阶段性检测(一)-【全程复习大考卷】2026-2027学年六年级上册道德与法治（统编版五四学制·新教材）

3.D【解析】遇到能力不足就直接放弃，无法实现加入辩 尊重，④错误。 论社团的预期规划，A错误；顺其自然属于消极应对，不 10.A【解析】反思有助于总结经验教训，促进自我提升， 会主动提升自身语言表达能力，无法达成加入社团的预 ①正确：反思能帮助发现自身缺，点和不足，从而更好地 期规划，B错误；另辟蹊径是选择其他路径，没有针对加 完善自我，②正确；反思能够厘清思路，明确未来努力 入辩论社团的预期规划解决现有问题，无法实现预期规 的方向，③正确；反思旨在促进成长，而非单纯引发负 划，C错误；针对语言表达能力不够强的问题，勤学苦 面情绪让人不开心，④错误。 练，锻造相关本领，能够弥补自身短板，达到辩论社团的11.B【解析】小宁在元宇宙历史课堂测验后直接关闭设 加入要求，实现预期规划，D正确。 备且不查看错题，未进行任何回顾与思考，A错误；小 4.B【解析】漫画未体现诚信的策略和方式方法，强调的 东使用错题App仔细分析数学考试丢分原因并标注改 是失信的后果，A错误；漫画中“一处失信，处处受限” 进方法，体现了反思的主动性与实践性，B正确：小红拒 “联合惩戒”等信息，表明失信会导致个人在社会中处处 绝回顾元宇宙化学实验过程，回避问题且不接受复盘建 受阻，体现了诚信是公民个人立身处世的基本原则， 议，未体现反思，C错误；小燕将同学获奖归因于运气，而 B正确；漫画主题是失信的后果，与宽容他人无关，C错 未思考对方的努力与自身不足，缺乏内省意识，D错误。 误；“所有”的说法过于绝对，不诚信行为并非都会受到 12.D【解析】小言确实反思了方法优劣，但题千未提及 联合惩戒，D错误。 “多刷不同题型”，她只是调整了学习时间，并未涉及刷 5.C【解析】“自爱只会让人变得骄傲”的说法过于绝对， 题，①错误：小言坚持每周复盘，强调定期反思的重要 与题干强调的自爱的积极作用相矛盾，A错误；“只有成 性，②错误；小言根据复盘结果调整了英语阅读时间， 熟的人才能做到自爱”的说法过于绝对，题干指出自爱 并坚持每周复盘，体现了行动力和坚持性，值得借鉴， 是“走向成熟的重要标志之一”，说明自爱是成熟的前提 ③正确：小言通过复盘系统分析了学习情况，找到英语 而非结果，B错误；题千明确将自爱与自我完善、走向成 阅读不佳的内在原因，值得借鉴，④正确。 熟直接关联，说明要想自我完善、走向成熟，需要懂得自 13.C【解析】该班仅35%的学生能遵守课堂纪律，多数 爱，C正确；“自爱对发展无足轻重”与题干中自爱作为 学生存在上课玩手机、看小说、闲聊等违纪行为，说明 “前提”和“重要标志之一”的表述完全矛盾，D错误。 该班学生整体自我管理意识较弱，A错误；上课守纪的 6.D7.A 学生占比仅35%，不到总人数的一半，属于少数群体， 8.A【解析】“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，是自 B错误；该班仅15%的学生总是参加集体活动，还有 我道德完善的重要体现，①符合题意；“退一步天高地 42%的学生偶尔或从不参加集体活动，同时多数学生 阔，让三分心平气和”倡导宽容谦让，属于自我修养的实 违反课堂纪律，不利于班级集体建设，体现出该班学生 践要求，②符合题意；“以责人之心责己，以恕己之心恕 集体荣誉感不强，C正确；该班有35%的学生能遵守课 人”主张严以律己、宽以待人，契合自我完善的核心内涵， 堂纪律，还有15%的学生总是参加集体活动，说明存在 ③符合题意；“以眼还眼，以牙还牙”宣扬报复行为，违背自 能够做到自律的学生，D错误。 我完善中宽容与理性的原则，④不符合题意。 14.D解析】材料体现了杨震在无人监督时仍自我约束 9.B【解析】尊重他人要平等待人、重视他人，但并非要 的自律行为。小刚因爸爸在场而未进游戏厅，属于他 迎合他人的所有需求，对不正当、不合理的需求不需要 律而非自觉遵守规则，A错误；小明依赖妈妈监督做作 迎合，①错误：尊重他人要体现在日常的言行中，语言文 业，缺乏自主性，属于被动遵守，B错误；小治躲在被窝 明、行为友善是尊重他人的具体表现，和两幅漫画的行 里熬夜看小说的行为是为了逃避责备，属于欺骗而非 为对比相契合，②符合题意；职业没有高低贵贱之分，所 自律，C错误：小晨在考试时无论有无老师监考都自觉 有劳动者都在为社会作贡献，每个人都值得被尊重， 不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，与材料主旨 ③符合题意；每个人在人格和法律地位上都是平等的， 一致，D正确。 都有获得他人尊重的权利，并非只有地位高的人需要被15.D【解析】“理解他人”强调人际交往，与遵守电子设 。36· ★全程复习大考卷·道德与法治·六年级上册 备使用规定无直接关联，A错误；“重视安全”主要涉及 行的计划。③与同伴互相监督。可以在活动过程中， 生命健康保护，与题干中规范电子产品使用的要求无 设置时间提醒，避免过度娱乐而影响后续休息和第二 关，B错误；“加强锻炼”属于身体素质提升范畴，未涉及规 天的学习。 则遵守问题，C错误；学校的规定需通过学生自觉遵守来 阶段性检测（一） 实现，主动约束行为是落实要求的前提，D正确。 1.A 16.(1)“新的旅程”是人生的新起点，学习内容和环境发 2.A【解析】初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在 生变化；“新的旅程”还包括身心发展的新起点、自我意 新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，①②符合题 识的增强、人际交往的新变化等，对我们的人生具有独 意；青春可以张扬个性，但需要遵守规则和道德法律，不能 特的价值，是我们身心发育和思想观念形成发展的重 我行我素，③错误；初中生仍是未成年人，仍然需要家长、老 要时期。 师的指导帮助，“一切都要自己做主”不符合实际，④错误。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追 3.B【解析】初中阶段是人生重要的成长阶段，但“最重 求进步，确立更高的发展目标，规划好自己的初中生 要”的说法过于绝对，人生每个阶段都有其独特价值， 活，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、 A错误：材料中“唯独中学在我的人生中留下抹不去的 能吃苦、肯奋斗的中学生。 记忆”“与在中学时代打下的基础密不可分”体现了中 17.(1)③①② 学时代对个人发展的深远影响，说明初中阶段对人生具 (2)①掌握反思的方式、方法，可以帮助我们更好地进 有独特的价值，B正确；“所有”一词表述过于绝对，初中 行反思。②我们应该学会定期进行反思。③在日常学 阶段提供发展机会，但并非全部，C错误；“决定一个人 习和生活中，要及时把反思结果记录下来，自己进行分 的未来成就”夸大了初中阶段的作用，个人成就受多重 析，还可以请家长、老师或朋友一起来帮忙。 因素影响，D错误。 18.(1)小刚的观点是片面的。①写反思日记对自律有帮4.B 助。材料中小刚通过记录“晨读泡汤”“作业拖延”等 5.C【解析】名言强调的是计划和准备的重要性，并未直 问题，明确了“熬夜导致早起困难”“缺乏时间管理”等 接涉及学习与梦想的关系，A错误；名言聚焦于提前规 问题，反思能够帮助他总结教训，把事情做得更好，使 划和未雨绸缪，而非积极迎接新生活，B错误；名言一和 自己不断进步；反思是促进一个人自我完善的重要方 名言二均强调事前规划的必要性，与初中生活规划直接 式。②但坚持写反思日记，不一定能成为自律的人，因 相关，C正确；名言未提及交友内容，D错误。 为反思的态度、反思的角度、反思后的行动也很重要。6.D【解析】通过物质馈赠换取情谊，违背真诚交往原 再者，自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天 则，属于功利化手段，①错误；作息规律，适量运动，合理 养成的，需要循序渐进、坚持不懈。而小刚初期仅停留 膳食是爱护身体的科学方法，但缺少养护精神的具体措 在“记录问题”，未结合反思制定改进措施（如未调整 施，②错误；制订各科学习计划并落实是达成学业目标 作息、缺乏专注方法)，导致“写日记却无改变”。③因 的有效行动，③正确；递交入团申请和参与志愿活动是 此，反思日记是自律的起点，还需要结合反思制定可行 政治进步的积极表现，④正确。 的方案，落实到行动中才能成为一个自律的人。 7.D (2)①自律是人们取得成功的重要秘诀。②只有做到 8.C【解析】“己所不欲，勿施于人”倡导换位思考，体现 自律，才能不断提升自己。③即便是独处时，也要始终 的是对他人的尊重，与诚信主题不符，A错误；“敬人者， 如一地做到自律，这就是慎独。慎独是中华优秀传统 人恒敬之”强调人际交往中的相互尊重，属于礼貌范畴， 文化倡导的一种道德修养，是自律的最高境界。 与诚信主题不符，B错误；“人而无信，不知其可也”指出 (3)①设定清晰的目标。可以先完成作业再去打篮球。 信用是立身之本，直接强调了诚信的核心价值，C正确； ②制订具体可行的行动计划。当同桌邀约打篮球时， “海纳百川，有容乃大”形容胸怀宽广能包容万物，体现 先询问清楚打篮球的时长，再根据时间的长短制定可 的是宽容品质，与诚信主题不符，D错误。 9.D 确；按市场价格出售方便面属于合法交易，未构成“趁 10.B【解析】失信者和守信者的不同待遇警示我们，诚 火打劫”，②错误；合理范围内的有偿服务是正当行为， 信走遍天下，失信寸步难行，诚信是一个人最有效的 未体现不道德，③错误；免费帮助受困者践行了与人为 “通行证”，①④正确；善意的谎言并不违背诚实的道 善的道德要求，属于社会主义核心价值观的体现， 德，②错误；不诚信的行为并不一定都要受到法律制 ④正确。 裁，只有违法行为才会受到法律制裁，③错误。 18.A 11.A 19.B【解析】友善的核心是尊重、理解、关心他人，①正 12.D【解析】“同学们给我提意见，我都会找理由为自己 确；友善需讲究方式方法（如尊重对方感受），“随意即 辩解”体现了不虚心接受批评，缺乏自我反思和改进 可”说法错误，②错误：换位思考是践行友善的重要方 不符合自爱的要求，①错误；“我每天保持良好的精神 式，③正确；友善应有原则（如不违背法律道德），“无 状态，维护好个人形象”体现了对自己形象的重视和积 限度地迁就他人”说法错误，④错误。 极心态，符合自爱，②符合题意；“我珍惜学校组织的演 20.C【解析】“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬 讲比赛，认真准备，争取最好的成绩”体现了积极进取 也，而后人敬诸”强调自尊自爱才能获得他人的敬爱与 和自我提升，符合自爱，③符合题意；“我坚持锻炼身 尊重，A正确；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说 体，保持健康体魄”体现了对自己身体的爱护，符合自 明善意的语言能体现尊重、给人带来温暖，伤人的恶语 爱，④符合题意。 会使人倍感心寒，B正确；“以眼还眼，以牙还牙”是报 13.D【解析】自爱不是盲目维护面子或拒绝接受批评， 复性做法，面对他人的无心之失，应学会宽容，而非针 而是理性接纳建议以完善自我，A错误；自爱需要关注 锋相对，C错误；“金无足赤，人无完人”说明要以宽容 品德与能力的全面发展，而不仅限于仪容仪表，B错 之心原谅他人，也原谅可能犯错误的自己，D正确。 误；通过攀比彰显“优势”是虚荣心的表现，违背自爱对 21.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初 内在价值的追求，C错误；自爱要求客观认识自身能 中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对 力，理性看待他人优点，既不自卑也不自傲，D正确。 我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成 14.C【解析】谦和礼让体现心胸宽广，能够以谦逊、礼让 长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成 的态度处理人际关系，与心灵广阔相符，①符合题意； 发展的重要时期。 扶危济困强调助人行为，与心灵广阔无直接关联，②不 (2)凡事预则立，不预则废。合理的规划，可以帮助我 符合题意；友善和谐反映包容心态，促进人与人之间的 们更好地度过初中阶段。 友好与和谐，体现了对社会和谐的追求，契合心灵广阔 (3)①做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展 的特质，③符合题意；宽容大度直接对应宽容大度的品 目标，再制订切实可行的行动方案。②有了规划，我们 质，即心胸宽广、能包容不同意见和过错，④符合题意。 更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在 15.B 每一天的具体行动中。 16.C【解析】A强调说服对方认同自己，与题千中“各持 22.(1)①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本 己见，但倾听对方”的做法相悖，错误；仅与相同意见者 的原则，也是现代社会发展进步的基石。②在社会生 合作会封闭交流，与“和而不同”的开放包容精神不符， 活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有 B错误：尊重接纳他人的不同见解，保持开放心态，直 效的“通行证”。③诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我 接对应题干中耐心倾听、融洽讨论的行为，C正确；回 们才能建立良好的社会关系。 避分歧、减少交流违背沟通协作原则，与“讨论气氛融 (2)不赞同，诚信与隐私可以共存。 洽”的结果矛盾，D错误。 做法：践行诚信需要我们讲究策略，注重方式方法。当 17.B【解析】村民免费发放食物体现无私相助的传统美 尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道 德，符合社会主义核心价值观倡导的友善精神，①正 德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社 会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实 符合题意：坚决不去不适宜场所是未成年人的自我保护 守信者。 措施，③符合题意；直接拒绝和求助是应对劝诱的有效 (3)小明小明写作业从不抄袭、考试从不作弊；待人 方式，④符合题意。 真诚无欺瞒，大家都信任他。（言之有理即可) 6.(1)吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给 23.(1)说明了校园中的不诚信现象时有发生，中学生的诚 他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 信意识有待提高。 (2)毒品。危害：①毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法 (2)①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本 行为。②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的 的原则，也是现代社会发展进步的基石。②在社会生 幸福。还可能危害他人的人身和财产安全，破坏社会风 活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有 气，甚至威胁国家和民族的未来。 效的“通行证”。 考点二预防欺凌与侵害 (3)①认真复习，积极备考。 1.D ②端正态度，专心考试。 2.A【解析】认识欺凌行为的危害，坚决不做欺凌者，这 ③诚信考试，抵制作弊。 是从自身角度拒绝欺凌的正确态度，①正确；面对校园 24.(1)①宽容是不计较个人私利、主动礼让的胸怀，如“六 欺凌要讲究策略、机智应对，如寻求老师帮助、保护自身 尺巷”中“让他三尺又何妨”，体现对他人的包容与谦 安全等，是正确的应对方法，②正确；拒绝做事不关己的 让。②宽容是尊重差异、和谐共处的智慧，如《论语》 旁观者，在能力范围内施以援手，有助于遏制欺凌行为， “君子和而不同”强调在和谐中包容不同观点。③宽容 传递正能量，③正确：欺凌者的行为并非“都是犯罪行 是以大局为重、包容不同意见的担当，如蔺相如以国家 为”，只有触犯刑法、造成严重后果的才构成犯罪，轻微 大局为重，包容廉颇，促进团结。④宽容待人能化解矛 欺凌可能属于一般违法行为，④错误。 盾，构建和谐关系，是个人修养与社会和谐的基石。 3.C【解析】小宇被小林恶意诽谤，导致名誉受损，应告 (2)表达友善是一门艺术。我们要用心了解他人的需 诉家长、老师，或向人民法院提起民事诉讼，C正确；编 要，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己 造谣言回击属于以牙还牙的违法行为，会进一步激化矛 的善意。 盾并可能构成新的侵权，A错误；当街殴打属于暴力报 第二单元考点梳理与复习 复，违反治安管理处罚法甚至可能触犯刑法，B错误；曝 考点一拒绝烟酒与毒品 光他人隐私，侵犯公民隐私权，属于违法侵权行为， 1.吸烟与喝酒会危害我们的身心健康 D错误。 2.C【解析】①明确表达拒绝态度，符合拒绝不良诱惑的4.C【解析】未成年人应提高自护意识，避免隐私部位被 要求，正确；尝试吸烟会危害健康且可能形成依赖，②错 人触碰，①正确；当遭遇性侵害、性骚扰时，应勇敢说不， 误；③强调主动拒绝并预防不良行为，符合健康生活理 善于运用法律武器维护自身合法权益，②正确；日常生 念，正确；为了面子接受吸烟会危害健康，违背自我保护 活中要提高自救能力，掌握应对性侵害、性骚扰的方法， 原则，④错误。 ③正确；“远离异性成年人，避免接触”的说法过于绝对， 3.A 不利于正常的人际交往和社会化，④错误。 4.C【解析】吸毒严重危害身心健康且违法，绝不能尝5.D【解析】转发不雅视频会扩大伤害，属于参与传播网 试，A错误；为追求刺激而接触毒品会危害生命健康，陷 络欺凌行为，①错误；保存证据并求助家长或老师是依 入危险境地，B错误；远离毒品能有效保护生命健康，符 法维权、寻求保护的正确做法，②符合题意；沉默纵容会 合禁毒宣传活动的主题要求，C正确；种植毒品原植物 助长欺凌行为，且未履行抵制违法行为的责任，③错误； 属于违法行为，不能为了满足好奇而违法，D错误。 认识到违法性并举报是维护法律尊严和他人权益的积 5.A【解析】增强防范意识是拒绝危害物品的基础，①符 极行为，④符合题意。 合题意；远离危险场所可减少接触危害物品的机会，②6.(1)校园欺凌行为和侵害行为侵害了被侵害者的合法权 ★全程复习大考卷·道德与法治·六年级上册 ·37·阶段性检测（一） (考试范围：第1课~第3课)（时间：90分钟 满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符 合题目要求。 1.下面是六年级(1)班黑板报中两个板块的标题。据此推测该黑板报主 那 题最有可能是 板块一奏响中学序曲 板块二规划初中生活 A.开启初中生活 B.端正人生态度 C.做更好的自己 D.实现人生价值 2.初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有 挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实 践…我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②在新的集体生活中，我们涵 9 养品格，提升自我③青春是热烈的、奔放的，要我行我素，张扬个性④升 入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊 大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做 点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这说明初中阶段 A.是人生最重要的成长阶段 B.对人生具有独特的价值 C.为我们提供所有发展机会 D.决定一个人的未来成就 4.金秋九月，佳佳跨进中学校园，学校文化墙里的“人生万事须自为，跬步 江山即寥廓”带给她启迪：作为一名中学生， 是青少年最宝贵 蜜 的特质。 () A.认识自己 B.追求进步 C.教学相长 D.孝亲敬老 5.新趋势〔跨学科〕初中阶段，是人生美好的年华，对我们的人生具有独特 的价值。面对初中生活，班主任王老师赠送给我们以下名言。她希望我 们 名言一凡事预则立，不预则废 名言二宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 A.懂得学习成就梦想 B.笑迎初中新生活 C.认真规划初中生活 D.寻找初中新朋友 荞 6.工欲善其事，必先利其器。合理规划可以帮助我们更好地度过初中生 活。以下行动规划有助于目标实现的是 ( 我的初中生活规划书（摘选） 目录 行动 人际交往目标：结交良师益友 ①通过物质馈赠换取朋友和师生情谊 身心健康目标：爱身体养精神 ②作息规律，适量运动，合理膳食 学业发展目标：备考心仪高中 ③制订各科学习计划，坚持每天落实 政治进步目标：成为共青团员 ④递交入团申请书，参与社区志愿活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.六年级学生小东复盘了自己假期的时间安排（如图所示），对此你的看 法是 复习、预习、为 完成老师布置的 10月底的科技创 书面作业、参加 重要 新大赛做准备等 研学活动并完成 占20% 研学报告占15% 看短视频、打游 不重要 戏、看电视、约 其他临时安排 同学一起玩等占 占5% 60% 不紧急 紧急 A.不妥，本末倒置，浪费时间 B.不妥，沉迷娱乐，放弃学习 C.点赞，主次分明，适度放松 D.不妥，主次颠倒，过度娱乐 8.新趋势〔跨学科〕诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价 值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列名言警 句体现诚信的是 A.己所不欲，勿施于人 B.敬人者，人恒敬之 C.人而无信，不知其可也 D.海纳百川，有容乃大 9.原创题诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则。下列做 法符合诚信要求的有 ①小羽答应在考试的时候将答案给同桌②小亮将捡到的手表交给老 师③小信将从取款机多取出来的钱退还银行柜台④小天拒绝了同 桌抄袭他作业的请求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.原创题推进诚信建设，共建和谐社会。右边漫画告诉我们 ①诚信是一个人最有效的“通行证 ②任何情况下都要讲诚信，说实话 ③不诚信的行为，都要受到法律制裁 ④诚信走遍天下，失信寸步难行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.自称“美食家”的小轩从来不忌口，炸鸡、奶茶、烧烤想吃就吃。但当他发现 自己的体重超标后，果断更换了自己的食谱，并开始加强体育锻炼，一段时 间后，他的身体恢复了健康。对此，以下理解正确的是 () A.自爱是自我完善的前提 B.自爱的人绝不暴饮暴食 C.自爱的人追求完美身材 D.身体健康是革命的本钱 12.中学生小海在主题班会上发言：“懂得自爱是一个人自我完善的前提， 也是一个人走向成熟的重要标志。”下列事例符合小海发言的有 ) ①同学们给我提意见，我都会找理由为自己辩解②我每天保持良好 的精神状态，维护好个人形象③我珍惜学校组织的演讲比赛，认真准 备，争取最好的成绩④我坚持锻炼身体，保持健康体魄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13新情境〔主题教育〕中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国 妇联、中国关工委2025年8月19日在浙江宁波联合举办2025年全国“新 时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先 进事迹。这些优秀少年儿童品学兼优、朝气蓬勃，都是“懂得自爱”的模范。 下列对“自爱”的认知正确的是 A.自爱就是要时刻维护自己的面子，不能接受他人提出的任何批评意见 B.自爱只需要每天整理好个人仪容仪表，不用关注自身品德和能力的提升 C.自爱意味着要通过和他人攀比（如生日聚餐规模）来彰显自己的“优势” D.自爱要求既能客观认可自己的能力，也能理性看待他人比自己优秀 的地方 14.“世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空还广阔的是 人们的心灵。”这句话体现了 () ①谦和礼让的处世智慧②扶危济困的传统美德③友善和谐的价值 追求④宽容大度的君子之风 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.在2026年校园节能月活动中，小华同学使用AI工具设计节能方案时 出现失误，导致设计团队作品未能获奖。团队成员纷纷鼓励他、支持 他，一起重新设计方案。对此理解正确的是 A.宽容就是无限度地纵容他人的所有行为 B.宽容是有气量，能善待和包容他人 C.宽容只需要包容熟人，不需要包容陌生人 D.宽容会让自己变得软弱可欺 16班级讨论“是否在运动会中加入电子竞技项目”时，小方认为这能吸引更 多同学参与、体现时代特色，小雨则认为传统体育项目更有利于锻炼身 体、培养团队精神。两人各持己见，但始终耐心倾听对方的观点，讨论气 氛融洽，体现了同学之间能够“和而不同”。这对我们的启示是() A.尽力说服对方，直到其认同自己的观点 B.仅与意见相同的同学合作，避免观念冲突 ★全程复习大考卷·道德与法治·六年级上册 ·5· C.尊重和接纳他人的不同见解，保持开放心态 D.对不同看法采取回避态度，减少交流以免分歧 17.新素材〔时事热点〕2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高 达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛 形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别 村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。 对此，认识正确的有 () ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡②有偿服务实属“趁 火打劫”，违反了法律规定③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为 要受道德谴责④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “中国网事·感动2025”年度网络人物、外卖骑手刘壮，坚持公益十余 载，从无偿献血到为素不相识的11岁患儿捐献骨髓，再到担任志愿者为他 人提供暖心服务，他以行动诠释责任与担当，让爱心在点滴善举中绽放。 据此回答18~19题。 18.这一素材凸显了刘壮身上的可贵品德为 A.友善 B.包容 C.诚信 D.宽容 19.对这一品德理解正确的有 ①它表现为尊重、理解、关心他人②在表达方式上不必讲究，随意即 可③它要求我们学会换位思考④它需要我们无限度地迁就他人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 20.以下名言或俗语的做法不正确的是 A.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸一一人首先 要自尊自爱，才能获得他人的敬爱与尊重 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒一善意的语言可以体现尊重， 并能给人带来温暖和鼓励，而伤人的恶语使人倍感心寒，心中充满 负能量 C.以眼还眼，以牙还牙一一面对他人的无心之失时，我们可以发泄不 满，针锋相对进行报复 D.金无足赤，人无完人一一别人会犯错误，我们同样也会犯错误，用宽 容的心原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(14分)【体验生活展望未来】 材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说： “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到 北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这 是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其 中北京师大附中就有7位。 (1)钱学森的故事启示我们初中阶段有何意义？(4分) ·6 ★全程复习大考卷·道德与法治·六年级上册 材料二初中，一段新的人生旅程已开启，同学们对新生活充满期待， 让我们听听他们的心声： 小红：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 东东：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的 成果。 丽丽：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能 力，还能交到志趣相投的朋友。 小华：我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 (2)六年级的学生，为什么要制订初中生活规划？(4分) (3)面对新的成长阶段，怎样才能做好初中生活规划？(6分) 22.（16分)2025年9月20日是全国第23个公民道德宣传日，活动主题是 “弘扬社会公德倡导文明新风”。为增强同学们的诚信意识，某校六 年级(1)班开展了相关活动。 【认识诚信】 活动中，同学们就“诚信”展开了热烈讨论。 小闽：自古诚信无价，“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”。 小福：诚信与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不 到诚信。 (1)结合小闽的观点，运用所学知识，分析“诚信无价”的理由。（6分) (2)你赞同小福的观点吗？运用所学知识，谈谈你会如何处理诚信与 隐私的关系。(6分) 【践行诚信】 (3)为营造诚信校园环境，六年级(1)班开展了“身边的诚信友善之 星”推荐活动。假如你是班长，请你推荐一位本班同学（要求不用 真名，用小明或小芳代替)，并写明推荐理由（字数不超过80字）。 (4分) 推荐表 推荐对象： 推荐理由： 23.（16分)为了解学生的诚信现状，某政教处作了诚信问卷调查。调查问 卷收回后，政教处进行了统计，以下是其中的部分统计数据。（人数： 100) 项目 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 % 45 48 偶尔出现 49 32 32 经常出现 11 23 20 (1)上述调查数据说明了什么？(4分) (2)请你运用所学知识，向偶尔或经常出现撒谎、考试作弊、言而无信 等不诚信行为的同学宣传诚信的价值和意义。(6分) 针对考试作弊现象，学校政教处决定向全体学生发出“杜绝舞弊， 诚信考试”行动倡议。 倡议书 附 亲爱的同学们： 经过一段紧张而充实的学习，期中考试即将开始。考试不是一场非你 即我的竞争，而是对自己专业知识等方面学习成果的测试；考试不仅是对 我们学习情况的评价，更是对我们诚信品质的检验。为了营造良好学风考 风，杜绝舞弊行为，净化考场环境，现特向全体同学发出如下倡议： ① ② ③ 最后，祝愿同学们在期中考试中取得优秀成绩！ 政教处 2026年××月××日 (3)请你将上述倡议书的横线处补充完整。(6分) 24.(14分)宽容是中华文明一以贯之的伦理基因。 典故一：清代“六尺巷”故事—“千里家书只为墙，让他三尺又何 妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 典故二：《论语》有言：“君子和而不同。” 典故三：战国时期，蔺相如位高，面对大将廉颇的多次羞辱，选择称 病不朝、避而远之，以国家大局为重，终成“将相和”美谈。 (1)结合上述典故，谈谈你对“宽容待人”的理解。(8分) 友善是一种可贵的品德和价值观念。 近年来，全国各地越来越多的餐馆在门前贴上“套餐A”(如下)的 “暗号”提示，成为一处充满人情味儿的“新风景”。店家用巧妙的暗语 化解了潜在的尴尬，让身处困境却难于启齿的人既填饱了肚子，又顾全 了面子。 人在外遇到困难是难免的。本店免费提供晚餐，不求回报，只希望在 你有能力的时候再去帮助他人。提示：只要告诉店员要套餐A,找地方坐， 吃完直接走就行。 (2)结合上述材料，我们怎样做到友善相待？(6分)