1.2 弘扬伟大建党精神（教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦伟大建党精神的内涵、重要性及精神谱系，通过2026年建党105周年纪念设问导入，衔接上节课新文化运动至建党历史，搭建“溯源初心—薪火永续—知行合一”学习支架。 特色在于以“百年先驱人物档案拆解站”“红色家书跨时空对话馆”等情境，结合李大钊、黄文秀等案例，融合政治认同与责任意识，通过“传承树”便签活动促知行转化，助学生深化精神理解，为教师提供生动教学素材。

1.2弘扬伟大建党精神 教学设计·逐字稿 教学目标 1. 政治认同：理解伟大建党精神的核心内涵（坚持真理、坚守理想；践行初心、担当使命；不怕牺牲、英勇斗争；对党忠诚、不负人民），认同伟大建党精神是中国共产党的精神之源。通过品读红色家书、了解精神谱系，坚定对中国共产党的领导和中国特色社会主义道路的信念，树立听党话、跟党走的意识。 2. 道德修养：感悟李大钊、王尔琢、瞿秋白等革命先驱以及黄文秀、刘洋等新时代榜样的信仰与担当，传承红色基因，厚植家国情怀。领悟伟大建党精神32字内涵所蕴含的崇高品格，自觉弘扬民族精神与革命传统。 3. 法治观念：认识党的领导是《宪法》确立的根本原则，理解党全心全意为人民服务的宗旨与《宪法》原则的一致性。树立维护党的领导和拥护社会主义法治的自觉意识。 4. 健全人格：以先辈和榜样为标杆，培养坚韧不拔的意志品质与勇于担当的精神品格。在了解党历经磨难而生生不息的奋斗历程中，形成积极向上、理性平和的健康心态，能以正确态度面对学习与生活中的困难挑战。 5. 责任意识：理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，明确新时代青少年的责任担当。主动思考如何将个人成长与国家发展相结合，以实际行动传承伟大建党精神，为民族复兴贡献力量。 教学重难点 【教学重点】 伟大建党精神的内涵（坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民）；伟大建党精神的重要性；中国共产党人精神谱系的构成。 【教学难点】 理解伟大建觉精神的时代价值，以及如何在新时代传承和践行伟大建党精神，将精神力量转化为实际行动。 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！新学期，加油！ 同学们，上课之前，老师先考考大家——请听题！ 2026年，我国将迎来一个重要的周年纪念——距离这个重大历史事件整整105周年。猜一猜，是哪个历史事件？ 生1：中国共产党成立105周年！ 师：非常准确！2026年7月1日，我们将迎来中国共产党成立105周年。一百零五年前，一叶红船划破暗夜，中国共产党诞生；一百零五年风雨兼程，我们实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 师：大家思考一个问题：是什么的精神，支撑我们党走过这105载风雨，攻克无数难关？ 生2：是坚持真理、不怕牺牲的精神！ 生3：是为人民服务的初心！ 师：两位同学都说到了关键点！其实，习近平总书记已经给出了最完整的答案——32个字的伟大建党精神。跨越105年时光，它是中国共产党所有红色精神的源头，也是我们新时代青少年必须传承的精神财富。 今天，就让我们一同走进新课——弘扬伟大建党精神，深入解读这份精神密码，思考新时代如何传承、践行这份精神力量。 师：在学习之前，我们先明确一下本节课的学习重点： 1.伟大建党精神的内涵是什么？ 2.伟大建党精神的重要性是什么？ 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些？ 今天我们的学习的总议题是：百年建党铸精神，少年赓续复兴路 今天我们将通过三个子议题展开学习—— 子议题一：溯源初心——解码建党精神内核 子议题二：薪火永续——明晰建党精神时代价值 子议题三：知行合一——新时代如何弘扬建党精神 教 学 过 程 【子议题一】溯源初心——解码建党精神内核 师：同学们，上节课我们学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史。现在，请同学们看大屏幕上的讨论，并谈谈你的感受。 【PPT展示】 同学甲：“对我触动最大的是革命先驱‘国难当头时，吾辈当自强’的担当精神。” 同学乙：“那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰。” 同学丙：“这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。” 思考：参与以上讨论，谈谈你的感受。 生1：我觉得那个年代的青年真的很勇敢。国家都快亡了，他们没有逃跑，而是站出来抗争。这种担当精神让我很感动。 师：你说到了一个关键词——“担当”。面对民族危亡，先辈们喊出“国难当头，吾辈当自强”，主动扛起挽救国家、解救百姓的重担。请坐。 生2：我注意到“追求真理”这一点。当时很多青年其实可以有安稳的生活，但他们选择去探寻救国救民的真理，甚至不惜牺牲生命。这种对真理的执着让我敬佩。 师：你的观察很细致！百年前山河破碎、国家蒙难，无数青年没有逃避苦难，主动站出来忧国救民。他们冲破封建思想的束缚，四处探寻救国救民的真理，哪怕遭受打压、迫害也不曾动摇理想。 生3：我觉得“幸福生活来之不易”这句话说得很对。我们今天坐在明亮的教室里，是无数革命者用热血换来的。红色精神不能在我们这一代断了。 师：说得太好了！一代代革命者一生忠于救国事业、心系底层人民，一切奋斗都为了人民、为了民族。这段历史提醒我们，红色精神不能中断，需要我们青年一代传承延续。 师：同学们，刚才大家谈到的“担当”“追求真理”“薪火相传”，其实都指向了同一个答案——伟大建党精神。 【笔记】1.伟大建党精神的内涵 坚持真理、坚守理想；践行初心、担当使命； 不怕牺牲、英勇斗争；对党忠诚、不负人民。 师：那么，这32个字到底怎么理解？让我们逐句来解码。今天，让我们走进一场特殊的活动——百年先驱人物档案拆解站 翻开新文化运动、五四运动到建党的百年史册，一批批革命先驱以血肉铺就救国道路。今天，我们将走进四个站点，从四位先驱的人生故事里，一点点拆解出伟大建党精神的四层内涵。现在，开启第一站！ 【第一站】真理理想站 国家蒙辱、思想蒙昧的年代，无数人找不到救国出路。有一位先驱拨开迷雾，远赴重洋、奔走传播马克思主义，哪怕直面死亡也不肯动摇心中信仰。想一想，这个人物是谁呢？ 生1：李大钊 师：没错！就是李大钊先生。他是中国最早的马克思主义传播者，是中国共产党的重要创始人之一。 【视频：】李大钊影视素材 师：视频看完了。第一个问题——当时绝大多数人固守传统旧观念，李大钊为什么要执着传播马克思主义？ 生2：因为他想找到救国的道路，他觉得马克思主义能够救中国。 师：说得对！他苦苦探寻挽救民族危亡的道路，主动寻找、追寻能够救国家、救人民的科学真理。他不是为了个人名利，而是为了整个民族的出路。 师：第二个问题——面对酷刑与死亡威胁，李大钊始终不肯放弃自己的信仰，这体现了怎样的精神？ 生3：体现了坚持真理、坚守理想的精神。 师：非常准确！他心怀民族独立、国家复兴的远大理想，一生坚守信仰，至死都不曾动摇。1927年，李大钊被奉系军阀逮捕，在绞刑架前，他神色从容，发表了最后一次演讲，然后英勇就义。他用生命诠释了什么叫“坚持真理、坚守理想”。 师：现在，请同学们看一段阅读感悟——马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。 师：同学们，从李大钊身上，我们读懂了“坚持真理、坚守理想”的内涵。 【笔记】（1）坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 师过渡：李大钊用生命守住了真理与理想。而国难当头之时，还有一群青年主动站出来，扛起救国重任。接下来，我们前往第二站，读懂先辈身上的初心与担当。 【第二站：初心使命站】 听闻列强瓜分山东的消息，北平青年学生自发走上街头游行，高喊“外争主权，内除国贼”。他们放弃安稳读书生活，奔走唤醒民众，立志赶走侵略者、拯救底层苦难百姓，主动扛起民族救亡的时代重任。 师：同学们，这段描述说的是哪一历史事件？ 生1：五四运动！ 师：完全正确！1919年5月4日，北京的青年学生率先走上街头，掀开了一场伟大的爱国运动。 【视频】 五四运动影视素材 师：第一个问题——青年学生不顾一切走上街头抗争，他们奋斗最初的初心是什么？ 生2：挽救危亡的祖国，解救受尽压迫、苦难深重的普通人民。 师：说得太好了！他们不是为了自己，而是为了国家、为了人民。这种初心，就是“践行初心、担当使命”的起点。 师：第二个问题——国家危难之际，青年主动挺身而出、奔走救国，诠释了怎样的使命追求？ 生3：主动扛起实现民族独立、人民解放的时代使命，迎难而上，勇担救国重任。 师：非常完整！五四青年放弃了安稳的读书生活，选择了危险的街头抗争。他们用自己的行动告诉我们：什么叫“担当使命”。 【笔记】（2）践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 师过渡：五四青年用呐喊唤醒民众，用行动扛起担当。但是，革命之路从不是坦途。接下来我们前往第三站，见证一位先驱如何在白色恐怖中坚守斗争。 【第三站：斗争风骨站】 革命之路从不是坦途，白色恐怖笼罩全国，革命者随时会被捕、遇害。有一位先驱身陷牢狱，敌人威逼利诱，他始终不肯妥协，坚持与黑暗势力抗争到底。 师：这位先驱是谁呢？让我们来看一段档案——瞿秋白 大革命失败后，革命陷入低谷，瞿秋白坚持地下革命宣传工作，后不幸被捕。敌人许诺高官厚禄劝他投降，被他严词拒绝；面对死亡，他从容淡定，坚持与反动势力斗争到生命最后一刻。 师：第一个问题——随时面临抓捕、牺牲的危险，瞿秋白依旧坚持革命事业，这体现了什么品质？ 生1：不惧磨难、不惧流血牺牲，拥有无畏不屈的革命气节。 师：这个词用得好——“革命气节”。什么是气节？就是在最危险的时候，仍然坚持自己认为对的事情，绝不退缩。 师：第二个问题——面对敌人的威逼利诱，瞿秋白绝不妥协投降，始终坚守反抗，这说明什么？ 生2：敢于直面一切强敌与风险，开展百折不挠、永不屈服的英勇斗争。 师：“百折不挠”——即使被折断一百次，也不改变方向。这就是共产党人的斗争精神！同学们，除了瞿秋白，你还知道哪些“不怕牺牲、英勇斗争”的人物呢？ 生4：陈延年、陈乔年！他们是陈独秀的儿子，被捕后受尽酷刑也不投降，临刑前还高呼革命口号。 师：你提到了两位非常了不起的青年英雄！陈延年牺牲时29岁，陈乔年26岁。他们用青春诠释了“不怕牺牲”。 生5：赵一曼！她被敌人用尽酷刑也不屈服。 生6：方志敏！他在狱中写下了《可爱的中国》。 师：大家说得都很好！还有何叔衡、邓恩铭、江姐……这些先辈身处白色恐怖、战火硝烟之中，面对酷刑、死亡、利诱绝不妥协，直面反动势力与侵略者顽强抗争，完美诠释了“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大建党精神。 【笔记】（3）不怕牺牲、英勇斗争 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 师过渡：战火年代，先辈们舍身护百姓；和平岁月，同样有青年党员扎根乡土，把群众冷暖放在心头。接下来，我们走进第四站——忠魂为民站。 【第四站：忠魂为民站】 师：同学们，这一站我们要认识的是一位新时代的英雄。她不是战火中的军人，却同样献出了年轻的生命。她就是——黄文秀。 展示黄文秀故事：黄文秀，北师大硕士党员，放弃城市优渥生活，主动返乡担任贫困村驻村第一书记。她听从党的安排，扎根深山走访群众，发展产业带领村民脱贫致富；心系百姓安危，雨夜赶回村中防灾时遭遇山洪牺牲，以青春践行对党忠诚、不负人民的誓言。 师：第一个问题——黄文秀放弃城市舒适生活，主动奔赴偏远贫困乡村驻村，体现了她怎样的政治品格？ 生1：坚决服从党组织安排，牢记党员职责，拥有绝对纯粹、矢志不渝的对党忠诚。 师：“绝对纯粹”——这四个字用得太好了！一个北师大硕士，本来可以在大城市过优越的生活，但她选择了最难的路，去了最穷的村。为什么？因为“对党忠诚”不是口号，是行动。 师：第二个问题——她扎根山村一心带领群众脱贫致富，甚至为守护百姓安危献出生命，诠释了怎样的为民情怀？ 生2：她始终把人民的利益放在首位，全心全意为群众办实事，用一生践行不负人民的初心。 师：黄文秀牺牲时只有30岁。她的生命虽然短暂，但她的精神永远闪光。她让我们看到，“对党忠诚、不负人民”不是历史书上的文字，而是今天仍然在发生的真实故事。 【笔记】（4）对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 【总结】伟大建党精神的内涵解读 1.坚持真理、坚守理想：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 2.践行初心、担当使命：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 3.不怕牺牲、英勇斗争：始终保持斗争精神、顽强意志，毫无畏惧地面对切困难和挑战。 4.对党忠诚、不负人民：无条件对党的信仰、组织、路线方针政策忠诚，全心全意为人民服务。 从李大钊到黄文秀，时间跨越了近百年，但有一种精神始终未变。这就是伟大建党精神——它是所有中国共产党人精神谱系的源头。伟大建党精神，是中国共产党的精神之源。它由党的先驱们在创建中国共产党时形成，历经105年，始终熠熠生辉。 【子议题二】薪火永续——明晰建党精神时代价值 师：上一站我们拆解出伟大建党精神三十二字内涵。百年前革命先驱以生命践行信仰，新时代党员同样续写初心。今天，让我们一起走进红色家书跨时空对话馆，我们有两封跨越近百年的红色家书，让我们品读家书，对比其中的变与不变，读懂建党精神跨越百年的时代价值。 第一封信—王尔琢致父母：革命不成功，立誓不回家 第二封信—刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星 思考：结合两封家书内容，对比分析其中蕴含的变与不变。 两封家书的“变”，是时代不同：王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为国家的牺牲践行使命；刘洋处于新时代新征程，以岗位担当诠释奉献。 “不变”的是伟大建党精神的传承—无论哪个时代，中国共产党人都坚守家国情怀，以信仰为基、以人民为重，这一精神已融入血脉，始终是激励中国人民攻坚克难的动力。 【笔记】2.伟大建党精神的重要性 ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 师：同学们，接下来我们认识一下这两位写信人。 王尔琢，中国工农红军优秀指挥员，1903年生于湖南，1924年加入中国共产党。1927年大革命失败后，白色恐怖笼罩全国，他写下这封家书，立下“革命不成功，立誓不回家”的誓言。他先后参加南昌起义、湘南起义，跟随朱德、陈毅上井冈山。1928年，在追击叛徒途中不幸牺牲，年仅25岁。 刘洋，中共党员，我国首位进入太空的女航天员。她怀揣航天报国理想，多次奔赴太空执行载人航天任务。为完成问天舱相关任务，她强忍与子女分离的不舍，舍小家为国家。2022年6月，她在酒泉卫星发射中心问天阁写下了这封家书。 两封家书分属不同年代，王尔琢身处革命战乱年代，刘洋身处和平发展新时代，跨越近百年，二人身上一脉相承的精神根源是什么？ 生：通过一代代共产党人的行动传承下来的。比如我们学过的两弹一星元勋、抗疫英雄、脱贫攻坚干部…… 师：说得非常好！这种传承形成了一个庞大的体系，这就是—中国共产党人的精神谱系。同学们，伟大建党精神是所有红色精神的源头。从这个源头出发，在不同历史时期，形成了各具特色的伟大精神。它们共同构成了中国共产党人的精神谱系。 【笔记】2.伟大建党精神的重要性 ②以伟大建党精神为源头的中同共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 【总结】2.伟大建党精神的重要性 ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 ②以伟大建党精神为源头的中同共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 【相关链接】第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神 （1）新民主主义革命时期： 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 （2）社会主义革命和建设时期： 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等。 （3）改革开放新时期： 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、女排精神等。 （4）中国特色社会主义新时代： 脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等。 读懂了家书，明白了价值。最后一个问题——作为新时代少年，我们怎么传承这份精神？这是我们下节课要探讨的内容——子议题三：知行合一——新时代如何弘扬建党精神。 【子议题三】知行合一——新时代如何弘扬建党精神 师：同学们，今天我们的课堂将变成一个“传承林”。每位同学都是一棵正在成长的小树，而伟大建党精神就是滋养我们的阳光雨露。 请在便签纸上写出两个具体做法——作为新时代青少年，你打算如何弘扬伟大建党精神？老师给大家几个思考方向—— 在学习上可以怎么做？在生活中可以怎么做？在集体中可以怎么做？面对困难时可以怎么做？请大家结合建党精神的32个字来思考。 写完后，把便签纸贴到黑板的“传承树”上。 现在给大家3分钟时间，认真思考，写出你真实的想法。不用写太长，两个具体的做法，一句话一个。 （学生安静书写，教师巡视，适时给予个别指导） 师：好，时间到。现在请写完的同学把自己的便签纸贴到黑板的“传承树”上。 （学生依次上台粘贴，教师协助） 师：哇！大家看，我们的“传承树”已经枝繁叶茂了！现在，老师请几位同学来分享自己写的做法。 生1：我写的是：第一，在学习中坚持真理，不抄袭、不作弊，做一个诚实的学生。第二，遇到困难时不轻易放弃，用“不怕牺牲、英勇斗争”的精神来鼓励自己。 师：非常好！你把“坚持真理”落实到了诚信考试上，把“不怕牺牲”转化成了“不轻易放弃”。这就是知行合一！大家掌声鼓励！ 生2：我写的是：第一，积极参加学校组织的志愿服务和红色教育活动，传承红色精神。第二，关心国家大事，了解时政新闻，做一个有家国情怀的少年。 师：“关心国家大事”——你说到了一个很重要的点。弘扬建党精神不是关起门来背书本，而是打开窗户看世界。你做到了“知行合一”！ 师：同学们，老师看到大家的便签纸上写满了具体的行动——有的写“考试不作弊”，是“坚持真理”；有的写“帮助同学”，是“践行初心”；有的写“不轻易放弃”，是“不怕牺牲”；有的写“孝敬父母”，是“不负人民”等等， 这就是老师今天最想看到的——伟大建党精神，从李大钊的绞刑架，到黄文秀的扶贫路，从王尔琢的战场，到刘洋的太空，今天，它来到了你们的便签纸上，来到了你们的心里，来到了你们的行动中。这就是“薪火永续”的真正含义！同学们，今天你们写下的每一张便签，都是对建党精神的青春注解。老师希望有一天，当你们走出校园、走向社会，你们今天的承诺，能像李大钊、黄文秀、刘洋那样，用行动兑现。 课堂小结 伟大建党精神，是历史的、更是当下的；是理论的、更是实践的。百年薪火，代代相传。作为新时代青年，我们当以先辈为榜样，以精神为指引，坚定理想、勇于担当、敢于斗争、甘于奉献，把青春奋斗融入党和人民事业，以实际行动赓续红色血脉、不负时代、不负韶华！ 作业布置 1.基础必做：制作本节课的思维导图 2.特色作业 【百年精神手绘卡片】结合本节课学习的先驱与时代榜样事迹，以伟大建党精神三十二字内涵为核心，制作一张红色手绘卡片。 板书设计 课堂练习 1.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大建党精神如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神( ) ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.北大红楼内，前来研学的学生和参观游客络绎不绝，感悟伟大建党精神这一中国共产党精神之源。在这里，有旧址复原的“五四游行筹备室”，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室......行走其间，仿佛每一步都踏着早期中国共产党人留下的足迹。建党精神的内涵有( ) ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、改革创新 ③不怕牺性、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列名句与伟大建党精神内涵对应正确的是( ) ①践行初心、担当使命—吾生也有涯，而知也无涯 ②不怕牺牲、英勇斗争—千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③对党忠诚、不负人民—鞠躬尽瘁，死而后已 ④坚持真理、坚守理想—砍头不要紧，只要主义真 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】BBC 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $