精品解析：2025年广东省广州市海珠区第六中学中考一模语文试题

2024-2025学年下学期初三级综合练习（一）语文 练习共8页，20小题，另设有附加题，全卷满分120分，用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，请务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再重新填涂。答案不能写在练习卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A. 阴晦/教诲 辟邪/开天辟地 B. 豢养/债券 咀嚼/咬文嚼字 C. 弦乐/玄虚 粘贴/拈轻怕重 D. 嗤笑/鞭笞 戊戌/长吁短叹 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 荣膺 孱弱 好高骛远 震聋发聩 B. 墨守 拾掇 坦荡如砥 相辅相成 C. 弓弩 睥睨 鸠占雀巢 形销骨立 D. 诡谲 隽刻 雕梁画栋 锱珠必较 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。 B. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。 C. 她声音突然拔高，带着几分愤怒，与平日的端庄优雅形象大相径庭。 D. 在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。 4. 下列各句没有语病的一项是（　　） A. 被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。 B. 短视频具有传播速度快、社交能力强。现在已经呈现出了爆发式增长的态势。 C. 广州旨在以打造科技创新高地为目标，近年来引进了多项重大科技研发项目。 D. 劳动是创造价值的唯一源泉，是改造人类社会进步的根本力量。 5. 根据材料，完成题目。 【材料一】预制菜就是预先做好的半成品菜，起源于欧美，在上个世纪60年代由日本发扬光大 ，原料主要是各类农、畜、禽、水产品，配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂），商家经预选、调制等工艺加工，然后再把这些菜冷冻或者真空包装起来进行售卖。消费者或餐饮环节加工者简单加热或烹饪后食用。 【材料二】根据有关实验数据显示，在16000余个预制菜产品中，有54.9%产品执行的标准为行业标准（SB/T 10379-2012《速冻调制食品》），33.4%产品执行的是企业标准，11.7%产品执行的是其他标准。在这些产品中，含有限量添加剂的预制菜占比为43.4%。其中，含有1—3种限量添加剂的预制菜占比为29.3%，含有4—6种限量添加剂的预制菜占比为13.1%，而含有6种以上的限量添加剂的预制菜占比为1.0%。 【材料三】2024年3·15晚会，又一批食品安全暴雷了！1.淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的。2.梅菜扣肉里有淋巴肉。3.古茗奶茶。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用。 （1）依据材料给“预制菜”下一个定义。（不超过60个字） （2）依据材料说说“预制菜”本身存在哪些问题？ （3）为保障食品安全，请你对政府、企业（或商家）各提出一条合理性建议。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①从今若许闲乘月，______。（陆游《游山西村》） ②______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③持节云中，______。（苏轼《江城子·密州出猎》） ④莫听穿林打叶声，______。（苏轼《定风波》） ⑤辛苦遭逢起一经，______。（文天祥《过零丁洋》） ⑥受任于败军之际，______。（诸葛亮《出师表》） （2）古诗词尤其注意色彩的恰当运用。李贺的“①______，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》李贺）用“黑”“金”两色鲜明地表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；王湾的“客路青山外，②______”（《次北固山下》王湾）用“青”“绿”两色描写了北固山山清水秀的景色；岑参的“纷纷暮雪下辕门，③______”（《白雪歌送武判官归京》岑参）一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明；白居易的“满面尘灰烟火色，④______”（《卖炭翁》白居易）用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 读万卷书，行万里路。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。语文老师为同学们提供了以下三则古文，请你完成相关的学习任务。 【甲】 今虽耄老，未有所成；犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 君子曰：学不可以已。 …… 骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯③，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自荀子《劝学》） [注]①骐骥：良马。②镂（lòu）：雕刻。③跪、螯（áo）：分别指螃蟹的腿和钳子。 【丙】 求业之精，别无他法，曰专而已矣。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也，诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经则须专守一经志在作古文则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营④则必一无所能矣。 （选自曾国藩《曾国藩家书》） [注]④兼营：同时经营或从事多项事务。 7. 下列句子中，加点字的意义相同的一组是（ ） A. 蟹六跪而二螯/吾掘井多而无泉可饮 B. 无冻馁之患/出则无敌国外患者 C. 无奔走之劳/何陋之有 D. 不必若余之手录/若屈伸呼吸 8. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若志在穷经/则须专守一经志在作/古文则须专/看一家文集 B. 若志在穷经则须专守/一经/志在作古文则须专看/一家文集 C. 若志在/穷经则须专守/一经志在作古文/则须专看一家文集 D. 若志在穷经/则须专守一经/志在作古文/则须专看一家文集 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）非天质之卑，则心不若余之专耳。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 10. 三则短文的内容均以“劝学”为主，请你仔细研读，任选两则，从写作手法的角度谈谈作者是如何“劝学”的？ 11. 阅读下面诗歌，然后回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首______诗。 （2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？ 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “春节”民俗是第一批国家级非物质文化遗产，学校组织学生对这一内容开展了“项目式”学习，小执所在的小组对民俗中的年画兴趣最浓厚，他们收集了不少这方面的材料。 材料一： ①年画始于贴门神。东汉梁宗懍《荆楚岁时记》载：“正月一日，……绘二神贴户左右，左神荼、右郁垒，俗谓之门神。”过年贴年画的习俗在中国有着千余年的历史。 ②宋代市民文化发展迅速，许多画家为满足百姓的需要开始大量创作喜庆吉祥的画作，因此风俗画特别流行。同时，民间兴起绘画和欣赏画作的热潮，以卖画为生的职业画家也应运而生，开始大量创作适合市民口味的喜庆吉祥画，以满足人们的需求。过年时，人们都希望把自己家装点得红火和热闹，那些喜庆吉祥画自然成为了人们争相购买的作品。 ③喜庆吉祥画以表现多子、长寿、发财、得福等内容为主，也有花鸟、神话传说、民间故事、历史故事等。五代两宋时期的不少知名画家，都曾画过此类适合过年张贴的喜庆吉祥画，这些画的内容喜庆，故事性较强，很符合后代年画的特点。这些画事实上就是宋代人过年贴的“年画”，与后代流行的年画极其相似，只是在宋代“年画”这个词尚未出现。 ④真正将神像画、喜庆吉祥画等过年时贴挂的画统称为“年画”，是清代民俗学者李光庭首先提出来的。他在文中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名，并被广泛使用。 ⑤隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。宋代时，木刻年画有了很大发展，开始出现着色和套色的工艺，还有不少是古代人物故事。明末清初时，以木版年画为主，但也有大量手绘的形式，因风格特征、题材内容、表现手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年画呈现出丰富多彩的面貌。 ⑥在中国绘画史上，宋代已有许多村社、丰稔、游戏等节令性、风俗性的绘画。节令风俗画在民间木版年画中也多有表现，像新年、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，表达了民众在节日时的欢快心情，并增加了节日的喜庆气氛。除了节令风俗画，还有大量表现社会风俗场景和生活场景的年画。吉庆祥瑞题材的包括祥禽瑞兽、仙花芝草、吉祥符号等，还有一些博古图式的祥瑞之物和用花鸟组成的图案花边或文字。娃娃美人题材的年画虽以人物为主，但大多具有吉庆祥瑞的含义。另外，许多莺歌燕舞、春暖花开的风景年画也是颇受百姓欢迎的。 ⑦明末清初，木版年画渐趋全盛，出现了驰名中外的“三大民间木刻年画”：天津的杨柳青、苏州的桃花坞和山东潍县杨家埠年画。杨柳青年画原产天津杨柳青镇，那里是“年画之乡”，“家家会点染，户户善丹青”。杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱。1960年元旦，邓拓曾作诗称赞杨柳青年画：“三百年来版画新，民间艺术此奇珍。刀兵水火都历尽，杨柳青青大地春。”山东潍县杨家埠年画主题突出、题材多样、造型夸张、色彩艳丽。苏州桃花坞年画构图完整、形象简朴、色彩鲜明、装饰性强。三大民间木刻年画历史悠久，在中外版画史上有着重要地位。 （整理自李学朴《趣说年画》，选文有删改） 材料二： ①民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祇信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾和欢乐喜庆、装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。民间年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。 ②年画的用色一般都大胆丰富，具有鲜明的地方色彩视觉。很多年画都是农耕人民自己的美术作品，它不受等级制度和地域限制，蕴含丰富的民族情感。明清年画制作空前繁荣，不仅样式多变、题材广泛，随着发达的商贸往来更是远销海外。重庆中国三峡博物馆馆藏年画以清代居多，亦有明旧版再印成品，自20世纪50年代入藏至今，共有来自全国27处的各类年画，其中13处为国家级非物质文化遗产保护单位生产制作的年画，它们是不同地域的人们对新一年美好生活的共同寄语。 （整理自《年画话新年——馆藏年画浅赏》，选文有删改） 材料三： 入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的木版年画项目 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 1 2006 Ⅶ-1 杨柳青木版年画 天津市 10 2006 Ⅶ-11 绵竹木版年画 四川省德阳市 2 2006 Ⅶ-2 武强木版年画 河北省武强县 11 2006 Ⅶ-12 凤翔木版年画 陕西省凤翔县 3 2006 Ⅶ-3 桃花坞木版年画 江苏省苏州市 12 2008 Ⅶ-65 平阳木版年画 山西省临汾市 4 2006 Ⅶ-4 漳州木版年画 福建省漳州市 13 2008 Ⅶ-65 东昌府木版年画 山东省聊城市 5 2006 Ⅶ-5 杨家埠木版年画 山东省潍坊市 14 2008 Ⅶ-65 张秋木版年画 山东省阳谷县 6 2006 Ⅶ-7 朱仙镇木版年画 河南省开封市 15 2008 Ⅶ-65 夹江年画 四川省夹江县 7 2006 Ⅶ-8 滩头木版年画 湖南省隆回县 16 2008 Ⅶ-65 滑县木版年画 河南省滑县 8 2006 Ⅶ-9 佛山木版年画 广东省佛山市 17 2011 Ⅶ-65 老河口木版年画 湖北省老河口市 9 2006 Ⅶ-10 梁平木版年画 重庆市梁平县 （整理自《木版年画哪家强？德阳潍坊到凤翔》） 材料四： ①对于作为非物质文化遗产的年画，我们不能只注重单纯的保护，更要注重的是对它长远的保护和传承。想在当今社会实现年画的可持续发展，提高年画知名度，可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程。 ②我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元。之后分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展。 ③同时，我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感，“非遗+旅游”是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体验，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活。 （整理自《“互联网+年画”的创新设计与商业发展分析》，选文有删改） 12. 关于年画的发展过程，下列选项与材料明显不符的一项是（ ） A. 据记载，东汉时期已有年画的雏形，不过当时的年画主要是正月时贴在门口左右的门神。 B. 宋代时许多职业画家开始大量创作适合市民口味的吉祥画，但“年画”一词尚未出现。 C. 隋唐以前的年画都是直接画在桃木或纸上，到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式。 D. 明末清初，出现了驰名中外的在中外版画史上有着重要地位的“三大民间木刻年画”。 13. 根据收集的材料，下列对年画的特点理解不正确的一项是（ ） A. 年画一般内容喜庆，故事性较强，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。 B. 年画都是农耕人民自己的美术作品，用色一般都大胆丰富，有鲜明的地方色彩视觉。 C. 明清时年画以木版为主，因其内容和地域特色等的不同，年画有着丰富多彩的面貌。 D. 年画题材丰富，有节令风俗画，也有表现社会风俗和生活场景的年画及风景年画等。 14. 根据收集的材料，你认为以下分析不正确的一项是（ ） A. 入选国家级非遗代表性项目的木版年画涉及面较广，包括天津、江苏等13个省或市。 B. 在国家级非物质文化遗产代表性项目名录里，驰名中外的“三大民间木刻年画”全在列。 C. 山东民间木刻年画历史悠久，题材多样、造型夸张、色彩艳丽，是入选项目数最多的省。 D. 天津虽有杨柳青作为年画之乡，但只迎合百姓的趣味，缺少代表性项目，入选项目较少。 15. 针对“互联网+时代，非遗传统文化中的年画如何进行‘活’保护”这一话题，小执准备做一份建议书。请你结合材料，帮小执提出一些可行性建议。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 大师的由来 【法】莫洛亚 ①画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！” ②那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的，杜什！这样永远成不了名。太可惜了。” ③“为什么？”正直的杜什叹了口气。 ④“作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地？” ⑤“靠苦功，靠真诚。” ⑥“咱们说正经的。那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。” ⑦这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。只因杜什没什么大名，她便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！” ⑧画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她用舌尖轻轻吐出两字。之后，她失望地，旋转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。 ⑨杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。画画这一行，最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！” ⑩葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法？” ⑪“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流，说你开创了一个意识分解画派。真正能体现一个人的，不是肖像，而是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画些勋章。实业家的肖像，就用工厂的烟囱、攥紧的拳头来表现。杜什，就得拿这些去应市，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？” ⑫画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道。” ⑬“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟。来上这么一句：‘难道你从来没看过江流水涌吗？’这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍和吹捧吧！到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！” ⑭两个月后，杜什的画展在胜利声中结束。美丽的斯卡夫人，那么娇媚地跟着新近的名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？” ⑮画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口烟道：“难道你，夫人，从来没看过江流水吗？” ⑯波兰美女感动之下，微启朱唇，露出柔媚的微笑。 ⑰风华正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮领外套，在人群中议论开了：“高明！真高明！但是，杜什，你是从什么地方得到启示的？” ⑱杜什吟哦半晌，得意地朝他喷了口烟道：“难道你，朋友，从来没看过江流水涌吗？” ⑲“妙哉！妙哉！”那一位点头赞叹道。 ⑳这时，一位有名的画商，在画室里转了一圈，抓住画家的袖子说道：“这些作品，我统统包下了。不告诉你，你就不要改变画风，我每年向你买进50幅画……行不行？” ㉑杜什像谜一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。画室里人慢慢走空，这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。跟画家单独相对时，小说家兴冲冲地说：“哎，老兄，你信不信，他们全给你骗了？我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！” ㉒他抑止不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他不住地笑，突然喝道：“蠢货……”“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑……”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”小说家打量着他的朋友，愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想是谁让你改弦更张用新法作画的？” ㉓这时，杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。 ㉔“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？” 16. 下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ） A. 文中加点词“蛮好”表达肯定的意思，表明斯卡夫人对还不出名的画家的肖像画的认可；而“炮制”一词则是小说家保尔·葛雷兹要求画家制作肖像分解画，拿出高质量的有创意的作品。 B. 这篇小说充分运用内心独白、环境景物衬托等方式描写人物心理，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 C. 小说结尾，画家用小说家教的话回敬小说家，增强讽刺力量；突出了画家成功之后忘乎所以，根本不把小说家放在眼里；也表明画家胡乱作画，找不出画作的深意，搪塞应付。 D. 这篇小说以对话披露人物的心理活动，表达人物的愿望，推动故事情节发展，使得情节曲折、紧张，扣人心弦。 17. 画家比埃·杜什有哪些性格特点？请结合文章内容进行分析。 18. 斯卡夫人前后出现两次，请分析这个人物在文中所起的作用。 19. 有人觉得这篇小说以“大师的由来”为题目不如以“江流水涌”为题目好，你认为哪一个题目好？请谈谈你的观点并结合文章内容阐述理由。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分）。 20. 阅读材料，按要求作文。 请以“打破枷锁”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于650字。要求：（1）真情实感；（2）不得抄袭、套作；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等。 附加题（8分） 任务一： 21. 我们所读过的名著中，有不少女性角色让我们印象深刻，请结合下列提示完成表格相关的内容。 人物 事件 形象特点 《骆驼祥子》虎妞 管理车场工人，把车厂管理得井井有条，设计引诱祥子，让祥子不得不娶她。 ①______ 《简·爱》②______ 洛伍德学校的老师，同情简·爱的遭遇，为学生争取食物和衣物，深受学生爱戴。 富有同情心，心地善良 《儒林外史》沈琼枝 ③______ ④______ 任务二： 22. 在名著里，不少人物形象前后有着显著变化，这种变化往往蕴含深刻的文学价值与对社会、人性的洞察。《骆驼祥子》中的祥子由勤劳善良、乐观积极变得好逸恶劳、麻木自私，《水浒传》中的林冲由安分守己、委曲求全，到后来认清现实奋起反抗。《儒林外史》中的匡超人前后也发生了巨大的变化，请结合名著的内容和人物的具体表现，分析匡超人前后形象的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期初三级综合练习（一）语文 练习共8页，20小题，另设有附加题，全卷满分120分，用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，请务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再重新填涂。答案不能写在练习卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A. 阴晦/教诲 辟邪/开天辟地 B. 豢养/债券 咀嚼/咬文嚼字 C. 弦乐/玄虚 粘贴/拈轻怕重 D. 嗤笑/鞭笞 戊戌/长吁短叹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错的字音。 A.huì/huì，bì/pì； B.huàn/quàn，jué/jiáo； C.xián/xuán，zhān/niān； D.chī/chī，xū/xū； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 荣膺 孱弱 好高骛远 震聋发聩 B. 墨守 拾掇 坦荡如砥 相辅相成 C. 弓弩 睥睨 鸠占雀巢 形销骨立 D. 诡谲 隽刻 雕梁画栋 锱珠必较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.震聋发聩——振聋发聩； C.鸠占雀巢——鸠占鹊巢； D.隽刻——镌刻，锱珠必较——锱铢必较； 故选B。 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。 B. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。 C. 她声音突然拔高，带着几分愤怒，与平日的端庄优雅形象大相径庭。 D. 在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.不孚众望：不能使众人信服。此句想要表达的是自拍杆投放市场后没有辜负大家的期望，使用不恰当； B.趋之若鹜：指像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某种事物，多含贬义。此句是说这家出版社很受作家欢迎，用“趋之若鹜”来形容不恰当，可改为“青睐有加”等褒义词； C.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。此句说她愤怒时的声音和形象与平日端庄优雅的形象相差很大，使用恰当； D.真知灼见：指正确而深刻的认识和见解。句中“真知灼见的意见”语义重复，搭配不当，应删去“的意见”； 故选C。 4. 下列各句没有语病的一项是（　　） A. 被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。 B. 短视频具有传播速度快、社交能力强。现在已经呈现出了爆发式增长的态势。 C. 广州旨在以打造科技创新高地为目标，近年来引进了多项重大科技研发项目。 D. 劳动是创造价值的唯一源泉，是改造人类社会进步的根本力量。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改能力。 B.成分残缺，应在“社交能力强”后加上“的特点”； C.句式杂糅，“旨在……”和“以……为目标”两种句式杂糅，可删去“旨在”或“以……为目标”； D.搭配不当，可将“改造”改为“推动”或者“促进”； 故选A。 5. 根据材料，完成题目。 【材料一】预制菜就是预先做好的半成品菜，起源于欧美，在上个世纪60年代由日本发扬光大 ，原料主要是各类农、畜、禽、水产品，配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂），商家经预选、调制等工艺加工，然后再把这些菜冷冻或者真空包装起来进行售卖。消费者或餐饮环节加工者简单加热或烹饪后食用。 【材料二】根据有关实验数据显示，在16000余个预制菜产品中，有54.9%产品执行的标准为行业标准（SB/T 10379-2012《速冻调制食品》），33.4%产品执行的是企业标准，11.7%产品执行的是其他标准。在这些产品中，含有限量添加剂的预制菜占比为43.4%。其中，含有1—3种限量添加剂的预制菜占比为29.3%，含有4—6种限量添加剂的预制菜占比为13.1%，而含有6种以上的限量添加剂的预制菜占比为1.0%。 【材料三】2024年3·15晚会，又一批食品安全暴雷了！1.淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的。2.梅菜扣肉里有淋巴肉。3.古茗奶茶。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用。 （1）依据材料给“预制菜”下一个定义。（不超过60个字） （2）依据材料说说“预制菜”本身存在哪些问题？ （3）为保障食品安全，请你对政府、企业（或商家）各提出一条合理性建议。 【答案】（1）预制菜是指以各类农、畜、禽、水产品为原料，配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂），经预选、调制加工而成的半成品菜肴。 （2）添加剂超标 原料以次充好 食材过期 （3）政府：制定统一的质量标准；加强市场监管力度。企业：按质量标准规范生产，保证产品质量。商家：不出售问题产品。 【解析】 【小问1详解】 本题考查下定义。 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。 结合题干“依据材料给‘预制菜’下一个定义”可知，种概念：预制菜。 根据【材料一】“预制菜就是预先做好的半成品菜”可知，其属概念为，预先做好的半成品菜。 根据【材料一】“原料主要是各类农、畜、禽、水产品”可知，其本质特征之一：以各类农、畜、禽、水产品为原料 根据【材料一】“配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂）”可知，其本质特征之一：配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂） 根据【材料一】“商家经预选、调制等工艺加工”可知，其本质特征之一：经预选、调制等工艺加工据此得出答案：“预制菜”（种概念）是（判断词）以各类农、畜、禽、水产品为原料，配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂），经预选、调制加工而成（本质特征）的半成品菜肴（属概念）。 【小问2详解】 本题考查概括提炼文章信息。 结合【材料二】“在这些产品中，含有限量添加剂的预制菜占比为43.4%。其中，含有1—3种限量添加剂的预制菜占比为29.3%，含有4—6种限量添加剂的预制菜占比为13.1%，而含有6种以上的限量添加剂的预制菜占比为1.0%”，可知：预制菜产品中存在违规使用添加剂，添加剂超标。 结合【材料三】“梅菜扣肉里有淋巴肉”，可知：预制菜产品中存在原料以次充好的现象。 结合【材料三】“古茗奶茶。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用”，可知：预制菜产品中存在频繁更改食材效期标签，存在食材过期的现象。 【小问3详解】 本题考查提出建议。 结合【材料二】“在16000余个预制菜产品中，有54.9%产品执行的标准为行业标准（SB/T 10379-2012《速冻调制食品》），33.4%产品执行的是企业标准，11.7%产品执行的是其他标准”可知：预制菜产品执行的标准不一样。建议国家加强对预制菜行业的监管，制定并提升相关法律法规标准，定期进行抽检，以确保产品质量与安全。 结合【材料三】“淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的”“梅菜扣肉里有淋巴肉”可知：预制菜品中企业的原材料以次充好，坑骗消费者。建议企业严格按照安全标准进行生产，杜绝使用不合规原料，加强产品信息透明度和追溯体系建设。 结合【材料二】“频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用”可知：某些商家将过期的食品修改食材效期标签来使用。建议商家不出售问题产品。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①从今若许闲乘月，______。（陆游《游山西村》） ②______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③持节云中，______。（苏轼《江城子·密州出猎》） ④莫听穿林打叶声，______。（苏轼《定风波》） ⑤辛苦遭逢起一经，______。（文天祥《过零丁洋》） ⑥受任于败军之际，______。（诸葛亮《出师表》） （2）古诗词尤其注意色彩的恰当运用。李贺的“①______，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》李贺）用“黑”“金”两色鲜明地表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；王湾的“客路青山外，②______”（《次北固山下》王湾）用“青”“绿”两色描写了北固山山清水秀的景色；岑参的“纷纷暮雪下辕门，③______”（《白雪歌送武判官归京》岑参）一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明；白居易的“满面尘灰烟火色，④______”（《卖炭翁》白居易）用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 【答案】 ①. 拄杖无时夜叩门 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 何日遣冯唐 ④. 何妨吟啸且徐行 ⑤. 干戈寥落四周星 ⑥. 奉命于危难之间 ⑦. 黑云压城城欲摧 ⑧. 行舟绿水前 ⑨. 风掣红旗冻不翻 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】注意“拄”“叩”“剪”“遣”“啸”“戈”“寥”“奉”“摧”“掣”“翻”“鬓”“苍苍”等字的正确书写。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 读万卷书，行万里路。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。语文老师为同学们提供了以下三则古文，请你完成相关的学习任务。 【甲】 今虽耄老，未有所成；犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 君子曰：学不可以已。 …… 骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯③，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自荀子《劝学》） [注]①骐骥：良马。②镂（lòu）：雕刻。③跪、螯（áo）：分别指螃蟹的腿和钳子。 【丙】 求业之精，别无他法，曰专而已矣。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也，诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经则须专守一经志在作古文则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营④则必一无所能矣。 （选自曾国藩《曾国藩家书》） [注]④兼营：同时经营或从事多项事务。 7. 下列句子中，加点字的意义相同的一组是（ ） A. 蟹六跪而二螯/吾掘井多而无泉可饮 B. 无冻馁之患/出则无敌国外患者 C. 无奔走之劳/何陋之有 D. 不必若余之手录/若屈伸呼吸 8. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若志在穷经/则须专守一经志在作/古文则须专/看一家文集 B. 若志在穷经则须专守/一经/志在作古文则须专看/一家文集 C. 若志在/穷经则须专守/一经志在作古文/则须专看一家文集 D. 若志在穷经/则须专守一经/志在作古文/则须专看一家文集 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）非天质之卑，则心不若余之专耳。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 10. 三则短文的内容均以“劝学”为主，请你仔细研读，任选两则，从写作手法的角度谈谈作者是如何“劝学”的？ 【答案】7. B 8. D 9. （1）不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一罢了。 （2）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。 10. 示例（任选两则即可）：①甲文《送东阳马生序》用对比手法劝学，作者把自己早年求学的奔走劳苦、要借书抄书的艰苦经历，和现在太学生优渥的学习条件做对比，点明学业不精、品德不成的核心是用心不专，委婉劝勉马生珍惜好条件刻苦学习。②乙文《劝学》用比喻论证（对比设喻）劝学，用骐骥和驽马、朽木和金石、蚯蚓和螃蟹两两对比的生活化比喻，生动说明学习要持之以恒、用心专一的道理，把抽象的学习道理讲得浅显易懂。③丙文《曾国藩家书》用现身说法劝学，作者以自己挖井很多却没喝到水的亲身经历为例，告诉弟弟们求业要专精，不能同时兼顾多个方向、贪多求全，语气恳切真诚，很有说服力。 【解析】 【导语】这三则劝学古文各有侧重却内核相通：宋濂以自身求学的寒苦经历对比太学生的优渥条件，恳切点出学业不精根源在用心不专，满含对后辈的期许；荀子以骏马劣马、朽木金石、蚓与蟹的鲜明对喻，具象化坚持与专一的求学要义，说理精警通透；曾国藩在家书里以自身掘井不专的教训劝勉诸弟深耕专业，语气温和恳切全无说教感。三文均摒弃空泛大道理，以不同言说路径传递为学首重专与恒的核心。 【7题详解】 A.表并列关系的连词，可不译/表转折关系的连词，但是，却； B.忧患、祸患/忧患、祸患； C.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义，不译； D.像，如同/你。 【8题详解】 句意：如有志于探寻古代经典之学，就必须专攻一部经书；如有志于创作古文，就必须专一研读某一家的文集。 全句是“假设志向+对应要求”的对称并列语意结构，“若志在穷经”先抛出第一种人生志向——若立志要深究儒家经典，语义完整；“则须专守一经”是对应前半句志向给出的行动要求——就必须专攻一部经书；“志在作古文”切换到第二种志向——若立志要创作古文，语义独立；“则须专看一家文集”对应第二种志向给出行动指引——就必须专一研读某一家的文集；故句子断句为：若志在穷经/则须专守一经/志在作古文/则须专看一家文集。故选D。 【9题详解】 注意重点字词： （1）天质：天赋、资质；卑：低下；不若：不如；专：专一；耳：罢了。 （2）爪牙之利：锋利的爪子和牙齿；筋骨之强：强健的筋骨。 【10题详解】 开放性试题，任选两文，围绕“劝学”的主题，分析文章的写作手法即可。 结合甲文（《送东阳马生序》）可知，作者先自叙早年求学的种种艰窘，再对比太学诸生优渥至极的学习条件，明确手法为现身说法、对比论证，无需空泛讲道理，以自身真实经历拉近与后学的距离，在反差中自然点出学业不精根源是用心不专，委婉劝勉诸生珍惜条件、潜心向学，全无说教的生硬感。 结合乙文（《劝学》）可知，作者全程以“骐骥与驽马”“朽木与金石”“蚓与蟹”三组正反对应的具象事物设喻，确定手法为比喻论证、正反对比论证，把抽象的“学习需持之以恒、用心专一”的道理具象化，生动通俗，让读者快速领会为学的核心要义。 结合丙文（《曾国藩家书》）可知，作者以自家兄长的身份，先以自身“掘井多而无泉可饮”的亲身失误作反例，再直接点明为学求精的核心是“专”，进而针对诸弟不同的志趣给出专精修习的明确指引，手法为现身说法，以家人的恳切口吻劝勉诸弟不可兼营并骛，走专精的为学路径，真挚接地气。 【点睛】参考译文： 【甲】如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！ 【乙】君子说：学习是不可以停止的。 …… 骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。 【丙】寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业，如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随便什么时候随便什么事情，都可以触动灵感发出感悟。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于创作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。 11. 阅读下面诗歌，然后回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首______诗。 （2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？ 【答案】（1）叙事 （2）都采用白描手法/环境描写/侧面描写，表现出环境的荒凉破败、人民生活的艰苦，表达了对劳动人民的同情。 【解析】 【导语】《十五从军征》以老兵归家历程，用白描勾勒荒芜家园，凸显兵役残酷；《梁甫行》聚焦边海民生，以简笔描绘草野栖居、狐兔窜屋之景，尽显战乱疾苦。两诗均以质朴笔墨写尽时代创伤，于平实中见深沉悲怆。 【小问1详解】 结合《十五从军征》可知，全诗以一位十五岁从军、八十岁才返乡的老兵的视角，完整记叙了他归乡途中问询乡邻、到家后目睹家园破败、舂谷做饭却无亲人共享、最终落泪的完整人生片段与经历，有明确的人物形象、连贯的事件脉络，据此可知，《十五从军征》是一首叙事诗。 【小问2详解】 《十五从军征》中的“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的意思是：走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。诗句描写了荒废的家园环境，兔子从狗洞钻入，野鸡在屋梁飞翔，景象凄凉，折射出主人公家园破败无人的惨状，写出了兵役制度给劳动人民带来的苦难，表达了对劳动人民的深切同情。 《梁甫行》中的“柴门何萧条，狐兔翔我宇”的意思是：柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下自在游荡窜动。诗句描写了边海人民的生活环境，通过环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚；通过写家门萧条，狐狸、兔子满屋奔走的情景，以动物的活动反衬家园的荒废，传达出社会动荡、人事凋敝的悲哀情感。这种写法通过冷清凄凉的景物描写间接抒情，增强了感染力。 两者在写法上的共同妙处是都运用环境描写，兼具白描、侧面烘托的特点，均以白描手法勾勒具体场景，通过客观景象的铺陈，展现居住的破败环境，让读者直观感受战乱导致的民生凋敝；都运用了侧面烘托的写法，通过写兔子、野鸡出没在人居空间的荒怪景象，从侧面烘托出居所荒废、人迹罕至的破败感，暗含了诗歌主人公孤苦无依的处境，也暗含了对底层百姓苦难遭遇的深切同情，画面感强，情感表达更含蓄动人。 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “春节”民俗是第一批国家级非物质文化遗产，学校组织学生对这一内容开展了“项目式”学习，小执所在的小组对民俗中的年画兴趣最浓厚，他们收集了不少这方面的材料。 材料一： ①年画始于贴门神。东汉梁宗懍《荆楚岁时记》载：“正月一日，……绘二神贴户左右，左神荼、右郁垒，俗谓之门神。”过年贴年画的习俗在中国有着千余年的历史。 ②宋代市民文化发展迅速，许多画家为满足百姓的需要开始大量创作喜庆吉祥的画作，因此风俗画特别流行。同时，民间兴起绘画和欣赏画作的热潮，以卖画为生的职业画家也应运而生，开始大量创作适合市民口味的喜庆吉祥画，以满足人们的需求。过年时，人们都希望把自己家装点得红火和热闹，那些喜庆吉祥画自然成为了人们争相购买的作品。 ③喜庆吉祥画以表现多子、长寿、发财、得福等内容为主，也有花鸟、神话传说、民间故事、历史故事等。五代两宋时期的不少知名画家，都曾画过此类适合过年张贴的喜庆吉祥画，这些画的内容喜庆，故事性较强，很符合后代年画的特点。这些画事实上就是宋代人过年贴的“年画”，与后代流行的年画极其相似，只是在宋代“年画”这个词尚未出现。 ④真正将神像画、喜庆吉祥画等过年时贴挂的画统称为“年画”，是清代民俗学者李光庭首先提出来的。他在文中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名，并被广泛使用。 ⑤隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。宋代时，木刻年画有了很大发展，开始出现着色和套色的工艺，还有不少是古代人物故事。明末清初时，以木版年画为主，但也有大量手绘的形式，因风格特征、题材内容、表现手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年画呈现出丰富多彩的面貌。 ⑥在中国绘画史上，宋代已有许多村社、丰稔、游戏等节令性、风俗性的绘画。节令风俗画在民间木版年画中也多有表现，像新年、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，表达了民众在节日时的欢快心情，并增加了节日的喜庆气氛。除了节令风俗画，还有大量表现社会风俗场景和生活场景的年画。吉庆祥瑞题材的包括祥禽瑞兽、仙花芝草、吉祥符号等，还有一些博古图式的祥瑞之物和用花鸟组成的图案花边或文字。娃娃美人题材的年画虽以人物为主，但大多具有吉庆祥瑞的含义。另外，许多莺歌燕舞、春暖花开的风景年画也是颇受百姓欢迎的。 ⑦明末清初，木版年画渐趋全盛，出现了驰名中外的“三大民间木刻年画”：天津的杨柳青、苏州的桃花坞和山东潍县杨家埠年画。杨柳青年画原产天津杨柳青镇，那里是“年画之乡”，“家家会点染，户户善丹青”。杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱。1960年元旦，邓拓曾作诗称赞杨柳青年画：“三百年来版画新，民间艺术此奇珍。刀兵水火都历尽，杨柳青青大地春。”山东潍县杨家埠年画主题突出、题材多样、造型夸张、色彩艳丽。苏州桃花坞年画构图完整、形象简朴、色彩鲜明、装饰性强。三大民间木刻年画历史悠久，在中外版画史上有着重要地位。 （整理自李学朴《趣说年画》，选文有删改） 材料二： ①民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祇信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾和欢乐喜庆、装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。民间年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。 ②年画的用色一般都大胆丰富，具有鲜明的地方色彩视觉。很多年画都是农耕人民自己的美术作品，它不受等级制度和地域限制，蕴含丰富的民族情感。明清年画制作空前繁荣，不仅样式多变、题材广泛，随着发达的商贸往来更是远销海外。重庆中国三峡博物馆馆藏年画以清代居多，亦有明旧版再印成品，自20世纪50年代入藏至今，共有来自全国27处的各类年画，其中13处为国家级非物质文化遗产保护单位生产制作的年画，它们是不同地域的人们对新一年美好生活的共同寄语。 （整理自《年画话新年——馆藏年画浅赏》，选文有删改） 材料三： 入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的木版年画项目 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 1 2006 Ⅶ-1 杨柳青木版年画 天津市 10 2006 Ⅶ-11 绵竹木版年画 四川省德阳市 2 2006 Ⅶ-2 武强木版年画 河北省武强县 11 2006 Ⅶ-12 凤翔木版年画 陕西省凤翔县 3 2006 Ⅶ-3 桃花坞木版年画 江苏省苏州市 12 2008 Ⅶ-65 平阳木版年画 山西省临汾市 4 2006 Ⅶ-4 漳州木版年画 福建省漳州市 13 2008 Ⅶ-65 东昌府木版年画 山东省聊城市 5 2006 Ⅶ-5 杨家埠木版年画 山东省潍坊市 14 2008 Ⅶ-65 张秋木版年画 山东省阳谷县 6 2006 Ⅶ-7 朱仙镇木版年画 河南省开封市 15 2008 Ⅶ-65 夹江年画 四川省夹江县 7 2006 Ⅶ-8 滩头木版年画 湖南省隆回县 16 2008 Ⅶ-65 滑县木版年画 河南省滑县 8 2006 Ⅶ-9 佛山木版年画 广东省佛山市 17 2011 Ⅶ-65 老河口木版年画 湖北省老河口市 9 2006 Ⅶ-10 梁平木版年画 重庆市梁平县 （整理自《木版年画哪家强？德阳潍坊到凤翔》） 材料四： ①对于作为非物质文化遗产的年画，我们不能只注重单纯的保护，更要注重的是对它长远的保护和传承。想在当今社会实现年画的可持续发展，提高年画知名度，可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程。 ②我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元。之后分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展。 ③同时，我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感，“非遗+旅游”是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体验，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活。 （整理自《“互联网+年画”的创新设计与商业发展分析》，选文有删改） 12. 关于年画的发展过程，下列选项与材料明显不符的一项是（ ） A. 据记载，东汉时期已有年画的雏形，不过当时的年画主要是正月时贴在门口左右的门神。 B. 宋代时许多职业画家开始大量创作适合市民口味的吉祥画，但“年画”一词尚未出现。 C. 隋唐以前的年画都是直接画在桃木或纸上，到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式。 D. 明末清初，出现了驰名中外的在中外版画史上有着重要地位的“三大民间木刻年画”。 13. 根据收集的材料，下列对年画的特点理解不正确的一项是（ ） A. 年画一般内容喜庆，故事性较强，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。 B. 年画都是农耕人民自己的美术作品，用色一般都大胆丰富，有鲜明的地方色彩视觉。 C. 明清时年画以木版为主，因其内容和地域特色等的不同，年画有着丰富多彩的面貌。 D. 年画题材丰富，有节令风俗画，也有表现社会风俗和生活场景的年画及风景年画等。 14. 根据收集的材料，你认为以下分析不正确的一项是（ ） A. 入选国家级非遗代表性项目的木版年画涉及面较广，包括天津、江苏等13个省或市。 B. 在国家级非物质文化遗产代表性项目名录里，驰名中外的“三大民间木刻年画”全在列。 C. 山东民间木刻年画历史悠久，题材多样、造型夸张、色彩艳丽，是入选项目数最多的省。 D. 天津虽有杨柳青作为年画之乡，但只迎合百姓的趣味，缺少代表性项目，入选项目较少。 15. 针对“互联网+时代，非遗传统文化中的年画如何进行‘活’保护”这一话题，小执准备做一份建议书。请你结合材料，帮小执提出一些可行性建议。 【答案】12. C 13. B 14. D 15. 示例：①利用互联网进行年画文化教育，实现年画文化的可持续发展。②在年画产品设计中加入地域特色，开发创新型产品，并进行周边再开发设计，将传统工艺与现代网络艺术元素有机地结合起来，使年画产品更丰富、多元。③借助互联网大数据，分析市场营销，使年画产品适应消费人群需求，打开市场，在创新中传承发展。④通过现代化传播途径，增强保护年画文化的社会认同感。⑤利用年画文化与商业的融合，吸引民众线上线下参与体验，让年画文化融入现代生活。      【解析】 【12题详解】 本题考查材料信息的提取。 C.材料一第③段原文为“隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。……明末清初时，以木版年画为主”，因此本项中“到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式”说法错误。应该是“ 明末清初时，以木版年画为主”； 故选C。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解。 B.材料二第②段中原文为“很多年画都是农耕人民自己的美术作品”，因此本项中“年画都是农耕人民自己的美术作品”说法错误。“很多年画都是”意味着还有一部分不是，但是选项中却说“都是”把范围扩大了； 故选B。 【14题详解】 本题考查材料内容的分析。 D.材料一第⑦段中原文为“杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱”。因此本项中“杨柳青年画迎合百姓的趣味，缺少代表性项目”说法错误； 故选D。 【15题详解】 本题考查材料的阅读运用。 结合材料四第①段中“可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程”，可概括为：利用互联网进行年画文化教育，实现年画文化的可持续发展； 结合材料四第②段中“我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元”，可概括为：在年画产品设计中加入地域特色，开发创新型产品，并进行周边再开发设计，将传统工艺与现代网络艺术元素有机地结合起来，使年画产品更丰富、多元； 结合材料四第②段中“分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展”，可概括为：借助互联网大数据，分析市场营销，使年画产品适应消费人群需求，打开市场，在创新中传承发展； 结合材料四第③段中“我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感”，可概括为：通过现代化传播途径，增强保护年画文化的社会认同感； 结合材料四第第③段中“‘非遗+旅游’是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体检，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活”，可概括为：利用年画文化与商业的融合，吸引民众线上线下参与体验，让年画文化融入现代生活。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 大师的由来 【法】莫洛亚 ①画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！” ②那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的，杜什！这样永远成不了名。太可惜了。” ③“为什么？”正直的杜什叹了口气。 ④“作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地？” ⑤“靠苦功，靠真诚。” ⑥“咱们说正经的。那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。” ⑦这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。只因杜什没什么大名，她便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！” ⑧画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她用舌尖轻轻吐出两字。之后，她失望地，旋转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。 ⑨杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。画画这一行，最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！” ⑩葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法？” ⑪“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流，说你开创了一个意识分解画派。真正能体现一个人的，不是肖像，而是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画些勋章。实业家的肖像，就用工厂的烟囱、攥紧的拳头来表现。杜什，就得拿这些去应市，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？” ⑫画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道。” ⑬“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟。来上这么一句：‘难道你从来没看过江流水涌吗？’这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍和吹捧吧！到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！” ⑭两个月后，杜什的画展在胜利声中结束。美丽的斯卡夫人，那么娇媚地跟着新近的名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？” ⑮画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口烟道：“难道你，夫人，从来没看过江流水吗？” ⑯波兰美女感动之下，微启朱唇，露出柔媚的微笑。 ⑰风华正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮领外套，在人群中议论开了：“高明！真高明！但是，杜什，你是从什么地方得到启示的？” ⑱杜什吟哦半晌，得意地朝他喷了口烟道：“难道你，朋友，从来没看过江流水涌吗？” ⑲“妙哉！妙哉！”那一位点头赞叹道。 ⑳这时，一位有名的画商，在画室里转了一圈，抓住画家的袖子说道：“这些作品，我统统包下了。不告诉你，你就不要改变画风，我每年向你买进50幅画……行不行？” ㉑杜什像谜一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。画室里人慢慢走空，这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。跟画家单独相对时，小说家兴冲冲地说：“哎，老兄，你信不信，他们全给你骗了？我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！” ㉒他抑止不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他不住地笑，突然喝道：“蠢货……”“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑……”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”小说家打量着他的朋友，愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想是谁让你改弦更张用新法作画的？” ㉓这时，杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。 ㉔“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？” 16. 下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ） A. 文中加点词“蛮好”表达肯定的意思，表明斯卡夫人对还不出名的画家的肖像画的认可；而“炮制”一词则是小说家保尔·葛雷兹要求画家制作肖像分解画，拿出高质量的有创意的作品。 B. 这篇小说充分运用内心独白、环境景物衬托等方式描写人物心理，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 C. 小说结尾，画家用小说家教的话回敬小说家，增强讽刺力量；突出了画家成功之后忘乎所以，根本不把小说家放在眼里；也表明画家胡乱作画，找不出画作的深意，搪塞应付。 D. 这篇小说以对话披露人物的心理活动，表达人物的愿望，推动故事情节发展，使得情节曲折、紧张，扣人心弦。 17. 画家比埃·杜什有哪些性格特点？请结合文章内容进行分析。 18. 斯卡夫人前后出现两次，请分析这个人物在文中所起的作用。 19. 有人觉得这篇小说以“大师的由来”为题目不如以“江流水涌”为题目好，你认为哪一个题目好？请谈谈你的观点并结合文章内容阐述理由。 【答案】16. C 17. ①正直真诚、踏实勤奋。起初信奉艺术要靠苦功与真诚，认真创作写实绘画，内心不屑弄虚作假的把戏。②敏感脆弱，易受世俗影响。画作遭到斯卡夫人轻慢评价后备受打击，几乎放弃绘画，容易被外界评价影响。③骄傲自负，被名利异化、忘本。成名之后，沉迷虚名，把原本用来骗人的把戏当成真正艺术，傲慢回敬帮助自己的小说家，变得忘本自大。 18. ①斯卡夫人的两次出现，推动了情节的发展，有效地勾连了前后文，使小说脉络自然合理；②斯卡夫人的出现，增强了杜什内心的膨胀感，是他性格转化的催化剂； ③斯卡夫人是批评家们的代表，对斯卡夫人的刻画，讽刺了那些批评家们不看重艺术本身，只追求怪诞的不正之风，突显了小说主旨。 19. 示例一：以“大师的由来”为题好。正话反说，通过“大师”含义的变化来体现小说的讽刺特色；要想成为法国社会的“大师”，首先要抛弃自己的真诚和正直，然后在画风上投机取巧、故弄玄虚，一味追求怪诞，只有这样，才会被社会认可；围绕“大师的由来”安排叙事结构，将画家与艺术领域的帮闲和批评家、画家与小说家的矛盾有机地统一到一起。 示例二：以“江流水涌”为题好。“江流水涌”本是故弄玄虚之语，无实际意义，却被人叹为“高明”，讽刺了当时法国上层社会艺术领域的可悲现实；“江流水涌”含有“变化”之意，正暗合了小说主人公杜什性格的变化；“江流水涌”一句多次出现，推动了情节发展，也给小说带来了言有尽而意无穷的艺术效果。 【解析】 【导语】莫洛亚的《大师的由来》以戏谑辛辣的笔调，借画家杜什从坚守写实到借荒诞噱头成名、最终反讽炮制者的荒诞经历，戳破艺术圈追名逐利、附庸风雅的虚伪生态。极简的对话驱动情节，反转落点精准戳中大众对“大师”造神闹剧的嘲讽，短小精悍却力道十足。 【16题详解】 A.“蛮好”虽为肯定，但结合语境，斯卡夫人并未认真鉴赏，只是敷衍应付地“轻轻吐出俩字”，并非真正认可。“炮制”一词在文中带有贬义，意为随意编造、凑合，并非要求制作“高质量的有创意的作品”； B.通读全文，小说主要通过对话（语言描写)来揭示人物心理，并未运用内心独白、环境景物衬托等方式描写人物心理，表述与原文不符； D.小说确实以对话推动情节，但整体节奏轻松诙谐，并非“紧张、扣人心弦”。 【17题详解】 ①正直真诚，踏实勤奋，追求传统绘画。从第③段“正直的杜什叹了口气”，第⑤段“靠苦功，靠真诚”，第⑫段“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道”可知，起初杜什画风平淡无奇，坚持靠苦功和真诚画画，当葛雷兹建议他用新奇荒诞画法时，他表示自己不会胡说八道，体现其正直，坚持传统绘画理念。 ②敏感脆弱，易受世俗影响。从第⑨段“杜什抄起调色板，朝屋角扔去……我领教够了，不干了”可知，画作遭到斯卡夫人轻慢评价后备受打击，几乎放弃绘画；从第⑭段“两个月后，杜什的画展在胜利声中结束”可知，在葛雷兹劝说和斯卡夫人等的影响下，杜什放弃原来画法，采用“意识分解画派”画法并取得成功，表明他易受外界干扰，在名利面前动摇； ③盲目自大，忘本。从第㉒段“他抑止不住狂笑起来……是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”，第㉔段“‘难道你，’他答道，‘从来没看到过江流水涌吗’”可知，成功后，杜什认为自己新画法有新意，对帮助他的葛雷兹态度傲慢，用葛雷兹教他的话回敬，体现其成功后盲目自大、忘本。 【18题详解】 ①推动情节发展：斯卡夫人第一次出现时，对杜什的画轻描淡写，直接促使杜什愤怒放弃，葛雷兹趁机出谋划策；第二次出现时，她“寸步不离”地追捧杜什，与之前的不屑形成鲜明对比。两次出现勾连前后文，使情节转折自然合理； ②促进人物性格转变：斯卡夫人从不屑到痴迷追捧的转变，增强了杜什内心的膨胀感，是他从老实画家转变为骄傲自满之人的重要催化剂； ③深化小说主旨：斯卡夫人是批评家群体的代表。从第⑦段“那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力”可知，她对“黑人艺术”大加赞赏，从第⑭段“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的”可知，对杜什的“意识分解画派”也极力追捧，讽刺了批评家们不看重艺术本身、只追求怪诞的不正之风，突显了小说对世俗风气的批判。 【19题详解】 二选一作答，先亮明观点，再结合小说情节、人物、主旨多角度分析理由。 （1）观点：《大师的由来》更好。理由：①概括全文情节，统领全篇。整篇小说完整讲述画家比埃·杜什的转变过程：原本踏实写实、坚守艺术本心，因作品不被认可，听从小说家的建议，靠怪异虚假的“分解肖像画”刻意包装、炒作造势，一步步变成众人追捧的“大师”。标题直接概括了小说完整叙事脉络，文章所有情节都围绕“如何成为大师”展开。②反语手法，讽刺效果极强。“大师”本是对拥有真才实艺艺术家的尊称，但文中这位“大师”的诞生，不靠扎实画功、真诚创作，而是靠投机取巧、故弄玄虚、资本包装炒作得来。标题使用反语，直白讽刺虚假浮躁的艺术圈：没有真本事，仅凭噱头就能被追捧为大师。③直指小说核心主旨，引人深思。小说核心批判两类现象：一是世俗大众不懂艺术，只追捧新奇怪异的外表，忽视踏实真诚的创作；二是名利会腐蚀创作者，让坚守本心的画家堕落、迷失自我。标题直击矛盾，引导读者思考：真正的大师应当依靠什么？点明文章批判追名逐利、虚假艺术的主题。④人物对比，呼应标题。画家前后形象形成巨大反差：前期质朴勤恳，后期虚荣自负。“大师的由来”四个字点出他堕落蜕变的全过程，凸显名利对人的异化，深化人物悲剧性。 示例：我认为《大师的由来》作为标题更好。①情节上：标题高度概括全文内容，小说完整叙述了画家杜什放弃写实创作，依靠怪异画作炒作包装，一步步被上流社会追捧为“大师”的全过程，统领全文故事情节。②手法上：标题运用反语，极具讽刺意味。文中的“大师”并非凭借精湛画功成名，而是靠弄虚作假、刻意造势得来，强烈讽刺当时艺术界浮躁虚伪、追捧噱头、轻视真才实学的风气。③主旨上：标题点明文章核心，引发读者思考何为真正的艺术、真正的大师，揭露名利腐蚀创作者本心的现实，深化小说批判主旨。 （2）观点：《江流水涌》更好。理由：①是贯穿全文的关键线索。“江流水涌”是小说家编造的一句空洞无内涵的空话，专门用来糊弄不懂艺术的上流人士。这句话在文中多次出现：最初是骗人的工具，画展后成为众人追捧的“艺术哲理”，结尾画家又用这句话回敬小说家，串联起故事开端、发展、高潮、结尾，是全文核心线索。②含蓄讽刺，意味深长。这句话本身没有任何实际艺术内涵，却被斯卡夫人等附庸风雅的上流阶层奉为高深哲理。直白讽刺上流社会人士不懂艺术，盲目追捧晦涩空洞的话术，只会装模作样、附庸风雅，极具讽刺效果。③象征人物的堕落与异化。起初，杜什清楚“江流水涌”只是骗人的空话；可成名之后，他深陷虚名，自己也深信这套空洞说辞，用这句话回击当初帮助自己的小说家。这句话象征画家被名利彻底腐蚀，忘记艺术初心，沦为自己曾经鄙视的投机者，含蓄写出人物的悲剧转变。④留白含蓄，耐人回味。相比直白的《大师的由来》，此标题含蓄隐晦，没有直接点破主旨，留给读者更多思考空间，读完后回味讽刺意味，文学性更强。 示例：我认为《江流水涌》作为标题更好。①线索作用：“江流水涌”是贯穿全文的关键语句，从最初用来糊弄外人的空话，到画展后被众人追捧，结尾画家以此回敬小说家，串联起整篇小说的情节，结构紧凑。②讽刺作用：这句话空洞无实质内涵，却被上流人士奉为高深艺术哲理，讽刺了当时社会附庸风雅、不懂真正艺术，盲目追捧空洞噱头的虚伪风气。③塑造人物、深化主旨：这句话见证了画家的转变，起初他明知是谎言，成名后却深信不疑，以此傲慢回敬友人，含蓄体现名利异化人心，写出创作者丢失初心的悲剧，标题含蓄蕴藉，余味悠长。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分）。 20. 阅读材料，按要求作文。 请以“打破枷锁”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于650字。要求：（1）真情实感；（2）不得抄袭、套作；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 打破枷锁 我书桌的抽屉里锁着半盒没画完的水彩颜料，那是我藏了快两年的“秘密”。从前我总觉得，自己是个“没有艺术细胞的人”，这个念头像一道沉实的枷锁，把我所有想碰画笔的冲动都牢牢锁在角落。 最初的否定来自小学三年级的美术课。我照着老师的范本画太阳，把橙红色的圆涂出了边界，被同桌指着笑“你画的太阳长歪了”，后来期末美术作业我交了一幅临摹的小野花，只得了“良”。那天我攥着作业本回家，妈妈摸着我的头说：“没事，咱们把精力放在主科上，本来就不是画画的料。” 那句话像颗小钉子，把“我不会画画”的标签钉在了我身上。之后但凡有美术相关的活动，我都下意识往后躲：手抄报我只负责抄文字，班级黑板报我永远抢着擦黑板，连美术课的自由创作，我都只敢照着参考图一笔一画描，半分不敢自己发挥。 去年秋天学校办艺术节，班长抱着登记本挨个问报名项目，走到我这儿的时候，我鬼使神差说了句“我想试试水彩画”。话刚出口我就后悔了，可话已经收不回来，我只能硬着头皮从文具店抱回一盒水彩，躲在房间的书桌前摊开画纸。第一笔落下去的时候我手都在抖，总想着“这里画错了怎么办，颜色涂脏了怎么办”，半页纸涂涂改改，最后揉成了纸团扔得满地都是。 我盯着满桌的废纸发呆，忽然想起上周看的纪录片里，老画家说“画画哪有什么对错，你想让它是什么样子，它就是什么样子”。我深吸一口气，重新铺了张画纸，这次没再找参考图，就画我每天放学都要走的那条老巷：墙根堆着奶奶们晒的金黄金黄的桂花，阿婆的猫蜷在青瓦上打哈欠，巷口的路灯刚亮起来，暖黄色的光裹着飘起来的糖炒栗子香。我不再纠结线条直不直，颜色匀不匀，蓝色的天我敢混进一点紫，灰色的墙我敢点上几簇亮黄的小野花。 最后这幅画我居然拿了艺术节的三等奖。站在领奖台上的时候我忽然明白，原来困住我的从来不是什么“没有天赋”，是我自己给自己套上的枷锁：我怕做不好，怕被笑话，怕不符合别人的期待，于是连尝试的脚步都不敢迈。后来我把那半盒水彩从抽屉里拿出来，现在周末有空我就趴在书桌前涂两笔。 原来打破枷锁从来不需要什么惊天动地的勇气，只要你敢伸出手，把那个困住自己的旧标签轻轻撕下来，就能看见藏在后面的、亮堂堂的新风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题的题眼是“枷锁”，“枷锁”并非特指物理层面的刑具，而是指向所有束缚个体发展、阻碍思想觉醒的限制性存在：它可以是外在的固化规则、他人的刻板期待、固化的生活惯性，也可以是内在的自我设限、恐惧自卑的心理壁垒、固化的认知偏见。 “打破”是带有主动行动属性的核心动作，不能停留在“意识到枷锁存在”的浅层次，要体现从“被束缚的困境”到“主动突破”的完整过程，凸显行动的勇气、挣扎的过程与突破后的成长价值。 立意上，不能只停留在“打破枷锁很爽快”的表层，要落点到打破之后的收获，比如突破不敢发言的心理枷锁后获得的表达自信，挣脱“女生学不好理科”的标签枷锁后找到的学习节奏。既可以写个人成长层面突破自我瓶颈的小切口叙事，也可以延伸到文化、社会层面突破固化路径的深度思考，但都要紧扣“突破束缚、获得成长/新生”的正向价值。 二、选材构思。 我们可以选取自己从小被贴“文静内向不适合舞台”的标签，原本被迫报名校园课本剧的配角，却在排演过程中慢慢发现自己对角色的理解能力，最终鼓起勇气向导演申请调整表演方式，最后在舞台上跳出既定的人设框架获得大家认可的经历；也可以写自己之前做物理实验总照搬课本步骤，被“标准答案才是对的”的思维枷锁困住，某次偶然尝试调整变量后发现了课本没提到的小现象，在老师的鼓励下完成了创新实验报告的故事；还可以发表对“打破枷锁”的看法。记叙文，构思上可以采用“铺垫-冲突-转变-升华”的结构：开头先用具体的细节具象化“枷锁”的存在感，比如把自己不敢当众讲话的状态描写成“喉咙上了锁，每次站起来都发不出声音”，中间重点刻画打破枷锁的那个关键行动的心理挣扎，不要把过程写得过于顺利，要写出犹豫、忐忑的真实情绪，最后落点到打破枷锁后的感悟，点明困住自己的往往不是外界的定义，而是自己不敢迈出第一步的胆怯，让整个故事的情感脉络自然流畅。议论文，可以采用层进式构思：开篇阐释“枷锁”的不同内涵，点明“打破枷锁是突破局限的核心前提”；设置三个分论点逐层推进：第一层论证“打破枷锁首先要有直面束缚的清醒，很多人困在惯性里却意识不到自己身处枷锁之中”，第二层论证“打破枷锁需要对抗阻力的勇气，突破固有规则必然要面对质疑和试错的代价”，第三层论证“打破枷锁之后还要建立新的秩序，不是为了破坏而破坏，而是为了获得更良性的成长”；最后收尾联系当下青年的成长语境，点明当代年轻人更要跳出固化的人生模板，走出属于自己的发展路径。 附加题（8分） 任务一： 21. 我们所读过的名著中，有不少女性角色让我们印象深刻，请结合下列提示完成表格相关的内容。 人物 事件 形象特点 《骆驼祥子》虎妞 管理车场工人，把车厂管理得井井有条，设计引诱祥子，让祥子不得不娶她。 ①______ 《简·爱》②______ 洛伍德学校的老师，同情简·爱的遭遇，为学生争取食物和衣物，深受学生爱戴。 富有同情心，心地善良 《儒林外史》沈琼枝 ③______ ④______ 【答案】 ①. 精明能干、泼辣有心计 ②. 谭波儿小姐  ③. 沈琼枝不甘命运安排，出逃南京，靠手艺和才艺自谋生计。 ④. 自尊自立、机智勇敢 【解析】 【详解】第一空：根据“管理车场工人，把车厂管理得井井有条”可以看出虎妞精明能干，有很强的管理能力。而“设计引诱祥子，让祥子不得不娶她”则体现出她的泼辣和有心机，为达目的不择手段。 第二空：在《简·爱》中，谭波儿小姐是洛伍德学校的老师，当简·爱遭受不公平待遇时，她给予了简·爱信任和支持。她通过调查了解真相，为简·爱洗刷了冤屈，还在生活上关心学生，为学生争取食物和衣物，这些行为都充分展现了她富有同情心、心地善良的形象特点。 第三、四空：在《儒林外史》中，沈琼枝被扬州盐商宋为富骗娶为妾，她发现真相后没有逆来顺受，而是“收拾行李细软，扮作小老妈模样，买通丫鬟，逃出宋家”，这一系列行为表现出她的机智勇敢。逃出宋家后，她没有依靠他人，而是“靠卖诗刺绣维持生计”，体现了她自尊自立的品质，她敢于反抗命运的不公，勇敢地追求自己的生活，是一个具有强烈反抗精神的女性形象。故第三空填写：沈琼枝不甘命运安排，出逃南京，靠手艺和才艺自谋生计。第四空填写：自尊自立、机智勇敢。 任务二： 22. 在名著里，不少人物形象前后有着显著变化，这种变化往往蕴含深刻的文学价值与对社会、人性的洞察。《骆驼祥子》中的祥子由勤劳善良、乐观积极变得好逸恶劳、麻木自私，《水浒传》中的林冲由安分守己、委曲求全，到后来认清现实奋起反抗。《儒林外史》中的匡超人前后也发生了巨大的变化，请结合名著的内容和人物的具体表现，分析匡超人前后形象的变化。 【答案】匡超人原是善良勤勉的农村青年，因受科举制度和不良社会风气影响，变得势利虚伪、唯利是图，如抛弃糟糠之妻、对帮助过自己的人翻脸无情。他的堕落，是个人悲剧，更是对科举制度和病态社会的深刻批判。 【解析】 【详解】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 匡超人是吴敬梓创作的讽刺小说《儒林外史》中的角色之一。前期，匡超人是一位勤劳善良、积极向上的青年。他出身贫寒，却孝顺父母，努力上进。回到老家乐清后，他白天杀猪卖豆腐养家，照顾病重的父亲，夜晚苦读诗书，这种吃苦耐劳、勤奋好学的精神令人钦佩。此时的匡超人，是底层青年通过个人奋斗改变命运的典型代表，他善良勤勉，形象积极正面，充满了对未来的憧憬与希望。 然而，随着故事的发展，匡超人的形象逐渐发生了变化。在结识潘三等“名士”后，他开始受到不良风气的侵蚀，逐渐沾染上了虚伪、狡诈、自私等恶习。他为了个人利益，对帮助过自己的人翻脸无情，不惜背叛恩人潘三，甚至编造谎言诋毁对方。在面对家庭变故时，他更是表现出了冷漠无情、薄情寡义的一面，抛弃了自己的妻子，对兄长也毫无亲情可言。此时的匡超人，已经完全沦为了一个唯利是图、虚伪狡诈、自私冷漠的市侩小人。 匡超人从一个孝顺勤奋的青年，在社会的腐蚀和名利的诱惑下，逐渐变成了一个薄情寡义、虚伪做作的人，其形象变化深刻揭示了社会环境对人的巨大影响。 示例：匡超人在《儒林外史》中形象变化显著，前期他善良淳朴、勤奋好学、孝顺父母，在知县李本瑛等的帮助下考取秀才；后期结识权贵后逐渐变质，变得虚伪势利、忘恩负义，攀附权贵、薄情寡义，还虚伪做作，通过替人考试作弊等手段谋取利益，其变化深刻地反映出当时社会的腐朽以及科举制度对人性的扭曲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $