精品解析：安徽省芜湖市南陵县春谷中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

春谷中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试 历史试卷 一、单项选择（共20小题，每小题2分，共40分。请将答案填涂在答题卷指定位置。） 1. 古代埃及的太阳历根据尼罗河的泛滥情况，将一年分为泛滥季、播种季和收获季；苏美尔人将楔形文字刻写在两河流域特有黏土捏制的泥板上。这说明（ ） A. 古代亚非地区经常洪水泛滥 B. 文明的形成与环境存在联系 C. 两河流域文明超越埃及文明 D. 古代西亚和埃及的文明同源 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及的太阳历根据尼罗河的泛滥情况，将一年分为泛滥季、播种季和收获季；苏美尔人将楔形文字刻写在两河流域特有黏土捏制的泥板上”结合所学知识可知，古代埃及的太阳历根据尼罗河河水涨落制定历法，指导农业生产；两河流域形成肥沃的冲积平原——美索不达米亚平原，苏美尔人利用便利的黏土捏制的泥板作为书写材料，材料均体现了当地自然环境对文明特征的影响，文明的形成与环境存在联系，B项正确；材料仅提到古代埃及的泛滥季，但并没有提到洪水泛滥的频率，也未提及西亚洪水泛滥，无从得出古代亚非地区经常洪水泛滥，排除A项；两河流域文明和埃及文明没有先进和落后的区分，排除C项；材料反映了古代西亚和埃及的文明与环境存在联系，但不能证明同源的关系，排除D项。故选B项。 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 3. 《印度通史》中指出，“种姓”最初的意思是“覆盖物、掩蔽物”，与皮肤的遮盖联系在一起，每一个种姓都有他独特的肤色：婆罗门为白色，刹帝利是红色，吠舍是棕色，首陀罗是黑色。这表明古代印度（ ） A. 社会等级森严 B. 纺织业很发达 C. 法律制度严苛 D. 王权至高无上 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。题干材料表明古代印度社会等级森严，A项正确；材料中没有涉及古代印度纺织业的相关信息，排除B项；为了维护种姓制度，奴隶主制定了很多的法律，其中最典型的便是《摩奴法典》。材料中只涉及种姓制度，没有涉及古代印度法律制度，排除C项；在种姓制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，国王属于第二等级，排除D项。故选A项。 4. 古埃及、古印度和古巴比伦王国的共同点有（ ） ①都处在大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益 ③都制定了完备的成文法典 ④都在亚洲 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ① 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，古代埃及、古代印度、古巴比伦王国都处在大河流域，分别是尼罗河、恒河、幼发拉底河与底格里斯河，灌溉农业发达。他们都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益。①②符合题意，C项正确；有完备成文法典的是古巴比伦；古埃及在非洲，③④错误，排除AB项；D项不全面，排除D项。故选C项。 5. 世界上主要的农业发源地有三个：西亚孕育了小麦文明；中国孕育了稻米文明；美洲农业多发于高峡盆谷一带，这里生活的人创造了独特的玉米文明。这反映出农业起源（ ） A. 具有多元性特点 B. 都发生在大河流域 C. 由地理环境决定 D. 齐头并进相互交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据“西亚孕育了小麦文明；中国孕育了稻米文明；美洲农业多发于高峡盆谷一带，这里生活的人创造了独特的玉米文明。”可得出，不同地区的文明有不同的特色，说明文明具有多样性，A项正确；美洲农业并不是在大河流域，排除B项；地理环境只是影响因素，而不是决定因素，排除C项；齐头并进的说法太绝对，不同文明的发展进程是不一样的，排除D项。故先A项。 6. 公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（ ） A. 促进了希腊城邦的政治统一 B. 维护了城邦之间的长久和平 C. 培育了希腊的文化认同意识 D. 传播了雅典的民主政治理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系”可知，跨城邦的宗教节日活动，有利于培育希腊人的信仰共同体和希腊人的文化认同意识，C项正确；这种认同意识只是文化层面的，并没有促进整个希腊的政治统一，希腊各城邦在节日后仍是各自为政，排除A项；题干中的活动不能得出“维护了城邦之间的长久和平”的影响，而且这一说法也过于绝对，排除B项；材料没有涉及公民权利等有关民主政治的内容，不能体现民主政治理念，排除D项。故选C项。 7. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国，2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内湖，B项正确；亚历山大是马其顿的国王，与公元前334年东征，建立了以巴比伦城为中心的地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，但没有完全占有地中海，排除A项；拜占庭帝国与七世纪中期达到极盛，此帝国恢复了原罗马帝国的大部分领土，但2世纪时还没有这个帝国，排除C项；阿拉伯帝国并没有完全占有地中海，排除D项。故选B项。 8. 面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。据此可知，希腊哲学家（ ） A. 注重科学研究 B. 将内心世界作为思考对象 C. 具有批判精神 D. 试图建立完整的学科体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出‘吾爱吾师，吾更爱真理’的名言。”可知，柏拉图是亚里士多德的老师，柏拉图死后，亚里士多德总结前人哲学思想的基础，创立了与老师截然不同的哲学体系，所以亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”，C项正确；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未涉及注重科学研究，排除A项；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未体现将内心世界作为思考对象，排除B项；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未阐释试图建立完整的学科体系，排除D项。故选C项。 9. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了 A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱”并结合所学可知，公民大会提升参会者福利待遇，是为了提高公民参与公民大会的积极性，鼓励公民参政议政，故A正确；妇女、外邦人、奴隶不可以参加公民大会，故BCD错误。综上故选A。 10. 某校准备编写《文明的起源——大河篇》的历史小报，下面为其内容的一部分。请你为横线处填上恰当的标题（ ） 历史小报《古代亚非文明》－大河篇 第一节 探寻金字塔之谜 第二节 古代两河流域的文明 第三节__________ A. 思想家亚里士多德 B. 西欧庄园的生产生活 C. 释迦牟尼创立佛教 D. 庞大的亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.思想家亚里士多德属于古希腊文明，是西方海洋文明，不属于大河孕育的亚非大河流域文明，错误。 B.西欧庄园是中世纪欧洲文明，归属西方文明范畴，和亚非大河文明主题不符，错误。 C.佛教诞生于古印度，古印度是典型的南亚大河文明，与埃及、两河流域并列，契合小报大河篇整体主题，正确。 D.亚历山大帝国横跨欧亚非，属于亚历山大东征建立的帝国，不属于早期大河原生文明，错误。 11. 公元前141年，刘彻继位时，西汉已经发展成为一个强大的国家，与此同时，在地中海沿岸，有一个与西汉一样强大的国家―罗马。当时罗马的国情是（ ） ①爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治 ②奴隶主贵族以观看奴隶角斗为娱乐 ③元老院任命凯撒为终身独裁官 ④国家的决策权掌握在元老院手里，两位执政官主持日常政务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，与西汉汉武帝同一时期的是罗马共和国，罗马共和国实行奴隶制统治，奴隶主贵族以观看奴隶角斗为娱乐；罗马共和国的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务；②④符合题意，B项正确；斯巴达克起义发生在公元前73年，元老院任命凯撒为终身独裁官在公元前49年，与题干时间不符，排除含①③的ACD项。故选B项。 12. 下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是（ ） ①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形　②克洛维建立法兰克王国　③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位　④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国 A. ②③①④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形是在843年。克洛维建立法兰克王国是在481年。法兰克王国的建立者克洛维，为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。800年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国。综上所述法兰克王国演变的历史排列是②③④①，B项正确；ACD项排序不正确，排除ACD项。故选B项。 13. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员，这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等，基本满足了庄园内人们的生产生活需求，很少需要对外交换，体现了经济上的自给自足，A项正确；庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭主要维护领主利益，虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序，但不能说司法公平公正，且题干中并未涉及庄园司法方面的内容，排除B项；查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作，而不是将庄园归管家所有，排除C项；庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位，市民是城市中的居民，庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求，与保护市民利益无关，排除D项。故选A项。 14. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“中世纪”也叫“中古时期”，指的是西欧的封建社会时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识，B项正确；封建庄园设有庄园法庭，庄园法庭一向以司法审判中心和行政管理中心的角色在乡村社会中发挥着十分重要的作用，不会在大学中看到，排除A项；中世纪大学开有神学专业课程，不允许学生公开宣扬异端言论，排除C项；英国近代生物学家达尔文提出《进化论》，与材料“中世纪”不符，排除D项。故选B项。 15. 中世纪西欧城市的复兴与自治，与中世纪西欧社会发展有关的是 ①使欧洲出现一个新的阶级﹣﹣市民阶级 ②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解 ③争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争 ④城市的复兴标志西欧出现了资本主义萌芽 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪一些城市的市民展开了与封建主的斗争。有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权；中世纪西欧城市的复兴与自治，推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解，使欧洲出现一个新的阶级——市民阶层，它进一步分化，逐渐发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。①②③正确，B项符合题意；A项不合题意；④错误，CD两项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 16. 中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，增加城市人口的规模；另一方面为新城市的兴起提供粮食保障，使城市网络比以前更为密集。由此可见，中世纪欧洲农业发展（ ） A. 改变人们生活习惯 B. 奠定城市发展基础 C. 推动市民阶层兴起 D. 刺激商品经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，增加城市人口的规模；另一方面为新城市的兴起提供粮食保障，使城市网络比以前更为密集。”可知，中世纪欧洲农业发展增加城市人口，为新城市的兴起提供粮食保障，从而奠定城市发展基础，B项正确；题干强调的是欧洲农业发展对城市的影响，没有体现人们生活习惯发生改变，排除A项；城市的发展推动市民阶层兴起，而题干强调的是欧洲农业发展对城市的影响，排除C项；农业发展，农业剩余产品增加能刺激商品经济繁荣，但与题干的主旨农业发展对城市的影响不符，排除D项。故选B项。 17. 下列有关幕府统治的说法不正确的是 A. 幕府的最高首领是将军 B. 12世纪晚期，平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号 C. 幕府统治在日本长达近700年 D. 武士是幕府统治的基础 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。B项错误，符合题意；C项不合题意；由此可知武士是幕府统治的基础，D项不合题意；幕府统治时期，幕府于天皇朝廷并存，天皇大权旁落，幕府的最高首领是将军。A项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 18. 查士丁尼统治时期，奴隶经主人同意可任神职，如未经同意而任职一年以上者也不得追回；被释放的奴隶亦可任元老院议员或高级官职。这表明，当时（ ） A. 奴隶制度彻底瓦解 B. 奴隶地位有所改善 C. 元老院已形同虚设 D. 法律存在明显漏洞 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“奴隶经主人同意可任神职，如未经同意而任职一年以上者也不得追回；被释放的奴隶亦可任元老院议员或高级官职”可知，查士丁尼统治时期，奴隶的地位有所改善，地位有所提高，B项正确；“奴隶制度彻底瓦解”说法过于绝对，排除A项；查士丁尼统治时期，奴隶的地位有所改善，题干内容体现了查士丁尼统治时期奴隶的地位有所改善，“元老院已形同虚设”与题干主旨不符合，排除C项；“法律存在明显漏洞”说法错误，排除D项。故选B项。 19. 阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处不包括 A. 都是先创立自己的宗教后建立统一国家 B. 都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 C. 都取得了辉煌的文化成就 D. 客观上都促进了东西方的文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，阿拉伯帝国是穆罕默德先创立伊斯兰教（7世纪初），后通过宗教扩张建立统一国家；而亚历山大帝国是马其顿王国通过军事征服直接建立（前4世纪），并未创立新宗教，A符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 20. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列关于阿拉伯文化的叙述，正确的是（ ） ①大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 ②创造了从0到9的计数法，形成我们现在常用的“阿拉伯数字” ③创造了完整的代数学 ④《天方夜谭》反映了阿拉伯人民对美好生活的向往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，①符合题意；阿拉伯人创造了完整的代数学，③符合题意；脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，④符合题意；B项正确；从0到9的计数法是古印度人创造的。阿拉伯人是加以改造，②不符合题意，排除含有②的ACD三项。故选B项。 二、辨析改错（每小题2分，共10分。） 21. 大河流域孕育了大国文明。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）古埃及位于亚洲东北角，古埃及文明被誉为“尼罗河的馈赠”。（ ） 改正：____________________________ （2）两河流域生活着多个民族，其中苏美尔人很早就发明了象形文字。（ ） 改正：____________________________ （3）印度文明产生于印度河流域，在哈拉帕和摩亨佐·达罗产生早期文明。（ ） 改正：____________________________ （4）罗马人在古埃及人使用太阴历的基础上，编制“儒略历”。 （ ） 改正：____________________________ （5）基督教宣扬“众生平等”“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的宗教之一。（ ） 改正：____________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. “亚洲”改为“非洲” ③. 错误 ④. “象形文字”改为“楔形文字” ⑤. 正确 ⑥. 无需修改 ⑦. 错误 ⑧. “太阴历”改为“太阳历” ⑨. 错误 ⑩. “基督教”改为“佛教” 【解析】 【详解】（1）古埃及地处非洲东北角的尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥孕育了古埃及农耕文明，因此古埃及文明被称为“尼罗河的馈赠”，原史实的地理位置描述错误，“亚洲”改为“非洲”。 （2)两河流域的苏美尔人发明的是楔形文字，象形文字是古埃及人发明的文字，二者所属文明区域对应错误，“象形文字”改为“楔形文字”。 (3)古印度早期文明诞生于印度河流域，哈拉帕和摩亨佐·达罗是该文明的典型代表遗址，史实表述正确。 (4)古罗马的儒略历是在古埃及人创制的太阳历基础上修订而来的，太阴历是古代两河流域居民创制的历法，此处历法类型对应错误，“太阴历”改为“太阳历”。 （5)宣扬“众生平等”“忍耐顺从”、发源于古印度的宗教是佛教，基督教诞生于罗马统治下的巴勒斯坦地区，宗教和特征的对应关系错误，“基督教”改为“佛教”。 三、材料解析（第22题14分，第23题20分。请将答案写在答题卷指定位置。） 22. 四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产，古老的四大文明的出现，加快了人类文明发展演进的进程，中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资料，请阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）图1和图2的雄伟建筑，都被誉为世界奇迹，根据材料一并结合所学知识，请任选其中一个建筑进行简要评价。 材料二 中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （2）根据图3并结合材料二，指出四大古代文明形成的共同条件。 材料三 古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明这个奴隶就要被割去双耳。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （3）请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。 材料四 中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。 ——摘编自李硕《传说时代的文明-远古》 （4）根据材料四，谈谈你对中华文明的认识。 （5）结合所学，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带；它体现了中华民族勤奋智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。 （2）条件：位于大河流域，自然条件优越，适宜农业生产。 （3）法典名称：《汉谟拉比法典》。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （4）认识：中华文明源远流长，凝聚着中国人民的智慧。 （5）应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类不同文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；合理进行文明学习借鉴。 【解析】 【小问1详解】 评价：可以选择金字塔或者长城，从历史价值、建造者的智慧、对应的文明象征意义等角度梳理评价要点。 【小问2详解】 条件：结合图3四大文明分布与材料二内容：四大古代文明均诞生在大河流域的冲积平原地带，这里水源充足、土壤肥沃，适宜农耕生产与人类定居，为文明的孕育提供了优越的自然地理条件→位于大河流域，自然条件优越，适宜农业生产。 【小问3详解】 法典名称：“古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明这个奴隶就要被割去双耳”→可提炼出法典是《汉谟拉比法典》。 地位：来自课本原文。 【小问4详解】 认识：“中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年 ”→可提炼出中华文明源远流长、绵延至今未曾中断，历史悠久底蕴厚重，是人类文明的宝贵组成部分。 【小问5详解】 谈谈：可从包容态度、文明多样性、尊重文明和学习互鉴等角度分析。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 ——日本《田令》 （1）结合所学知识，简述材料一的主要内容。这次改革对日本产生了怎样的影响？ 材料二 我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死一生侍奉我的主人。 （2）材料二反映了什么制度，这一制度从何时开始出现，这种制度最先开始于哪一个国家？ 材料三 穆罕默德领导建立穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会。 （3）材料三反映了伊斯兰教为阿拉伯国家的建立与统一起到的促进作用。根据所学知识，补充完成下列大事年表。 时间 7世纪初 622年 630年 事件 ①______ ②______ ③______ 材料四 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （4）结合材料四所反映的信息，总结亚欧封建制度在政治上的不同点。 【答案】（1）主要内容：国家将土地分给农民，每隔六年授田一次，不能自由买卖。影响：使日本成为中央集权制的封建国家。 （2）制度：西欧封建等级制度；时间：8世纪前期；国家：法兰克王国。 （3） ①. 伊斯兰教诞生。 ②. 穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社。 ③. 穆罕默德率领穆斯林占领麦加。 （4）不同点：亚洲封建制度是建立在高度中央集权统治之下的，而欧洲封建制度中王权有限（或封建统治者与间接的附庸之间的关系不密切）。 【解析】 【小问1详解】 主要内容： “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授”，出自日本大化改新时期颁布的《田令》，该法规定，国家将土地（“凡田”）收归国有，然后定期（“六年一班”）分配给农民耕种。农民对土地只有使用权，没有所有权，因此土地不能自由买卖。当农民死亡或达到一定年龄时，国家会收回土地（“即从收授”），再重新分配。 影响：日本大化改新仿效中国隋唐制度，废除了贵族对土地和人民的私有制，建立了以天皇为中心的中央集权国家。它标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会，因此其深远影响是“使日本成为中央集权制的封建国家”。 【小问2详解】 制度、时间及国家：“臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死一生侍奉我的主人。”描述了封臣对封君宣誓效忠并领取土地的场景，这反映的是“西欧封建等级制度”（也称封君封臣制度）。这种以土地分封为纽带的制度，是在8世纪前期由法兰克王国的宫相查理·马特通过改革确立的。他改变了无条件赏赐土地的做法，实行有条件的分封，从而奠定了西欧封建制度的基础。 【小问3详解】 填空：① 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加城创立了伊斯兰教。② 622年，穆罕默德因在麦加传教受阻，率领信徒迁徙到麦地那，并在那里建立了政教合一的穆斯林公社，这标志着阿拉伯国家的雏形诞生。 ③ 630年，穆罕默德率领大军兵临麦加，麦加贵族被迫接受伊斯兰教，承认穆罕默德的领袖地位。穆罕默德占领麦加，使其成为伊斯兰教的圣地。这一事件极大地推动了阿拉伯半岛的统一进程。 【小问4详解】 不同点：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是西欧封建等级制度的典型特征。它意味着封君只能管辖自己的直接封臣，而不能越级管辖封臣的下属。这种层层分封的关系导致了权力的分散和割据，使得最高统治者的权力受到很大限制，无法建立起强有力的中央集权。而对比日本，大化改新后建立了以天皇为核心的中央集权制度，天皇拥有至高无上的权力。中国封建社会更是中央集权的典型。因此，两者在政治上的主要不同点在于：亚洲的封建制度是建立在高度中央集权统治之下的；而欧洲的封建制度由于封君封臣制的特点，导致王权有限，权力分散，封建统治者与间接的附庸之间的关系不密切。 四、活动与探究（第24题16分。请将答案写在答题卷指定位置。） 24. 民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中，在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 （1）根据材料一，指出雅典民主制度的特点；结合所学知识，概括雅典民主政治的局限性。 材料二 起初，《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，故称市民法……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题……逐渐形成了万民法。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （2）结合材料二及所学知识，指出《十二铜表法》的历史地位。根据材料二，简述罗马法的变化并分析变化的原因。 材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （4）综上所述，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 【答案】（1）特点：政权在全体公民手中（主权在民），法律面前人人平等，公民不因贫穷在政治上湮没无闻（机会均等）。 局限性：雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，仅成年男性公民享有民主权利，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外，具有极大的局限性。 （2）地位：罗马最早的成文法典。 变化：由市民法发展到万民法。 原因：罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展。 （3）地位：是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石；奠定了欧洲民法的基础。 （4）启示：民主、法制是社会进步的标志：民主是法制的前提、法制是民主的保障；要与时俱进，不断完善民主法制制度；加强民主与法制建设，实行依法治国。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“政权在全体公民手中”“每个人在法律上都是平等的”“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”等信息，可概括雅典民主制度的特点为：主权在民（政权掌握在全体公民手中）、法律面前人人平等、公民不因贫穷而失去参政机会。 局限性：雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，民主权利仅限于成年男性公民，而广大妇女、奴隶和外邦人被完全排斥在民主政治之外，因此雅典民主本质上是少数人的民主，具有明显的阶级局限性。 【小问2详解】  地位：根据材料二“起初，《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民”并结合所学知识→《十二铜表法》是罗马最早的成文法典，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 变化：根据材料二中“随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展……逐渐形成了万民法”表明罗马法从市民法发展到万民法。 原因：根据材料二“随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民产生需要局部承认外邦人的合法权利并予以法律保护的问题”可概括为：①罗马对外扩张导致外邦人和被征服地区居民大量涌入，原有的市民法无法调整新出现的社会矛盾；②国际交往和商业的发展，需要统一的法律规则来规范不同主体之间的经济往来；③罗马公民与外邦人之间的法律纠纷日益增多，客观上要求法律作出相应调整。三种因素共同推动了罗马法从市民法向万民法的转变。 【小问3详解】 地位：根据材料三“这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响”并结合所学知识→《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，奠定了欧洲民法的基础。 【小问4详解】 启示：综合上述材料，从雅典民主政治来看，虽然存在局限性，但其主权在民、法律面前人人平等的理念开创了西方民主政治的先河，说明民主、法制是社会进步的标志。从罗马法由市民法发展到万民法的过程来看，法律不是一成不变的，而是随着社会发展的需要不断调整和完善，这启示我们要与时俱进，不断完善民主法制制度。从《罗马民法大全》对后世法律的深远影响来看，法制建设需要系统性和完备性，这启示我们加强民主与法制建设，实行依法治国，同时民主是法制的前提，法制是民主的保障，两者相辅相成，共同推动人类社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 春谷中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试 历史试卷 一、单项选择（共20小题，每小题2分，共40分。请将答案填涂在答题卷指定位置。） 1. 古代埃及的太阳历根据尼罗河的泛滥情况，将一年分为泛滥季、播种季和收获季；苏美尔人将楔形文字刻写在两河流域特有黏土捏制的泥板上。这说明（ ） A. 古代亚非地区经常洪水泛滥 B. 文明的形成与环境存在联系 C. 两河流域文明超越埃及文明 D. 古代西亚和埃及的文明同源 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 3. 《印度通史》中指出，“种姓”最初的意思是“覆盖物、掩蔽物”，与皮肤的遮盖联系在一起，每一个种姓都有他独特的肤色：婆罗门为白色，刹帝利是红色，吠舍是棕色，首陀罗是黑色。这表明古代印度（ ） A. 社会等级森严 B. 纺织业很发达 C. 法律制度严苛 D. 王权至高无上 4. 古埃及、古印度和古巴比伦王国的共同点有（ ） ①都处在大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益 ③都制定了完备的成文法典 ④都在亚洲 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ① 5. 世界上主要的农业发源地有三个：西亚孕育了小麦文明；中国孕育了稻米文明；美洲农业多发于高峡盆谷一带，这里生活的人创造了独特的玉米文明。这反映出农业起源（ ） A. 具有多元性特点 B. 都发生在大河流域 C. 由地理环境决定 D. 齐头并进相互交融 6. 公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（ ） A. 促进了希腊城邦的政治统一 B. 维护了城邦之间的长久和平 C. 培育了希腊的文化认同意识 D. 传播了雅典的民主政治理念 7. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 8. 面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。据此可知，希腊哲学家（ ） A. 注重科学研究 B. 将内心世界作为思考对象 C. 具有批判精神 D. 试图建立完整的学科体系 9. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了 A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 10. 某校准备编写《文明的起源——大河篇》的历史小报，下面为其内容的一部分。请你为横线处填上恰当的标题（ ） 历史小报《古代亚非文明》－大河篇 第一节 探寻金字塔之谜 第二节 古代两河流域的文明 第三节__________ A. 思想家亚里士多德 B. 西欧庄园的生产生活 C. 释迦牟尼创立佛教 D. 庞大的亚历山大帝国 11. 公元前141年，刘彻继位时，西汉已经发展成为一个强大的国家，与此同时，在地中海沿岸，有一个与西汉一样强大的国家―罗马。当时罗马的国情是（ ） ①爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治 ②奴隶主贵族以观看奴隶角斗为娱乐 ③元老院任命凯撒为终身独裁官 ④国家的决策权掌握在元老院手里，两位执政官主持日常政务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是（ ） ①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形　②克洛维建立法兰克王国　③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位　④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国 A. ②③①④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ④③②① 13. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 14. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 15. 中世纪西欧城市的复兴与自治，与中世纪西欧社会发展有关的是 ①使欧洲出现一个新的阶级﹣﹣市民阶级 ②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解 ③争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争 ④城市的复兴标志西欧出现了资本主义萌芽 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 16. 中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，增加城市人口的规模；另一方面为新城市的兴起提供粮食保障，使城市网络比以前更为密集。由此可见，中世纪欧洲农业发展（ ） A. 改变人们生活习惯 B. 奠定城市发展基础 C. 推动市民阶层兴起 D. 刺激商品经济繁荣 17. 下列有关幕府统治的说法不正确的是 A. 幕府的最高首领是将军 B. 12世纪晚期，平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号 C. 幕府统治在日本长达近700年 D. 武士是幕府统治的基础 18. 查士丁尼统治时期，奴隶经主人同意可任神职，如未经同意而任职一年以上者也不得追回；被释放的奴隶亦可任元老院议员或高级官职。这表明，当时（ ） A. 奴隶制度彻底瓦解 B. 奴隶地位有所改善 C. 元老院已形同虚设 D. 法律存在明显漏洞 19. 阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处不包括 A. 都是先创立自己的宗教后建立统一国家 B. 都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 C. 都取得了辉煌的文化成就 D. 客观上都促进了东西方的文化交流 20. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列关于阿拉伯文化的叙述，正确的是（ ） ①大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 ②创造了从0到9的计数法，形成我们现在常用的“阿拉伯数字” ③创造了完整的代数学 ④《天方夜谭》反映了阿拉伯人民对美好生活的向往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、辨析改错（每小题2分，共10分。） 21. 大河流域孕育了大国文明。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）古埃及位于亚洲东北角，古埃及文明被誉为“尼罗河的馈赠”。（ ） 改正：____________________________ （2）两河流域生活着多个民族，其中苏美尔人很早就发明了象形文字。（ ） 改正：____________________________ （3）印度文明产生于印度河流域，在哈拉帕和摩亨佐·达罗产生早期文明。（ ） 改正：____________________________ （4）罗马人在古埃及人使用太阴历的基础上，编制“儒略历”。 （ ） 改正：____________________________ （5）基督教宣扬“众生平等”“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的宗教之一。（ ） 改正：____________________________ 三、材料解析（第22题14分，第23题20分。请将答案写在答题卷指定位置。） 22. 四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产，古老的四大文明的出现，加快了人类文明发展演进的进程，中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资料，请阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）图1和图2的雄伟建筑，都被誉为世界奇迹，根据材料一并结合所学知识，请任选其中一个建筑进行简要评价。 材料二 中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （2）根据图3并结合材料二，指出四大古代文明形成的共同条件。 材料三 古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明这个奴隶就要被割去双耳。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （3）请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。 材料四 中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。 ——摘编自李硕《传说时代的文明-远古》 （4）根据材料四，谈谈你对中华文明的认识。 （5）结合所学，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 ——日本《田令》 （1）结合所学知识，简述材料一的主要内容。这次改革对日本产生了怎样的影响？ 材料二 我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死一生侍奉我的主人。 （2）材料二反映了什么制度，这一制度从何时开始出现，这种制度最先开始于哪一个国家？ 材料三 穆罕默德领导建立穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会。 （3）材料三反映了伊斯兰教为阿拉伯国家的建立与统一起到的促进作用。根据所学知识，补充完成下列大事年表。 时间 7世纪初 622年 630年 事件 ①______ ②______ ③______ 材料四 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （4）结合材料四所反映的信息，总结亚欧封建制度在政治上的不同点。 四、活动与探究（第24题16分。请将答案写在答题卷指定位置。） 24. 民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中，在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 （1）根据材料一，指出雅典民主制度的特点；结合所学知识，概括雅典民主政治的局限性。 材料二 起初，《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，故称市民法……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题……逐渐形成了万民法。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （2）结合材料二及所学知识，指出《十二铜表法》的历史地位。根据材料二，简述罗马法的变化并分析变化的原因。 材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （4）综上所述，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 第1页/共1页 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