实施情况，某中学地 理兴趣小组实地探访，体验了一堂真实生动的地理课。读某地等高 线地形图，完成1~5题。 。台 S湖泊 等高线/米 :100000 1.图示区域主要地形是 A.平原 B盆地 C.高原 D.丘陵 2.观景台海拔可能是 ) A.498米 B.437米 C.362米 D.390米 3.最有可能发现“小心落石”标志的是 ( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.从安全角度考虑，甲、乙、丙、丁四地中最适宜同学们露营的是( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.沿AB、CD河段漂流，同学们发现 A.AB河段自西南向东北漂流，流速更快 B.AB河段自北向南漂流，流速更快 C.CD河段自西北向东南漂流，流速更快 D.CD河段自西向东漂流，流速更快 新考法〔实践与探究〕小亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线 地形图和分层设色地形图（活动步骤如下图所示）。据此完成6~7题。 第一步：准备一块马铃薯 第二步 第三步 ·12 米全程复习大考卷·地理·七年级上册 第四步：在等高线地形图基础上，每层填上相应颜色，就成为分层设 色地形图。 6.第二步、第三步正确操作要点分别是 ) ①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片 ③任意摆放 各切片④保持中心点和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.在分层设色地形图上，表示平原的颜色一般是 A.绿色 B.黄色 C.褐色 D.蓝色 新素养〔地理实践力〕地理课 上，同学们练习绘制地形图。小 丽绘制了等高线地形图和地形 剖面图（单位：米）。读图，完成 8~9题。 8.下列说法正确的是 A.等高距为100米 B.①坡比②坡缓 C.A地和B地相对高度为200米D.乙山峰的海拔不超过800米 9.沿AB线绘制的地形剖面图正确的是 考点三地图与卫星导航系统的应用 1.选择适用的地图 (1)按比例尺分类 ① 比例尺地图：比例尺大于1：10万； ② 比例尺地图：比例尺介于1：10万到1：100万之间； ③ 比例尺地图：比例尺小于1：100万。 (2)按地图内容分类 ① :表示自然地理和社会经济的一般特征，包括 地形、河湖、植被、行政界线、城镇、交通等基本内容。 ② :集中反映一种或几种地理要素及其相互关 系，如主要气候类型的分布、工业区的分布、旅游景点的分 布等。 (3)按介质表达形式：可将地图分为纸质地图、 地图等。 2.数字地图的应用 (1)数字地图也称 地图，是利用计算机技术，以数字方式 存储和可供查询的地图。 (2)数字地图广泛应用于 规划与管理、资源调查、 监测等方面。 3.卫星导航系统的应用 （1)全球卫星导航系统是一种利用卫星在全球范围内实时 的地理信息系统。 (2)四大卫星导航系统：美国的 系统(GPS)、俄罗斯的 格洛纳斯全球卫星导航系统(GLONASS)、欧洲的伽利略卫星导 航系统(GALILEO)和中国的 导航系统(BDS)。 (3)数字地图与全球卫星导航系统相结合，能够为人们提供更好 的 查询、出行导航、 规划等服务。 【活学活用】 2025年9月3日，中国在北京天安门广场隆重举行纪念中国人 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式，来自世界多个 国家的元首、政府首脑和代表团出席观礼。据此完成1~2题。 1.国际友人要去现场观看阅兵式，想了解北京在中国的位置，他最 好选择 A.世界地形图 B.世界的国家和地区图 C.中国行政区划图 D.中国交通图 2.阅兵式中，装备方队达成“分秒不差”、整齐划一的效果，主要得益 于我国自主研发的北斗卫星导航系统(BDS)。目前，北斗卫星导 航系统可用于 () ①人口普查②汽车导航③通信④海产品加工⑤应急搜救 A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 新情境〔生活情境〕清明假期，宁宁一家前往黄山景区游览。读 黄山景区导览简图，完成3~5题。 北大门量 太平索道 西大门 础 西海观 光缆车 《光明顶 ▲始信蜂 ▲莲花峰 云谷素道 ▲天都峰 玉屏索道 酷景区大门 ▲山峰 一一南大门 一缆车索道 一公路 -一步行通道 3.宁宁到达黄山景区后，利用手机查找景区导览图信息。若将手机 地图放大，则 A.图幅变小 B.显示内容更简略 游 C.表示范围更小 D.比例尺变小 4.宁宁手机导航中使用的地图属于 A.地形图 B.电子地图C.遥感地图 D.气候图 5.宁宁规划了四条游览路线，其中可行的是 A.从南大门乘车直达莲花峰 B.徒步游览天都峰，从北大门进入的路线最短 C.四条缆车索道均可直达始信峰 D.从西大门前往光明顶，选择西海观光缆车第三章考点梳理与复习 两个山峰，左侧山峰海拔高，右侧山峰海拔低，最吻合的 考点一地图的基本要素 是A图。 比例尺 方向 考点三地图与卫星导航系统的应用 1.(1)上北下南，左西右东 1.(1)①大②中③小 (2)北南 (2)①普通地图②专题地图 (3)南北东西 (3)数字 2.(1)图上距离 2.(1)电子 实地距离 （2)城市 灾害 (2)①线段②数字③文字 3.(1)定位导航 (3)大 (2)全球定位北斗卫星 (4)小详细大简略 (3)地图旅游 3.(1)图例注记 【活学活用】 (2)洲界铁路运河沙漠 1.C 【活学活用】 2.C【解析】北斗卫星导航系统主要提供定位、导航、授 1.A2.B3.D 时和短报文通信服务，可用于汽车导航、通信、应急搜 4.B【解析】艺术楼和实验楼在图1表示的校园平面图 救。人口普查、海产品加工与定位导航功能无关。 中，根据该图的比例尺可知，图上距离1厘米，代表实地 3.C 距离50米，量得艺术楼到实验楼的图上距离约6厘米， 知识归纳 所以悠悠同学从艺术楼走到实验楼上物理课，大约需要 在电子地图中，放大地图时，比例尺变大，显示的范 走6×50米=300米。 围变小，内容更详细；缩小地图时，比例尺变小，显示的 5.A【解析】对比图1和图2可知，图1和图2图幅大小 范围变大，内容更简略。 相同，但图1能显示校园整体布局，图2只是局部图，所 以图1比图2表示的范围大：图1的比例尺表示图上距 4.B 离1厘米代表实地距离50米，图2的比例尺表示图上 5.D【解析】读图可知，莲花峰附近没有公路，从南大门 距离1厘米代表实地距离4米，所以图2比图1的比例 乘车不能直达莲花峰；天都峰靠近南大门，从北大门进 尺更大。 入徒步路线较长：四条缆车索道均不可直达始信峰；从 考点二地形图的判读 西大门前往光明顶，西海观光缆车是可行路线。 1.海平面相对高度15005001000 第三章学业水平测试 2.(1)山地平坦平原丘陵高低（自左到右、自1.C【解析】图中比例尺为图上1厘米代表实地距离150米， 上而下依次填写) 图上“下车地，点”到“入口”距离约为4厘米，故该同学由 (2)相同相邻相等相等（自上而下依次填写） “下车地，点”抵达“入口”，大约需要行走600米。 (3)等高线 2.A (4)闭合鞍部高低陡崖密集稀疏（自左到3.B【解析】在地图上，比例尺越大，表示的范围越小，内 右、自上而下依次填写) 容越详细：比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。 3.(1)等高线等深线地面 想要更详细地了解故宫景区的内部景点布局，就需要让 （2)平原山地 地图显示的内容更详细，因此需要放大比例尺，对应的 (3)起伏陡缓 操作是滑动屏幕，放大比例尺。 【活学活用】 4.B 1.D 5.C【解析】根据图中路线信息：大众常选路线路程为 2.B【解析】图中等高距为50米，观景台海拔在400~ 35千米，短于备选2(36千米)、备选3(39千米)，路程 450米之间，可能是437米。 最短是其优，点；用时最少的是备选3，红绿灯最少的也是 3.B【解析】甲地位于山谷，乙地位于陡崖，丙地地形平 备选3；大众常选路线没有走东环快速路。 坦，丁地位于山谷，最有可能发现“小心落石”标志的是6.D7.D8.C 乙地，因为乙地位于陡崖，易被滚落的碎石砸伤。 9.D【解析】读图可知，从青峰村到观景点的革命道路沿 4.C【解析】甲地和丁地都位于山谷，易发生泥石流，乙 线，等高线向海拔高处凸出，符合山谷的地形特征。 地位于陡崖，易被滚落的碎石砸伤，丙地地形平坦，远离10.D11.C 意外灾害，最适宜露营。 12.C【解析】长城是修建在山脊上，图中丙处等高线向 5.B【解析】图中有指向标，按照指向标来判断方向，AB 海拔低处凸出，为山脊。 河段自北向南漂流，该河段等高线较密集，坡度较陡，流 ,13.A【解析】读图可知，M点的海拔为700米，排除B、 速更快；CD河段大致自西向东漂流，该河段等高线较稀 D;图中等高距是50米，沿MN线经过的最低处海拔在 疏，坡度较缓，流速较慢 550~600米之间，排除C。 6.D7.A8.D 14.C15.B 9.A【解析】读图可知，A地和B地位于同一条等高线16.D【解析】攀岩运动最适合在图中⑥处开展，因为⑥处 上，沿AB线绘制的地形剖面图两边等高，A到B要穿越 等高线重合，且呈锯齿状，为陡崖，适宜开展攀岩运动。 17.D【解析】该图的比例尺为图上1厘米代表实地距离 路线①：经过美食街和特产城，方便购物。（任答一条 1.5千米，图中①②两山峰的图上距离约为2厘米，因 路线，合理即可) 此实地距离约为3千米；④处为山谷，有可能发育河 (4)支持小虎：因为纸质地图轻便、无需网络信号、无需 流，⑤处为山脊，不可能发育河流：③处的海拔低于600 电源、大尺寸展示整体布局、直观性强等；电子地图过于 米；该图没有指向标，根据“上北下南，左西右东”判断 依赖网络信号、电源、受屏幕大小限制、直观性差等（或 方向，图中⑥处位于该地区的西南方向。 支持小青：因为电子地图的时效性更强、交互功能强等， 18.B19.D20.B 纸质地图信息滞后、仅支持动手查阅、容易破损等)。 21.(1)放大变大详细 期中综合水平测试 (2)西南上北下南，左西右东 1.D2.C3.D (3)乙图 乙图表示的范围小（或乙图内容详细） 4.B【解析】“阿波罗”登月是美国的航天成就，③错误。 (4)① 5.C6.C7.D8.B9.B 22.（1)贵州省政区图 10.C【解析】从图2可以看到14：35时铅笔影子的方向 (2)A 大致是东北方向，因为影子方向与太阳方向相反，所以 (3)东南山峰840~880 此时太阳的方位是西南方向。 (4)800米 11.A12.C13.B (5)②②步道沿途等高线稀疏，坡度缓，较省力 14.A【解析】数九寒天从冬至日开始，持续81天，至次 重点突破 年3月中旬。冬至日是北半球白昼最短的一天，此后 等高线地形图的阅读 太阳直射点向北移动，北半球白昼逐渐变长，济南位于 口诀 含义 北半球，所以济南白昼逐渐变长。 15.B16.D17.B18.C19.B20.A 同线等高 同一条等高线上的各点海拔相等 21.（1)圆圈 (2)(0°，135W) 同图等距 般来讲，同一幅等高线地形图上，相邻等 高线之间的高差相等 (3)66.5° (4)乙 密陡疏缓 等高线越密集，坡度就越陡，反之就越缓 (5)①一天②昼夜长短的变化 重叠为崖 等高线一般不相交、不重叠，但在陡崖处等 22.(1)赤道昼夜等长 高线重叠 (2)长长 (3)12月22日极夜 23.(1)②⑤③6①④ (4)主动学习二十四节气相关知识，了解其文化内涵； (2)鞍部山谷 向身边人宣传二十四节气文化；在生活中观察节气对 (3)比例尺 应的物候气候变化，传承传统文化。（答出一条，合理 即可) (4)由西北流向东南 知识延伸 (5)c (6)②②路线等高线稀疏，坡度较缓，适合建公路 二十四节气 【解析】(1)根据图片内容可知，制作山体模型的顺序 二十四节气准确地反映了自然节律变化，在人们日 应该为（②）先准备所需工具，（⑤）用圆规在卡纸上画 常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅是指导农耕 大圆，（③）将大圆剪下，卷成圆锥，（⑥）制成高度不等 生产的时节体系，更是包含丰富民俗事象的民俗系统。 的两个圆锥体，然后（①）用橡皮擦垫起铅笔，依次绘制 二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华 等高线，最后（④）将两个圆锥体粘连在一体。（2)图a 民族悠久历史文化的重要组成部分。 中地形部位③位于两山峰之间，为鞍部，④是山谷，容 23.(1)B 易集水，从而形成河流。(3)读图b,图中可见指向标、 (2)东南4.8 图例，通过指向标可知方向，但缺少比例尺。（4)指向 (3)可实时导航；能更新地图信息；可缩放查看细节；能 标箭头所指方向为北，且水往低处流，可推断图b中河 搜索周边设施；携带更便捷 流A的大致流向是由西北流向东南。（5)读图b,沿 (4)东北西南 M一N连线方向作剖面图，由M到N,海拔先增加，后 (5)大详细 降低，再增加然后再降低，且左边山峰较高，坡度更陡， 知识归纳 据此可推断C正确。(6)图b中两村庄拟建一条公路， 选取②路线比较合适，因为等高线较稀疏，坡度较缓， 比例尺与图幅大小的关系 且穿越的等高线较少，适合建公路。 (1)图幅大小相同时：比例尺越大，地图所表示的范围越 24.(1)上海市旅游图。 小，图内表示的内容越详细；比例尺越小，地图所表示的 范围越大，反映的内容越概略。 (2)西北 (3)路线②：路线最短，避开高峰期出行，可最快到达。 (2)实地范围相同时：比例尺越小，图幅面积越小，内容 路线③：沿途无高峰期拥堵，线路长度居中。 越概略；比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 米全程复习大考卷·地理·七年级上册 ·53·