第一章 第一节 第2课时 课后达标素养提升-【优学精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册教用课件（人教版）

该高中化学课件聚焦化学变化判断、反应类型辨析、物质分类与转化等核心知识点，通过迈达斯魔术实验、铜绿转化流程等具体案例连接基础概念与综合应用，搭建从单一反应到物质转化网络的学习支架。 其亮点在于结合牙膏摩擦剂分类、石灰石转化方案等真实情境，通过物质转化关系图和五连环填物质等题型，培养科学思维中的模型建构与证据推理能力，强化化学观念中的物质性质与转化规律。多样化题目设计助力学生提升知识应用能力，为教师提供丰富教学素材，提升教学效率。

课后达标 素养提升 1 基础检测 D 1．(2026·娄底高一月考)下列选项中属于化学变化的是(　　) A．金属熔化 B．滴水成冰 C．碘升华 D．高炉炼铁 解析：高炉炼铁中，氧化铁被一氧化碳还原为铁，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标 素养提升 D 2．(2026·河北高一联考)将两种无色透明液体各100 mL先后倒入同一大烧杯中，瞬间得到了金灿灿的液体，该神奇的实验称为迈达斯魔术，其反应可表示为Pb(NO3)2＋2KI===PbI2(金黄色)＋2KNO3，该反应的反应类型为 (　　) A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应 解析：复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应， 故该反应属于复分解反应，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 C 3．(2026·西安高一期末)学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图，图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl2的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：A项，①为酸碱中和反应，氢氧化锌与盐酸反应生成ZnCl2和水； B项，②为酸与金属反应，锌与盐酸反应生成ZnCl2和氢气； C项，③为碱与盐反应，碱为氢氧化锌，本身不易溶于水，不能与盐发生复分解反应生成ZnCl2； D项，④为盐与金属反应，锌与氯化铜反应生成ZnCl2和铜。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 B 4．A～D四种物质之间的反应关系及所发生反应的反应类型如下图所示：   则物质B可能为(　　) A．Fe B．HCl C．NaOH D．AgNO3 解析：物质B与A发生中和反应，故B为酸或碱，又由于B与C可发生置换反应，可推知B为酸，因此B可能是HCl。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 A 5．(2026·宁波北仑中学高一月考)下列物质的转变，不能通过一步反应实现的是(　　) A．CuO→Cu(OH)2 B．Ca(OH)2→NaOH C．CO2→Na2CO3 D．CaO→Ca(OH)2 解析：CuO不溶于水，不能与水直接反应生成Cu(OH)2，A符合题意； Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，可一步实现，B不符合题意； 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，可一步实现，C不符合题意； CaO＋H2O===Ca(OH)2，可一步实现，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 B 6．(2026·南宁高一月考)某同学要在奥运五连环中填入物质，使相连物质间能发生反应，不相连物质间不能发生反应。你认为五连环中有空缺的一环应填入下列物质中的(　　) A．氧化钙 B．二氧化碳 C．氧气 D．硫酸铜 解析：二氧化碳为酸性氧化物，和氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡和水，二氧化碳高温下和碳反应生成一氧化碳，二氧化碳和CuO、稀硫酸不反应，B符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 C 7．图示相连物质间在一定条件下可以发生反应，表格提供的四组物质符合要求的是(　　) 选项 甲 乙 丙 丁 A CO O2 H2SO4 CuO B NaHCO3 HCl CuSO4 NaOH C KOH SO2 Ba(OH)2 CuSO4 D Na2CO3 Ca(OH)2 HCl CaCl2 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：O2与硫酸不反应，A错误； 盐酸与CuSO4不反应，B错误； KOH与SO2反应生成K2SO3和水，Ba(OH)2与SO2反应生成BaSO3沉淀和H2O，Ba(OH)2与CuSO4发生复分解反应生成BaSO4沉淀和Cu(OH)2沉淀，CuSO4与KOH反应生成Cu(OH)2沉淀和K2SO4，C正确； 盐酸与CaCl2不反应，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：“铜绿”的化学式是Cu2(OH)2CO3，属于盐类，也属于铜盐、碱式盐、碳酸盐等。 盐、铜盐、碱式盐、碳酸盐(任写三种) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (2)请写出“铜绿”与盐酸反应的化学方程式： ________________________________________________________________。 (3)写出④⑤的化学方程式：④________________________________、⑤_____________________________________________________________。 Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋CO2↑＋3H2O 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (4)上述转化过程中属于化合反应的是________(填序号，下同)，属于复分解反应的是________，属于分解反应的是________。 解析：反应①是Cu与O2、CO2和H2O化合生成碱式碳酸铜，是化合反应；反应②是“铜绿”与盐酸反应生成A(CuCl2)，是复分解反应；反应③是CuCl2与NaOH反应生成Cu(OH)2，是复分解反应；反应④是Cu(OH)2受热分解生成B(CuO)，是分解反应；反应⑤是CuO与H2反应生成Cu，是置换反应。 ①　 ②③　 ④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 素养提升 D 9．将某干燥剂(主要成分是CaO或CaCl2)露置于空气中，下列说法正确的是(　　) A．①两端的物质均为碱性氧化物 B．②两端的物质都为钙盐 C．③两端的物质间发生复分解反应 D．④两端的物质间不反应 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：CO2为酸性氧化物、CaO为碱性氧化物，故A错误； CaO为氧化物，不是盐，故B错误； CaO和H2O发生化合反应生成Ca(OH)2，故C错误； CaCl2和二氧化碳不反应，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 10．下列各组物质中，物质之间按箭头方向不能通过一步反应实现如下图所示转化的是(　　) A．甲为CuO、乙为CO2、丙为H2O B．甲为C、乙为CO、丙为CO2 C．甲为H2SO4、乙为H2O、丙为H2 D．甲为CaCO3、乙为CaO、丙为Ca(OH)2 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：CuO与CO反应生成CO2，CO2与NaOH反应生成H2O，CuO也可与H2反应生成H2O，以上转化可通过一步反应实现，A正确； C与O2反应生成CO，CO与O2反应生成CO2，C也可与O2反应生成CO2，以上转化可通过一步反应实现，B正确； H2SO4与NaOH反应生成H2O，H2O电解生成H2，H2SO4也可与Zn反应生成H2，以上转化可通过一步反应实现，C正确； CaCO3受热分解生成CaO，CaO与水反应生成Ca(OH)2，CaCO3无法通过一步反应生成Ca(OH)2，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 A 11．(2026·福州高一月考)构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。下图中连线两端的物质可以相互反应，下列四组选项中，符合该图要求的是(　　) A．①Na2SO3；②SO2；③K2CO3 B．①K2CO3；②CO2；③Na2SO4 C．①Fe2O3；②SO2；③Ba(NO3)2 D．①CaCO3；②CO；③Na2CO3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：若③是Na2SO4，Na2SO4与氯化铜不反应，B不符合题意； 若①是Fe2O3，Fe2O3与氢氧化钙不反应，若③是Ba(NO3)2，Ba(NO3)2与氢氧化钙和氯化铜均不反应，C不符合题意； 若①是CaCO3，CaCO3与氢氧化钙不反应，若②是CO，CO和氢氧化钙不反应，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 12.(2026·遂宁高一开学考)构建知识网络是一种重要的学 习方法。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→” 表示一种物质能一步转化为另一种物质，x、y、z 分别属 于不同类别的化合物，则x、y、z可能是(　　) A．NaOH、CuSO4、K2CO3 B．KOH、HNO3、Na2CO3 C．Ca(OH)2、CuSO4、CuO D．NaOH、HCl、Ba(NO3)2 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：CuSO4与K2CO3均属于盐，不满足x、y、z属于不同类别化合物的要求，A不符合题意； KOH、HNO3、Na2CO3三者类别不同，KOH与HNO3发生中和反应：KOH＋HNO3===KNO3＋H2O，KOH与H2SO4发生中和反应：2KOH＋H2SO4===K2SO4＋2H2O，Na2CO3与HNO3反应：Na2CO3＋2HNO3===2NaNO3＋H2O＋CO2↑，Na2CO3与H2SO4反应：Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑，H2SO4可与Ba(NO3)2反应一步转化为HNO3：H2SO4＋Ba(NO3)2===BaSO4↓＋2HNO3，B符合题意； CuO不能与CuSO4发生反应，不满足z与y能反应的要求，C不符合题意； Ba(NO3)2不能与HCl发生反应，不满足z与y能反应的要求，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 新情境新考法 13．(2026·黄冈高一联考)Ⅰ.牙膏是日常生活中常用的清洁用品。下表列出了三种牙膏中的摩擦剂。   (1)请在上表中填写三种摩擦剂所属的物质类别。 牙膏 A B C 摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅 物质类别(指酸、碱、盐、氧化物) ①______ ②______ ③______ (2)根据你的推测，牙膏摩擦剂在水中的溶解性是________(填“易溶”或“难溶”)于水。 碱　 盐　 氧化物　 难溶 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (1)若X是K2CO3，则反应③的化学方程式为________________________________________________________________， 其反应类型与⑤_____________(填“相同”或“不同”)。 (2)若每一步均完全转化，则反应相同质量的石灰石，放出气体的量：甲________(填“>”“＝”或“<”)乙。 (3)与方案甲相比，方案乙的优点有__________________________________ _____________________________________________________(列举两条)。 Ca(OH)2＋K2CO3===CaCO3↓＋2KOH　 相同 ＝ 流程步骤少、反应条件简单、所得碳酸钙纯度较高、节约能源等(任写两条，合理即可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 8．铜器久置于空气中会和空气中的水蒸气、CO2、O2作用产生“绿锈”。“绿锈”俗称“铜绿”[化学式为Cu2(OH)2CO3]，它能与酸反应生成铜盐、CO2和H2O。某同学利用下述系列反应实现了“铜→铜绿→……→铜”的转化： 铜铜绿ACu(OH)2BCu (1)从三种不同分类标准回答，“铜绿”属于______________________________________________________。 Cu(OH)2CuO＋H2O $