第一章 第一节 第1课时 课后达标素养提升-【优学精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册教用课件（人教版）

该高中化学课件聚焦物质分类与分散系核心知识点，从生活实例如碘酒、冰水共存物导入混合物与纯净物辨析，逐步过渡到分散系按粒子直径分类，以胶体丁达尔效应（如阳光通路、云雾现象）为学习支架，衔接基础概念与实际应用。 其亮点在于结合生活情境（广州灯光节）和新情境题目（2026年各地月考），通过分类辨析（纳米氧化铁是否为胶体）培养科学思维，体现化学观念中物质多样性与结构决定性质。例如第13题Fe(OH)3胶体净水实验，提升科学探究与实践能力，学生能联系实际深化理解，教师可获多样化教学资源助力教学。

课后达标 素养提升 1 基础检测 D 1．生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是(　　) A．医疗用的碘酒 B．餐饮用的饮料 C．调味用的食醋 D．降温用的冰水共存物 解析：冰水共存物中只含有水，属于纯净物，故D符合题意。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标 素养提升 D 2．(2026·深圳高一月考)散文“阳光穿透墙壁上的小缝，原本昏暗的屋子突然变得通亮起来，一条条明亮的通路里……”描述的是阳光穿过缝隙便有了形状，其产生的本质原因是(　　) A．发生了丁达尔效应 B．空气是一种胶体 C．尘埃是分散系 D．空气中的尘埃微粒直径大小为1～100 nm 解析：阳光穿透墙壁上的小缝，看到一条条明亮的通路，即胶体的丁达尔效应，许多细小的尘埃分散到空气中形成气溶胶，丁达尔效应的本质原因是屋内空气中的尘埃微粒直径大小为1～100 nm，故选D。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 C 3．(2026·济南高一期末)下列有关物质分类的说法错误的是(　　) A．碳酸氢钠属于酸式盐 B．氧化钠属于碱性氧化物 C．纳米氧化铁属于胶体 D．二氧化碳属于酸性氧化物 解析：纳米氧化铁是一种纳米颗粒材料，不属于胶体，纳米氧化铁仅当分散在介质中时才可能形成胶体，C错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 C 4．下图是按分散质粒子直径大小对分散系进行分类的一种方法，其中甲、乙、丙、丁分别代表不同分散系或具体物质。氢氧化铁胶体所处的位置是 (　　)  A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：根据分散质粒子的直径大小可以将分散系分为溶液、胶体和浊液，分散质粒子的直径为1～100 nm的分散系为胶体，即为分散系乙；分散质粒子的直径小于1 nm的分散系为溶液，即为分散系甲；分散质粒子的直径大于100 nm的分散系为浊液。氢氧化铁胶体属于分散系乙，则处于丙位置，选C。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 B 5．硝酸钾是一种无氯氮钾复合肥，宜在种植水果、蔬菜、花卉时使用。下列关于KNO3的说法不正确的是(　　) A．从其阳离子看，属于钾盐 B．含有氧元素，属于氧化物 C．从其组成看，属于盐 D．从其阴离子看，属于硝酸盐 解析：硝酸钾含有钾离子和硝酸根离子，从其阳离子看，属于钾盐，从其阴离子看，属于硝酸盐，故A、C、D正确； 氧化物只含有两种元素，而硝酸钾含有三种元素，故B错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 D 6．(2026·西安高一期末)作为有世界影响力的城市文化品牌活动，广州国际灯光节给人留下深刻的印象。下列说法正确的是(　　) A．干净的空气属于气溶胶 B．Fe(OH)3胶体属于纯净物 C．用光束可以区分葡萄糖溶液和NaCl溶液 D．夜空下光束通过云、雾会产生丁达尔效应 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：干净的空气是气体混合物，主要成分为氮气、氧气等，气溶胶需固体或液体微粒分散在气体中，若无悬浮颗粒则不形成气溶胶，A错误； Fe(OH)3胶体属于混合物，B错误； 葡萄糖溶液和NaCl溶液均为溶液，不能产生丁达尔效应，无法用光束区分，C错误； 云、雾属于胶体，光束通过时会产生丁达尔效应，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 A 7．实验室用FeCl3饱和溶液和蒸馏水制备Fe(OH)3胶体，下列说法正确的是(　　) A．实验时要注意的安全图标有 B．FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体的本质区别是能否发生丁达尔效应 C．溶液变成红褐色后继续加热能得到更多胶体 D．向Fe(OH)3胶体中加入稀硫酸，红褐色的胶体会立刻变成黄色溶液 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：该实验需要注意佩戴护目镜、注意明火、小心热烫、实验结束后洗手，A正确； FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体的本质区别是分散质粒子的直径大小，B错误； 溶液变成红褐色后继续加热，将形成氢氧化铁沉淀，C错误； 向Fe(OH)3胶体中加入稀硫酸，因胶体的聚沉会先形成氢氧化铁沉淀，后沉淀溶解，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 8．分类是一种重要的方法，阅读下列材料并填空。 由于①煤和②石油通常都含有硫元素，燃烧时会生成③SO2。当SO2溶于④H2O时，会生成⑤H2SO3，H2SO3在PM2.5存在的条件下，在空气中会迅速生成⑥H2SO4(酸雨的主要成分)。 石灰法是目前应用最广泛的工业脱硫方法，过程如下：通过煅烧⑦CaCO3得到⑧CaO，CaO再与废气中的SO2反应生成⑨CaSO3，最后CaSO3与⑩O2作用生成⑪CaSO4而将硫固定，CaSO4可用作建筑材料。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (1)上述标有序号的物质中，属于混合物的是________(填序号，下同)；属于氧化物的是________，其中属于酸性氧化物的是________；属于酸的是________；属于盐的是________。 (2)写出SO2与CaO发生反应的化学方程式：__________________________，该反应属于四种基本反应类型中的__________。 ①②　 ③④⑧　 ③　 ⑤⑥　 ⑦⑨⑪ SO2＋CaO===CaSO3　 化合反应 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 素养提升 B 9．(2026·南京第二十九中学高一月考)分散系按分散质粒子的直径大小分类如下图所示：   下列说法正确的是(　　) A．澄清石灰水属于乙，澄清石灰水变浑浊后属于丙 B．云、雾、有色玻璃的分散质粒子的直径范围在乙 C．甲、乙、丙的本质区别是能够发生丁达尔效应 D．纳米材料粒子直径为1～100 nm，因此纳米材料属于胶体 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：澄清石灰水是溶液，属于甲，A错误； 溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子的直径大小，C错误； 纳米材料没有形成分散系，不属于胶体，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 10．(2026·宜昌高一月考)下列各物质的俗称、化学式和物质类别相对应的是(　　) 选项 俗称 化学式 物质类别 A 纯碱 Na2CO3 碱 B 干冰 CO2 酸性氧化物 C 食盐 NaCl 混合物 D 胆矾 CuCl2 盐 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：Na2CO3属于盐，A项错误； 二氧化碳俗称干冰，为酸性氧化物，B项正确； NaCl是纯净物，属于盐，C项错误； 胆矾的化学式为CuSO4·5H2O，属于盐，D项错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 11．下列图示错误的是(　　) D 解析：钠盐、盐和化合物是包含关系，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 D 12．(2026·茂名高一质检)实验室可利用NaCl溶液和AgNO3溶液制备胶体，也可以反应生成沉淀，下图中圆的大小代表分散质粒子的相对大小。下列说法不正确的是(　　) A．分散系Ⅱ为沉淀 B．制备分散系Ⅰ的化学方程式为 NaCl＋AgNO3===AgCl(胶体)＋NaNO3 C．图中事实说明胶体是物质在一定条件下存在的一种特殊状态 D．两分散系的本质区别是是否有丁达尔效应 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：实验室可利用NaCl溶液和AgNO3溶液制备两种分散系，制取氯化银胶体和氯化银沉淀。题图中分散系Ⅰ的圆相对较小代表胶体，题图中分散系Ⅱ的圆相对较大代表沉淀，A正确； 分散系Ⅰ代表胶体，NaCl溶液和AgNO3溶液制取氯化银胶体的化学方程式为NaCl＋AgNO3===AgCl(胶体)＋NaNO3，B正确； 题图中事实为两种物质反应时，既能得到胶体，又能得到沉淀，说明胶体是物质在一定条件下存在的一种特殊状态，C正确； 分散系的本质区别是分散质粒子直径的大小，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 新情境新考法 13．(2026·雅安高一月考)将少量饱和FeCl3溶液分别滴入下列物质中。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (1)将③继续加热煮沸至液体呈红褐色，反应的化学方程式为_______________________________________________________________。 (2)分散系①和(1)所得分散系分别是__________、__________。 解析：少量饱和FeCl3溶液滴入冷水中得到不饱和FeCl3溶液，分散系①为溶液；(1)所得分散系是胶体。 溶液 胶体 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (3)Fe(OH)3胶体的胶团结构如图1所示，Fe(OH)3胶粒________(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。 解析：由Fe(OH)3胶体的胶团结构可知，Fe(OH)3胶粒由胶核和吸附层组成，Fe(OH)3胶粒带正电。 带正电 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (4)Fe(OH)3胶体可以与污水中的砷酸(H3AsO4)反应生成砷酸铁(FeAsO4)沉淀，从而达到净水的目的，该反应的化学方程式是_________________________________________，该反应的基本反应类型为______________。 解析：Fe(OH)3胶体可以与污水中的砷酸(H3AsO4)反应生成砷酸铁(FeAsO4)沉淀，从而达到净水的目的，根据原子守恒，还有H2O生成，该反应的化学方程式是Fe(OH)3(胶体)＋H3AsO4===FeAsO4↓＋3H2O，该反应的基本反应类型为复分解反应。 Fe(OH)3(胶体)＋H3AsO4===FeAsO4↓＋3H2O 复分解反应 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (5)依据图2中的信息，提纯氢氧化铁胶体(含FeCl3溶液)可选用图3中的_____ (填字母)装置。设计实验证明提纯后的废液中含有Cl－，实验操作及现象为___________________________________________________________ ____________________________________________________________。 C　 取少量烧杯中的液体于试管中，向其中先滴加稀硝酸，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：由图2可知，胶体和溶液能透过滤纸、浊液不能透过滤纸，胶体不能透过半透膜、溶液能透过半透膜，故提纯氢氧化铁胶体(含FeCl3溶液)应选用渗析法，即选用图3中的C装置；由于溶液能透过半透膜，故提纯后Fe(OH)3胶体在半透膜袋内，FeCl3溶液在烧杯中，设计实验证明提纯后的废液中含有Cl－需要取烧杯中的液体、用稀硝酸和AgNO3溶液检验。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标 素养提升 $