第1课《消息二则》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《消息二则》，聚焦新闻阅读方法、消息特征及语言特点，从字词积累切入，通过任务驱动梳理标题导语关系、六要素及“倒金字塔结构”，构建从基础到深层的学习支架，帮助学生系统掌握消息阅读要点。 其亮点在于任务驱动与知识卡片结合，通过表格对比两则消息六要素、分析电头和数据，培养学生思维能力与语言运用能力。结合渡江战役背景感悟作者态度，渗透文化自信。小结用比喻生动形象，学生能提升新闻素养，教师可获得结构化教学支持。

1 消息二则 毛泽东 学习目标 1.阅读两则消息，掌握新闻阅读的方法，理解新闻标题和导语的地位和关系。 2.抓住关键语句，感受新闻的特征和新闻语言的特点。 3.结合相关背景，理解作者的写作目的，学会关注社会生活，激发新闻阅读和新闻写作的兴趣。 会读会写 kuì sài jiān xiǔ dāng 溃退 泄气 督战 业已 歼灭 摧枯拉朽 锐不可当 要塞 理解词语 要塞：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。 摧枯拉朽:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。 锐不可当:锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 消息 消息灵通、好消息、坏消息…… 消息：1、关于人或事物情况的报道； 2、音信。 ——《现代汉语词典》 任务一：梳理《消息二则》 1、速读两则消息，用最简洁的词语概括你获得的消息。 解放军渡长江/渡江 2、从哪里可以快速获取一篇“消息”的主要内容？ 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 标题：简明、醒目、最概括 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 导语：核心、准确、简练 易懂 3、朗读两则消息的标题和导语，说说消息的标题和导语有何关系？ 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 标题 导语 细 化 精简 4、结合阅读提示，默读课文，标出两则消息的六要素。 第一则 第二则 何事 何人 何时 何地 何故 如何 渡长江 人民解放军 人民解放军（中路军、西路军、东路军） 1949年4月20日午夜开始 中：1949年4月20日午夜开始 西、东：1949年4月21日下午五时起 芜湖、安庆之间 中：安庆、芜湖线，西：九江、安庆段，东：南京、江阴段 突破敌阵 冲破敌阵，横渡长江 知识卡片1：消息的结构 知识卡片2：新闻的特征及分类 新闻的特征： 真实性、时效性、公开性 新闻的分类： 新闻有广义和狭义之分。广义的新闻指消息、通讯、特写、评论、调查报告等。狭义的新闻指消息，结构通常由标题、导语、主体、背景、结语五部分，其中，标题、导语、主体三部分必不可少。 任务二：品味“消息” 1、快速浏览两则消息的电头，结合消息中提到的渡江时间，说说消息的特点。 新华社长江前线二十二日二时电 新华社长江前线二十二日二十二时电 渡江时间：二十日夜——二十三日 消息特点：时效性最强 2、结合课文插图，快速浏览第二则消息，说一说，你还发现了消息哪些特点？ 中：30万 西：35万 东：35万 消息特点： 用事实说话 3、朗读下列语句，说说消息语言有何特点？ 不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵……渡过长江。——第一则 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ——第二则 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。——第二则 消息语言：真实准确 任务三：感悟渡江 1、结合旁批4，再读第二则消息，说说哪些词句体现了作者对敌我双方的态度倾向？ 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志……听见南京拒绝和平，都很泄气。不料……东面防线又被我军突破了。 从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。……人民解放军英勇善战，锐不可当 赞美解放军，蔑视敌人， 胜券在握，喜悦、信心 相关背景：渡江战役 1949年初，三大战役后，国民党主力被歼，蒋介石假和谈，真部署长江防线，企图“划江而治”。4月20日国民党拒绝签字，解放军百万雄师发起渡江战役，突破防线，解放南京，宣告其反动统治覆灭。 渡江战役历时42天，一举突破了国民党军的长江防线，解放了南京、上海、杭州、武汉等大城市。为解放华东、华南、西南地区创造了重要条件。 2、结合背景，比较两则消息在内容、写作目的上的不同 第一则 第二则 内 容 目 的 中路军渡江情况，突出渡江的突破和初步战果 三路大军渡江盛况，突出渡江的宏大场面、迅猛进展、辉煌战果和胜利趋势，并分析胜利原因。 及时传递突破性消息，鼓舞人心。 总结战况，展现战役全貌，传递解放信念。 课堂小结 阅读《 消息二则》，明确消息特征。 渡过《消息二则》这条大江，游进新闻这片大海。 渡过新闻单元这条大江，畅游八上语文这片大海。 课下作业 1、自主阅读2、3课，比较两则消息的不同，体会更多消息的结构和写法。 2、关注身边发生的新闻事件，关注不同媒体对同一事件的不同报道。 3、思考消息的写法，走进现实生活，为消息写作做准备。 链接资料 七律·人民解放军占领南京 （毛泽东） 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 $