精品解析：湖南省张家界市桑植县2025-2026学年三年级下学期期末考试语文试题

二〇二六年春季期末教学质量监测 三年级语文 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写出正确的词语。 （1）工人精心shè jì（ ）的石桥非常jiān gù（ ），它默默gòng xiàn（ ）力量，赢得了大家的kuā jiǎng（ ），是家乡的jiāo ào（ ）。 （2）林间小鸟扇动有力的chì bǎng（ ），性情xùn liáng（ ），每日yōu xián（ ）地在枝头嬉戏。 2．判断与选择，在括号里填正确答案的序号。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 蜻蜓（tíng） 和弄（hò） B. 冗长（róng） 澎湃（péng） C. 菱形（lín） 琢磨（zhuó） D. 涨红（zhàng） 恼怒（nǎo） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 莲蓬 没精打彩 B. 援助 奇形怪状 C. 咳簌 走南闯北 D. 岛屿 滥芋充数 4. 下列选项最恰当的一项是（ ） 细雨微风中，我漫步在湖畔（ ）风景，只见湖面（ ）着层层波纹，湖边的柳枝随风轻摆，仿佛一幅淡雅的水墨画。 A. 欣赏 飘荡 B. 欣赏 荡漾 C. 赞赏 飘荡 D. 赞赏 荡漾 5. 下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 只待在家里看书不外出实践，就如同井底之蛙，见识太少。 B. 万里长城是举世闻名的建筑。 C. 妈妈劝我多穿衣服保暖，我毫不犹豫地立刻穿上厚厚的棉袄。 D. 姐姐一心想减肥，却总暴饮暴食，行动和心愿简直南辕北辙。 3．按要求完成句子。 6. 小丽多才多艺，（围绕开头用排比句把句子写具体） 小丽多才多艺。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） 8. 同学们在郊外游玩，山坡上一阵阵传来银铃般的笑声、（用修改符号修改病句） 9. 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整） 姐姐____________________________________________________：“我收到大学录取通知书啦！” 10. 回顾本学期学过的内容，根据提示在横线上填上合适的诗句、名言、俗语等。 （1）犯了错误并不可怕，可怕的是明知有错还不去改正，这正如古人所说：“_________________________，__________________________”。 （2）大家都说“魅力湘西”的演出精彩绝伦，我亲自观看过后，才真切感受到“__________________________，__________________________”。 （3）春日漫步澶水河畔，朝阳映着朵朵鲜花，河水碧绿澄澈，这般美景不由得让人想起白居易的名句：“__________________________，__________________________”。 （4）每逢节日，远在外地工作的叔叔就会更加思念家乡的亲人，正如王维所说：“__________________________，__________________________”。 （5）中华传统文化博大精深。文人写字作画离不开___________、___________、___________、_________；中医问诊治病会用到___________、___________、___________、___________。 二、阅读与运用。 课内阅读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天，这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这___________的图画中，为春光平添了许多生趣。 11. 在文中横线上填写合适的词语。 12. 这段话写了哪些景物？请圈出至少六种景物名称， 13. 读了这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？写两句。 __________________________，__________________________ 14. 照样子写词语。 伶俐可爱的小燕子 __________________________ __________________________ 15. 请在文中用“________”画出一个比喻句。 16. 这篇课文写的是燕子，作者为什么还要描写烂漫无比的春天呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 整本书阅读。 ________________ ①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗（suì）随风摆动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。 ②蒙鸠夫妇先衔（xián）来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子，然后找来柔韧（rèn）的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。就这样，一个温暖舒适的巢筑好了。 ③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。 ④有一天，刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 ⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。 17. 在上面横线上给短文加一个合适的题目。 18. 读第②自然段，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。 用羽毛初步搭成窝的样子→（ ）→（ ） 19. 这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死”，请你在短文中 找到意思与之相对应的句子，用“_________”画出来。 20. 蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因表述不恰当的一项是（ ） A. 鸟巢本身不够结实。 B. 天空刮起了狂风。 C. 筑巢的地点不合适。 D. 芦苇穗柔嫩易折。 21. 读完这则寓言，你明白了___________________________________道理。 22. 这学期我读了《中国古代寓言》，在这本书中，我最喜欢的一个故事是___________，印象深刻的主人公是______________________，理由是____________________________________________，从中明白的道理是_______________________________________________________ 23. 请你结合短文，展开合理想象，完成续写。 蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达。 24. 习作与表达。 同学们：你身边的朋友，有的是故事大王，有的是运动健将，还有的是乐于助人的“热心肠”……请你挑选一位特点最鲜明的朋友，写一篇习作。要求：①题目自拟；②抓住人物特点，内容具体；③标点使用正确，字迹工整；④作文字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二六年春季期末教学质量监测 三年级语文 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写出正确的词语。 （1）工人精心shè jì（ ）的石桥非常jiān gù（ ），它默默gòng xiàn（ ）力量，赢得了大家的kuā jiǎng（ ），是家乡的jiāo ào（ ）。 （2）林间小鸟扇动有力的chì bǎng（ ），性情xùn liáng（ ），每日yōu xián（ ）地在枝头嬉戏。 【答案】 ①. 设计 ②. 坚固 ③. 贡献 ④. 夸奖 ⑤. 骄傲 ⑥. 翅膀 ⑦. 驯良 ⑧. 悠闲 【解析】 【详解】（1） 书写时注意“坚”“贡”“夸”“骄”“傲”的正确写法。 （2） 书写时注意“翅”“膀”“驯”“悠”的正确写法。 2．判断与选择，在括号里填正确答案的序号。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 蜻蜓（tíng） 和弄（hò） B. 冗长（róng） 澎湃（péng） C. 菱形（lín） 琢磨（zhuó） D. 涨红（zhàng） 恼怒（nǎo） 【答案】D 【解析】 【详解】A．和弄（huò）； B．冗长（rǒng）； C．菱形（líng）。 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 莲蓬 没精打彩 B. 援助 奇形怪状 C. 咳簌 走南闯北 D. 岛屿 滥芋充数 【答案】B 【解析】 【详解】A．没精打采； C．咳嗽； D．滥竽充数。 4. 下列选项最恰当的一项是（ ） 细雨微风中，我漫步在湖畔（ ）风景，只见湖面（ ）着层层波纹，湖边的柳枝随风轻摆，仿佛一幅淡雅的水墨画。 A. 欣赏 飘荡 B. 欣赏 荡漾 C. 赞赏 飘荡 D. 赞赏 荡漾 【答案】B 【解析】 【详解】“欣赏”的意思是领略、观赏美好的景物，搭配题干里的“风景”很合适；“赞赏”是对人的行为、品质等表示赞美赏识，不能用来搭配风景。 “荡漾”专门用来形容水面起伏波动的样子，对应题干里湖面的层层波纹；“飘荡”是指在风中、空中飘浮摆动，多用来形容旗子、歌声这类事物，不适合形容湖面的波纹。 5. 下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 只待在家里看书不外出实践，就如同井底之蛙，见识太少。 B. 万里长城是举世闻名的建筑。 C. 妈妈劝我多穿衣服保暖，我毫不犹豫地立刻穿上厚厚的棉袄。 D. 姐姐一心想减肥，却总暴饮暴食，行动和心愿简直南辕北辙。 【答案】C 【解析】 【详解】C．毫不犹豫：形容十分果断。句中“毫不犹豫”和后面的“立刻”语义重复，成语使用有误。 3．按要求完成句子。 6. 小丽多才多艺，（围绕开头用排比句把句子写具体） 小丽多才多艺。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】她会唱悦耳的歌曲，会跳优美的舞蹈，会弹动听的钢琴曲。 【解析】 【详解】这道题要求用排比句把句子写具体。 排比句需要有3个或3个以上结构相近、意思相关的分句，围绕“多才多艺”，写出小丽的多种才能。开头已经给出“小丽多才多艺”，后面续写的内容要列举她不同的才艺。 示例：小丽多才多艺。她唱起歌来婉转动听，她跳起舞来姿态优美，她画的画栩栩如生。 7. 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） 【答案】 老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 【解析】 【详解】提示语不变，把提示语后面的冒号改为逗号，去掉引语前后的双引号，引语中间的感叹号改为逗号，引语句末的感叹号改为句号。再调整人称：引语里的“我”是老婆婆指代自己，所以把第一人称“我”换成第三人称“她”，其余内容及语气词保持不变，避免改变句子原意。 示例：老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 8. 同学们在郊外游玩，山坡上一阵阵传来银铃般的笑声、（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病为语序不当：“一阵阵”是用来限定“笑声”的修饰词，应该放在谓语“传来”之后、修饰对象“银铃般的笑声”之前，修改时，将“一阵阵”与“传来”位置互换。 第二处语病为标点误用：本句是陈述游玩场景的陈述句，句末需要用句号收尾，修改时将顿号改为句号。 示例：同学们在郊外游玩，山坡上传来一阵阵银铃般的笑声。 9. 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整） 姐姐____________________________________________________：“我收到大学录取通知书啦！” 【答案】 嘴角上扬，笑着喊道 【解析】 【详解】首先观察例句，加点部分是人物说话时伴随的神态、动作，用来体现人物当时的情绪。句中姐姐告知大家自己收到了大学录取通知书，此时她的心情是喜悦、激动的，补充的内容要匹配这种开心的状态。 示例：姐姐眼睛弯成了月牙，举着通知书蹦跳着说：“我收到大学录取通知书啦！” 10. 回顾本学期学过的内容，根据提示在横线上填上合适的诗句、名言、俗语等。 （1）犯了错误并不可怕，可怕的是明知有错还不去改正，这正如古人所说：“_________________________，__________________________”。 （2）大家都说“魅力湘西”的演出精彩绝伦，我亲自观看过后，才真切感受到“__________________________，__________________________”。 （3）春日漫步澶水河畔，朝阳映着朵朵鲜花，河水碧绿澄澈，这般美景不由得让人想起白居易的名句：“__________________________，__________________________”。 （4）每逢节日，远在外地工作的叔叔就会更加思念家乡的亲人，正如王维所说：“__________________________，__________________________”。 （5）中华传统文化博大精深。文人写字作画离不开___________、___________、___________、_________；中医问诊治病会用到___________、___________、___________、___________。 【答案】 ①. 过而不改 ②. 是谓过矣 ③. 眼见为实 ④. 耳听为虚 ⑤. 日出江花红胜火 ⑥. 春来江水绿如蓝 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 每逢佳节倍思亲 ⑨. 笔 ⑩. 墨 ⑪. 纸 ⑫. 砚 ⑬. 望 ⑭. 闻 ⑮. 问 ⑯. 切 【解析】 【详解】（1）本答案出自《论语》。意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错，对应题干明知有错不肯改正的语境。 （2）俗语“眼见为实，耳听为虚”，指耳朵听到的传闻不可靠，亲眼看见才真实，匹配亲自观看演出才真切感受的语境。 （3）本答案出自白居易《忆江南》。诗句描绘朝阳映花、江水碧绿的江南春景，和题干景色描写对应。 （4）本答案出自王维《九月九日忆山东兄弟》，抒发游子佳节思念亲人的情感，契合题意。 （5）文房四宝：笔、墨、纸、砚，是文人写字作画工具；中医四诊：望、闻、问、切，是中医看病的四种方法。 二、阅读与运用。 课内阅读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天，这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这___________的图画中，为春光平添了许多生趣。 11. 在文中横线上填写合适的词语。 12. 这段话写了哪些景物？请圈出至少六种景物名称， 13. 读了这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？写两句。 __________________________，__________________________ 14. 照样子写词语。 伶俐可爱的小燕子 __________________________ __________________________ 15. 请在文中用“________”画出一个比喻句。 16. 这篇课文写的是燕子，作者为什么还要描写烂漫无比的春天呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】11. 光彩夺目 12. 轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子 13. ①. 沾衣欲湿杏花雨 ②. 吹面不寒杨柳风 14. ①. 活泼机灵的小松鼠 ②. 五彩缤纷的野花 15. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 16. 烂漫多彩的春天是小燕子活动的背景，美丽的春光烘托出小燕子活泼可爱的形象；小燕子为春天增添生机，春景和燕子相互映衬，表达出作者对春天、对燕子的喜爱之情。 【解析】 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘了一幅春意盎然的画卷。作者调动视觉与触觉，从轻风、细雨到柔柳、繁花，层层铺陈，最后以“赶集似的”一句点化静物，赋予自然以生命的律动。燕子的加入更让画面由静转动，由平面变立体。全文语言清新明快，节奏舒缓如春水，将烂漫春色与灵动生机融为一体，读来令人如沐春风。 【11题详解】 书写时注意“彩、夺”的正确写法。 【12题详解】 解题时，仔细阅读文段，找出文中描写的具体事物（名词），文段中写了轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子，填写时任选六个即可。 【13题详解】 文段写了春雨、柳树、花草、春日风光，选择和春风、春雨、春柳、春花相关的古诗，不要选用和春天无关的诗句。 示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【14题详解】 “伶俐可爱”是用来形容小燕子的四字词语，结构固定。仿写时严格遵守：四字形容词+的+名词，不能改变格式。 示例：清澈见底的小河；高大挺拔的树木；活泼好动的小狗。 【15题详解】 句子“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”把细雨比作毛发，生动形象地写出春雨细密、轻柔、绵长的特点，描绘出初春微风细雨的优美画面，表达出作者对春日美景的喜爱。 【16题详解】 通读语段可知，烂漫多彩的春日景色是小燕子出场的环境背景。作者先铺写美丽春光，可以烘托小燕子灵动可爱的模样；而燕子奔赴春天，又让这幅春日画卷更富有生气。春光衬托燕子，燕子点缀春光，二者相互映衬，作者借景与动物相融的画面，抒发自己对春天、对小燕子由衷的喜爱。 整本书阅读。 ________________ ①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗（suì）随风摆动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。 ②蒙鸠夫妇先衔（xián）来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子，然后找来柔韧（rèn）的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。就这样，一个温暖舒适的巢筑好了。 ③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。 ④有一天，刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 ⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。 17. 在上面横线上给短文加一个合适的题目。 18. 读第②自然段，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。 用羽毛初步搭成窝的样子→（ ）→（ ） 19. 这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死”，请你在短文中 找到意思与之相对应的句子，用“_________”画出来。 20. 蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因表述不恰当的一项是（ ） A. 鸟巢本身不够结实。 B. 天空刮起了狂风。 C. 筑巢的地点不合适。 D. 芦苇穗柔嫩易折。 21. 读完这则寓言，你明白了___________________________________道理。 22. 这学期我读了《中国古代寓言》，在这本书中，我最喜欢的一个故事是___________，印象深刻的主人公是______________________，理由是____________________________________________，从中明白的道理是_______________________________________________________ 23. 请你结合短文，展开合理想象，完成续写。 蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 蒙鸠筑巢 18. ①. 找来柔韧的发丝编织加固巢穴； ②. 用长发丝把巢系在芦苇穗上 19. 不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 20. A 21. 做事情要选对根基，根基不牢，再努力也会失败 22. ①. 《守株待兔》 ②. 农夫 ③. 他心存侥幸，妄想不劳而获，最后一事无成 ④. 不要心存侥幸，妄想不劳而获 23. 蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。它们不再选择柔弱的芦苇穗，四处寻找，最终选在粗壮结实的大树枝干上。它们找来羽毛、发丝，认认真真地搭建新巢。新巢牢牢固定在树干上，任凭风吹雨打，都安稳无比，不久之后，它们安心地孵出了自己的小宝宝。 【解析】 【导语】这篇改编自《荀子·劝学》的小寓言浅白生动，以蒙鸠筑巢的完整叙事串联情节，细节具象鲜活，既贴合小学生整本书阅读的考查导向，又自然承载寓言内核，题设梯度合理，兼顾基础信息提取与思辨、表达能力考查，是适配低中段的优质阅读素材。 【17题详解】 全文讲述蒙鸠夫妇精心筑巢，却把巢建在柔弱的芦苇穗上，遭遇狂风后巢穴损毁的故事。抓住文中角色、主要事件或者故事蕴含的道理拟写标题即可，答案不唯一。 示例：筑巢的启示。 【18题详解】 根据原文第②自然段“然后找来柔韧的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上”，可梳理出筑巢的后续两个步骤。 【19题详解】 “风至苕折，卵破子死”意思是狂风到来，芦苇穗折断，鸟蛋摔破。原文第④自然段“不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了”符合题干要求。 【20题详解】 A．根据原文第⑤自然段“其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适”，可知鸟巢本身是结实的。 【21题详解】 根据原文第⑤自然段“其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适”，结合故事内容，写出读懂的道理即可。 示例：做事要选稳固的依托，不能只看重自身的努力。 【22题详解】 从阅读积累中填写对应的故事、主人公，写出理由与感悟即可，答案不唯一。 示例：这学期我读了《中国古代寓言》，在这本书中，我最喜欢的一个故事是《邯郸学步》，印象深刻的主人公是寿陵少年，理由是一味模仿别人，反而丢失自己原本的本领，从中明白的道理是不能盲目效仿他人，要守住自我。 【23题详解】 根据原文第⑤自然段蒙鸠夫妇明白筑巢地点选择错误的教训，围绕吸取教训、更换筑巢地点展开想象，做到情节合理，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。它们放弃了随风晃动的芦苇穗，寻到山崖坚硬的石缝处。它们忙碌地搜集材料，仔细编织，把新巢安置妥当。就算大风呼啸，巢穴依旧安稳，它们终于安心养育后代。 三、习作与表达。 24. 习作与表达。 同学们：你身边的朋友，有的是故事大王，有的是运动健将，还有的是乐于助人的“热心肠”……请你挑选一位特点最鲜明的朋友，写一篇习作。要求：①题目自拟；②抓住人物特点，内容具体；③标点使用正确，字迹工整；④作文字数300字左右。 【答案】例文： 我们班的热心肠 我有一位好朋友，他是班里人人知晓的热心肠。圆圆的脸蛋上总是挂着温和的笑容，一双明亮的眼睛透着真诚。不管班里哪位同学遇到难处，他总会第一时间主动伸出援手。 记得一次美术课，我翻遍整个书包，始终找不到彩笔。马上就要开始作画，我急得坐立不安。他留意到我慌乱的模样，立刻把整套彩笔推到桌子中间，笑着安慰我：“别着急，我们一起使用！”整节课，他总是优先把我需要的画笔递过来。课间，看见地上散落纸屑，他会默默弯腰清理；同学被难题困住时，他会停下手中的事，耐心讲解解题思路。 运动会上，有同学跑步摔倒，也是他快步上前扶起同学，细心查看伤势。有人好奇地问他，为什么总是愿意帮助别人。他挠挠头，朴实一笑：“大家同在一个班级，互相搭把手，集体才会更温暖。” 他没有轰轰烈烈的事迹，一件件平凡小事，却温暖了班里所有人。这就是我的好朋友，名副其实的热心肠。能够和他相伴成长，我由衷感到幸运。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人记叙文，需要自拟题目。写作对象是身边特点鲜明的朋友，要抓住人物鲜明特点，选取具体事例刻画人物，做到内容具体，字数300字左右，正确使用标点，书写工整。 二、立意。 选取典型小事刻画朋友的美好品质，表达对朋友的欣赏与赞美，感悟互帮互助的美好。 三、写作思路。 开头：简单介绍朋友，点明人物核心特点，总起全文。 中间：选取一件典型事例，运用动作、神态、语言描写，具体表现人物特点。可以补充简短小事丰富形象。 结尾：总结人物品质，抒发自己内心感受，升华文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $