精品解析：湖南省郴州市汝城县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2026年上学期期末教学质量监测试卷 三年级 语文 考试须知： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时长100分钟，总计35道小题。 2.答题前，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，在试卷和答题卡填写姓名、学号。 3.所有答案请书写在答题卡指定区域内，试卷上作答无效。 4.考试结束后，将试卷与答题卡一并上交。 亲爱的同学们： 一年一度“文化和自然遗产日”来临啦！学校组织了“争做文化传承者”研学闯关活动。本次旅途设有书写驿站、知识闯关站、阅读探秘站、习作表达站四大站点，完成所有挑战，你就是优秀的文化小小传承者！认真读题、细心作答，开启你的研学之旅吧！ 【第一站：笔墨留香·书写传承】 1. 汉字是中华优秀传统文化的瑰宝，请认真书写古诗名句，感受古典诗词之美。要求：字迹端正、卷面整洁，书写正确、规范、工整、横平竖直，撇捺舒展。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 【答案】 【第二站：博学广识·传承积淀】 （一）选择题（2-6每小题2分，共10分） 2. 下列加点字（词）读音、字形完全正确的一项是（　　） A. 衣裳（yī shang） 匀称（chèn） 辨论 灰心丧气 B. 投掷（tóu zhì） 模样（mú） 秘密 笔墨纸现 C. 蜡烛（là zhú） 折腾（zhē） 姿势 奇形怪状 D. 空隙（kòng xì） 纤细（qiān） 岛屿 冰雪融化 【答案】C 【解析】 【详解】A．辩论； B．笔墨纸砚； D．纤细（xiān）。 3. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 迟日（春日）江山丽。 B. 独在异（奇异）乡为异客 C. 千门万户曈曈（形容太阳出来后天色渐亮的样子）日 D. 兔走（跑）触株，折颈而死 【答案】B 【解析】 【详解】B．独自远离家乡，身处和故土不一样的地方，成为漂泊的外乡人。异：别的、另外的。 4. 下列诗句含有传统节日，判断正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. 清明节 端午节 重阳节 元旦节 B. 清明节 重阳节 端午节 春节 C. 清明节 七夕节 端午节 元旦节 D. 清明节 端午节 重阳节 春节 【答案】B 【解析】 【详解】①句中带有“清明”，描写的是清明节； ②登高、插茱萸是重阳节的传统习俗； ③“端午”，纪念屈原，对应端午节； ④燃放爆竹、饮屠苏酒是春节习俗。 因此诗句依次对应的节日为：清明节、重阳节、端午节、春节，匹配选项B。 5. 下列加点词语或者俗语使用有误的一项是（ ） A. 东东打算制作仙居无骨花灯，他跟着老师认真学习，邯郸学步，成功制作了一盏花灯。 B. 朱朱根本不会制作花灯，却混在队伍里假装帮忙，真是滥竽充数。 C. 在古建筑写生时，小张非要给屋檐加上现代霓虹灯，真是画蛇添足，破坏了历史感。 D. 原本对传统戏曲毫无兴趣的小智，自从加入“戏曲研究小组”后也开始主动学习唱腔，这真是近朱者赤，近墨者黑啊！ 【答案】A 【解析】 【详解】A．邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丢了自己原有的本领，含贬义。这里东东跟着老师认真学习，成功做出了花灯，是积极的学习过程，和词语含义不符。 也开始主动学习唱腔，这真是“近朱者赤，近墨者黑”啊！ 6. 下列对仙居非物质文化遗产——针刺无骨花灯的制作工艺概括正确的是（ ） 制作仙居针刺无骨花灯时，先用多层纸张黏合为厚纸板，接着根据设计稿裁剪，然后用细针在裁剪好的纸板上刺出花纹，最后拼合成灯架，一盏精巧的花灯便制作完成了。 A. 拼合→裁剪→针刺→黏合 B. 黏合→设计→裁剪→拼合 C. 黏合→裁剪→针刺→拼合 D. 拼合→针刺→裁剪→黏合 【答案】C 【解析】 【详解】结合题干描述，“先用多层纸张黏合为厚纸板”，即第一步为“黏合”；“接着根据设计稿裁剪”，即第二步为“裁剪”；“然后用细针在纸板上针刺出花纹”，即第三步为“针刺”；“最后拼合成灯架”，即第四步为“拼合”。 因此，工艺顺序应为“黏合→裁剪→针刺→拼合”。 （二）我们读书吧（7-10每小题1分，共4分） 经典寓言代代相传，是珍贵的文化财富，快来完成答题吧！ 7. 《克雷洛夫寓言》的作者克雷洛夫是（ ）著名寓言家。 A. 俄国 B. 中国 C. 古埃及 【答案】A 【解析】 【详解】A．《克雷洛夫寓言》的作者克雷洛夫，是19世纪俄国著名的寓言作家。 8. 《伊索寓言》主人公大多数是（ ），故事短小精悍，蕴含道理。 A. 动物 B. 植物 C. 神仙 【答案】A 【解析】 【详解】《伊索寓言》收录三百多则寓言，内容大多与动物相关，故事简短凝练、形象鲜活且蕴含哲理，书中多以动物为主角映射社会现实，对应选项A。 9. 《买椟还珠》批评了（ ）的行为。 A. 取舍不当，本末倒置 B. 勤俭节约 C. 贪财 【答案】A 【解析】 【详解】A.《买椟还珠》这个小故事讲的是郑人看重外表精美的盒子，放弃价值更高的珍珠，分不清主次，取舍做错了，就是本末倒置。这则寓言就是批评这种行为。所以选项A符合题干。 10. 《北风和太阳》这个故事告诉我们（ ） A. 暴力比温和更有力量。 B. 温和的方式更能说服人。 C. 北风比太阳更厉害。 【答案】B 【解析】 【详解】结合《北风和太阳》寓言里北风使劲猛吹，路人反而裹紧大衣，太阳温和照耀，路人主动脱下外套的核心情节可知，强硬、暴力的手段无法让人顺从，温柔友善的方式更容易打动、说服别人，所以“温和的方式更能说服人”是正确道理。 （三）判断对错（5分） 回顾课本内容，判断说法正误，夯实文化基础 11. 《昆虫备忘录》这篇课文介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚁几种昆虫。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《昆虫备忘录》介绍的昆虫是：蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱，课文没有写蚂蚁，题目说成了蚂蚁，所以这句话是错的。 12. 《火烧云》的作者是萧红，本文选自她的《呼兰河传》。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《火烧云》作者是萧红，课文节选自长篇小说《呼兰河传》。课文描写傍晚火烧云颜色、形状变幻无穷的美丽景象，表达对自然景色的喜爱。因此该项判断正确。 13. 《守株待兔》《叶公好龙》《精卫填海》和《掩耳盗铃》都是寓言故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《精卫填海》是中国古代神话故事，并非寓言故事，《守株待兔》《叶公好龙》《掩耳盗铃》属于寓言故事，所以题目说法错误。 14. “海底是否没有一点声音呢？不是的。”这是设问句。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查设问句。 设问句的特点是自问自答，这句话先提出“海底是否没有一点声音呢？”的问题，接着回答“不是的”，符合设问句的形式。 故本题判断是正确的。 15. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，作者是唐代诗人苏轼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《惠崇春江晚景》是一首题画诗没错，但作者苏轼是北宋文学家，并非唐代诗人，朝代信息表述错误，故该项判断错误。 （四）看拼音，写汉字（8分） 研学现场有不少工作人员守护秩序，请结合语境，工整书写词语。 16. 看拼音，写汉字 执勤的工作人员十分fù zé（ ），每天都要仔细jiǎn chá（ ）过往行人。有人穿着版型yún chèn（ ）的白chèn shān（ ），举止温和；可也ǒu ěr（ ）会遇见神情xiōng è（ ）、行为怪异的人，这类人往往潜藏着wēi xiǎn（ ），一旦疏忽，后续会生出不少má fan（ ）。 【答案】 ①. 负责 ②. 检查 ③. 匀称 ④. 衬衫 ⑤. 偶尔 ⑥. 凶恶 ⑦. 危险 ⑧. 麻烦 【解析】 【详解】书写时注意“责、检、匀、衬、偶、恶、危、烦”的正确写法。 （五）句子训练场（8分） 活用句式，提升语言表达能力。 17. 它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） __________________________________________ 【答案】 它们飞得那么低，看不到遥远的家。 【解析】 【详解】反问句改陈述句步骤：①去掉反问词“怎么”、语气助词“呢”；②肯定词“能”改为否定词“不能”；③问号改成句号。 原句应改为：它们飞得那么低，不能看到遥远的家。 18. 体会划线部分表现的情景，仿照例句用拟声词写句子。 例：小胖子扑通一声掉进水里。 __________________________________________ 【答案】木瓜咕咚一声掉进湖里。 【解析】 【详解】例句“扑通一声”是拟声词短语，直接写出了小胖子掉进水里的声音，让句子更生动、有画面感。仿写时先写事物，再用拟声词短语，写出动作即可。    示例：脸盆咣的一声掉在地上。 19. 选择其中一个情境，围绕一个意思，把句子写清楚。 姐姐是个小书迷 动物园里的小猴子真可爱 __________________________________________ 【答案】动物园里的小猴子真可爱。它拖着长长的尾巴在假山上蹦来跳去，不时抓抓脑袋，还探头望着游人，模样十分讨人喜欢。 【解析】 【详解】先选定一个情境，确定段落的中心意思，再围绕这个中心补充动作、神态等具体细节，用事例把内容写具体，保证语句通顺、不偏离主题。 示例：姐姐是个小书迷。她一有空就捧着书读，吃饭时舍不得放下，就连走路，也常常一边走一边看书。 动物园里的小猴子真可爱。它眨着圆溜溜的眼睛，抓着树枝荡来荡去，还伸手向游客做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。 20. 修改病句。（在原句修改） 我们要做到节约用水的好习惯。 【答案】 【解析】 【详解】句子语病为：词语搭配不当。“做到”和“好习惯”不能搭配，习惯要用动词“养成”，用改正号将“做到”改为“养成”。 修改后的正确句子为：我们要养成节约用水的好习惯。 （六）诗文积累填空（6分）（每空1分） 21. 诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“______，______”让我们好像看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；《三衢道中》“______，______”让我们仿佛看到江南梅子成熟季节时的明媚风光。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 梅子黄时日日晴 ④. 小溪泛尽却山行 【解析】 【详解】本答案出自苏轼的《惠崇春江晚景》，描绘出竹林旁桃花绽放，春水回暖，鸭子在水中欢快游动的春日美景，生动展现早春生机勃勃的画面。 本答案出自曾几的《三衢道中》，写出梅子成熟的时节连日天气晴朗，诗人泛舟至小溪尽头后改走山路，勾勒出江南梅雨季晴朗宜人的明媚风光。 22. 书中悟道。俗话说：“兵来将挡，______。”我们遇到困难时只要冷静想办法都能解决的。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？______，善莫大焉。” 【答案】 ①. 水来土掩 ②. 过而能改 【解析】 【详解】书写时注意“掩”“能”的正确写法。 （七）综合实践·校园辩论（6分） 23. 三年级（1）班召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会，时间定在6月18日下午第二节课。 （1）今天是6月16日，请你以三年级（1）班班长的身份，通知全班同学到教室参加辩论会。 （2）以下两种观点你更赞同哪个？ 正方：应该实行班干部轮流制 反方：不应该实行班干部轮流制 我赞同______的观点，理由是：___________________________________ 【答案】（1）例文： 通知 6月18日下午第二节课，请全班同学到教室参加“该不该实行班干部轮流制”的辩论会。 三年（1）班班长 6月16日 （2） ①. 反方 ②. ①频繁更换班干部可能会导致班级管理缺乏稳定性和连续性，影响班级工作的效率和质量。②有些同学可能不具备足够的能力和经验来胜任班干部的责任，导致班级管理混乱。③轮换制度可能使一些同学产生“临时应付”的心态，不利于培养他们的责任感。 【解析】 【小问1详解】 通知要写清关键信息：通知对象、活动时间、活动地点、活动内容，最后标注发通知的人和日期。 读题干，标题为“通知”，写在第一行正中。正文是通知三（1）班将于6月18日下午第二节课召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会。地点是教室。落款：通知人是三（1）班班长，故署名是三（1）班班长，日期是6月16日。 【小问2详解】 只要观点明确，说清合理的好处/弊端即可，答案不唯一。 示例： 我赞同正方的观点，理由是：​①每个同学都能当班干部，试试管班级的事，比如收作业、整队伍，能锻炼自己；​②轮到自己当的时候，会更懂班干部的累，之后也会更配合别人的工作。 ​我赞同反方的观点，理由是：​①有些同学不会管班级，比如不知道怎么安排值日，可能会把事情弄乱；​②固定的班干部做久了，知道怎么把事做好，比如长期管纪律的同学，能让班级更有秩序。 【第三站：品读文字·探秘新知】 品读经典文言、科普短文，在阅读中汲取知识、感悟道理。 经典寓言阅读《守株待兔》 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 24. 这篇文言文选自（ ） A. 《孟子》 B. 《韩非子》 C. 《战国策》 D. 《论语》 25. 下列朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A. 宋人/有耕者 B. 兔走/触株，折颈/而死 C. 因释其/耒而守株 26. 给句中加点字解释。 （1）因______释其耒而守株 （2）冀______复得兔 27. 宋人守株待兔的结果是“______”。（用原文句子作答），意思是：______（用自己的话说） 28. 这则寓言告诉我们：____________ 【答案】24. B 25. C 26. ①. 于是 ②. 希望 27. ①. 兔不可复得，而身为宋国笑。 ②. 兔子不能再得到了，他自己却被宋国人嘲笑。 28. 不要心存侥幸，不要妄想不劳而获，要通过努力获得成果，不能把偶尔发生的事情当作必然。 【解析】 【导语】这篇《守株待兔》阅读题选篇经典短小，文言浅白适配中小学生认知，考点覆盖文学常识、朗读停顿、文言字词、文意理解与寓言寓意，层级清晰梯度合理，既夯实文言基础，又引导学生体悟寓言内核，兼具工具性与人文性。 【24题详解】 A．《孟子》‌：《孟子》主要记录孟子的思想言论，多围绕仁政、性善论等展开，无《守株待兔》相关内容。 B．《韩非子》‌：《守株待兔》是《韩非子·五蠹》中的经典寓言。 C．《战国策》‌：《战国策》主要记载战国时期纵横家的政治主张和策略，多为策士的游说之辞，没有该寓言。 D．《论语》‌：《论语》记录孔子及其弟子的言行，侧重儒家思想、为人处世之道，不包含此寓言。 【25题详解】 C．因释其/耒而守株‌：“其耒”是完整的宾语，指他的农具，正确停顿应为“因/释其耒/而守株”，该选项划分错误。 【26题详解】 （1）结合“因释其耒而守株”的语境，是宋人看到兔子撞死在树桩后，于是放下农具守着树桩，“因”在这里表示承接，意为“于是”。 （2）“冀复得兔”是宋人守在树桩旁的目的，他希望再次得到兔子，“冀”的意思是“希望”。 【27题详解】 原文直接点明宋人守株待兔的结果是“兔不可复得，而身为宋国笑”，将其转化为通俗表述就是兔子没办法再被得到，他自己也被宋国人嘲笑。 【28题详解】 这则寓言里宋人因为偶然捡到撞死的兔子，就放弃劳作守着树桩，最后一无所获还被嘲笑。它讽刺了心存侥幸、妄图不劳而获的人，也告诉我们做事要脚踏实地，不能把偶然发生的事情当成必然会出现的情况，否则只会落得一场空。 【点睛】参考译文： 宋国有一个耕田的农夫，他的田地里有一个树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞到了树桩上，折断脖子死了。于是农夫放下了自己手中的农具，守在树桩旁边，希望能再次得到撞死的兔子。兔子是不可能再得到了，农夫自己也被整个宋国的人所耻笑。 科普短文阅读《动物的“钟表”》 ①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。东方欲晓，公鸡首先“引吭高歌”，接着鸟儿也叽叽喳喳地喧闹起来；猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动；每当夜幕降临，猫伸伸懒腰，活跃起来，猫头鹰也开始张翼滑翔，捕捉猎物。 ②动物不光知道作息时间，还是一本“活日历”呢！燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞，到马来群岛、澳大利亚等地“度假”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙江等地，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。 ③在墨西哥的下加利福尼亚半岛沿海，每年总有一群来自北冰洋的客人——灰鲸前来“拜访”。北半球漫长的冬天开始后，上百头灰鲸告别北冰洋，以每小时6.4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚的太平洋，在二月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。它们从不“失约”，每年到达的时间最多相差四五天。 ④每年五月，美国太平洋沿岸会出现一次最大的海潮。闪闪发光的银汉鱼就是被这一年一次的巨大海潮冲上海岸的。在海岸上，银汉鱼完成了传宗接代的任务后，又被海浪卷回大海。 ⑤为什么燕子和灰鲸在长途旅行中这么准时？为什么银汉鱼从不错过这一年一度的大好时机？究竟是谁向动物报告时间的？原来，在动物的体内有一种类似时钟的机制，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。 ⑥生物钟五花八门，多种多样。正是这些生物钟，使动物能在大自然的怀抱中正常地觅食和活动。 29. 第①段中哪句话能帮我理解整段话，请把这句话写下来。 ________________________________________ 30. 动物就是一本“活日历”，根据短文内容，填写下表中动物的行踪。 二月 三月 四月 五月 燕子： ____________ 燕子： 福建、浙江等地 燕子： ____________ 银汉鱼：出现在______沿岸 31. 第②段中，“长途旅行”指的是______（填序号），这样的用词很有趣，文中像这样的词还有“____”等。 ①冬天，燕子南飞。 ②春天，燕子北上。 ③燕子一年中，冬天南飞，春天北上。 32. 在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×” （1）每年，来自南极洲的灰鲸以每小时6.4千米的速度南游到墨西哥繁衍后代。（ ） （2）只要留心观察，生活中处处蕴藏着科学小秘密。（ ） 33. 从文中找出以下词语的近义词。 访问——（ ） 飞翔——（ ） 【答案】29. 大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。 30. ①. 飞到我国的广东 ②. 出现在秦皇岛 ③. 美国太平洋 31. ①. ③ ②. 度假 32. ①. × ②. √ 33. ①. 拜访 ②. 滑翔 【解析】 【导语】这篇科普短文以“动物的钟表”为核心，巧用拟人化表达，将燕子迁徙、灰鲸洄游等生动案例串联，把抽象的生物钟原理讲得浅白鲜活，兼具知识性与趣味性，贴合低龄读者认知，能自然唤起孩子对自然规律的探索欲。 【29题详解】 阅读原文，在第①段寻找能理解整段话的句子。 第①段首句写“大自然为每一种动物安排了一张‘作息时间表’”，本段后面列举公鸡、鸟儿、牛羊、猫、猫头鹰不同时段的活动，都是围绕这句话展开，所以这句话可以帮助理解段落。 【30题详解】 从第②段提取燕子迁徙时间地点，同时根据第④段找到银汉鱼出现地点。 第②段写“早春二月，它们飞到我国的广东……四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹”，第④段写“每年五月，美国太平洋沿岸会出现一次最大的海潮……”，所以二月燕子在我国的广东，四月燕子在秦皇岛，五月银汉鱼在美国太平洋沿岸。 【31题详解】 结合上下文理解词语指代内容，同时找出文中类似的词语。 第②段写“燕子每年都要进行一次‘长途旅行’……它们又成群结队地北上”，从这句话可以知道“长途旅行”包含冬天南飞、春天北上整个往返过程，对应③。 文中把燕子迁徙当作人出行旅游，运用了拟人手法，类似拟人化词语还有：度假、拜访、赴约。 【32题详解】 （1）第③段写“每年总有一群来自北冰洋的客人——灰鲸前来‘拜访’”，不是南极洲。该项判断错误。 （2）整篇文章介绍燕子迁徙、灰鲸洄游、银汉鱼活动等现象，说明动物体内存在生物钟，行为有着固定规律。这些有趣的自然现象告诉我们：大自然藏着许多科学知识，只要我们细心留意观察，就能发现生活里蕴藏的科学秘密。 这句话和文章传达的道理相符。该项判断正确。 【33题详解】 先理解题干词语含义，再回到原文寻找词义匹配的词语。 访问意思是前往看望、探访。第③段“每年总有一群来自北冰洋的客人——灰鲸前来‘拜访’”这句话中，词语“拜访”指前去探望，和“访问”意思相近，所以近义词是拜访。 飞翔指在空中盘旋飞行。第①段“猫头鹰也开始张翼滑翔，捕捉猎物”这句话中，词语“滑翔”指张开翅膀在空中滑行飞行，和“飞翔”含义相近，所以近义词是滑翔。 【第四站：妙笔生花·抒写心声】 34. 请认真阅读下面的题目和要求，从两道题中任选一题完成习作。 （1）在想象的世界里，什么都可能发生，例如母鸡会飞、蚂蚁会变大……请你大胆想象，创造出一个属于自己的世界。题目自拟。 （2）写一个身边熟悉的人。可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以选择老师、同学……注意写出人物的特点。题目自拟。 要求：①注意把自己觉得神奇或印象最深、最受感动的内容写清楚；②尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；③习作中意思表达清楚，语句通顺，字数不少于300字。 【答案】例文一： 云边的种子商店 我在放学路上捡回的半块云形石头，半夜突然飘了起来，裹着我从阳台飞了出去，等我站稳的时候，脚边是铺着棉花糖似的软草地，风里飘着蒲公英味的甜香——我居然闯进了云边的种子商店。 守店的长耳兔子叼着胡萝卜笔，推过来一本烫金的种子手册：“这里的种子不卖钱，换你一个藏在心里的小愿望就行。”我翻了两页就看呆了：“会下星星雨的草籽”种下去，长出来的草叶尖会挂着碎钻似的小星星，风一吹就簌簌往下掉，晚上写作业不用开台灯；“能把错题吃掉的小蘑菇种子”，长出的橙顶小蘑菇会抱着我的练习册啃错题，啃完的地方自动印上正确的解题思路；最神奇的是“慢半拍种子”，埋进土里浇半杯温牛奶，长出来的藤蔓会绕着我家转一圈，以后妈妈催我“快起床”“快写作业”的时候，时间就会放慢两倍，我再也不用慌慌张张踩点赶校车。 我把上周帮楼下奶奶捡回猫的小秘密说给兔子听，换了三颗种子揣进兜里。临飞回家的时候兔子喊我：“记得给种子浇开心的小事当肥料，长出来的东西才不会失灵哦！” 今早我起床往阳台花盆里一瞅，土面上已经冒出了一点嫩白的小芽，风一吹就晃着脑袋冲我笑。 例文二： 我的“花痴”爷爷 我家爷爷是个远近闻名的“花痴”，他的宝贝阳台，连我这个亲孙女想进去踩一脚，都得先过三道“安检”。 第一道是换鞋，绝对不许穿外面的鞋沾他铺在花架下的松鳞土，怕带进去小虫子伤了花根；第二道是洗手，手上不能沾零食的油星子，碰花瓣会留下印子；第三道是不许随便伸手，哪片叶子能摸、哪朵花能碰，他都提前给我标好位置。上周我不小心碰掉了他养了三年的兰花的一片叶，爷爷捧着那片叶子蹲在阳台心疼了半天，转头却没骂我，反倒拉着我查资料，给我讲这片叶子攒了三年的养分，明年本来能帮兰花开出更多花的。 爷爷的花从来不是只摆在自家阳台的。楼下单元门的空地上，他摆了一排自己育的太阳花、绣球花，夏天放学的时候，整排花热热闹闹开着，连路过的外卖小哥都要放慢脚步瞅两眼。上个月小区里的张奶奶腿摔了没法下楼，爷爷挑了开得最旺的一盆长寿花，端到她家窗台上摆着，说这花名字吉利，看着心情好，养着养着腿就利索了。 上次我问爷爷养这么多花累不累，他摸着我的头笑：“花这东西，你好好待它，它就把整个春天都开给你看。”原来我爷爷哪里是“花痴”，他是把日子都养在花香里啦。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 展开大胆想象，写一篇习作，重点突出“神奇感”，把自己觉得最奇妙、最有冲击力的情节写清楚，题目自拟。 二、立意。 习作时可以从低门槛易落地的角度选择正向共情的立意，给日常小生物赋予反常识能力，比如“会飞的母鸡不想下蛋，环游世界帮迷路的小鸟找家”，在奇幻冒险里藏“勇敢做自己”的小主题，构建一个规则奇妙的小世界；比如“所有物品都能储存主人的回忆，旧书包会自己播放小主人一年级入学的画面”，用软奇幻设定传递“珍惜日常小美好”的内核，设定反向变异的奇幻世界；比如“人类缩小到蚂蚁大小，和变大的蚂蚁一起在被垃圾覆盖的森林里重建家园”，用夸张想象带出爱护自然的思考。多运用平时积累的好词好句，吸引读者的阅读兴趣。 三、写作思路。 开头：开篇点题，先打破现实常识，交代故事起点，自然引出后文奇妙的想象情节。 中间：铺展核心奇幻情节，重点写最有“神奇感”的核心设定，中间还可以加入一些有画面感的小冲突，运用语言、动作、神态等细节描写，使情节更丰富。 结尾：收束全文，落点不用刻意拔高，回到温暖的小主题。 例文二： 一、审题。 写自己身边熟悉的人，提炼出这个人物独有的、区别于其他人的标识，把印象最深、最受感动的内容写清楚，题目自拟。 二、立意。 写作时要从真实的日常感知切入更有感染力。可以落点于藏在小习惯里的专属爱意：比如写奶奶总爱把我爱吃的糖塞在布兜的夹层里，哪怕糖纸磨皱也舍不得自己吃，平凡的小细节里藏着长辈笨拙又温热的疼爱。可以写旁人没发现的人物闪光点：比如大家都觉得我的同桌是“抠门大王”，从来不肯买新文具，我却发现他把攒下的零花钱都捐给了小区里流浪动物救助站，写出人物多面的鲜活特质。可以写对人物认知的成长变化：比如一开始我嫌爸爸是“修理工”太普通，后来看到他免费帮小区独居老人修家电时脸上的认真神情，才读懂他藏在油污里的善良，写出自己的感悟成长。 三、写作思路。 开头：用专属小细节锚定人物特点，用一个极具辨识度的画面开篇。 中间：用1-2个典型事件把要写的内容写具体，选最能体现特点的核心事件，加入动作、神态、我的感官细节等刻画人物，使人物形象更立体丰满。 结尾：总结自己的真实感受，升华立意，呼应开头，自然带出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量监测试卷 三年级 语文 考试须知： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时长100分钟，总计35道小题。 2.答题前，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，在试卷和答题卡填写姓名、学号。 3.所有答案请书写在答题卡指定区域内，试卷上作答无效。 4.考试结束后，将试卷与答题卡一并上交。 亲爱的同学们： 一年一度“文化和自然遗产日”来临啦！学校组织了“争做文化传承者”研学闯关活动。本次旅途设有书写驿站、知识闯关站、阅读探秘站、习作表达站四大站点，完成所有挑战，你就是优秀的文化小小传承者！认真读题、细心作答，开启你的研学之旅吧！ 【第一站：笔墨留香·书写传承】 1. 汉字是中华优秀传统文化的瑰宝，请认真书写古诗名句，感受古典诗词之美。要求：字迹端正、卷面整洁，书写正确、规范、工整、横平竖直，撇捺舒展。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 【第二站：博学广识·传承积淀】 （一）选择题（2-6每小题2分，共10分） 2. 下列加点字（词）读音、字形完全正确的一项是（　　） A. 衣裳（yī shang） 匀称（chèn） 辨论 灰心丧气 B. 投掷（tóu zhì） 模样（mú） 秘密 笔墨纸现 C. 蜡烛（là zhú） 折腾（zhē） 姿势 奇形怪状 D. 空隙（kòng xì） 纤细（qiān） 岛屿 冰雪融化 3. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 迟日（春日）江山丽。 B. 独在异（奇异）乡为异客 C. 千门万户曈曈（形容太阳出来后天色渐亮的样子）日 D. 兔走（跑）触株，折颈而死 4. 下列诗句含有传统节日，判断正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. 清明节 端午节 重阳节 元旦节 B. 清明节 重阳节 端午节 春节 C. 清明节 七夕节 端午节 元旦节 D. 清明节 端午节 重阳节 春节 5. 下列加点词语或者俗语使用有误的一项是（ ） A. 东东打算制作仙居无骨花灯，他跟着老师认真学习，邯郸学步，成功制作了一盏花灯。 B. 朱朱根本不会制作花灯，却混在队伍里假装帮忙，真是滥竽充数。 C. 在古建筑写生时，小张非要给屋檐加上现代霓虹灯，真是画蛇添足，破坏了历史感。 D. 原本对传统戏曲毫无兴趣的小智，自从加入“戏曲研究小组”后也开始主动学习唱腔，这真是近朱者赤，近墨者黑啊！ 也开始主动学习唱腔，这真是“近朱者赤，近墨者黑”啊！ 6. 下列对仙居非物质文化遗产——针刺无骨花灯的制作工艺概括正确的是（ ） 制作仙居针刺无骨花灯时，先用多层纸张黏合为厚纸板，接着根据设计稿裁剪，然后用细针在裁剪好的纸板上刺出花纹，最后拼合成灯架，一盏精巧的花灯便制作完成了。 A. 拼合→裁剪→针刺→黏合 B. 黏合→设计→裁剪→拼合 C. 黏合→裁剪→针刺→拼合 D. 拼合→针刺→裁剪→黏合 （二）我们读书吧（7-10每小题1分，共4分） 经典寓言代代相传，是珍贵的文化财富，快来完成答题吧！ 7. 《克雷洛夫寓言》的作者克雷洛夫是（ ）著名寓言家。 A. 俄国 B. 中国 C. 古埃及 8. 《伊索寓言》主人公大多数是（ ），故事短小精悍，蕴含道理。 A. 动物 B. 植物 C. 神仙 9. 《买椟还珠》批评了（ ）的行为。 A. 取舍不当，本末倒置 B. 勤俭节约 C. 贪财 10. 《北风和太阳》这个故事告诉我们（ ） A. 暴力比温和更有力量。 B. 温和的方式更能说服人。 C. 北风比太阳更厉害。 （三）判断对错（5分） 回顾课本内容，判断说法正误，夯实文化基础 11. 《昆虫备忘录》这篇课文介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚁几种昆虫。（ ） 12. 《火烧云》的作者是萧红，本文选自她的《呼兰河传》。（ ） 13. 《守株待兔》《叶公好龙》《精卫填海》和《掩耳盗铃》都是寓言故事。（ ） 14. “海底是否没有一点声音呢？不是的。”这是设问句。（ ） 15. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，作者是唐代诗人苏轼。（ ） （四）看拼音，写汉字（8分） 研学现场有不少工作人员守护秩序，请结合语境，工整书写词语。 16. 看拼音，写汉字 执勤的工作人员十分fù zé（ ），每天都要仔细jiǎn chá（ ）过往行人。有人穿着版型yún chèn（ ）的白chèn shān（ ），举止温和；可也ǒu ěr（ ）会遇见神情xiōng è（ ）、行为怪异的人，这类人往往潜藏着wēi xiǎn（ ），一旦疏忽，后续会生出不少má fan（ ）。 （五）句子训练场（8分） 活用句式，提升语言表达能力。 17. 它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） __________________________________________ 18. 体会划线部分表现的情景，仿照例句用拟声词写句子。 例：小胖子扑通一声掉进水里。 __________________________________________ 19. 选择其中一个情境，围绕一个意思，把句子写清楚。 姐姐是个小书迷 动物园里的小猴子真可爱 __________________________________________ 20. 修改病句。（在原句修改） 我们要做到节约用水的好习惯。 （六）诗文积累填空（6分）（每空1分） 21. 诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“______，______”让我们好像看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；《三衢道中》“______，______”让我们仿佛看到江南梅子成熟季节时的明媚风光。 22. 书中悟道。俗话说：“兵来将挡，______。”我们遇到困难时只要冷静想办法都能解决的。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？______，善莫大焉。” （七）综合实践·校园辩论（6分） 23. 三年级（1）班召开“该不该实行班干部轮流制”的辩论会，时间定在6月18日下午第二节课。 （1）今天是6月16日，请你以三年级（1）班班长的身份，通知全班同学到教室参加辩论会。 （2）以下两种观点你更赞同哪个？ 正方：应该实行班干部轮流制 反方：不应该实行班干部轮流制 我赞同______的观点，理由是：___________________________________ 【第三站：品读文字·探秘新知】 品读经典文言、科普短文，在阅读中汲取知识、感悟道理。 经典寓言阅读《守株待兔》 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 24. 这篇文言文选自（ ） A. 《孟子》 B. 《韩非子》 C. 《战国策》 D. 《论语》 25. 下列朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A. 宋人/有耕者 B. 兔走/触株，折颈/而死 C. 因释其/耒而守株 26. 给句中加点字解释。 （1）因______释其耒而守株 （2）冀______复得兔 27. 宋人守株待兔的结果是“______”。（用原文句子作答），意思是：______（用自己的话说） 28. 这则寓言告诉我们：____________ 科普短文阅读《动物的“钟表”》 ①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。东方欲晓，公鸡首先“引吭高歌”，接着鸟儿也叽叽喳喳地喧闹起来；猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动；每当夜幕降临，猫伸伸懒腰，活跃起来，猫头鹰也开始张翼滑翔，捕捉猎物。 ②动物不光知道作息时间，还是一本“活日历”呢！燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞，到马来群岛、澳大利亚等地“度假”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙江等地，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。 ③在墨西哥的下加利福尼亚半岛沿海，每年总有一群来自北冰洋的客人——灰鲸前来“拜访”。北半球漫长的冬天开始后，上百头灰鲸告别北冰洋，以每小时6.4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚的太平洋，在二月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。它们从不“失约”，每年到达的时间最多相差四五天。 ④每年五月，美国太平洋沿岸会出现一次最大的海潮。闪闪发光的银汉鱼就是被这一年一次的巨大海潮冲上海岸的。在海岸上，银汉鱼完成了传宗接代的任务后，又被海浪卷回大海。 ⑤为什么燕子和灰鲸在长途旅行中这么准时？为什么银汉鱼从不错过这一年一度的大好时机？究竟是谁向动物报告时间的？原来，在动物的体内有一种类似时钟的机制，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。 ⑥生物钟五花八门，多种多样。正是这些生物钟，使动物能在大自然的怀抱中正常地觅食和活动。 29. 第①段中哪句话能帮我理解整段话，请把这句话写下来。 ________________________________________ 30. 动物就是一本“活日历”，根据短文内容，填写下表中动物的行踪。 二月 三月 四月 五月 燕子： ____________ 燕子： 福建、浙江等地 燕子： ____________ 银汉鱼：出现在______沿岸 31. 第②段中，“长途旅行”指的是______（填序号），这样的用词很有趣，文中像这样的词还有“____”等。 ①冬天，燕子南飞。 ②春天，燕子北上。 ③燕子一年中，冬天南飞，春天北上。 32. 在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×” （1）每年，来自南极洲的灰鲸以每小时6.4千米的速度南游到墨西哥繁衍后代。（ ） （2）只要留心观察，生活中处处蕴藏着科学小秘密。（ ） 33. 从文中找出以下词语的近义词。 访问——（ ） 飞翔——（ ） 【第四站：妙笔生花·抒写心声】 34. 请认真阅读下面的题目和要求，从两道题中任选一题完成习作。 （1）在想象的世界里，什么都可能发生，例如母鸡会飞、蚂蚁会变大……请你大胆想象，创造出一个属于自己的世界。题目自拟。 （2）写一个身边熟悉的人。可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以选择老师、同学……注意写出人物的特点。题目自拟。 要求：①注意把自己觉得神奇或印象最深、最受感动的内容写清楚；②尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；③习作中意思表达清楚，语句通顺，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $