1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，涵盖内涵、意义、实践路径及精神谱系等核心知识点。通过复习党百年奋斗历程导入，以自主预习问题引导、分层笔记梳理搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合政治认同与责任意识培养，通过家书对比、红色文化推荐等情境探究，结合易混易错辨析和典题训练，深化理论理解。采用问题驱动与实践引导结合的教学方法，助力学生内化精神内涵，教师可直接利用结构化资源提升教学效率。

复 习 提 问 3.党百年奋斗四个历史时期的重要成就与意义？（P3-6页） ①新民主主义革命时期（1919－1949）为实现中华民族伟大复兴创造了根本 社会条件。中国人民从此站起来了。（P3页） ②社会主义革命和建设时期（1949－1978），为实现中华民族伟大复兴奠定 了根本政治前提和制度基础。（P4页） ③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978－2012），为实现中华民族 伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。（P5页） ④中国特色社会主义新时代（2012－至今），为实现中华民族伟大复兴提供 了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中华 民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（P6页） 1 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 第二框 弘扬伟大建党精神 九年级上册 自 主 预 习 1.自主阅读教材P7至12页, 时间：5分钟左右。 2.提示：阅读时大字（正文）部分可以慢读，小字部分可以快读。 （小字部分包括：课前导语、生活观察、探究分享、相关链接、 阅读感悟、启思导行等） 3.阅读时可以圈点勾画、可以把自己不理解的地方标注出来，利用课 堂或者课余时间查阅资料或者向老师、同学请教，解决疑惑。 3 带 着 问 题 去 预 习→ 阅读教材P7至12页, 时间：5分钟左右。 1.伟大建党精神的内涵？ 2.为什么要弘扬伟大建党精神？ 3.怎样弘扬伟大建党精神？ 4.伟大建党精神体现了中国共产党人怎样的鲜明特质？ 5.中国共产党人精神谱系的构成？ 4 笔记：1.伟大建党精神的内涵？（P7页） 1①坚持真理、坚守理想， 1②践行初心、担当使命， 1③不怕牺牲、英勇斗争， 1④对党忠诚、不负人民。 5 笔记：2.为什么要弘扬伟大建党精神？①②③（P7-11页） 2①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（地位角度）P7页 2②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂， 成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神 动力。（价值角度）P10 2③以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚着中国共 产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百 年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。（意义角度）P11 6 笔记：3.怎样弘扬伟大建党精神？①②③④⑤（P8-11页） （伟大建党精神的具体内涵？） 3①坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义 共同理想。P8页 3②坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。P9页 3③始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫畏惧地面对一切困难和挑战， 坚定不移地开辟新天地。P9页 3④无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠 诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。P9页 3⑤我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下 去、发扬光大。（青少年做法）P11页 7 笔记：4.伟大建党精神体现了中国共产党人怎样的鲜明特质？（P8-9页） 4①坚持真理、坚守理想，体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。P8页 4②践行初心、担当使命，体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。P9页 4③不怕牺牲、英勇斗争，体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。P9页 4④对党忠诚、不负人民，体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。P9页 8 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中 构建起中国共产党人的精神谱系。 笔记：5.中国共产党人精神谱系的构成？（P11页相关链接） ①源头：伟大建党精神。 ②新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、 延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金 精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁 精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ③社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ④改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精 神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精 神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ⑤中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学 家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 9 高频易混易错辨析（选择题高频陷阱） 1.伟大建党精神≠共产党人精神谱系，前者是源头，后者是衍生体系。 例如：长征精神是中国共产党的精神之源。（错误） 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（正确） 2.（P11页相关链接）精神谱系要分清时代。例如：南泥湾精神属于 新民主主义革命时期；脱贫攻坚精神、抗疫精神属于新时代。 3.（P7页）伟大建党精神的四组词，顺序不能随意调换。 10 ★1.伟大建党精神的内涵？（P7页） ★2.为什么要弘扬伟大建党精神？①②③（P7-11页） ★3.怎样弘扬伟大建党精神？①②③④⑤（P8-11页） 4.伟大建党精神体现了中国共产党人怎样的鲜明特质？（P8-9页） 5.中国共产党人精神谱系的构成？（P11页相关链接） （问题带★的属于必背知识点，不带★的属于熟读知识点） 课堂背诵+熟读知识点 重要教材栏目学习 P10页 探究与分享， 阅读这两封不同年代中国共产党人的家书，谈谈蕴含其中的“变”与“不变”。 （1）“变”：①时代背景不同。王尔琢家书写于革命战争年代，刘洋家书 写于中国特色社会主义新时代。②使命不同。王尔琢以救亡图存、推翻 反动统治为使命，刘洋以建设航天强国、实现中华民族伟大复兴为使命。 （2）“不变”：①始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心 使命不变；②始终保持斗争精神、顽强意志，毫无畏惧地面对一切困难 和挑战的精神风范和意志品质不变；③中国共产党人舍小家为大家的家国情怀， 对国家民族的忠诚担当以及对家人深沉的爱不变。 12 重要教材栏目学习 P12页 启思导行 ：为了引导学生知党爱党跟党走，学校以“红色文化薪火传”为主题，组织开展了系列活动。 请你推荐一首红色歌曲、一本红色图书、一部红色影视作品或者一件红色文物，并说说推荐理由。 ①红色歌曲：《义勇军进行曲》 推荐理由：《义勇军进行曲》诞生于民族危亡之际，饱含着中华儿女救亡图 存的热血与骨气，传唱它能让我们铭记苦难历史，激发爱国热情， 树立跟党走，守护祖国的坚定信念。（简要介绍内容+作用/意义） ②红色书籍：《红岩》 推荐理由：书中江姐等革命先烈面对酷刑坚守信仰、宁死不屈。这本书 能让我们感受到中国共产党人的忠诚担当，懂得今日幸福生活来 之不易。（简要介绍内容+阅读感悟） 13 重要教材栏目学习 P12页 启思导行 ：为了引导学生知党爱党跟党走，学校以“红色文化薪火传”为主题，组织开展了系列活动。 请你推荐一首红色歌曲、一本红色图书、一部红色影视作品或者一件红色文物，并说说推荐理由。 ③红色影视作品：《觉醒年代》 推荐理由：《觉醒年代》还原新文化运动建国初期的历史，再现先辈探索救 国道路的热血历程。《觉醒年代》能让我们感受到百年前青年的家国情怀，激励我们知党、爱党、以青春报效祖国。（简要介绍内容+作用/意义） ④红色文物：革命先烈夏明翰的《就义诗》手稿 推荐理由：四句诗彰显革命者夏明翰为理想视死如归的信仰力量，展现共产 党人的赤诚气节，提醒我们铭记先辈牺牲，坚定跟党走的决心。 （简要介绍内容+观后感） 14 重要教材栏目学习 P12页 启思导行 ：为了引导学生知党爱党跟党走，学校以“红色文化薪火传”为主题，组织开展了系列活动。 参观红色文化教育基地，与同学分享你的感受。 ①深刻感受到近代以来中华民族遭受了前所未有的劫难，中国共产党为民族 独立，人民解放付出了巨大牺牲。 ②深刻感受到我们今天的幸福生活来之不易，我们要坚定不移的听党话，跟党 走，努力成为实现民族复兴重任的时代新人。 15 学 以 致 用 典 题 训 练 那些穿越时空的红色家书，是峥嵘岁月的珍贵留声，也是中国共产党人 精神血脉的生动传承。 儿何尝不思念着骨肉的团聚？儿何尝不眷恋着家庭的亲密？但烈士 殷红的血迹，燃烧起儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声，斩断了 儿的万缕归思。 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老 人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。 ——王尔琢与父母书 16 我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后, 有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于 成，故我虽死犹存。我的肉体被反动派毁去了，我的自由的革命的灵 魂,是永远不会被任何反动者所毁伤！我的不昧的灵魂必时常随着你 们，照护你们和我的未死的同志，请你们不要因丧兄而悲吧！ ——史砚芬与弟弟妹妹书 17 （1）以上红色革命人物身上体现了建党精神的哪些内涵？（6分） ①革命先烈为 “让千千万万的母亲和孩子能过上好日子”“千万同志能踏着 我的血迹奋斗前进” 而甘愿牺牲自我，体现了践行初心、担当使命的内涵； ②革命先烈面对牺牲毫无畏惧，在革命斗争中敢于直面生死考验，体现了 不怕牺牲、英勇斗争的内涵； ③革命先烈无条件忠于革命事业、忠于党，始终把人民利益放在首位，甘愿 为人民的幸福生活献出生命，体现了对党忠诚、不负人民的内涵。 18 （2）品悟红色家书，运用所学知识，谈谈当代中国共产党人应该如何向 以上革命人物看齐。（4分） ①坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命； ②始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难 和挑战，坚定不移地开辟新天地。 19 学 以 致 用 典 题 训 练 某班开展“榜样力量”主题分享会。 同学甲分享：社区党员王师傅，在暴雨灾害发生后，主动投身小区抢险，挨家 挨户排查险情，帮助转移独居老人，连续多天值守一线，他说： “党员就要冲在群众前面。” 同学乙分享：青年科研工作者陈博士，为突破国产高端材料技术瓶颈，扎根实 验室数年，反复开展试验，团队不少成员累倒在岗位，依然没有 人轻言放弃，立志破解我国材料领域的技术难题。 有同学认为：“伟大建党精神是革命战争年代的产物，和平年代已经过时，我 们只要过好个人生活就够了。”请结合材料辨析这一观点。 20 学 以 致 用 典 题 训 练 有同学认为：“伟大建党精神是革命战争年代的产物，和平年代已经过时，我们只要过好个人生活就够了。”请结合材料辨析这一观点。  答题思路与方法：  1. 判断：观点错误。 2. 分析“伟大建党精神是革命战争年代的产物”先肯定分析，再分析错误认识 及原因。 3. 分析“和平年代已经过时”结合材料分析和平年代依然需要伟大建党精神及 意义。 4. 分析“我们只要过好个人生活就够了。”补充写出过好个人生活同时的做法。 21 某班开展“榜样力量”主题分享会。同学甲分享：社区党员王师傅，在暴雨灾害发生后，主动投身小区抢险，挨家挨户排查险情，帮助转移独居老人，连续多天值守一线，他说： “党员就要冲在群众前面。”同学乙分享：青年科研工作者陈博士，为突破国产高端材料技术瓶颈，扎根实验室数年，反复开展试验，团队不少成员累倒在岗位，依然没有人轻言放弃，立志破解我国材料领域的技术难题。 有同学认为：“伟大建党精神是革命战争年代的产物，和平年代已经过时，我们只要过好个人生活就够了。”请结合材料辨析这一观点。 ①该观点是错误的。他没有认识到伟大建党精神具有跨越时代的永恒价值，也不应该只关 注个人生活。 ②伟大建党精神是中国共产党的精神之源，它诞生于革命年代，但并不只属于革命年代。 伟大建党精神深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是激励全党全国各族人民 攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ③和平建设时期同样需要伟大建党精神。抢险救灾、科技攻关等现实场景中，无数党员传 承伟大建党精神，甘于奉献、奋勇拼搏，守护人民利益，推动国家科技进步。 ④我们在过好个人生活的同时，要主动融入社会，承担起对国家、对社会的责任，将个人 理想融入国家发展大局，同时要传承弘扬好伟大建党精神，努力成长为担当民族复兴大 任的时代新人。 22 弘扬伟大建党精神 — 伟大建党精神的内涵 — 为什么弘扬伟大建党精神 — 怎样弘扬伟大建党精神 — 中国共产党人的精神谱系 ★1.伟大建党精神的内涵？（P7页） ★2.为什么要弘扬伟大建党精神？①②③（P7-11页） ★3.怎样弘扬伟大建党精神？①②③④⑤（P8-11页） 作业： 本课重要知识点抄写1遍+背诵 $