内容正文:
2026年春季学期期末质量检测四年级语文
(内容:四年级下册;时间:90分钟;满分100分)
卷首语:在这一学期的学习和生活中,我们收获多多。让我们满怀热情,开启成长之旅吧!
【板块一】字词藏雅韵,词句蕴书香,快来检验一学期的知识积累吧!
漫步优美情境,认真书写字词,感受汉字独有的魅力。
1. 看拼音写词语。
本学期,我们穿梭在书香校园,领略山河美景,品读经典诗文,感受文字的魅力。清晨,méng lóng的薄雾笼罩山野,téng luó顺着wū yán攀爬,向日葵迎着朝阳舒展róu nèn的花瓣。课间,同学们mǐn jié地奔跑嬉戏,校园里处处充满生气勃勃的景象。课堂上,大家聆听讲解、追寻zōng jì,在知识的海洋里寻觅wèi jiè,收获满满xìng fú。
méng lóng( ) téng luó( ) wū yán( )
róu nèn( ) mǐn jié( ) zōng jì( )
wèi jiè( ) xìng fú( )
2. 在下列加点字的正确读音下打“√”。
(1)林间一片静悄悄,无人吭(kēng háng)声,唯有白鹭引吭(kēng háng)高歌。
(2)他屏(bǐng píng)息凝视,守在岗位上,丝毫不敢松懈。
(3)大雨过后,枝折(shé zhé)花落,一片狼藉。
(4)大家和(hè hé)着歌声,欢快地唱起童谣。
玩转多彩词语宝库,积累妙词佳句,夯实语文基础。
3. 先把词语补充完整,再完成词语选择。
A.依( )傍( ) B.临危( )( ) C.一丝( )( )
D.灯火( )( ) E.( )( )无虑 F.( )( )夜读
(1)上面词语中与读书求学有关的是( )。
(2)每个周末,他都会来到公园与伙伴们( )地嬉戏。
(3)这座( )的小村庄风景如画。
(4)小文做事( ),每个细节都会反复核对,确保结果精准无误。
4. 选择对应的三字俗语。
A.领头羊 B.老黄牛 C.铁公鸡 D.井底蛙
(1)班长是班级的( ),总能带领大家积极进取。
(2)隔壁王叔叔任劳任怨,勤恳踏实,是大家口中的( )。
(3)眼界狭小、见识短浅的人,常被比作( )。
(4)他十分吝啬,一毛不拔,活像一只( )。
5. 下列词语中用来形容乡村的景象不恰当的一项是( )
A. 高楼林立 B. 青山绿水 C. 炊烟袅袅
推敲句式、巧改语句,练就灵活运用句子的本领。
6. 注意加点的部分,再照样子写一个事物。
例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
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7. 运用连续动作,仿写句子。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
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8. 修改病句(用修改符号在原句修改)。
我们要养成认真完成作业、书写工整的好习惯,杜绝不写作业的现象不再发生。
9. 改为反问句:这学期的收获,值得我们永远铭记。
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10. 改为转述句:一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
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11. 重温经典诗文,铭记名言佳句,品读文学中的万千意趣。
(1)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问,__________________________”,表达高洁品格。
(2)王冕《墨梅》中“__________________________,只留清气满乾坤”。
(3)《海上日出》是按照_______________的顺序来写的,文章最后一句用反问句“__________________________”作总结,表达了作者对这一奇观的__________________________之情。
(4)古诗《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的名句:_________________________,_________________________。
(5)读书求学的名言:__________________________,学海无涯苦作舟。
(6)诗歌中的花各有特色。杜甫的《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”让人体会到诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。你知道描写花的诗句还有:__________________________,__________________________。
畅聊相处之道,分享内心想法,学会真诚与人交往。
12. 本次小组讨论的主题为“朋友相处的秘诀”,请你整理表格中你们小组成员的意见,完成后面的填空。
序号
意见
意见来源
①
相互分享快乐,分担忧愁。
李强
②
学习要有主动性。
张华
③
朋友之间应该相互信任。
李欣雨
④
在朋友不开心的时候帮助和安慰他。
王嘉欣
以上意见中,序号( )和( )的意见可以合并,序号( )的意见与讨论主题无关。
13. 你认为和朋友相处,最重要的是什么?请说明理由。
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【板块二】品读精彩文段,静心研读思考,在文字中收获感悟与力量。
重温课本经典篇目,回顾人物故事,感悟文字背后的精神。
【片段一】他站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
【片段二】①他一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。②人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
——课文《“诺曼底号”遇难记》节选
14. 【片段一】中,作者运用了__________________、__________________描写的手法,我从中感受到了“他”具有__________________等优秀品质。
15. 【片段二】中,句子①作者运用了__________________修辞手法,生动形象地刻画出了一个__________________的高大形象。句子②中,把词语“凝视”换成“注视”好不好?我的理解与体会是:________________________________________________________________________
走进趣味短文,品读读书故事,学会思考与总结阅读方法。
①宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快,抓住一本书,就一个劲儿地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。他读了一本又一本,花费了很多时间和精力,可是效果很差:读过的书像过眼烟云,很快就忘记了,几乎没有留下一点儿印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。后来,有一天,他遇到了当时的著名学者朱熹,就向朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程以后,给了一番忠告:以后读书不要只图快,哪怕每次只读五十字,重复读上多遍,也比这样一味往前赶效果好。读的时候要用脑子想,用心记。
②听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他之所以记不住读过的书,不是因为他的记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,而忽视了对书中内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书,( )不能消化书中的内容,( )不能重点地进行记忆,他的读书效果当然不会好。
③陈正之接受了朱熹的劝告,每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个要点,并且留心把重要的内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。
16. 给第2自然段的两个括号里选择合适的关联词。( )
A. 不但……而且…… B. 既……又…… C. 虽然……但是……
17. 朱熹告诉陈正之读书的方法是什么?( )(多项选择)
A. 读书不能图快。 B. 句子可以反复多读几遍。 C. 读书要用脑子想,用心记。
18. 根据意思,从文中找出对应的成语。
(1)比喻学习时生吞活剥,对所学东西并不理解。___________________________________
(2)形容不断积累。___________________________________
19. 陈正之一开始为什么对读过的书没有什么印象?(用文中的句子回答)
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【板块三】放飞想象、落笔成文,用文字诉说心声,书写精彩故事。
20. 习作展示。下面两个题目任选其一进行习作,注意做到叙述完整、脉络清晰、语言精炼、表达连贯、内容具体。
1.我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?请以“我学会了__________”为题写一篇作文。
2.同学们,生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。例如:会飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包……你想发明什么?它是什么样子的,有哪些功能?请你把它写出来介绍给大家吧!题目自拟。
2026年春季学期期末质量检测四年级语文
(内容:四年级下册;时间:90分钟;满分100分)
卷首语:在这一学期的学习和生活中,我们收获多多。让我们满怀热情,开启成长之旅吧!
【板块一】字词藏雅韵,词句蕴书香,快来检验一学期的知识积累吧!
漫步优美情境,认真书写字词,感受汉字独有的魅力。
【1题答案】
【答案】 ①. 朦胧 ②. 藤萝 ③. 屋檐 ④. 柔嫩 ⑤. 敏捷 ⑥. 踪迹 ⑦. 慰藉 ⑧. 幸福
【2题答案】
【答案】(1)kēng háng
(2)bǐng
(3)shé
(4)hè
玩转多彩词语宝库,积累妙词佳句,夯实语文基础。
【3题答案】
【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 不 ④. 惧 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 辉 ⑧. 煌 ⑨. 无 ⑩. 忧 ⑪. 囊 ⑫. 萤 ⑬. F ⑭. E ⑮. A ⑯. C
【4题答案】
【答案】 ①. A ②. B ③. D ④. C
【5题答案】
【答案】A
推敲句式、巧改语句,练就灵活运用句子的本领。
【6题答案】
【答案】这座新建的大桥,比十层楼房还要高大。
【7题答案】
【答案】我放下书包,拉开椅子,坐下来认真写作业。
【8题答案】
【答案】
【9题答案】
【答案】这学期的收获,难道不值得我们永远铭记吗?
【10题答案】
【答案】一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。##一位台湾同胞说,她是中国人,她爱中国。
【11题答案】
【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 太阳变化 ④. 这不是很伟大的奇观吗? ⑤. 喜爱、赞美 ⑥. 儿童急走追黄蝶 ⑦. 飞入菜花无处寻 ⑧. 书山有路勤为径 ⑨. 接天莲叶无穷碧 ⑩. 映日荷花别样红
畅聊相处之道,分享内心想法,学会真诚与人交往。
【12题答案】
【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ②
【13题答案】
【答案】我觉得和朋友相处最重要的是真诚。真心对待朋友,彼此信任、互相包容,友谊才能长久。
【板块二】品读精彩文段,静心研读思考,在文字中收获感悟与力量。
【14~15题答案】
【答案】14. ①. 语言 ②. 动作 ③. 临危不惧、忠于职守、舍己为人
15. ①. 比喻 ②. 忠于职守、视死如归 ③. 不好。“凝视”是带着崇敬、悲痛的情感专注地看,饱含人们对船长的敬重与怀念。“注视”仅表示目光集中,没有这份厚重的情感,换了之后表达效果会减弱。
【16~19题答案】
【答案】16. B 17. ABC
18. ①. 囫囵吞枣 ②. 日积月累
19. 他看书看得特别快,抓住一本书,就一个劲儿地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。
【板块三】放飞想象、落笔成文,用文字诉说心声,书写精彩故事。
【20题答案】
【答案】例文一:
我学会了骑自行车
在成长的过程中,我学会了许多本领,有整理房间、洗碗、跳绳……其中,最让我有成就感的,就是学会了骑自行车。
以前看到别人骑着自行车自由自在地穿梭,我特别羡慕,也一直想学会骑车。可每次一坐上车子,车身就摇摇晃晃,我心里又紧张又害怕,总担心会摔倒。
周末,爸爸带我来到空旷的广场学骑车。一开始,爸爸扶着车尾,我双脚用力蹬,车子稳稳向前,风轻轻吹过,我心里美滋滋的。可爸爸一松手,我立刻失去平衡,车身左右乱晃,“扑通”一声摔在地上,膝盖火辣辣地疼。我委屈地想放弃,再也不想学了。
爸爸温柔地鼓励我:“做事情不能半途而废,坚持下去才能成功。”听了爸爸的话,我鼓起勇气,重新站起来。我双手握紧车把,眼睛看向前方,慢慢调整平衡,试着轻轻蹬脚踏。摔倒了,我就立刻爬起来,一次次练习,一次次调整姿势。
慢慢地,我找到了诀窍,车身不再摇晃,我能稳稳地骑着自行车向前行驶。微风拂过脸颊,我终于可以独立骑车了!我开心地绕着广场骑了一圈又一圈,心里充满了自豪。
通过学骑自行车这件事,我明白了一个道理:世上无难事,只要肯坚持。只要勇敢面对困难、不怕失败,就能收获成功。学会骑自行车,不仅让我掌握了新本领,更让我收获了满满的成就感,也让我真正感受到:我正在慢慢长大。
例文二:
万能智能书包
日常生活中,我们的书包总是沉甸甸的,书本杂乱不好整理,偶尔还会忘记带学习用品,特别麻烦。所以我一直有一个奇思妙想,发明一款神奇的万能智能书包,解决我们上学的各种烦恼。
我的智能书包外形和普通书包差不多,简约又好看,有蓝白相间的配色,摸起来柔软耐磨。它最特别的是正面有一个小巧的彩色智能屏幕,侧边装有隐形按钮,整体轻便小巧,背起来毫无负担,大小还能根据书本多少自动调节。
这款书包拥有超多神奇功能。首先是自动整理收纳功能,每天放学,我只要把书本、文具随意放进书包,它就会自动分类整理,把课本、练习本、文具摆放得整整齐齐。如果我忘记带作业本或者文具,智能屏幕就会发出提示音,提醒我查漏补缺,再也不会出现忘带物品的情况。
它还有减重和保护功能。厚重的书本装进去,书包会自动抵消大部分重量,背起来轻轻松松。下雨天时,书包会自动弹出防水防护罩,保护书本不被淋湿。如果遇到危险,它还能一键报警,守护我们的出行安全。除此之外,它还自带护眼小台灯,晚自习光线不足时,按下按钮就能亮起柔和的灯光,方便我们学习。
虽然这只是我的奇思妙想,但我相信,只要我努力学习知识,不断钻研,未来一定能发明出这款万能智能书包,让学习生活变得更加轻松美好。
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