广西壮族自治区钦州市钦南区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

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2026-08-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 钦州市
地区(区县) 钦南区
文件格式 DOCX
文件大小 117 KB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-18
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来源 学科网

内容正文:

2026年春季学期期末质量检测四年级语文 (内容:四年级下册;时间:90分钟;满分100分) 卷首语:在这一学期的学习和生活中,我们收获多多。让我们满怀热情,开启成长之旅吧! 【板块一】字词藏雅韵,词句蕴书香,快来检验一学期的知识积累吧! 漫步优美情境,认真书写字词,感受汉字独有的魅力。 1. 看拼音写词语。 本学期,我们穿梭在书香校园,领略山河美景,品读经典诗文,感受文字的魅力。清晨,méng lóng的薄雾笼罩山野,téng luó顺着wū yán攀爬,向日葵迎着朝阳舒展róu nèn的花瓣。课间,同学们mǐn jié地奔跑嬉戏,校园里处处充满生气勃勃的景象。课堂上,大家聆听讲解、追寻zōng jì,在知识的海洋里寻觅wèi jiè,收获满满xìng fú。 méng lóng( ) téng luó( ) wū yán( ) róu nèn( ) mǐn jié( ) zōng jì( ) wèi jiè( ) xìng fú( ) 2. 在下列加点字的正确读音下打“√”。 (1)林间一片静悄悄,无人吭(kēng háng)声,唯有白鹭引吭(kēng háng)高歌。 (2)他屏(bǐng píng)息凝视,守在岗位上,丝毫不敢松懈。 (3)大雨过后,枝折(shé zhé)花落,一片狼藉。 (4)大家和(hè hé)着歌声,欢快地唱起童谣。 玩转多彩词语宝库,积累妙词佳句,夯实语文基础。 3. 先把词语补充完整,再完成词语选择。 A.依( )傍( ) B.临危( )( ) C.一丝( )( ) D.灯火( )( ) E.( )( )无虑 F.( )( )夜读 (1)上面词语中与读书求学有关的是( )。 (2)每个周末,他都会来到公园与伙伴们( )地嬉戏。 (3)这座( )的小村庄风景如画。 (4)小文做事( ),每个细节都会反复核对,确保结果精准无误。 4. 选择对应的三字俗语。 A.领头羊 B.老黄牛 C.铁公鸡 D.井底蛙 (1)班长是班级的( ),总能带领大家积极进取。 (2)隔壁王叔叔任劳任怨,勤恳踏实,是大家口中的( )。 (3)眼界狭小、见识短浅的人,常被比作( )。 (4)他十分吝啬,一毛不拔,活像一只( )。 5. 下列词语中用来形容乡村的景象不恰当的一项是(  ) A. 高楼林立 B. 青山绿水 C. 炊烟袅袅 推敲句式、巧改语句,练就灵活运用句子的本领。 6. 注意加点的部分,再照样子写一个事物。 例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 ____________________________________________________________________________________________ 7. 运用连续动作,仿写句子。 例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 ____________________________________________________________________________________________ 8. 修改病句(用修改符号在原句修改)。 我们要养成认真完成作业、书写工整的好习惯,杜绝不写作业的现象不再发生。 9. 改为反问句:这学期的收获,值得我们永远铭记。 ____________________________________________________________________________________________ 10. 改为转述句:一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” ____________________________________________________________________________________________ 11. 重温经典诗文,铭记名言佳句,品读文学中的万千意趣。 (1)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问,__________________________”,表达高洁品格。 (2)王冕《墨梅》中“__________________________,只留清气满乾坤”。 (3)《海上日出》是按照_______________的顺序来写的,文章最后一句用反问句“__________________________”作总结,表达了作者对这一奇观的__________________________之情。 (4)古诗《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的名句:_________________________,_________________________。 (5)读书求学的名言:__________________________,学海无涯苦作舟。 (6)诗歌中的花各有特色。杜甫的《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”让人体会到诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。你知道描写花的诗句还有:__________________________,__________________________。 畅聊相处之道,分享内心想法,学会真诚与人交往。 12. 本次小组讨论的主题为“朋友相处的秘诀”,请你整理表格中你们小组成员的意见,完成后面的填空。 序号 意见 意见来源 ① 相互分享快乐,分担忧愁。 李强 ② 学习要有主动性。 张华 ③ 朋友之间应该相互信任。 李欣雨 ④ 在朋友不开心的时候帮助和安慰他。 王嘉欣 以上意见中,序号( )和( )的意见可以合并,序号( )的意见与讨论主题无关。 13. 你认为和朋友相处,最重要的是什么?请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 【板块二】品读精彩文段,静心研读思考,在文字中收获感悟与力量。 重温课本经典篇目,回顾人物故事,感悟文字背后的精神。 【片段一】他站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 【片段二】①他一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。②人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ——课文《“诺曼底号”遇难记》节选 14. 【片段一】中,作者运用了__________________、__________________描写的手法,我从中感受到了“他”具有__________________等优秀品质。 15. 【片段二】中,句子①作者运用了__________________修辞手法,生动形象地刻画出了一个__________________的高大形象。句子②中,把词语“凝视”换成“注视”好不好?我的理解与体会是:________________________________________________________________________ 走进趣味短文,品读读书故事,学会思考与总结阅读方法。 ①宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快,抓住一本书,就一个劲儿地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。他读了一本又一本,花费了很多时间和精力,可是效果很差:读过的书像过眼烟云,很快就忘记了,几乎没有留下一点儿印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。后来,有一天,他遇到了当时的著名学者朱熹,就向朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程以后,给了一番忠告:以后读书不要只图快,哪怕每次只读五十字,重复读上多遍,也比这样一味往前赶效果好。读的时候要用脑子想,用心记。 ②听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他之所以记不住读过的书,不是因为他的记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,而忽视了对书中内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书,(  )不能消化书中的内容,(  )不能重点地进行记忆,他的读书效果当然不会好。 ③陈正之接受了朱熹的劝告,每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个要点,并且留心把重要的内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。 16. 给第2自然段的两个括号里选择合适的关联词。( ) A. 不但……而且…… B. 既……又…… C. 虽然……但是…… 17. 朱熹告诉陈正之读书的方法是什么?(  )(多项选择) A. 读书不能图快。 B. 句子可以反复多读几遍。 C. 读书要用脑子想,用心记。 18. 根据意思,从文中找出对应的成语。 (1)比喻学习时生吞活剥,对所学东西并不理解。___________________________________ (2)形容不断积累。___________________________________ 19. 陈正之一开始为什么对读过的书没有什么印象?(用文中的句子回答) ____________________________________________________________________________________________ 【板块三】放飞想象、落笔成文,用文字诉说心声,书写精彩故事。 20. 习作展示。下面两个题目任选其一进行习作,注意做到叙述完整、脉络清晰、语言精炼、表达连贯、内容具体。 1.我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?请以“我学会了__________”为题写一篇作文。 2.同学们,生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。例如:会飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包……你想发明什么?它是什么样子的,有哪些功能?请你把它写出来介绍给大家吧!题目自拟。 2026年春季学期期末质量检测四年级语文 (内容:四年级下册;时间:90分钟;满分100分) 卷首语:在这一学期的学习和生活中,我们收获多多。让我们满怀热情,开启成长之旅吧! 【板块一】字词藏雅韵,词句蕴书香,快来检验一学期的知识积累吧! 漫步优美情境,认真书写字词,感受汉字独有的魅力。 【1题答案】 【答案】 ①. 朦胧 ②. 藤萝 ③. 屋檐 ④. 柔嫩 ⑤. 敏捷 ⑥. 踪迹 ⑦. 慰藉 ⑧. 幸福 【2题答案】 【答案】(1)kēng háng (2)bǐng (3)shé (4)hè 玩转多彩词语宝库,积累妙词佳句,夯实语文基础。 【3题答案】 【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 不 ④. 惧 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 辉 ⑧. 煌 ⑨. 无 ⑩. 忧 ⑪. 囊 ⑫. 萤 ⑬. F ⑭. E ⑮. A ⑯. C 【4题答案】 【答案】 ①. A ②. B ③. D ④. C 【5题答案】 【答案】A 推敲句式、巧改语句,练就灵活运用句子的本领。 【6题答案】 【答案】这座新建的大桥,比十层楼房还要高大。 【7题答案】 【答案】我放下书包,拉开椅子,坐下来认真写作业。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】这学期的收获,难道不值得我们永远铭记吗? 【10题答案】 【答案】一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。##一位台湾同胞说,她是中国人,她爱中国。 【11题答案】 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 太阳变化 ④. 这不是很伟大的奇观吗? ⑤. 喜爱、赞美 ⑥. 儿童急走追黄蝶 ⑦. 飞入菜花无处寻 ⑧. 书山有路勤为径 ⑨. 接天莲叶无穷碧 ⑩. 映日荷花别样红 畅聊相处之道,分享内心想法,学会真诚与人交往。 【12题答案】 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② 【13题答案】 【答案】我觉得和朋友相处最重要的是真诚。真心对待朋友,彼此信任、互相包容,友谊才能长久。 【板块二】品读精彩文段,静心研读思考,在文字中收获感悟与力量。 【14~15题答案】 【答案】14. ①. 语言 ②. 动作 ③. 临危不惧、忠于职守、舍己为人 15. ①. 比喻 ②. 忠于职守、视死如归 ③. 不好。“凝视”是带着崇敬、悲痛的情感专注地看,饱含人们对船长的敬重与怀念。“注视”仅表示目光集中,没有这份厚重的情感,换了之后表达效果会减弱。 【16~19题答案】 【答案】16. B 17. ABC 18. ①. 囫囵吞枣 ②. 日积月累 19. 他看书看得特别快,抓住一本书,就一个劲儿地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。 【板块三】放飞想象、落笔成文,用文字诉说心声,书写精彩故事。 【20题答案】 【答案】例文一: 我学会了骑自行车 在成长的过程中,我学会了许多本领,有整理房间、洗碗、跳绳……其中,最让我有成就感的,就是学会了骑自行车。 以前看到别人骑着自行车自由自在地穿梭,我特别羡慕,也一直想学会骑车。可每次一坐上车子,车身就摇摇晃晃,我心里又紧张又害怕,总担心会摔倒。 周末,爸爸带我来到空旷的广场学骑车。一开始,爸爸扶着车尾,我双脚用力蹬,车子稳稳向前,风轻轻吹过,我心里美滋滋的。可爸爸一松手,我立刻失去平衡,车身左右乱晃,“扑通”一声摔在地上,膝盖火辣辣地疼。我委屈地想放弃,再也不想学了。 爸爸温柔地鼓励我:“做事情不能半途而废,坚持下去才能成功。”听了爸爸的话,我鼓起勇气,重新站起来。我双手握紧车把,眼睛看向前方,慢慢调整平衡,试着轻轻蹬脚踏。摔倒了,我就立刻爬起来,一次次练习,一次次调整姿势。 慢慢地,我找到了诀窍,车身不再摇晃,我能稳稳地骑着自行车向前行驶。微风拂过脸颊,我终于可以独立骑车了!我开心地绕着广场骑了一圈又一圈,心里充满了自豪。 通过学骑自行车这件事,我明白了一个道理:世上无难事,只要肯坚持。只要勇敢面对困难、不怕失败,就能收获成功。学会骑自行车,不仅让我掌握了新本领,更让我收获了满满的成就感,也让我真正感受到:我正在慢慢长大。 例文二: 万能智能书包 日常生活中,我们的书包总是沉甸甸的,书本杂乱不好整理,偶尔还会忘记带学习用品,特别麻烦。所以我一直有一个奇思妙想,发明一款神奇的万能智能书包,解决我们上学的各种烦恼。 我的智能书包外形和普通书包差不多,简约又好看,有蓝白相间的配色,摸起来柔软耐磨。它最特别的是正面有一个小巧的彩色智能屏幕,侧边装有隐形按钮,整体轻便小巧,背起来毫无负担,大小还能根据书本多少自动调节。 这款书包拥有超多神奇功能。首先是自动整理收纳功能,每天放学,我只要把书本、文具随意放进书包,它就会自动分类整理,把课本、练习本、文具摆放得整整齐齐。如果我忘记带作业本或者文具,智能屏幕就会发出提示音,提醒我查漏补缺,再也不会出现忘带物品的情况。 它还有减重和保护功能。厚重的书本装进去,书包会自动抵消大部分重量,背起来轻轻松松。下雨天时,书包会自动弹出防水防护罩,保护书本不被淋湿。如果遇到危险,它还能一键报警,守护我们的出行安全。除此之外,它还自带护眼小台灯,晚自习光线不足时,按下按钮就能亮起柔和的灯光,方便我们学习。 虽然这只是我的奇思妙想,但我相信,只要我努力学习知识,不断钻研,未来一定能发明出这款万能智能书包,让学习生活变得更加轻松美好。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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