第一单元 小数的再认识和加减法(专项训练)-2026-2027学年北师大版数学五年级上册

2026-08-18
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版五年级上册
年级 五年级
章节 第一单元 小数的再认识和加减法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 232 KB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2026-08-18
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦小数概念与运算,通过分层题型构建“概念理解-技能训练-实际应用”的完整方法体系,强化抽象能力与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空1-4、7-8、判断18-22|计数单位进率分析、小数组成与读写规则、小数点位置判断法|从计数单位到数的组成,构建小数意义与性质的认知链条| |运算技能|计算23-25、选择14-16|竖式对齐法则、去括号变号规律、口算速算技巧|从口算到混合运算,形成小数加减法的完整运算体系| |实际应用|解答26-31|数量关系建模法、单位换算技巧、差量分析策略|结合生活情境,实现从数学思维到实际问题解决的迁移|

内容正文:

第一单元 小数的再认识和加减法提升训练 一、填空题 1.6.4里面有( )个0.1,0.075里面有( )个0.001。 2.比2.54多4.3的数是( ),( )比5.8少1.6。 3.由3个十、5个一、8个百分之一和2个千分之一组成的数是( ),读作( )。这个数比35.08( ),比35.82( )。 4.黄山素有“天下第一奇山”的美誉,主峰莲花峰的海拔(单位:千米)由1个一、8个十分之一、6个百分之一和4个千分之一组成,这个数写作( ),读作( )。 5.如果原来淇河大桥桥面距离水面7.23米,大雨过后,水面升高了50厘米,此时桥面距离水面( )米。 6.两个数相加的和是16.5,如果一个加数增加2.5,另一个加数减少4,那么两个数的和是( )。 7.小明在读一个小数时,把小数点看丢了,结果读成了四万九千零三,原来的小数读数时只读一个零,原来的小数是( )。 8.用0、5、9、3和小数点组成的最大两位小数是( ),最小三位小数是( )。 9.大西洋的平均深度约为3.6km,北冰洋的平均深度约比大西洋浅2.37km。印度洋的平均深度约比大西洋深0.11km。北冰洋的平均深度约为( )km,印度洋的平均深度约为( )km。 10.天和核心舱是中国空间站天宫的组成部分,是航天员的生活和实验舱,其全长16.6米,将16.6写成与它大小相等的两位小数是( )。 11.下面是四名同学50米跑的成绩:乐乐9.13秒、贝贝8.9□秒、林林9.□8秒、佳佳9.26秒。如果乐乐跑了第三名,那么林林的成绩是( )秒。 12.妈妈买来一桶蜂蜜,连桶共重4.5kg,用去一半蜂蜜后连桶共重2.53kg,桶重( )kg。 二、选择题 13.下面的数,如果在末尾添上“0”,数的大小发生变化的是(    )。 A.0.25 B.10.01 C.20 D.1.0 14.已知2☐.3+9.☐8是一个小数加法算式,☐里的数可以相同,也可以不同。算式的结果可能是(    )。 A.28.38 B.40.38 C.29.28 D.29.58 15.下面是一张100m跑比赛的成绩单,可可获得了第4名,下面(    )可能是她的成绩。 姓名 贝贝 可可 欢欢 依依 苹苹 成绩/秒 17.32 ■ 16.98 18.01 17.64 A.18.42秒 B.17.51秒 C.17.25秒 D.17.85秒 16.与3.5-(1.5-0.4)结果相等的算式是(    )。 A.3.5-1.5-0.4 B.3.5-1.5+0.4 C.3.5+1.5-0.4 D.3.5+1.5+0.4 17.某超市销售A、B两种糖果,其中A种糖果比B种糖果多10.3千克。B种糖果补货6.4千克,A种糖果售出3.25千克后,现在两种糖果相差(    )千克。 A.0.65 B.3.15 C.3.9 D.7.15 三、判断题 18.5个0.1与50个0.01相等。( ) 19.在一个数的后面添上或者去掉“0”,这个数的大小不变。( ) 20.计算1.3-0.65时先把3和6对齐,然后从低位减起。( ) 21.4.6和4.60的大小相等,但表示的精确度不同。( ) 22.由3、5、8和小数点组成最大的一位小数是85.3。( ) 四、计算题 23.口算。 5.2+3.5= 0.61-0.3= 0.36+0.64= 6.6-2.4= 3.4+0.8= 1-0.7= 2.1-0.9= 0.54-0.5= 24.竖式计算。(带△的要验算) 12.8+21.45=        35.82-14.65=        △100-36.78= 25.计算下面各题。 12-(9.62-1.48)      25.48+4.6-5.37      16.77+2.5+0.78 五、解答题 26.在一次跳远比赛中,李宁跳了1.75米,比王强跳的多0.07米,张海跳的比王强多0.15米,张海跳了多少米? 27.某汉堡店推出“疯狂星期四”促销活动。周四妈妈在手机上给小明点了一份标价为26元的儿童套餐外卖,配送费是3.5元。需要支付多少钱? 优惠:满20元减2.5元。 28.小聪同学在网上订了一份午餐,他的账户里只有33.6元,订这份外卖够吗?写出理由。 排骨套餐  29.90元 餐具      2.00元 配送费    1.50元 订单确认 29.把一根长2.05米的绳子剪成三段,第一、二段共长1.3米,第二、三段共长1.19米,第二段长多少米? 30.两个机器人从相距50米的两地同时出发,相对而行。机器人A每分钟行18.6米,机器人B每分钟行14.5米。1分钟后,两个机器人相距多少米? 31.四(1)班在六一儿童节购买了一根长18.6米的彩带,第一次用去5.8米,第二次用去6.4米,还剩多少米? 第4页,共4页 第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1. 64 75 【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位,十分位的计数单位是(或0.1),第二位是百分位,百分位的计数单位是(或0.01),第三位是千分位,千分位的计数单位是(或0.001),相邻计数单位之间的进率都是10,据此解答即可。 【详解】6.4里面有4个0.1和6个1,相邻计数单位之间的进率都是10,6个1相当于60个0.1,所以6.4里面有64个0.1;0.075里面有5个0.001和7个0.01,7个0.01,相当于70个0.001,所以0.075里面有75个0.001。 2. 6.84 4.2 【分析】求比2.54多4.3的数用加法;求比5.8少1.6的数用减法。 【详解】2.54+4.3=6.84 5.8-1.6=4.2 比2.54多4.3的数是6.84,4.2比5.8少1.6。 3. 35.082 三十五点零八二 大 小 【分析】3个十是30,5个一是5,合起来整数部分是35;8个百分之一是0.08,2个千分之一是0.002,小数部分合起来是0.082,拼在一起这个数就是35.082。读数规则:整数部分按整数读法读是“三十五”,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数字,就是“零八二”,整体读作三十五点零八二。大小比较:和35.08比,35.08可以写成35.080,千分位上2>0,所以35.082比35.08大;和35.82比,35.82可以写成35.820,十分位上0<8,所以35.082比35.82小。 【详解】由3个十、5个一、8个百分之一和2个千分之一组成的数是35.082,读作三十五点零八二。这个数比35.08大,比35.82小。 4. 一点八六四 【分析】小数的写法:整数部分按整数的写法来写,小数点写在个位数字的右下角,然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。几个十就在十位写几,几个十分之一就在十分位写几,几个百分之一就在百分位写几,几个千分之一就在千分位写几,哪个数位一个数也没有,写0占位,据此写出这个小数; 小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数,即可读出该小数。 【详解】由1个一、8个十分之一、6个百分之一和4个千分之一组成,这个数写作(1.864 ),读作(一点八六四) 5.6.73 【分析】先把50厘米换算为以米为单位的数值。 因为水面升高会导致桥面到水面的距离减小,所以用原来的桥面距水面的高度减去水面升高的高度,即可得到此时的桥面距水面的距离。 【详解】50厘米=0.5米 (米) 6.15 【分析】根据加数+加数=和,先用两个数的和加上增加的2.5,再减去减少的4,即可求出新的和。据此解答即可。 【详解】16.5+2.5-4 =19-4 =15 两个数相加的和是16.5,如果一个加数增加2.5,另一个加数减少4,那么两个数的和是15。 7. 【分析】先根据整数的写法写出读成的整数,整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出;先把小明读错的数写出来,再根据小数的读法对小数点的位置进行判断; 【详解】整数是49003,如果在这个数中加小数点,会有以下几个数字: 4900.3(读作:四千九百点三),490.03(读作:四百九十点零三),49.003(四十九点零零三),4.9003(四点九零零三),那么符合只读一个零的小数是490.03。 8. 【分析】组成最大小数时,应将较大的数字安排在较高的数位上;组成最小小数时,应将较小的数字安排在较高的数位上。同时需注意题目对小数位数的具体要求,已知有个数字,两位小数即整数部分应有两位,小数部分应有两位;三位小数即整数部分应有一位,小数部分应有三位;同时要注意在小数中的占位规则(即中间位的0必须保留,起到占位作用,末尾的0不改变小数的大小,仅改变计数单位或精确度,书写时根据需要省略或是补上。)。 【详解】(1)最大两位小数:结合个数字,结构为。可用数字为0、5、9、3,要使数最大,那么高位上的数字要尽可能大,因为,所以十位上应该选9,个位上选5,十分位上选3,百分位上选0,即组成的最大两位小数是95.30(因为要求是两位小数,故末尾的0不能省略)。 (2)最小三位小数:结合个数字,结构为。因为,要使数最小,那么高位上的数字要尽可能小,所以个位选0,十分位选3,百分位选5,千分位选9,即组成的最小三位小数是0.359。 9. 1.23 3.71 【分析】根据题意可知,用大西洋的平均深度减去北冰洋的平均深度约比大西洋浅的2.37km,即可求出北冰洋的平均深度;用大西洋的平均深度加上印度洋的平均深度约比大西洋深的0.11km,即可求出印度洋的平均深度;据此解题即可。 【详解】由分析得: 3.6-2.37=1.23(km) 3.6+0.11=3.71(km) 所以,北冰洋的平均深度约为1.23km,印度洋的平均深度约为3.71km。 10.16.60 【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。据此把16.6改写成与它大小相等的两位小数即可。 【详解】16.6=16.60 11. 9.08 【分析】跑步比赛中,用时越少,成绩越好,名次越靠前。首先根据整数部分比较出贝贝的名次;然后根据乐乐是第三名,分析乐乐、林林、佳佳三人的名次关系;最后利用小数大小比较的方法,确定林林成绩中十分位上的数字。 【详解】比较整数部分:贝贝成绩的整数部分是8,乐乐、林林、佳佳成绩的整数部分都是9,因为8<9,所以贝贝用时最少,是第一名。 剩余三人名次:剩下乐乐、林林、佳佳三人,名次分别是第二、第三、第四。 已知乐乐是第三名,说明三人中有一人比乐乐快(第二名),一人比乐乐慢(第四名)。 比较乐乐和佳佳的成绩:乐乐的成绩是 9.13秒,佳佳的成绩是 9.26秒,因为,9.13<9.26,所以乐乐比佳佳快。由此可知,佳佳是第四名,林林是第二名。 确定林林的成绩:林林是第二名,说明林林的成绩小于乐乐的成绩,林林的成绩是9.□8秒,乐乐的成绩是9.13秒,要满足9.□8<9.13,比较十分位上的数字,□必须小于1, 因为,□是一位数字,所以□只能填0,故林林的成绩是9.08秒。 12. 0.56 【分析】一桶蜂蜜,连桶共重4.5kg,用去一半后连桶共重2.53kg,重量减少了(4.5-2.53)kg,减少的重量是一半蜂蜜的重量,用减少的重量加上减少的重量即是桶里原来蜂蜜重量,用蜂蜜和桶总重量减去蜂蜜重量即是桶的重量。 【详解】4.5-2.53=1.97(kg) 1.97+1.97=3.94(kg) 4.5-3.94=0.56(kg) 妈妈买来一桶蜂蜜,连桶共重4.5kg,用去一半蜂蜜后连桶共重2.53kg,桶重0.56kg。 13.C 【分析】小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变,整数末尾添0,数的大小会发生变化,据此判断即可。 【详解】A.在0.25的末尾添上“0”,数的大小不变。 B.在10.01的末尾添上“0”,数的大小不变。 C.在20的末尾添上“0”,数的大小发生变化。 D.在1.0的末尾添上“0”,数的大小不变。 14.D 【分析】先确定两个加数的最大、最小取值,算出和的范围:第一个加数是2☐.3,□里可以填0到9的任意数字,所以它最小是20.3,最大是29.3;第二个加数是9.☐8,□里可以填0到9的任意数字,所以它最小是9.08,最大是9.98;把两个最小的数相加,得到算式的最小结果:20.3+9.08=29.38,把两个最大的数相加,得到算式的最大结果:29.3+9.98=39.28,也就是说,这个加法算式的结果在29.38和39.28之间。据此逐项排除不符合范围的选项即可得到答案。 【详解】第一个加数最小是20.3,最大是29.3;第二个加数最小是9.08,最大是9.98; 和的最小值:20.3+9.08=29.38,和的最大值:29.3+9.98=39.28,可知和的范围在29.38和39.28之间; A.28.38<29.38,比最小的结果29.38小,不可能得到,直接排除; B.40.38>39.28,比最大的结果39.28大,不可能得到,直接排除; C.29.28<29.38,比最小的结果29.38小,不可能得到,直接排除; D.29.38<29.58<39.28,29.58在取值范围内,验证:20.3+9.28=29.58,成立。 15.D 【分析】100米赛跑的路程相等,用时最短的成绩最好。小数比较大小,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。如果整数部分相同,再比较小数部分十分位上的数,十分位上的数大的就大。如果十分位上的数相同,就比较百分位上的数,直到比较出大小为止;据此比较已知的4位同学的成绩。可可获得了第4名,那么可可的成绩要大于第3名的17.64秒,小于第5名的18.01秒,据此解答。 【详解】将已知成绩从小到大排列: 16.98<17.32<17.64<18.01 可可成绩的范围是:17.64<可可成绩<18.01 A.18.42>18.01,不符合题意; B.17.51<17.64,不符合题意; C.17.25<17.64,不符合题意; D.17.64<17.85<18.01,符合题意。 16.B 【分析】去括号时,如果括号前面是减号,去掉括号后,括号里的运算符号要改变,减号变为加号。 【详解】由减法的性质可得:3.5-(1.5-0.4)=3.5-1.5+0.4。 17.A 【分析】原来A种糖果比B种多10.3千克,B补货6.4千克会让二者的差减少6.4千克,A售出3.25千克会让差再减少3.25千克,用原来的差依次减去这两个数就能得到现在的相差量。 【详解】 (千克) 18.√ 【分析】5个0.1等于0.5,50个0.01等于0.50,再根据小数的性质即可判断。 【详解】5个0.1等于0.5,50个0.01等于0.50,0.5等于0.50,原说法正确。 故答案为:√ 19.× 【分析】题中的“一个数”包含整数,整数添上或去掉0大小会发生变化;就算是小数,也只有在末尾添上或去掉0大小才不变。 【详解】如果这个数是整数,例如5,在后面添上0变为50,,大小发生变化;如果是小数,只有在末尾添上或去掉0大小才不变,“后面”可能指非末尾位置,例如,大小也会改变。所以该说法错误。 故答案为:× 20.√ 【分析】计算小数减法需先将相同数位对齐(即小数点对齐),再从低位开始按照整数减法的法则计算。 【详解】1.3的3在十分位上,0.65的6在十分位上,将3和6对齐就是把相同数位对齐,符合小数减法的对齐要求,之后从最低位开始减起的计算顺序也正确,原题说法正确。 故答案为:√ 21.√ 【分析】根据小数的性质,;精确到十分位,精确到百分位,据此判断。 【详解】根据分析,解答如下: ,两者大小相等; 4.60.1,精确到十分位,而4.600.01,精确到百分位,二者表示的精确度不同,原题说法正确。 故答案为:√ 22.√ 【分析】组成最大的一位小数,要把较大的数字放在较高的数位上。一位小数的整数部分有两位,小数部分有一位,因此按从大到小的顺序安排3、5、8。 【详解】8>5>3 十位上放8,个位上放5,十分位上放3,组成的一位小数是85.3,所以题干说法正确。 故答案为:√ 23.8.7;0.31;1;4.2; 4.2;0.3;1.2;0.04 【解析】略 24.34.25;21.17;63.22 【分析】小数加减法竖式计算,先对齐小数点,确保相同数位对齐,然后按照整数加减法的计算规则从最低位开始逐位计算,加法满十进一,减法不够减时向前一位借1当10,计算完成后在结果对应位置点上小数点。 带△的减法验算,用差加上减数看是否等于被减数,按照对应计算规则完成验算即可。 【详解】                          验算: 25.3.86;24.71;20.05 【分析】按照运算顺序,先算括号里面的减法,再算括号外面的减法。 按照运算顺序,从左到右依次计算。 按照运算顺序,从左到右依次计算。 【详解】12-(9.62-1.48) =12-8.14 =3.86 25.48+4.6-5.37 =30.08-5.37 =24.71 16.77+2.5+0.78 =19.27+0.78 =20.05 26. 1.83米 【分析】根据题意,用李宁跳的米数减去李宁比王强多跳的米数,求出王强跳的米数,再用王强跳的米数加上比王强多的米数,即可求出张海跳的米数。 【详解】1.75-0.07+0.15 =1.68+0.15 =1.83(米) 答:张海跳了1.83米。 27. 27元 【分析】先判断套餐标价是否满足满减条件,再用优惠后的套餐价格加上配送费,得到总支付金额。 【详解】,满足满元减元的优惠条件。 (元) 答:需要支付27元。 28. 够;这份外卖的总费用是元,小于账户余额元,因此够支付。 【分析】先用加法计算外卖的总费用,再与账户余额比较大小,判断钱是否足够。 【详解】 (元) 答:够;这份外卖的总费用是元,小于账户余额元,因此够支付。 29. 0.44米 【分析】第一、二段的长度和加上第二、三段的长度和,会比绳子总长度多算一次第二段的长度,用第一、二段的长度与第二、三段的长度和减去绳子总长度就能得到第二段的长度。 【详解】1.3+1.19-2.05 =2.49-2.05 =0.44(米) 答:第二段长0.44米。 30. 16.9米 【分析】两个机器人相对而行,1分钟共行的路程为两者速度和,用初始相距距离减去共行路程,即可得到1分钟后相距的距离。 【详解】(米) (米) 答:分钟后两个机器人相距米。 31.6.4米 【分析】用彩带总长度减去两次用去的长度,即可得到剩余长度,列式计算即可。 【详解】18.6-5.8-6.4 =12.8-6.4 =6.4(米) 答:还剩6.4米。 答案第8页,共9页 答案第9页,共9页 学科网(北京)股份有限公司 $

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