安徽省六安市舒城县第二中学2024-2025学年统编版九年级上学期11月期中历史试卷

**基本信息** 聚焦中古至近代转型关键史实，通过选择、材料解析等题型，融合唯物史观与时空观念，考查基础认知与史料分析能力，适配初三期中综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题/30分|大化改新、文艺复兴、新航路开辟等|以核心概念辨析为主，如第7题考查文艺复兴思想解放作用| |材料解析|2题/20分|文艺复兴内涵、英国宪政发展|引用《世界史》等史料，第17题要求阐释人文主义创新，体现史料实证| |活动探究|1题/12分|早期殖民扩张|结合地图设问，第19题需自拟观点论述，突出历史解释与时空观念|

舒城二中2024年秋学期初三年级11 月历史综合素质测评 注意事项：1.本试卷满分为70分，包括“试题卷”和“答题卷”两部分。 2.请务必在“答题卷”上答题。在试题卷上答题无效。 一、单项选择题(每小题2分，共30分) 1.从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。其“新”由此主要体现在( ) A.加速了日本的封建化进程 B.严重削弱了天皇权力 C.提高了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治 2.“大化改新使日本社会的阶级关系发生变化…⋯天皇成为最高的土地所有者…⋯他们(农民)对生产的兴趣有所提高”。这说明( ) A.改革并不是一帆风顺的 B.农民是改革的最大受益者 C.改革推动了社会的进步 D.改革限制了天皇的权力 3.因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。材料主要说明阿拉伯人( ) A.排斥外来文化 B.传承古希腊罗马文化 C.传播东方文化 D.深度融合东西方文化 4.世界古代史上，亚历山大东征、罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是( ) A.刺激了西欧城市重新兴起 B.促进了基督教的广泛传播 C.促进了东西方文化的交汇 D.使世界开始连为一个整体 5.“一方面，领主以货币地租代替强制劳役吸引移民开辟新垦区；另一方面，许多农民向新垦地转移，也必然影响到旧庄园的社会稳定，出现农奴逃亡斗争……”新垦区的出现反映了( ) A.西欧封建制度开始瓦解 B.封君封臣制得以巩固 C.封建庄园经济继续盛行 D.教会势力在不断扩大 6.中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。这说明西欧( ) A.手工业技术提高 B.商品经济出现 C.资本主义萌芽出现 D.工厂制度确立 7.有人认为：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，更不会有后来的思想与学术发展；因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明文艺复兴( ) A.是一场复古运动 B.禁锢了人们的思想 C.没有推动文艺领域的创新 D.促进了人们的思想解放 8.历史学家陈旭麓指出：“在西方，当哥伦布、达·伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的，不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。”这说明( ) A.新航路的开辟为文艺复兴的发展奠定了基础 B.新航路的开辟发生在文艺复兴之前 C.文艺复兴对新航路的开辟产生了积极作用 D.文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展 9.在研究历史的过程中，由于立场、角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察可知，哥伦布发现“新大陆”使得( ) A.西欧各国开始争夺殖民地 B.美洲的财富被欧洲人掠夺 C.不同文明得到交流与发展 D.欧洲文明得以广泛传播 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟( ) A.使欧洲开始与其他地区联系 B.使世界开始连为一个整体 C.促进了欧洲资本主义的发展 D.推动了资本主义世界的扩张 11.法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”( ) A.复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体 C.促进了早期资本主义发展 D.巩固了资产阶级革命的成果 12.右边是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是( ) A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金、白银大西洋 C.生产原料 D.黑人奴隶 13.16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已有数百个。这反映出该时期( ) A.资本输出成为海外扩张的主要形式. B.资本主义世界市场形成 C.瓜分的殖民地成为列强争霸的焦点 D.殖民扩张呈现出竞争的格局 14.下图所示天平A到天平B的变化主要是因为( ) A.《权利法案》的颁布 B.《人权宣言》的颁布 C.《大宪章》的颁布 D.《权利请愿书》的颁布 15.1689年，英国议会决定拥戴荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，同时他们也都接受《权利法案》。当时议会的真正目的是( ) A.缓和与王室家族的关系 B.加强与荷兰的友好关系 C.剥夺国王的全部权力 D.把王权置于议会权力下 二、辨别改错题(每小题2分，共8分) 16.辨别下列史实的正误，在答题卷该题前的括号内正确的打“✔”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于公元7世纪创立了伊斯兰教。( ) 改正： (2)莎士比亚的长篇诗作《神曲》抨击教会，表达市民阶层的情感和理想。( ) 改正： (3)1497年，迪亚士从葡萄牙出发，1498年到达印度西海岸。( ) 改正： (4)从17世纪下半叶起，英国先后战胜了西班牙和法国，夺得大片殖民地。( ) 改正： 三、材料解析题.(本大题共两小题，第17题10分，第18题10分，共20分) 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一：文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》 (1)根据所学知识，请你说明材料一中文艺复兴“并非简单模仿”、“而是一种创新”的内涵。(4分)请写出文艺复兴时期被称为“神秘的微笑”的美术作品及其作者。(2分) 材料二：在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，追求现世生活中的幸福。.文艺复兴也让后来的思想与学术有了深入发展。 ⋯⋯从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的影响。(2分)结合所学知识，概况思想解放运动与社会发展之间的关系。(2分) 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一：宪章(《大宪章》)从头至尾给人一种暗示：这个文件是个法律，它居于国王之上，连国王也不得违.反。随着时间的流逝，大宪章成为永久的见证，证明王权并不是至高无上的。 ——温斯顿·丘吉尔《英语民族史》 材料二：……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。⋯⋯作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 ——詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年) 材料三：会议定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等。国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为非法。 ——英国《权利法案》节选 (1)根据材料一，《大宪章》颁布后英国形成了什么政治原则?(2分)材料二中的言论与英国的政治传统发生什么矛盾?(2分) (2))从上述材料可以看出，英国议会通过哪些手段限制王权?(2分) (3)在材料三《权利法案》颁布前后，英国的国家性质发生了什么变化?(2分)通过探究上述英国政治发展的轨迹，你认为值得我们借鉴的有益经验有哪些?(2分) 四、活动探究题(本大题共1小题，共12分) 19.阅读以下地图，完成下列探究活动。 西方的早期殖民扩张和三角贸易 ——《西方的早期殖民扩张和三角贸易》地图 (1)16世纪初，人类首次环球航行的航海活动开始了，其出发地是是图中的_________________（填写国家名称），16世纪末击败西班牙“无敌舰队”的国家是图中的_________________（填写国家名称），17世纪从葡萄牙人手中夺取马六甲海峡的国家是图中的_________________（填写国家名称）。 (2) 根据地图，请你围绕新航路开辟或殖民扩张的利、弊，自拟一个历史观点，并结合至少两则历史史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表达规范） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1-5 A C B C A 6-10 C D C C B 11-15 C D D A D 二、辨别改错题（每小题2分，共8分） 16.（1）【✔】 （2）【×】改正：将“莎士比亚”改为“但丁”。 （3）【×】改正：将“迪亚士”改为“达·伽马”。 （4）【×】改正：将“西班牙”改为“荷兰”。 三、材料解析题（本大题共两小题，第17题10分，第18题10分，共20分） 17.（10分） （1）内涵：文艺复兴并非简单的“复古”，而是借助复兴古希腊罗马文化的形式，宣传新兴资产阶级的思想文化，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（4分）。 作品：《蒙娜丽莎》；作者：达·芬奇（2分）。 （2）影响：①促进了人们思想的大解放；②推动了欧洲文化思想领域的繁荣；③为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；④推动了新航路的开辟（任答两点，每点1分，共2分）。 关系：思想解放运动是社会发展的重要动力，社会发展又推动思想解放运动的深入（2分）。 18.（10分） （1）原则：王权有限（或“法律至上”）（2分）。 矛盾：詹姆士一世的君权神授主张与英国法律至上、王权受限的政治传统相矛盾（2分）。 （2）手段：①制定法律（如《权利法案》）；②限制国王财政权（如征税权属于议会）；③限制国王军事权（不经议会同意不得维持常备军）（任答两点，每点1分，共2分）。 （3）变化：由封建君主专制国家转变为资产阶级君主立宪制国家（2分）。 经验：①法治是国家治理的重要保障；②权力需要相互制衡；③重大政治变革需要法律文件来巩固成果（任答一点，2分）。 四、活动探究题（本大题共1小题，共12分） 19.（12分） （1）出发地：西班牙（2分）。 国家：英国（2分）。 国家：荷兰（2分）。 （2）【示例】（6分） 观点： 新航路开辟促进了世界各地的联系与交流（2分）。 论述： ①哥伦布到达美洲后，世界开始连为一个整体，各大洲之间的经济、文化联系日益密切（2分）；②新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易不断扩大，世界市场开始形成（2分）。 结论： 新航路开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，推动了人类社会的进步与发展（1分）。 （若选择殖民扩张角度论述，言之有理亦可） 学科网（北京）股份有限公司 $